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小班足球課教案（通用11篇）
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編整理的小班足球課教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小班足球課教案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用手按住滾過(guò)來(lái)的球，鍛煉手下的控球能力。
2、體會(huì)足球活動(dòng)的快樂(lè)，喜愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒人手一個(gè)足球。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、幼兒自由活動(dòng)。
2、幼兒暖身活動(dòng)足球操：上肢運(yùn)動(dòng)——體側(cè)運(yùn)動(dòng)——腰部運(yùn)動(dòng)——跳躍運(yùn)動(dòng)——整理運(yùn)動(dòng)。
二、基本部分
1、跟足球跑。
①教師示范一次，提醒幼兒。
�、谟變壕毩�(xí)。
�、塾變簜�(gè)別示范。
�、芗w練習(xí)，教師指導(dǎo)。
2、按住滾過(guò)來(lái)的球。
�、偌嫌變海罕�?yè)P(yáng)在練習(xí)中表現(xiàn)好的幼兒。
�、诮榻B游戲——用手按住同伴滾過(guò)來(lái)的球。
�、郯延變悍殖闪M站好，然后由一組幼兒把球滾過(guò)去，對(duì)面的'幼兒用手按住同伴滾過(guò)來(lái)的球，注意要在球的正面出手。
�、苡變河螒蚪處熤笇�(dǎo)。
三、結(jié)束活動(dòng)
要求幼兒自己收拾活動(dòng)玩具。
小班足球課教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、探索足球的多種玩法，提高身體的敏捷性，發(fā)展體能。
2、熟悉球性，嘗試用腳掌停球，鍛煉腳部的控球能力。
3、能積極主動(dòng)參與足球運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)玩球的樂(lè)趣。
4、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的'靈敏性、協(xié)調(diào)性。
5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、人手一個(gè)足球，自制音樂(lè)
2、女寶寶美羊羊，男寶寶喜羊羊，老師慢羊羊村長(zhǎng)
3、貼有草地的圓形，兩條貼有點(diǎn)子的線
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：探索足球的多種玩法
活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試用腳掌停球，鍛煉腳部的控球能力
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、走跑交替成圓形
教師：小羊們，你們好！今天村長(zhǎng)要帶你們?nèi)デ嗲嗖莸赝�，你們高興嗎？那帶好你們的足球?qū)殞毼覀兂霭l(fā)吧�。ㄌげ健懿健獓Γ�
2、熱身操
教師：請(qǐng)你找好一塊草地站好，我們跟足球?qū)殞氁黄饋?lái)做個(gè)熱身操。（上肢、踏步、跳躍、下蹲等）
二、基本部分
1、探索足球的多種玩法
教師：今天村長(zhǎng)給你們帶來(lái)了足球?qū)殞�，�?qǐng)你說(shuō)說(shuō)足球可以怎么玩？（拍球、滾球、拋接球、踢足球等）那我們一起來(lái)玩一玩，看誰(shuí)玩法不一樣。
2、分享xxxx
教師：你是怎么玩球的，請(qǐng)你介紹一下。（個(gè)別幼兒介紹并展示）
3、我和球兒來(lái)賽跑
教師：剛才和足球?qū)殞毻嬗螒虻臅r(shí)候，我看到有小羊用腳踢的方法讓足球?qū)殞毰芷饋?lái)了，請(qǐng)他給我們表演一下。（教師示范講解：用腳尖踢在球的下方）你們想玩嗎？那我們一起玩一玩，看看誰(shuí)能讓足球?qū)殞毰艿糜挚煊诌h(yuǎn)，你能不能追上它？（幼兒分散練習(xí)）
4、分享和球兒賽跑的經(jīng)驗(yàn)。（兩豎排）
教師：誰(shuí)來(lái)介紹下你是怎樣和足球?qū)殞氋惻艿�？（一個(gè)介紹后邀請(qǐng)兩個(gè)兩個(gè)進(jìn)行演示、比賽）想不想來(lái)比賽一下？
5、學(xué)習(xí)用腳停球
教師：足球?qū)殞毰艹鋈チ�，我們�(cè)鯓涌梢宰屗Ｏ聛?lái)呢？用小腳停球你會(huì)嗎？我們?cè)囋嚳�。（原地停球�?/p>
示范講解：用腳掌停球，人要站穩(wěn)，停球的腳要放松。（原地左右腳交替停球）
教師：足球?qū)殞氄媛?tīng)話，但它跑起來(lái)后是不是也這么聽(tīng)你的話呢？看你能不能停住它，我們一起來(lái)試一試好嗎？（自由練習(xí)行進(jìn)停球）
6、村長(zhǎng)檢驗(yàn)部分幼兒停球本領(lǐng)
教師：剛才小羊們練得怎么樣，村長(zhǎng)要來(lái)檢查一下。（隨意把球踢向羊羊，根據(jù)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和練習(xí)）
7、游戲：快樂(lè)停球
