中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

小班感恩節(jié)手語教案

時(shí)間:2024-08-22 11:26:02 曉鳳 教案 我要投稿

小班感恩節(jié)手語教案(通用14篇)

  作為一位不辭辛勞的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫呢?以下是小編整理的小班感恩節(jié)手語教案,歡迎大家分享。

小班感恩節(jié)手語教案(通用14篇)

  小班感恩節(jié)手語教案 1

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、激發(fā)幼兒從小有愛心,樹立心中有他人的情感,用感恩的心去面對生活;

  2、學(xué)習(xí)用語言行動(dòng)表達(dá)感恩。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  課件《失語女孩的故事》、公益廣告《心在一起》、游戲“愛心之旅”伴奏音樂、歌曲《感恩的心》。

  三、活動(dòng)過程

  1、情感體驗(yàn)

  播放課件《失語女孩的故事》,深深體會(huì)母愛的偉大,引起情感共鳴,融入失語女孩的精神世界。

  師:“今天,我們一起來聽一個(gè)真實(shí)的故事,是一個(gè)失語的(不會(huì)說話)小女孩的故事,聽后說說你的感想!

  幼1:小姑娘很可憐。

  幼2:小姑娘很堅(jiān)強(qiáng)。

  師:“那么她的母親呢?”

  (抓住母親臨死手中的那塊年糕,引導(dǎo)幼兒理解母愛的偉大)

  “媽媽死后,她是怎樣做的?”讓幼兒發(fā)言,教師重復(fù)小女孩的話,同時(shí)做出手語。

  師:“小姑娘為了感恩母親,選擇了堅(jiān)強(qiáng)勇敢的活下去,在我們的生活中也有許多我們要感恩的人!

  2、感恩的人

  逐一播放圖片,引導(dǎo)幼兒觀察,感受來自生活中的關(guān)愛,了解我們要感恩的人。

  圖1:感恩父母,了解養(yǎng)育之苦(圖片內(nèi)容:孩子發(fā)高燒,躺在床上,額頭上敷者毛巾,母親的神情中顯出無比擔(dān)心與關(guān)愛。)

  師:“在我們的.生活中你的父母是如何關(guān)愛你的呢?”

  幼1:媽媽天天給我做好吃的,買新衣服。

  幼2:爸爸辛苦上班掙錢給我買玩具。

  幼3:下雨了,媽媽把雨傘給我,可她卻淋著雨。

  圖2:感恩老師,了解培育之難(圖片內(nèi)容:小男孩摔倒了,老師蹲在旁邊,沒有及時(shí)扶他,而是給予鼓勵(lì),讓他自己爬起來。)

  師:“在我們生活中,老師還教你干什么呢?”

  幼1:老師教我唱歌、畫畫。

  幼2:老師和我們一起去找春天。

  師:“老師教你們學(xué)本領(lǐng),讓你們長大,做自己想做的事。”

  圖3:感恩伙伴,體驗(yàn)友情之樂(圖片內(nèi)容:兩個(gè)小伙伴在一起,其中一個(gè)把自己心愛的玩具給另一個(gè)玩)

  師:“你和你的小伙伴在一起開心嗎?有哪些開心的事?”

  幼1:我們一起做游戲。

  幼2:她幫我系扣子。

  圖4:感恩周圍的人,了解幸福生活的來之不易(圖片內(nèi)容:鋤禾,了解糧食的來之不易,懂得珍惜糧食。)

  師:“在我們生活周圍還有哪些需要我們感恩的人?”

  幼1:醫(yī)生為我們看病,讓我們有一個(gè)健康的身體。

  幼2:建筑工人為我們蓋起了漂亮的房子。

  還有警察、環(huán)衛(wèi)工人……

  3、如何感恩

  ①讓幼兒自由發(fā)言,“你最感謝誰,如何感謝他?”

  幼1:感謝爸爸媽媽,我可以幫他們干活。

  幼2:感謝環(huán)衛(wèi)工人,我們不亂扔法果皮紙屑,一起來保護(hù)環(huán)境。

 、诳垂鎻V告《心在一起》進(jìn)一步理解如何感恩,知道我們要從小講文明、懂禮儀。

  ③生活體驗(yàn)

  創(chuàng)設(shè)情境游戲“愛心之旅”讓孩子在情境中學(xué)習(xí)助人為樂。

  情境:在旅途中,有位孕婦上車了,不小心手中的袋子掉在地上,有位小朋友幫忙撿起來(謝謝你——不用謝),又有人給他讓了座。

 、芙處熜〗Y(jié)

 。ń處熗ㄟ^圖片引導(dǎo),讓幼兒說出要感謝的人)

  師:“在我們身邊有太多要感謝的人,感謝父母把我養(yǎng)大;感謝老師教給我本領(lǐng);感謝小朋友帶來的歡樂、幫助;感謝農(nóng)民伯伯種出的糧食……如何感謝他們呢?”

