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做新時代好少年思政課教案(精選16篇)
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么你有了解過教案嗎?以下是小編收集整理的做新時代好少年思政課教案,希望對大家有所幫助。
做新時代好少年思政課教案 1
一、活動目的:
1.通過活動使學(xué)生深刻認(rèn)識到中國進(jìn)入了新時代,新時代的好少年與好書相伴,長大做國家棟梁。
2.指導(dǎo)學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)生活中熱愛讀書,講究讀書方法,繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。
二、活動形式:
朗誦、講故事等節(jié)目
三、活動準(zhǔn)備:
學(xué)生準(zhǔn)備朗誦、講故事等節(jié)目
教師制作PPT等
四、活動過程:
甲:黨的十八大提出了社會主義核心價值觀,李怡諾,您能告訴我們什么是社會主義核心價值觀嗎?
乙:當(dāng)然可以了,社會主義核心價值觀就是“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”這24個字。(課件出示)
甲:你說的非常對,我們每一名少先隊員都要牢記這24個字并積極踐行,我們一起來讀一下吧。
乙:劉奕辰,我也來考考你,你知道黨十九大嗎?
甲:這難不倒我,2017年10月18日,黨的第十九次代表大會在首都北京召開。我還給同學(xué)們帶來了有關(guān)十九大精神的小視頻呢?一起來看一下吧。(播放視頻:學(xué)習(xí)十九大爭做新時代好少年)
我們小學(xué)生的眼中的十九大是這個樣子?請看視頻:小學(xué)生眼中的十九大
乙:通過剛才的視頻,大家對十九大一定有了更深的了解。中國進(jìn)入新時代,新時代的好少年愛跟好書交朋友。
甲:好書,能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋;
乙:好書,能帶你去探索古今中外的趣事奇談;
甲:下面請欣賞詩朗誦《書是我的朋友》。
甲:掌聲感謝同學(xué)們給我們帶來的聲情并茂的朗誦,從詩朗誦中我知道了書對我們有這么大的幫助。我們應(yīng)該多讀書、讀好書、好讀書。
乙:古今中外,凡是成就大事、有所作為的人無不是一位愛讀書的人。他們對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解,下面讓我們聽一聽他們是怎么說的。(朗讀名言)
陳壽說:一日無書,百事荒蕪。
杜甫說:讀書破萬卷,下筆如有神。
劉向說:書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。
顏真卿說:黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。
朱熹說:讀書有三到,謂心到、眼到、口到。
高爾基說:書籍是人類進(jìn)步的階梯。
合:莎士比亞說:書籍是全世界的`營養(yǎng)品。
乙:他們說得多好!可你們知道嗎?每一位名人的成功都是來之不易的,他們在兒時都很刻苦,下面請聽故事。(講故事)《孫康映雪讀書》《聞一多醉書》《高爾基救書》
甲:謝謝他們給我們帶來的故事。記得一位名人曾說:“讀書要選擇,世上有各種各樣的書,讀一本好書就是與一位高尚的人講話。
乙:對!可是,什么樣的書才算是好書呢?
甲:這個嘛,下面我們一起來討論討論,什么樣的書才是好書吧!討論開始吧,時間到,哪個小組發(fā)言。
甲:同學(xué)們現(xiàn)在知道哪些書適合我們看了嗎?誰來向大家介紹自己閱讀過的好書。(好書推薦)
甲:哇!這么多的書,真把我給樂壞了,我要把這些書全都讀個遍。
乙:那可不行,讀書這事可急不得,要運(yùn)用正確的讀書方法才能有收獲。接下來還是有請班級里的幾個閱讀大王來談?wù)勊麄兊淖x書經(jīng)驗吧!
甲:看來讀書也要講究方法。
乙:那當(dāng)然了!讀書開闊了我們的眼界,愉悅了我們的身心,陶冶了我們的性情,豐富了我們的知識,也提高了我們各方面的素質(zhì)。你看,我們班“小桔燈”讀書社團(tuán),開展了豐富多彩的讀書活動。下面請鄭一諾來介紹
甲:讀好書是一種樂趣,一種情操,也是一種巨大的享受!書是多么神奇啊!下面請欣賞管素欣、田冰潔的朗誦《神奇的書》
甲:讀書讓我們的生活充滿七彩陽光。
乙:讀書給我們的生活帶來無窮樂趣。
甲:航行在知識的海洋里,是老師給我們升起風(fēng)帆。下面請輔導(dǎo)員為我們講話
乙:請輔導(dǎo)員翟老師帶領(lǐng)大家宣誓。
準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!時刻準(zhǔn)備著!