教師：現(xiàn)在請(qǐng)一隊(duì)小羊把足球放到邊上，兩隊(duì)面對(duì)面進(jìn)行傳球、停球（可以是用手也可以用腳）
玩法：先練習(xí)再比賽，停住球多的一隊(duì)得獎(jiǎng)勵(lì)。
三、結(jié)束部分
1、評(píng)價(jià)本次活動(dòng)、
教師：時(shí)間過(guò)得真快，足球?qū)殞殏兌纪胬哿�，我們一起�?lái)放松一下吧。（用足球敲打身體部位、互相用球幫助同伴敲打放松）
2、把球送回家整隊(duì)，結(jié)束。
活動(dòng)反思：
和幼兒隨意的自由交流對(duì)足球的認(rèn)識(shí)，參與踢球，滿足幼兒好奇好動(dòng)的天性。
小班足球課教案 3
一、設(shè)計(jì)意圖
幼兒園健康教育是要根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，綜合運(yùn)用多種活動(dòng)形式，提高幼兒活動(dòng)鍛煉的興趣�！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出："用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。""要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與"。球是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)器械之一，具有會(huì)滾動(dòng)、能彈跳等特性，不僅能發(fā)展幼兒走、跑、跳、平衡等動(dòng)作，對(duì)其非智力因素的發(fā)展也具有潛移默化的影響。而幼兒期孩子們僅限于對(duì)皮球的認(rèn)識(shí)及玩法，但小班幼兒隨著運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的積累，常會(huì)把皮球當(dāng)作足球踢著玩。足球運(yùn)動(dòng)是最具魅力的體育項(xiàng)目之一，具有活潑型、豐富性、生動(dòng)性及競(jìng)賽性等特點(diǎn)。如果把足球設(shè)置成適合幼兒玩樂(lè)的足球游戲，幼兒便會(huì)對(duì)其感興趣，并在足球運(yùn)動(dòng)中身心健康發(fā)展。因而，針對(duì)小班幼兒對(duì)球類活動(dòng)的興趣點(diǎn)和需要，特設(shè)計(jì)此活動(dòng)以進(jìn)行足球技能游戲的練習(xí)為主，提高其運(yùn)動(dòng)能力，使幼兒在足球運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)玩足球的樂(lè)趣。
二、活動(dòng)名稱與內(nèi)容
體育--快樂(lè)小足球
三、活動(dòng)目標(biāo)
1、喜愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)，對(duì)足球游戲有興趣。
2、學(xué)習(xí)左右腳交替運(yùn)球。
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)左右腳交替運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)。
難點(diǎn)：能左右腳交替運(yùn)球。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、知識(shí)準(zhǔn)備：在上一節(jié)教學(xué)活動(dòng)中，幼兒已玩過(guò)足球游戲，學(xué)會(huì)了傳接球和定點(diǎn)射門(mén)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：足球人手一個(gè)、足球門(mén)、背景音樂(lè)。
五、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分
1、教師出示足球，引起幼兒興趣。教師：小朋友們看這是什么？（足球）。教師用腳將球踢出去，激發(fā)幼兒興趣。
2、教師帶領(lǐng)幼兒做身體的拉伸練習(xí)。
3、聽(tīng)音樂(lè)做足球操。
�。ǘ┗静糠�
1、復(fù)習(xí)傳接球和定點(diǎn)射門(mén)。
�。�1）教師："小隊(duì)員們，上節(jié)課我們一起玩了足球游戲，傳接球和定點(diǎn)射門(mén)，現(xiàn)在我們就來(lái)復(fù)習(xí)一下這兩個(gè)本領(lǐng)"。
�。�2）幼兒與同伴合作練習(xí)傳接球。
�。�3）集體練習(xí)定點(diǎn)射門(mén)。
2、學(xué)習(xí)左右腳交替運(yùn)球。
（1）教師："你們會(huì)用兩只腳來(lái)配合踢球嗎？誰(shuí)來(lái)試試"？請(qǐng)幼兒來(lái)試一試。
（2）教師示范用左右腳交替向前運(yùn)球，注意腳部用力要適中，并控制好球的方向。
（3）幼兒跟著教師邊念兒歌邊自由練習(xí)左右腳交替運(yùn)球："小足球，真聽(tīng)話，輕輕踢，朝前跑，左一下，右一下，我的雙腳本領(lǐng)大"。教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
�。�4）幼兒集體用左右腳交替運(yùn)球至目的地并運(yùn)回。
3、教師引導(dǎo)幼兒左右腳交替運(yùn)球與射門(mén)結(jié)合，幼兒自由練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