  在教師的引導(dǎo)下,幼兒說出:

  ① 做力所能及的事;

  ② 懂得分享,分享快樂與痛苦(幫助他人);

 、 從“謝謝“開始,說一句祝福的話,送一份禮物;

 、 遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,保護(hù)環(huán)境等。

  四、情感回歸

  師:“在我們旅行即將結(jié)束時(shí),我們來欣賞一個(gè)感恩歌曲《感恩的心》!

 。úシ乓魳罚變弘S老師做手語,在音樂中結(jié)束活動(dòng))

  小班感恩節(jié)手語教案 2

  設(shè)計(jì)意圖:

  我班孩子的平均年齡為4-5歲,所以這次的設(shè)計(jì)均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心。孩子學(xué)東西很直觀,在日常生活中我們要注重在點(diǎn)滴事物之中,用行動(dòng)和語言讓孩子感受到別人對他的關(guān)愛,同時(shí)也希望通過老師的引導(dǎo)能表達(dá)自己對別人的關(guān)愛。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育既是一種人文教育,又是一種情感的教育。教育學(xué)生識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩和施恩。讓學(xué)生懂得自己的成長離不開家長、老師的付出,離不開社會(huì)的`關(guān)愛。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、促進(jìn)家庭和睦,完善人際關(guān)系。

  2、了解愛媽媽,愛長輩的美好情操。

  具體要求學(xué)生從最基本做起,懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理,即有報(bào)恩心,更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)該做到:在家里,孝敬父母,孝敬前輩,孝敬老人,講文明禮貌;

  教學(xué)難點(diǎn):

  理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛

  活動(dòng)過程:

  1、每個(gè)班級(jí)提前介紹感恩節(jié)的來歷和相關(guān)內(nèi)容。

  2、各班可根據(jù)幼兒年齡,開展符合的活動(dòng)。如:小班護(hù)蛋活動(dòng):每人從家中帶一只生雞蛋,可以給雞蛋取名字,扮演雞蛋的爸爸媽媽,一天保護(hù)好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,學(xué)會(huì)感恩。還可以制作并互贈(zèng)愛心卡。

  3、4點(diǎn)開大門后,發(fā)放員工給家長的感謝信。

  4、請家長欣賞幼兒的表演(可看錄像)大廳電視。

  5、家長在互動(dòng)墻上寫下自己感恩或祝福的話語。

  6、帶領(lǐng)孩子來欣賞感恩墻。

  活動(dòng)文案:

  在歌曲“感恩的心”的旋律下,孩子們共同演繹的手語表演《感恩的心》,氣氛感人,整個(gè)幼兒園彌漫著愛的氣息。

  上午,各年級(jí)組制做了“感恩節(jié)”展板宣傳,教師給孩子們講解感恩節(jié)的由來及其習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人;并帶領(lǐng)幼兒畫畫、制作感恩賀卡、手鏈、花等,還與教師集體合影留下了愛的紀(jì)念。

  下午,各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下把親手制作的賀卡、手鏈、花等送給各個(gè)班級(jí)的小朋友、廚房的阿姨、保安室的爺爺;把自己親手制作的水果沙拉拼盤并對他們送上祝福表達(dá)自己的謝意。

  最后,利用離園的時(shí)候,小班的幼兒進(jìn)行了“小手護(hù)大手”活動(dòng),為父母、爺爺奶奶擦上護(hù)手霜,表達(dá)自己的感恩之情。

  本次活動(dòng)還要求每個(gè)幼兒回家為家人做一件感恩的事情,如為父母進(jìn)門時(shí)拿一雙拖鞋、為父母遞上一杯溫暖的茶、為父母洗腳等,讓孩子了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,了解父母之愛的無私。

  各個(gè)班級(jí)舉辦了不同形式的活動(dòng),在幼兒們參與下,寓教于樂,節(jié)日所包含的意義慢慢融入幼兒的記憶中,幼兒們臉上洋溢著燦爛的笑容,大家度過了開心的一天。

  小班感恩節(jié)手語教案 3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步理解孝順的含義,懂得要用行動(dòng)來孝順?gòu)寢尅?/p>

  2、能積極大膽表達(dá)自己的想法,用多種方法表現(xiàn)自己孝順?gòu)寢尩姆绞健?/p>

  3、樂意參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。

  4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。

  5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、繪本《感恩的笑臉》電子書。

  2、孝親拼圖半成品3份。

  3、PPT。

  活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬┬蕾p故事,導(dǎo)入活動(dòng)。

  教師:讓我們一起來欣賞一個(gè)好聽的故事吧。

 。ǘ┝私夤适,理解孝順。

  1、欣賞故事前半段,了解媽媽的辛苦。

  (1)提問:塔塔找到感恩的理由了嗎?他找到了哪些感恩的理由?

  小結(jié):我們應(yīng)該感恩一切。

 。2)提問:這些東西都是誰為塔塔準(zhǔn)備的?

  小結(jié):媽媽要上班,回來后要做飯,還要為塔塔準(zhǔn)備這些,真的.很辛苦的。

  2、欣賞故事后半段,懂得感恩媽媽。

  提問:塔塔會(huì)怎么感恩媽媽?

  小結(jié):塔塔懂得了感恩,會(huì)分擔(dān)家務(wù),真是個(gè)孝順的好孩子。

 。ㄈ┯懻撔㈨?gòu)寢尩男袨椤?/p>

  1、結(jié)合孝順圖片,討論生活中可以為媽媽分擔(dān)什么?

  2、師生共同討論孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

  小結(jié):分擔(dān)家務(wù)也是孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

  3、拓展:還有誰也應(yīng)該分擔(dān)家務(wù)?

  小結(jié):一家人應(yīng)該相互關(guān)心、共同分擔(dān)家務(wù),這樣才是幸福的一家人。

  4、觀看情景表演,學(xué)習(xí)孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

 。2)提問:剛才這個(gè)小朋友做了哪些孝順的行為?

  小結(jié):看來你們都是孝順的好孩子。

 。ㄋ模┲谱鞲卸髌磮D。

  1、幼兒根據(jù)場景繪畫孝順行為并拼圖。

  2、交流感恩孝順拼圖。

  小結(jié):孝順?gòu)寢尣粌H要會(huì)想、會(huì)說,更要會(huì)做,讓我們都做一個(gè)孝順?gòu)寢尩暮煤⒆影伞?/p>

  活動(dòng)延伸:

  1、家園共育:在家中給孩子孝敬自己的機(jī)會(huì),培養(yǎng)孝順的好品質(zhì)。

  2、區(qū)域活動(dòng):迷宮投入?yún)^(qū)域,讓幼兒在走迷宮中學(xué)習(xí)感恩孝親行為,增進(jìn)孝敬父母長輩之情。

  小班感恩節(jié)手語教案 4

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、初步了解感恩節(jié)的由來及習(xí)俗。

  2、懂得感謝別人、尊重他人。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、課件《感恩節(jié)》,音樂《感恩的心》。

  2、手工紙、水彩筆。

  三、活動(dòng)過程

  1、出示圖片,講述感恩節(jié)由來的小故事,引入活動(dòng)。

  師:你在圖上看到了什么?

  這里有一個(gè)小故事:

  1620年,一些英國受宗教迫害的清教徒乘坐“五月花”號(hào)船去美洲尋求宗教自由。他們在海上顛簸了兩個(gè)月之后,終于在酷寒的11月里,在馬薩諸塞州的普利茅斯登陸。在第一個(gè)冬天,半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病,危急時(shí)刻他們得到了當(dāng)?shù)赜〉诎踩说膸椭,活下來的人們在第一個(gè)春季即1621年開始播種。整個(gè)夏天他們都熱切地盼望著豐收的到來,他們深知自己的.生存以及殖民地的存在都取決于即將到來的收成。最后,莊稼獲得了意外的豐收,為了感謝上帝賜予的豐收,為了感謝印第安人的幫助,舉行了3天的狂歡活動(dòng)。從此,這一習(xí)俗就此沿續(xù)下來,并逐漸風(fēng)行各地。

  2、觀看圖片、了解感恩節(jié)的來歷和習(xí)俗。

 、俑卸鞴(jié)的由來。

  師:

  1863年,美國總統(tǒng)林肯宣布每年11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶祝活動(dòng)便定在這一天,直到如今。感恩節(jié)(Thanksgiving Day)是美國和加拿大共有的節(jié)日,由美國人民獨(dú)創(chuàng),原意是為了感謝上天賜予的好收成、感謝印第安人的幫助。

 、诟卸鞴(jié)習(xí)俗。

  師:

  感恩節(jié)慶祝模式許多年來從未改變。豐盛的家宴早在幾個(gè)月之前就開始著手準(zhǔn)備。人們在餐桌上可以吃到蘋果、桔子、栗子、胡桃和葡萄,還有葡萄干布丁、碎肉餡餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁,其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞(roastturkey)和南瓜餡餅(pumpkinpie),這些菜一直是感恩節(jié)中最富于傳統(tǒng)和最受人喜愛的食品。

  3、動(dòng)手制作感恩節(jié)禮物

  ①老師帶著小朋友制作感恩節(jié)賀卡或手工。

  ②贈(zèng)送親手制作的禮物,給想要感謝的人,引導(dǎo)孩子常懷一顆感恩的心。

  小班感恩節(jié)手語教案 5

  設(shè)計(jì)思路。

  愛父母,尊敬長輩,是我們祖國的傳統(tǒng)美德,F(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女。今天的父母已經(jīng)把所有的努力都獻(xiàn)給了愛和照顧孩子。久而久之,孩子覺得這種愛是理所當(dāng)然的事。為了從小培養(yǎng)孩子對父母的感恩之心,我設(shè)計(jì)了這個(gè)“我愛你”的活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo)。