4、游戲：運(yùn)球射門(mén)對(duì)抗賽
�。�1）幼兒分成紅藍(lán)兩隊(duì)，每隊(duì)10人。明確各隊(duì)球門(mén)后游戲開(kāi)始，各隊(duì)第一位小隊(duì)員左右腳交替向球門(mén)方向運(yùn)球，到達(dá)球門(mén)前射門(mén)，然后跑回起點(diǎn)，第二個(gè)小隊(duì)員依次出發(fā)，進(jìn)球多的隊(duì)獲勝。
�。�2）小結(jié)比賽情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再次進(jìn)行比賽。
（三）結(jié)束部分放松運(yùn)動(dòng)：親親小足球。幼兒每人抱一個(gè)小足球，用球輕敲自己的身體部位，并和同伴用足球輕輕敲打肩、背、手、腳等部位，以達(dá)到放松的目的。
六、活動(dòng)延伸
在日常體育活動(dòng)中繼續(xù)增設(shè)足球游戲，為幼兒提供練習(xí)，游戲的機(jī)會(huì)，開(kāi)發(fā)新的玩法，豐富足球游戲的內(nèi)容，提高幼兒對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的'認(rèn)識(shí)和喜愛(ài)。
活動(dòng)反思：
本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)是在幼兒運(yùn)球繞障礙的基礎(chǔ)上要求幼兒運(yùn)用左右腳運(yùn)球。因此對(duì)于幼兒的敏捷性、靈巧性、距離感和協(xié)調(diào)性的要求就更高了。幼兒在剛開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候常常會(huì)為了記住換腳而忘記控制足球讓足球滾出很遠(yuǎn)再去追球。對(duì)于一些左右腳交替運(yùn)球不太流暢的幼兒，我放低要求，讓他們先熟練的運(yùn)球后再考慮左右腳。少了這層思慮后，幼兒運(yùn)球的身影輕快了許多。一次活動(dòng)并不能讓幼兒掌握一個(gè)技能，我們需要更多的練習(xí)。讓幼兒喜愛(ài)這項(xiàng)活動(dòng)多余技能訓(xùn)練。
小班足球課教案 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用手按住滾過(guò)來(lái)的球，鍛煉手下的`控球能力。
2、體會(huì)足球活動(dòng)的快樂(lè)，喜愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒人手一個(gè)足球。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、幼兒自由活動(dòng)。
2、幼兒暖身活動(dòng)足球操：上肢運(yùn)動(dòng)——體側(cè)運(yùn)動(dòng)——腰部運(yùn)動(dòng)——跳躍運(yùn)動(dòng)——整理運(yùn)動(dòng)。
二、基本部分
1、跟足球跑。
�、俳處熓痉兑淮危嵝延變�。
�、谟變壕毩�(xí)。
③幼兒個(gè)別示范。
�、芗w練習(xí)，教師指導(dǎo)。
2、按住滾過(guò)來(lái)的球。
�、偌嫌變海罕�?yè)P(yáng)在練習(xí)中表現(xiàn)好的`幼兒。
�、诮榻B游戲——用手按住同伴滾過(guò)來(lái)的球。
�、郯延變悍殖闪M站好，然后由一組幼兒把球滾過(guò)去，對(duì)面的幼兒用手按住同伴滾過(guò)來(lái)的球，注意要在球的正面出手。
④幼兒游戲教師指導(dǎo)。
三、結(jié)束
活動(dòng)
要求幼兒自己收拾活動(dòng)玩具。
小班足球課教案 5
目標(biāo)：
1、熟悉足球，了解基本特點(diǎn)。
2、體驗(yàn)在草地上自由踢球的樂(lè)趣。
準(zhǔn)備：
將小足球四散放在草地上，數(shù)量與幼兒人數(shù)相同，自制簡(jiǎn)易球門(mén)兩個(gè)。
過(guò)程：
一、熟悉小足球
1、草地上來(lái)了許多新“朋友”，請(qǐng)你們每人去找一個(gè)“朋友”吧。
2、幼兒自由交流有關(guān)足球的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，如球的外形、球賽規(guī)則等等。
3、幼兒討論玩足球的基本規(guī)則：
(1)要用腳踢;
(2)球門(mén)是小足球的家。
二、和小足球做游戲
1、幼兒在草地上四散自由踢球，教師強(qiáng)調(diào)規(guī)則：
(1)只能用腳踢;
(2)限于草地范圍。
2、幼兒在四散自由踢球的基礎(chǔ)上，嘗試有目的地朝球門(mén)內(nèi)踢球，送球回家。
三、放松活動(dòng)
幼兒抱起小足球繞草地慢跑，放松身體。
(評(píng)：孩子們初次接觸足球，非常開(kāi)心。教師讓孩子們自己找足球朋友，自由交流對(duì)足球的.認(rèn)識(shí)，自己踢玩，這些看似隨意的活動(dòng)安排恰好符合孩子好奇好動(dòng)的天性。)
小班足球課教案 6
目標(biāo)：
1、練習(xí)定位射門(mén)，提高動(dòng)作的準(zhǔn)確性。
2、在游戲情景中感受小足球活動(dòng)的趣味性。
準(zhǔn)備：
1、自制球門(mén)(由小椅子兩兩拼成，中間用紙粘連，并貼有怪獸頭像)若干，分散放在草地四周。
2、小足球人手一只。