  1.欣賞故事,感受故事中表達(dá)的愛,并嘗試通過語言和行為的方式大膽表達(dá)。

  2.體驗(yàn)愛與被愛的快樂。

  3.從小培養(yǎng)孩子的感恩之心。

  活動(dòng)準(zhǔn)備。

  1.父母給孩子的`信,制作的相冊,給孩子的單詞(錄音)課件。

  2.愛卡和蠟筆。

  活動(dòng)流程。

  1.欣賞故事,導(dǎo)入活動(dòng)。

  (1)我們班那么多好朋友,相親相愛,是一個(gè)幸福的大家庭。小獾的家也是一個(gè)幸福溫暖的家。聽聽小獾在說什么。上面寫了什么?他們會(huì)有什么感受?

  老師:小獾說他的愛。你有多愛你的爸爸媽媽?

  少年:給媽媽帶水,給爸爸媽媽捶背掃地。

  老師總結(jié):文明愛一個(gè)人的時(shí)候,一定要大聲說,怎么愛?

  第二,聽信,爸爸媽媽對朋友的愛。

  老師:你們都很愛父母,父母更愛孩子。聽著,他們在說什么?

  (1)教師讀信。

  老師:聽完有什么感受?

  楊:你應(yīng)該愛你的爸爸媽媽。

  老師總結(jié):我們可以通過書信來傳遞我們的愛。

  (2)看“相冊”

  老師:從這些照片中,我們可以看到爸爸媽媽愛我們。我們一起看一個(gè)愛情相冊吧。請每個(gè)孩子說出自己最想對爸爸媽媽說的話。

  總結(jié):專輯可以離開我們的愛。

  (3)聽錄音。

  猜猜爸爸媽媽有多愛你,親愛的孩子,猜猜我有多愛你,山有多高,海有多深,我有多愛你,天有多大。

  老師總結(jié):每個(gè)人都有父母。他們每天都在為我們忙碌。真的很難。我們要好好報(bào)答父母。

  第三,你對爸爸媽媽的愛。

  (1)看視頻。

  問題:你看到的孩子是怎么愛父母的?日常生活中你是如何愛父母的?

  (2)畫愛情卡。

  我們在許多方面愛爸爸媽媽。為了表達(dá)我們對他們的愛,我們把我們的愿望畫在一張愛情卡片上,并把它們送給爸爸媽媽。

  活動(dòng)擴(kuò)展。

  把你的愛卡送給爸爸媽媽。在日常生活中,我們用各種方式表達(dá)對家人的愛。

  課后評(píng)價(jià)。

  通過這次活動(dòng),孩子們理解了“愛”的含義。這個(gè)活動(dòng)以孩子為主題,是最突出的表現(xiàn)。在教學(xué)過程中,教師總是引導(dǎo)孩子感知和體驗(yàn)自己。同時(shí),他們給孩子自由活動(dòng),有勇氣大膽說話和想象。老師主要通過各種方式(比如看信、看相冊、聽錄音)讓孩子感知父母的愛。老師巧妙地引導(dǎo)孩子:你對父母的愛,最后,給父母做愛卡。本次活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣,語言精煉,教學(xué)緊緊圍繞主題。

  小班感恩節(jié)手語教案 6

  設(shè)計(jì)意圖:

  因?yàn)槲覀儼嗟暮⒆悠骄挲g是2歲,所以這次的設(shè)計(jì)以日常行為習(xí)慣為中心確立了孩子的感謝之心。孩子們學(xué)習(xí)東西非常直觀。在日常生活中,我們應(yīng)該注意點(diǎn)滴事物,用行動(dòng)和語言讓孩子們感受到他們對他們的愛,同時(shí),我們也希望通過老師的指導(dǎo)來表達(dá)他們對他們的愛。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育是人文教育和感情教育。教育學(xué)生感謝、感謝、感謝、感謝和感謝。讓學(xué)生知道自己的成長離不開父母和老師的支付,離不開社會(huì)的愛。

  教育目標(biāo):

  1、促進(jìn)家庭和睦,完善人際關(guān)系。

  2.了解愛母親,愛長輩的美好情操。

  具體要求學(xué)生從最基本的開始,知道恩圖報(bào)和恩不圖報(bào)的道理,也就是說有恩報(bào)的心,更感謝。在家里盡孝心。在家、父母、前輩、老人、文明禮貌

  教育難點(diǎn):

  了解故事的內(nèi)容,理解感謝母親的愛。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小動(dòng)物頭飾,音樂CD。

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分:

  (音樂響起)教師講故事烏鴉愛母親

  二、基本部分:

  1、有情感的復(fù)述故事。

  引導(dǎo)幼兒感受故事的意思。

  2.啟發(fā)問題。

  問題:故事中有誰?

  幼兒:烏鴉、烏鴉母親、燕子、喜鵲。

  問:烏鴉媽媽為什么不抓蟲子吃?燕子和喜鵲說了什么?

  幼兒:烏鴉的母親生了烏鴉病了。燕子和喜鵲說烏鴉媽媽很懶。

  問:你認(rèn)為烏鴉媽媽很懶嗎?

  幼兒:不懶惰。

  問:燕子和喜鵲最后知道事情的真相嗎?烏鴉是個(gè)好孩子嗎?

  幼兒:我知道。烏鴉是個(gè)好孩子,他愛母親。

  引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對故事的印象。

  三、和幼兒討論我的母親

  四、結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語言總結(jié)長輩對我們的愛)

  孩子們是母親帶我們?nèi)ミ@個(gè)美麗的世界,母親和父親給我們美麗的`衣服和美味的飯菜。我們摔倒的是他們支持我們,生病的時(shí)候照顧我們,所以要記住父母的愛,感謝父母。

  五、家庭作業(yè)(請家長幫忙)

  1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯不挑食、

  2.幫助母親的父親敲背。

  小班感恩節(jié)手語教案 7

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1.引導(dǎo)幼兒欣賞故事,切身體會(huì)故事中表達(dá)的“愛”,并嘗試用自己的語言、行為大膽的表現(xiàn)出來。

  2.引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)什么是“愛和被愛”,感受“愛和被愛”的快樂情感。

  3.通過本次的活動(dòng),培養(yǎng)幼兒從小就要有一顆感恩的心,要一直心存感謝。

  4.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用基本的繪畫方法,在賀卡上表達(dá)自己的對爸爸媽媽的愛意和感謝。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.事先準(zhǔn)備好爸爸媽媽寫給孩子的信、制作的相冊、說給孩子的話

  2.愛心賀卡、彩筆

  3.繪本故事《猜猜我有多愛你》

  三、活動(dòng)過程

  1.教師請幼兒先欣賞故事《小獾的家》,用故事的形式導(dǎo)入本次活動(dòng)。

  (1)小朋友們,今天是感恩節(jié),我們和其他的小伙伴都開開心心、友相親相愛的坐在一起,就像是一個(gè)幸福的大家庭。今天老師給小朋友帶來的故事中,小獾的家也是一個(gè)快樂而溫馨的家,我們一起來聽聽小獾在說什么?怎么說的?他們的心情會(huì)怎樣?

  (2)小朋友們,故事中的小獾說出了自己的愛,他真的很棒。那你們有多愛爸爸、媽媽呢?(給媽媽端水,給爸爸、媽媽捶背、掃地等。)

  2.教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)入本次活動(dòng),當(dāng)愛一個(gè)人的時(shí)候,我們一定要大聲地說出來,那你你們是怎樣愛你們的爸爸媽媽的呢?

  (1)我們一起來聽聽小朋友們的爸爸媽媽是怎么表達(dá)他們對你們的愛的。(教師讀出爸爸媽媽給寶貝的信)

  (2)原來你們的爸爸媽媽都這么愛你們,你們也這么愛自己的爸爸媽媽。小朋友們你們聽完信之后是什么感受呢?

  3.教師播放PPT,一起來看“愛的'相冊”,引導(dǎo)幼兒一起來看看自己和爸爸媽媽的照片。

  (1)請你們告訴老師,你們最想對爸爸媽媽說一句什么話?

  (2)爸爸媽媽給我們的愛是無私無止境的,我們也要心懷感恩和感謝,用更多的愛去愛他們。

  (3)教師播放繪本故事《猜猜我有多愛你》,引導(dǎo)幼兒感受故事中的愛意。

  4.將愛意傳遞,將感恩保存。下面一起來制作感恩節(jié)愛心賀卡,送給自己最愛的爸爸媽媽吧!

  (1)把自己心中所想的花在愛心賀卡上面,可以是心愿、可以是自己的一家人,也可以是送給自己爸爸媽媽的禮物。

  (2)自己制作的愛心賀卡是滿載著祝福和感恩的,我們回家之后要把這份特殊的禮物送給自己的爸爸媽媽。

  小班感恩節(jié)手語教案 8

  一、活動(dòng)過程

  1、通過節(jié)日介紹,引導(dǎo)幼兒了解感恩節(jié)的由來,西方國家在感恩節(jié)這一天都有什么習(xí)俗。

  2、通過本次的感恩節(jié)活動(dòng),幼兒理解感恩的意義,懂得感謝、關(guān)心和尊重他人。

  3、幼兒在教室里面,主動(dòng)找到曾經(jīng)幫助過自己的老師和小朋友表達(dá)自己的謝意。

  4、幼兒理解自己父母養(yǎng)育自己的艱辛和辛苦,了解父母的愛是偉大和無私的,大聲說出自己對爸爸媽媽的愛和感謝。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、各班教室內(nèi)的“感恩節(jié)”環(huán)境布置。