3、奧特曼動(dòng)畫(huà)片主題曲，錄音機(jī)。
過(guò)程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)
1、現(xiàn)在你們是宇宙英雄奧特曼，我是奧特曼之母。為了打敗怪獸，我們必須有一個(gè)強(qiáng)壯的身體。讓我們一起來(lái)鍛煉身體吧。
2、幼兒做頭、頸、腰、腿等部位的.舒展動(dòng)作。
3、幼兒圍成圓形，繞場(chǎng)一圈做蛙跳動(dòng)作。
二、打怪獸
1、我得到一個(gè)消息，草地上來(lái)了一群天外怪獸。我們馬上去消滅他們。
2、教師示范“打怪獸”(即定位射門(mén))：把足球運(yùn)到“怪獸”前面的紅點(diǎn)子上停住，然后對(duì)準(zhǔn)“怪獸”，將足球踢入球門(mén)。
3、奧特曼音樂(lè)響起，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒對(duì)準(zhǔn)方向，用力將球踢向“怪獸”，直到把“怪獸”頭像踢破。
三、慶祝勝利
1、“奧特曼”抱起小足球，在音樂(lè)中歡呼勝利，相互擁抱。
2、“奧特曼”隨音樂(lè)做放松活動(dòng)。
(評(píng)：教師巧妙地將定位射門(mén)設(shè)計(jì)成有趣的“奧特曼打怪獸”游戲，并將足球活動(dòng)的規(guī)則和技能練習(xí)蘊(yùn)涵其中，調(diào)動(dòng)了孩子們參與活動(dòng)的積極性。他們一次又一次地對(duì)準(zhǔn)“怪獸”射擊，不僅鍛煉了身體，練習(xí)了技能，還體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。)
小班足球課教案 7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察畫(huà)面，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的理解描述畫(huà)面內(nèi)容。
2、引導(dǎo)孩子理解兒歌內(nèi)容，知道足球的形狀特征和用途。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《足球》畫(huà)面
2、足球一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、好玩的足球
1、出示足球：小朋友看看這是什么？
2、足球和別的球有什么不一樣?
3、足球怎么玩呢？
4、今天又一群人正在玩足球，我們一起去看看。
二、觀察畫(huà)面
1、你看到了什么？
2、還有誰(shuí)看見(jiàn)了和他不一樣的？
3、足球是什么形狀的？像什么？
4、踢球的人我們可以怎么樣稱呼他們？球員們穿的衣服有什么特點(diǎn)？足球隊(duì)員踢球的時(shí)候在干什么？
5、搶到了球的人是抱著它嗎？
6、為什么又人會(huì)睡到地上？
7、踢足球一個(gè)隊(duì)友幾個(gè)人，主要規(guī)則有哪些？（教師向幼兒簡(jiǎn)單介紹足球規(guī)則：球場(chǎng)為長(zhǎng)方形，每隊(duì)不得多于 11 名球員，最少亦要有 7 名球員，其中之一為守門(mén)員，必須穿著不同于兩隊(duì)球員顏色之球衣。踢球的時(shí)候，大家要搶到球用腳把球踢到對(duì)方的`球門(mén)里，站在門(mén)口的守門(mén)員可以用手，用頭把球頂出來(lái)。除了守門(mén)員其他球員不可以故意用手抱球，接球，否則就是犯規(guī)……）
三、欣賞兒歌
1、今天老師還為小朋友帶來(lái)一首關(guān)于足球的兒歌，兒歌的名字就叫《足球》，請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng)兒歌里說(shuō)了些什么。
2、教師完整朗讀兒歌：兒歌的名字叫什么？?jī)焊枥镎f(shuō)了些什么？
1、再次欣賞兒歌，提問(wèn)：圓圓的足球像什么？大家喜歡足球嗎？喜歡
有時(shí)還可以怎么說(shuō)？踢球的時(shí)候大家都在干什么？搶到了球要干什么？
四、我們也愛(ài)踢足球
1、你們覺(jué)得踢足球好玩嗎/
2、踢足球可以鍛煉身體，還可以為國(guó)爭(zhēng)光。以后小朋友可以去玩踢足球的游戲。
小班足球課教案 8
一、教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)足球教學(xué)，幫助幼兒了解足球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則和技能。
2.態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)足球的興趣及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
3.技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的基本足球技能，如傳球、射門(mén)、帶球等。
二、教學(xué)重點(diǎn)
1.幼兒對(duì)足球的基本規(guī)則和技能有一定的了解。
2.了解足球運(yùn)動(dòng)的團(tuán)隊(duì)合作精神，并能在團(tuán)隊(duì)中協(xié)調(diào)工作。
三、教學(xué)難點(diǎn)
培養(yǎng)幼兒足球技能水平的提高。
四、教學(xué)手段
1.講授：通過(guò)課堂講解來(lái)傳授基本規(guī)則和技能知識(shí)。
2.示范：教師演示正確的動(dòng)作和技巧，供幼兒觀摩。
3.訓(xùn)練：通過(guò)實(shí)際操作練習(xí)中，反復(fù)訓(xùn)練幼兒的技能水平。
五、教學(xué)內(nèi)容
1.足球基本規(guī)則的講解。
2.足球基本技能的講解和練習(xí)。
3.足球團(tuán)隊(duì)合作的培養(yǎng)。
六、教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)：了解足球基本規(guī)則
1. 介紹足球運(yùn)動(dòng)：引導(dǎo)幼兒觀看足球賽事片段，簡(jiǎn)單介紹足球的起源和發(fā)展。
2. 講解足球的基本規(guī)則：規(guī)定足球場(chǎng)地尺寸，人數(shù)和比賽規(guī)則等。
3. 分組小游戲：“足球方塊”游戲，讓幼兒劃定足球場(chǎng)地，學(xué)習(xí)規(guī)則。
第二課時(shí)：學(xué)會(huì)基本傳球和停球技巧
1. 圖解傳球動(dòng)作：以示范方式讓幼兒學(xué)習(xí)基本傳球動(dòng)作。
2. 小組練習(xí)：分組進(jìn)行傳球練習(xí)，通過(guò)傳遞球來(lái)增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。
3. 圖解停球技巧：以示范方式讓幼兒學(xué)習(xí)基本停球技巧。
4. 小組練習(xí)：分組進(jìn)行停球練習(xí)，通過(guò)停球練習(xí)增強(qiáng)幼兒的控球能力。
第三課時(shí)：學(xué)會(huì)帶球和射門(mén)技巧
1. 圖解帶球動(dòng)作：以示范方式讓幼兒學(xué)習(xí)基本帶球動(dòng)作。
2. 小組練習(xí)：分組進(jìn)行帶球練習(xí)，讓幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用帶球技巧。
3. 圖解射門(mén)技巧：示范正確的射門(mén)動(dòng)作和技巧。
4. 小組練習(xí)：幼兒分組進(jìn)行射門(mén)練習(xí)，培養(yǎng)他們的射門(mén)能力。
第四課時(shí)：團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練
1. 小組合作訓(xùn)練：幼兒以小組為單位進(jìn)行足球比賽，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神。
2. 教師：根據(jù)比賽情況給予肯定和指導(dǎo)。
七、教學(xué)評(píng)價(jià)
1.觀察幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與程度。
2.觀察幼兒的基本技能掌握程度和運(yùn)用能力。
3.觀察幼兒在比賽中的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作能力。
八、教學(xué)反思
通過(guò)本次教學(xué)，幼兒對(duì)足球運(yùn)動(dòng)有了初步的了解，并學(xué)會(huì)了一些基本的'足球技能。但是，對(duì)于技能的訓(xùn)練有待加強(qiáng)，還需要更多的練習(xí)和指導(dǎo)。另外，團(tuán)隊(duì)合作能力也需要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。
總結(jié)：通過(guò)高中足球幼兒園教案的實(shí)施，培養(yǎng)幼兒對(duì)足球的興趣，幫助他們學(xué)會(huì)足球的基本規(guī)則和技能，并且培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。這對(duì)于培養(yǎng)幼兒的體育興趣，促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展是非常有益的。
小班足球課教案 9
一、背景和目的：
隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，幼兒園教育在給予孩子智力上的培養(yǎng)外，也逐漸注重對(duì)孩子身體素質(zhì)的培養(yǎng)。足球作為一項(xiàng)全面發(fā)展孩子身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神的體育活動(dòng)，受到越來(lái)越多學(xué)校和家長(zhǎng)的重視。本教案針對(duì)高中足球幼兒園開(kāi)展足球活動(dòng)，旨在通過(guò)足球運(yùn)動(dòng)的方式，培養(yǎng)孩子們的興趣愛(ài)好，提高身體素質(zhì)，并培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作精神。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1. 培養(yǎng)孩子對(duì)足球活動(dòng)的興趣和熱愛(ài)，提高其參與運(yùn)動(dòng)的積極性。
2. 提高孩子的身體素質(zhì)，培養(yǎng)他們的協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力、靈活性等。
3. 培養(yǎng)孩子在集體中的團(tuán)隊(duì)合作精神和相互尊重的意識(shí)。