  2、準(zhǔn)備感恩節(jié)活動(dòng)的相關(guān)道具。

  3、幼兒自備一個(gè)煮熟的雞蛋,在感恩當(dāng)天帶來,并在熟雞蛋上面寫好寶寶的.名字。

  4、感恩節(jié)小禮物,活動(dòng)結(jié)束之后各班教師有序分發(fā)。

  5、感恩節(jié)水果,制作感恩節(jié)水果沙拉。

  三、活動(dòng)過程

  1、教師組織家長和幼兒有秩序的坐好,由班級(jí)教室一起朗誦《感恩的心》。

  2、教師組織各位家長以及幼兒一起手語歌唱歌曲《感恩的心》,唱完歌曲之后采訪個(gè)別家長說說感恩的話。

  3、家長和幼兒一起制作感恩節(jié)手工《愛心樹》。

  4、感恩節(jié)游園活動(dòng),參加感恩節(jié)的宴會(huì)。

  (1)教師在教室內(nèi)準(zhǔn)備好感恩節(jié)活動(dòng)做水果沙拉的水果(蘋果、香蕉、橘子和提子),教師帶領(lǐng)各位家長和幼兒一起制作一份水果沙拉。

  (2)宴會(huì)上面,也可準(zhǔn)備一些小零食,供家長和幼兒食用。

  5、家長和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。

  6、活動(dòng)結(jié)束之后,各位家長和幼兒回到班級(jí)老師處領(lǐng)取感恩節(jié)小禮物。

  小班感恩節(jié)手語教案 9

  一、活動(dòng)目的

  通過活動(dòng),讓學(xué)生自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,朋友或者對手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。那么,他們就會(huì)明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。有一種行為叫做感恩,擁有感恩之心的人是美麗的。有一種行為叫做感恩,做著感恩的事的人是高尚的。懷感恩的心,說感恩的話,行感恩的事,做感恩的人。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年11月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié))。

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  學(xué)校內(nèi)

  四、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

  1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),相關(guān)故事,歌曲征集等。

  2、購買"黃絲帶",用于征集"感恩箴言"。

  3、打印宣傳資料,評(píng)分表等。

  4、校園環(huán)境布置:黑板、海報(bào)等。

  5、學(xué)生會(huì)干部開會(huì)分工,深入到各個(gè)年級(jí),保證活動(dòng)的影響力與完整性。

  6、制定好活動(dòng)計(jì)劃,時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。

  7、《感恩的心》手語版演員的到位(教師和學(xué)生)。

  8、購買獎(jiǎng)品。

  五、活動(dòng)過程

  在11月份的第一個(gè)晨會(huì)上,進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講,同時(shí)也是對全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),正式拉開了感恩節(jié)系列活動(dòng)的'序幕。

  之后,我們圍繞四個(gè)"一"展開活動(dòng)。

  1、瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站。

  因各班校園網(wǎng)全面開通,所以要求同學(xué)們利用班會(huì)時(shí)間,瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站,了解感恩節(jié)的相關(guān)知識(shí),并結(jié)合《學(xué)會(huì)感恩》這篇文章談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)。

  2、讀一篇《感恩的心》故事。

  有一個(gè)天生失語的小女孩,爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作,很晚才回來。每到日落時(shí)分,小女孩就開始站在家門口,充滿期待地望著門前的那條路,等媽媽回家。媽媽回來的時(shí)候是她一天中最快樂的時(shí)刻,因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里,一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

  有一天,下著很大的雨,已經(jīng)過了晚飯時(shí)間了,媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊,總也等不到媽媽的身影。天,越來越黑,雨,越下越大,小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊,走了很遠(yuǎn),終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體,媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累,睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上,想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn),媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白:媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼,拉過媽媽的手使勁搖晃,卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕....她拼命地哭著,卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音....

  雨一直在下,小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來,現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因?yàn)椴环判乃龁?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚,決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著,讓媽媽放心地走....

  小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》,淚水和雨水混在一起,從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過...."感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己...感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜...."她就這樣站在雨中不停歇地做著,一直到媽媽的眼睛終于閉上...

  每一個(gè)看完這個(gè)故事的孩子都會(huì)有自己的感想,而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動(dòng)。小女孩的不幸遭遇令我們同情,她的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著更令我們震撼。無論何時(shí),只要想起這個(gè)小女孩,我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦。無論多大風(fēng)雨,學(xué)習(xí)上遇到再大的困難,都勇敢地去面對,永不放棄。

  小班感恩節(jié)手語教案 10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生感恩的心情。

  2.初步學(xué)習(xí)歌曲以及手語動(dòng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  歌曲《感恩的心》

  活動(dòng)過程:

  一、引出感恩

  1.提問:王老師最近過節(jié)了,小朋友們猜猜是什么節(jié)?你還知道哪些節(jié)日?