4. 培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。
三、教學(xué)內(nèi)容：
1. 基礎(chǔ)足球技能的學(xué)習(xí)：包括控球、帶球、傳球等基本動(dòng)作的練習(xí)。
2. 身體素質(zhì)訓(xùn)練：包括耐力訓(xùn)練、爆發(fā)力訓(xùn)練、敏捷性訓(xùn)練等。
3. 團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)：通過(guò)一系列足球團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和相互配合能力。
四、教學(xué)過(guò)程：
1. 學(xué)生觀看足球比賽：通過(guò)觀看優(yōu)秀足球比賽的錄像，讓孩子們對(duì)足球活動(dòng)產(chǎn)生興趣和熱愛(ài)。
2. 基礎(chǔ)足球技能的.學(xué)習(xí)：安排專門(mén)的教練為孩子們進(jìn)行基礎(chǔ)足球技能的教學(xué)，包括控球、帶球、傳球等動(dòng)作的練習(xí)和技巧的講解。
3. 身體素質(zhì)訓(xùn)練：組織孩子們進(jìn)行身體素質(zhì)訓(xùn)練，包括耐力訓(xùn)練、爆發(fā)力訓(xùn)練、敏捷性訓(xùn)練等。
4. 團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)：組織孩子們進(jìn)行足球團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，通過(guò)小組比賽、合作練習(xí)等方式，培養(yǎng)孩子們相互合作的意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
五、教材及教具準(zhǔn)備：
1. 足球：足球作為學(xué)習(xí)工具，用于進(jìn)行足球技能的練習(xí)和比賽。
2. 視頻教學(xué)材料：準(zhǔn)備一些優(yōu)秀足球比賽的錄像材料，用于孩子們觀看。
3. 道具：為了增加趣味性，可以準(zhǔn)備一些標(biāo)志物，如球門(mén)、障礙物等，用于足球技能的練習(xí)和游戲。
六、教學(xué)評(píng)估：
教學(xué)過(guò)程中，可以通過(guò)觀察孩子們的參與度、學(xué)習(xí)進(jìn)步情況、團(tuán)隊(duì)合作能力等方面進(jìn)行評(píng)估。
七、教學(xué)總結(jié)：
通過(guò)開(kāi)展足球活動(dòng)，可以有效培養(yǎng)孩子們的足球興趣和熱愛(ài)，提高他們的身體素質(zhì)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重教學(xué)方法的選擇和運(yùn)用，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和節(jié)奏，以便更好地激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的足球技能和團(tuán)隊(duì)合作精神。
小班足球課教案 10
一、教學(xué)目標(biāo)
情感與興趣目標(biāo)
激發(fā)幼兒對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)他們積極參與體育活動(dòng)的熱情，讓幼兒在足球游戲中體驗(yàn)到快樂(lè)。
技能目標(biāo)
發(fā)展幼兒的腳部控球能力，使幼兒初步掌握用腳輕推足球前進(jìn)的基本技巧。
提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性和平衡能力。
認(rèn)知目標(biāo)
讓幼兒了解足球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)，知道足球是用腳來(lái)踢和控制的。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
引導(dǎo)幼兒用腳內(nèi)側(cè)輕推足球，感受腳與球的接觸，掌握控球的'力度。
教學(xué)難點(diǎn)
在控球過(guò)程中保持身體平衡，避免因用力過(guò)猛或失去平衡而摔倒，同時(shí)讓幼兒理解并遵守足球游戲規(guī)則。
三、教學(xué)方法
講解示范法、游戲教學(xué)法、練習(xí)法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
足夠數(shù)量的小型足球，確保每個(gè)幼兒都有一個(gè)。
劃分出一塊安全、平坦且寬敞的足球活動(dòng)場(chǎng)地，場(chǎng)地周圍設(shè)置好安全防護(hù)設(shè)施，如軟質(zhì)圍欄等。
準(zhǔn)備一些與足球相關(guān)的卡通貼紙或小徽章作為獎(jiǎng)勵(lì)。
五、教學(xué)過(guò)程
開(kāi)始部分（3 分鐘）
課堂常規(guī)
集合整隊(duì)，檢查幼兒人數(shù)。
師生問(wèn)好，宣布本節(jié)課的內(nèi)容是有趣的足球課。
安排見(jiàn)習(xí)生。
準(zhǔn)備部分（7 分鐘）
熱身活動(dòng)
帶領(lǐng)幼兒圍繞足球場(chǎng)地慢跑兩圈，速度適中，保持隊(duì)伍整齊。
教師帶領(lǐng)幼兒做足球操，包括頭部運(yùn)動(dòng)、肩部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)、手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)，每個(gè)動(dòng)作做 4 個(gè)八拍。在做足球操的過(guò)程中，可以結(jié)合簡(jiǎn)單的足球動(dòng)作，如模仿踢球、帶球等姿勢(shì)，讓幼兒初步感受足球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作特點(diǎn)，為接下來(lái)的足球活動(dòng)做好身體準(zhǔn)備。
基本部分（25 分鐘）
認(rèn)識(shí)足球（3 分鐘）
教師將足球展示給幼兒，引導(dǎo)幼兒觀察足球的形狀、顏色和圖案。
向幼兒提問(wèn)：“小朋友們，你們看這個(gè)足球是什么樣子的呀？” 鼓勵(lì)幼兒積極回答，然后教師總結(jié)足球的特點(diǎn)，如足球是圓形的，有不同的顏色和花紋等。
教師簡(jiǎn)單介紹足球運(yùn)動(dòng)，告訴幼兒足球是用腳來(lái)踢和玩的游戲。
腳部控球練習(xí)（12 分鐘）
教師講解并示范用腳內(nèi)側(cè)控球的方法：雙腳分開(kāi)與肩同寬，身體微微前傾，將球放在身前，用腳內(nèi)側(cè)輕輕觸碰球，使球向前滾動(dòng)。強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要輕，眼睛要看著球。
讓幼兒兩人一組，相距 2 - 3 米，面對(duì)面站好，一名幼兒將球用腳內(nèi)側(cè)輕推給另一名幼兒，另一名幼兒用腳接住球后再推回，反復(fù)練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)，糾正幼兒的錯(cuò)誤動(dòng)作，如用腳尖踢球、用力過(guò)大等問(wèn)題。
游戲：“趕小豬”（10 分鐘）
游戲準(zhǔn)備：在場(chǎng)地一端畫(huà)一條起跑線，在另一端分散放置一些小足球當(dāng)作 “小豬”，并在距離起跑線 5 - 6 米處設(shè)置一個(gè)小圓圈作為 “豬圈”。
游戲玩法：將幼兒分成若干組，每組幼兒站在起跑線后。游戲開(kāi)始，每組的第一名幼兒用腳內(nèi)側(cè)將 “小豬”（足球）沿著直線趕到 “豬圈” 里，然后跑回起跑線，與下一名幼兒擊掌，下一名幼兒重復(fù)前面幼兒的動(dòng)作。哪組幼兒最先完成，哪組獲勝。
游戲規(guī)則：只能用腳內(nèi)側(cè)趕 “小豬”，不能用手碰球；如果球滾出了規(guī)定路線，要把球撿回滾出的地方繼續(xù)游戲。教師在游戲過(guò)程中要積極鼓勵(lì)幼兒，為幼兒加油助威，同時(shí)注意幼兒的安全，避免碰撞。
結(jié)束部分（5 分鐘）
放松活動(dòng)
教師帶領(lǐng)幼兒坐在足球場(chǎng)上，進(jìn)行深呼吸放松，讓幼兒閉上眼睛，慢慢地吸氣、呼氣，重復(fù)幾次。
教師用輕柔的語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒放松身體各個(gè)部位，如 “小朋友們，現(xiàn)在讓我們來(lái)放松一下我們的小腳，輕輕地抖一抖……” 然后依次放松小腿、大腿、腰部、手臂、肩膀等部位。
課堂小結(jié)
教師與幼兒一起回顧本節(jié)課的內(nèi)容，提問(wèn)幼兒：“今天我們玩了什么游戲呀？”“足球是用什么來(lái)踢的呢？” 等問(wèn)題，鞏固幼兒對(duì)足球課的記憶。
對(duì)幼兒在本節(jié)課中的表現(xiàn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，重點(diǎn)表?yè)P(yáng)那些在控球練習(xí)和游戲中表現(xiàn)積極、遵守規(guī)則的幼兒，并給每個(gè)幼兒頒發(fā)足球卡通貼紙或小徽章作為獎(jiǎng)勵(lì)。
宣布下課，收拾器材。
小班足球課教案 11
一、教學(xué)目標(biāo)
運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)
讓幼兒進(jìn)一步熟悉足球，鞏固用腳內(nèi)側(cè)踢球的基本技能，提高幼兒踢球的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。
發(fā)展幼兒的腿部力量和身體靈活性。
情感目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒勇敢、自信的品質(zhì)以及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，讓幼兒在足球活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅。
認(rèn)知目標(biāo)
引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)足球場(chǎng)上的簡(jiǎn)單區(qū)域，如球門(mén)的位置和作用。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
加強(qiáng)幼兒對(duì)腳內(nèi)側(cè)踢球動(dòng)作的控制，能夠?qū)⑶虺付ǚ较蛱叱鲆欢ň嚯x。
教學(xué)難點(diǎn)