  2.根據(jù)幼兒回答引出感恩節(jié)并講解感恩。

  二、學(xué)習(xí)歌曲及手語動(dòng)作

  1.聽歌曲《感恩的心》。

  2.“剛剛我們聽到的歌曲是唱出來的,老師的手也會(huì)說話,不信你們看!”引出手語并講解。演示手語動(dòng)作請幼兒猜是歌曲中的哪一句。

  3.演示并教幼兒歌曲手語動(dòng)作。

  4.講故事《感恩的心》背后的故事。

  三、談感恩講心情

  1.教師舉例請幼兒說說自己想要感謝的人以及為什么要感謝他們。

  例:身邊的小朋友互相幫助、爸爸媽媽給我們的關(guān)心和愛護(hù)、老師對小朋友們的`照顧、誰知盤中餐,粒粒皆辛苦

  2.教師小結(jié)一起唱歌做手語動(dòng)作。

  評(píng)析:

  這是我的第一次公開課,有些緊張,很多內(nèi)容都準(zhǔn)備了,但是沒講到,在評(píng)課時(shí),老師們給我提出了很多寶貴的意見和建議。

  1、活動(dòng)的重點(diǎn),應(yīng)側(cè)重第二個(gè)目標(biāo)。

  2、故事提前會(huì)更吸引幼兒的注意力;可適當(dāng)攝錄生活中感恩的圖像播放給幼兒觀看,使幼兒更易于理解感恩這個(gè)概念。

  3、感恩的話題應(yīng)再深入,貼近幼兒身邊的小事更激發(fā)孩子們的愛心。

  4、最后一個(gè)環(huán)節(jié)可以給幼兒更多表演的空間,如:男孩子女孩子分組表演等

  5、活動(dòng)中把音樂的氣氛烘托的再濃郁些,效果會(huì)更好。

  小班感恩節(jié)手語教案 11

  目標(biāo):

  1、了解感恩節(jié)的來歷,知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

  2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。

  3、享受感恩節(jié)的慶;顒(dòng)。

  4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。

  感恩節(jié)活動(dòng)策劃

  1、感謝信:發(fā)放感恩信,告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。

  2、教室:

  制作大火雞,標(biāo)識(shí)語:Happy thanksgiving day感恩節(jié)快樂;

  擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異,幼兒參與,和幼兒一樣高,站立起來)(各班負(fù)責(zé))

  制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處

  裝飾班級(jí)環(huán)境,如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等

  感恩節(jié)的`相關(guān)教育,如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí)

  制作感恩賀卡

  3、感恩周:

  每天的晨間接待老師化妝成印第安人

  感恩行動(dòng):周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個(gè)吻;周五寶貝秀一下。

  4、當(dāng)天活動(dòng)前的準(zhǔn)備:

  全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演

  請家長幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈

  準(zhǔn)備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音樂,主持詞

  制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志,并準(zhǔn)備大布蓋上(用于揭幕儀式);準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品。

  班級(jí)的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個(gè)桌子,包裝拆開、切成適宜大小),保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽,紙杯,紙巾等。教育幼兒學(xué)會(huì)謙讓、適量品嘗。

  告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動(dòng)。

  5、當(dāng)日活動(dòng)流程:

  A、早上開始抱抱日,擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達(dá):謝謝您,感恩節(jié)快樂;孩子之間擁抱。

  B、9:00全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場集合,播放暖場音樂10分鐘。

  C、9:10主持人宣布活動(dòng)開始,簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識(shí)。

  D、英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲Ten little Indians。大聲喊出Happy Thanks-giving!

  E、集體表演《感恩的心》,擁抱身邊的人

  F、美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主任)上臺(tái)互動(dòng),請出后勤人員并剪彩。“XXX美食部落”酋長(園長)發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。

  G、各班級(jí)其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi),對暗號(hào)方可從美食部落牌子下穿過,逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語”對暗號(hào)。

  6、活動(dòng)結(jié)束:

  1、感恩節(jié)活動(dòng)新聞發(fā)網(wǎng)站

  2、每班精彩照片發(fā)至班級(jí)博客與家長共享

  3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達(dá)出來(說、親、抱等形勢)

  4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。

  5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了,但是我們要一直擁有一顆感恩的心,去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們,做一個(gè)懂得說謝謝、知道表達(dá)感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧!