在踢球過(guò)程中，幼兒要根據(jù)目標(biāo)調(diào)整踢球的力度和方向，同時(shí)要與小伙伴們協(xié)作完成游戲任務(wù)。
三、教學(xué)方法
情境教學(xué)法、示范法、練習(xí)法、比賽教學(xué)法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
足球若干，與幼兒人數(shù)相等。
自制小型足球門(mén)若干，放置在足球場(chǎng)地兩端。
足球明星人偶或圖片，用于創(chuàng)設(shè)情境。
彩色小旗若干，用于標(biāo)記游戲區(qū)域。
五、教學(xué)過(guò)程
開(kāi)始部分（3 分鐘）
集合整隊(duì)
教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到足球場(chǎng)地，幼兒成四列橫隊(duì)集合，教師檢查幼兒人數(shù)，師生問(wèn)好。
教師展示足球明星人偶或圖片，引起幼兒興趣，引出本節(jié)課的主題 —— 足球課。
準(zhǔn)備部分（7 分鐘）
熱身活動(dòng)
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行 “足球?qū)氊悺?熱身舞蹈，音樂(lè)選擇歡快的足球相關(guān)歌曲。舞蹈動(dòng)作包括模仿足球運(yùn)動(dòng)員的跑步姿勢(shì)、跳躍、伸展等，讓幼兒在歡快的氛圍中活動(dòng)身體各個(gè)關(guān)節(jié)。
在舞蹈結(jié)束后，教師組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的帶球慢跑，幼兒每人一球，沿著用彩色小旗標(biāo)記的路線帶球慢跑，熟悉球性，同時(shí)進(jìn)一步熱身。
基本部分（25 分鐘）
復(fù)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球（5 分鐘）
教師請(qǐng)幼兒回憶上節(jié)課學(xué)習(xí)的用腳內(nèi)側(cè)踢球的方法，然后邀請(qǐng)一名幼兒上前示范。
教師對(duì)幼兒的示范進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充，再次強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)：身體稍向右轉(zhuǎn)，左腿支撐身體，右腳屈膝外展，用腳內(nèi)側(cè)對(duì)準(zhǔn)球，將球踢出。
幼兒分散在場(chǎng)地內(nèi)，自由練習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意動(dòng)作的規(guī)范性和踢球的力度。
踢球進(jìn) “洞” 游戲（10 分鐘）
游戲準(zhǔn)備：在足球場(chǎng)地一端放置若干個(gè)小型呼啦圈當(dāng)作 “洞”，呼啦圈之間間隔一定距離，另一端為幼兒的出發(fā)點(diǎn)。
游戲玩法：幼兒分成若干組，每組幼兒依次站在出發(fā)點(diǎn)。游戲開(kāi)始，幼兒用腳內(nèi)側(cè)將球朝著 “洞” 的方向踢出，盡量將球踢進(jìn) “洞” 中。踢進(jìn) “洞” 的幼兒可以獲得一次小獎(jiǎng)勵(lì)（如小貼紙），然后回到隊(duì)尾。
游戲規(guī)則：必須用腳內(nèi)側(cè)踢球；在自己組的區(qū)域內(nèi)踢球，不能干擾其他組的幼兒。教師在游戲過(guò)程中觀察幼兒的表現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，對(duì)于有困難的幼兒給予幫助。
小小足球賽（10 分鐘）
游戲準(zhǔn)備：將幼兒分成兩隊(duì)，每隊(duì)人數(shù)相等，在場(chǎng)地兩端放置自制足球門(mén)。向幼兒介紹足球比賽的.簡(jiǎn)單規(guī)則，如要將球踢進(jìn)對(duì)方的球門(mén)才算得分，不能用手碰球等。
游戲玩法：比賽開(kāi)始，兩隊(duì)幼兒在場(chǎng)地內(nèi)爭(zhēng)奪足球，用腳踢球，嘗試將球踢進(jìn)對(duì)方球門(mén)。教師擔(dān)任裁判，在比賽過(guò)程中引導(dǎo)幼兒遵守規(guī)則，鼓勵(lì)幼兒積極進(jìn)攻和防守。
游戲結(jié)束后，無(wú)論輸贏，教師都要表?yè)P(yáng)兩隊(duì)幼兒在比賽中的勇敢表現(xiàn)和團(tuán)隊(duì)合作精神。
結(jié)束部分（5 分鐘）
放松活動(dòng)
教師帶領(lǐng)幼兒圍坐成一個(gè)圓圈，播放輕柔的音樂(lè)。教師拿著足球，引導(dǎo)幼兒做放松操，如用足球輕輕按摩腿部肌肉、滾動(dòng)足球放松腰部等動(dòng)作。
課堂小結(jié)
教師與幼兒一起回顧本節(jié)課的足球活動(dòng)內(nèi)容，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)在游戲和比賽中幼兒的表現(xiàn)，如哪些幼兒踢球踢得好，哪些幼兒在團(tuán)隊(duì)合作方面表現(xiàn)出色。
對(duì)幼兒的積極參與和勇敢表現(xiàn)給予充分肯定和鼓勵(lì)，頒發(fā)小獎(jiǎng)品（如足球徽章）給每個(gè)幼兒。
教師收拾器材，宣布下課。
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