  小班感恩節(jié)手語教案 12

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解感恩節(jié)的由來,培養(yǎng)從小知道感恩,能從小擁有一顆感恩的心。

  2、通過親子時(shí)裝Show,促進(jìn)親子之間的感情。

  3、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的`慶祝活動(dòng)。

  二、前期準(zhǔn)備:(11月16日——11月22日):

  1、級(jí)組各成員出大海報(bào)通知家長、幼兒,海報(bào)包括時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等。

  2、級(jí)組各成員選好主持人。

  3、主持人準(zhǔn)備好主持稿。

  4、準(zhǔn)備好簽到表,規(guī)劃好場地。

  三、活動(dòng)過程:

  1、主持人介紹感恩節(jié)的由來。

  2、親子時(shí)裝Show

  3、手語舞蹈《讓愛住我家》

  四、頒獎(jiǎng)活動(dòng)。

  五、活動(dòng)結(jié)束。

  小班感恩節(jié)手語教案 13

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.幫助幼兒了解感恩節(jié)的意義和起源。

  2.培養(yǎng)幼兒的繪畫技巧和創(chuàng)造力。

  3.鼓勵(lì)幼兒表達(dá)對父母、老師、朋友等的感恩之情。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1.班級(jí)黑板。

  2.感恩節(jié)相關(guān)的圖片或書籍。

  3.彩筆、彩紙、貼紙等繪畫工具。

  教學(xué)過程:

  1.介紹感恩節(jié)的起源和意義。

  2.引導(dǎo)幼兒表達(dá)對父母、老師、朋友等的感恩之情,并鼓勵(lì)他們說出自己為什么感恩。

  3.讓幼兒用彩筆或彩紙畫出感恩節(jié)主題的圖畫,如火雞、南瓜、萬圣節(jié)面具等,或畫出自己感恩的人或物。

  4.鼓勵(lì)幼兒將自己的繪畫作品分享給同伴,讓他們互相欣賞和贊賞。

  5.教師可根據(jù)幼兒的畫作,給予針對性的`藝術(shù)指導(dǎo),幫助他們提高繪畫技巧和創(chuàng)造力。

  6.教師可以結(jié)合幼兒的作品,制作感恩節(jié)展板,以展示幼兒們的創(chuàng)作成果。

  教學(xué)評(píng)價(jià):

  1.通過幼兒繪畫作品,能夠了解幼兒對感恩節(jié)和感恩之情的理解。

  2.通過幼兒繪畫作品,能夠了解幼兒的繪畫技巧和創(chuàng)造力的發(fā)展情況。

  3.通過欣賞和贊賞幼兒繪畫作品,能夠培養(yǎng)幼兒的自信心和自我認(rèn)可感。

  小班感恩節(jié)手語教案 14

  活動(dòng)目的

  1、激發(fā)孩子感恩的愿望,從感恩家人開始。

  2、教會(huì)孩子感恩的行為,在小事中學(xué)會(huì)關(guān)心照顧他人。

  活動(dòng)過程

  1、家園合作,向家長做簡單介紹“感恩月活動(dòng)”,邀請請家長參與配合。

  2、每周安排

  整個(gè)感恩月

  (1)感恩周計(jì)劃:由孩子在家與家長共同完成

  周一寶貝為您捶捶背;

  周二寶貝為您洗洗腳;

  周三寶貝給您泡杯茶;

  周四寶貝送您一個(gè)吻;

  周五寶貝秀一下。

 。2)擁抱清晨

  每天早上主動(dòng)擁抱他人,媽媽與孩子的.擁抱、老師與孩子的擁抱、同事間的擁抱、孩子間的擁抱等。老師對家長表達(dá):感恩節(jié)快樂、感謝您的信任、感謝您每日送孩子入園、感謝您準(zhǔn)時(shí)來接孩子等。

 。3)各班每天由一名幼兒帶領(lǐng),說一句感恩的話或詩詞,盡量不重復(fù)。

  第一周

  各班組織幼兒講述生活中的感恩小故事,老師為幼兒講一個(gè)典型的感恩節(jié)故事,請幼兒回家講述給家人。

  第二周

 。1)教師或家長帶幼兒給路邊、小區(qū)里等地的流浪狗或流浪貓喂食,給自己家的寵物親手做一次營養(yǎng)餐。

 。2)教師帶幼兒制作讓幼兒送給自己的感恩禮物,感謝自己的努力成長。

  第三周

 。1)幼兒在家學(xué)會(huì)一首感恩的歌,然后在幼兒園班內(nèi)演唱。

 。2)老師間互發(fā)感恩短信,也可與家長互發(fā)。

  第四周

  感恩聚會(huì)。各班邀請家長來園參加感恩聚會(huì),與幼兒一起共同制作感恩賀卡,寫下感恩祝福,裝飾感恩墻,并參與親子游戲活動(dòng)。

【小班感恩節(jié)手語教案】相關(guān)文章:

小班感恩節(jié)手語教案范文(精選10篇)06-06

小班感恩節(jié)手語教案(通用22篇)11-23

愛心手語教案03-27

感恩節(jié)小班教案11-11

感恩節(jié)小班教案11-11

小班感恩節(jié)教案模板05-11

小班美術(shù)感恩節(jié)教案11-11

小班感恩節(jié)活動(dòng)教案12-31

《感恩節(jié)》幼兒園小班教案11-21