甲:同學(xué)們熱愛書吧,這是知識的源泉,
乙:書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!
合:新時代的好少年,我讀書,我快樂。
中隊長:我宣布五(4)中隊“爭做新時代好少年”主題隊會到此結(jié)束!退旗,全體起立,敬禮、禮畢。請坐
五、活動預(yù)期效果和評價:
本次主題隊會,在中隊長策劃下,組織學(xué)生圍繞“學(xué)習(xí)十九大精神,爭做新時代好少年”開展一系列活動,讓同學(xué)們深刻的意識新時代好少年讀書的重要性,效果明顯。
本次隊會主題鮮明,形式新穎,學(xué)生參與面廣,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。以學(xué)生為中心,學(xué)生在參與活動中體會到主題,共同進(jìn)步。
做新時代好少年思政課教案 2
一、班會目標(biāo):
1、通過圖文呈現(xiàn)、故事枚舉等形式,讓學(xué)生直觀地感悟紅色精神的內(nèi)涵。
2、通過教師闡發(fā)、小組討論、雛鷹假日小隊活動展示等,讓學(xué)生深化認(rèn)識紅色精神的.時代傳承及當(dāng)下價值。
3、通過情景扮演、卡片寄語等形式,指導(dǎo)學(xué)生如何將紅色精神內(nèi)化于日常的學(xué)習(xí)生活之中,如何將紅色品質(zhì)與“三好學(xué)生”標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合,從自己做起、從小事做起,用一言一行傳承紅色精神。
二、活動過程:
。ㄒ唬└惺苄腋V袊
從老師穿著的紅色衣服導(dǎo)入,啟示學(xué)生自由闡發(fā)與紅色相關(guān)的事物或寓意。
(二)回顧苦難舊中國
PPT呈現(xiàn)多組舊中國苦難的圖片,在歷史片段的回顧中,讓學(xué)生感悟紅色精神的歷史背景及重要性。教師擇機(jī)提問,學(xué)生闡發(fā)感悟。
【教師總結(jié)】國家貧窮,外強(qiáng)入侵,民不聊生,中國大地一片生靈涂炭,老百姓過著顛沛流離的'生活,沒有國之大家,哪有我們的小家!
。ㄈ┿懹浖t色革命路
教師出示長征戰(zhàn)士、劉胡蘭、江姐等革命時期的歷史人物、重大事件的圖片,分組展示雛鷹假日小隊活動手抄報展示,引領(lǐng)學(xué)生感受、思考三個階段的紅色精神的不同內(nèi)涵。
1、1949年10月1日,中國人民站起來了——國家興亡、匹夫有責(zé)、英勇頑強(qiáng)、堅貞不屈。
2、1978年改革開放以來,中國人民富起來——解放思想、實事求是、改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為。
3、黨的十八大以來,中國人民強(qiáng)起來——愛國、敬業(yè)、誠信、友善。
。ㄋ模幾鰰r代好少年
1、魔盒傳秘訣
通過魔盒抽取游戲、情景劇表演、行為糾偏、自我剖析等形式與環(huán)節(jié),從德、智、體三個層面指導(dǎo)學(xué)生,如何更好地傳承紅色精神。
2、紅色永傳承
在以上互動的基礎(chǔ)上,留給學(xué)生更多的自我省思的空間,用兒童的視角,讓每個學(xué)生以自我的領(lǐng)悟進(jìn)一步思考,如何用自己的行動去傳承紅色精神。
。ㄎ澹┙處熆偨Y(jié)
三、課后延伸
魔盒留存給該班班主任保管,并約定六年級清明祭掃英烈時開啟,檢視自己是否兌現(xiàn)了諾言。
做新時代好少年思政課教案 3
一、活動目的:
1、讓學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨成長的歷程、戰(zhàn)斗的歷程,著力宣傳中國共產(chǎn)黨在中國革命和建設(shè)中的歷史功績,讓學(xué)生真正領(lǐng)悟到?jīng)]有共產(chǎn)黨就沒有新中國、就沒有中華民族的繁榮富強(qiáng)的真理。
2、為弘揚(yáng)民族精神,引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想信念,加強(qiáng)學(xué)生的中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和革命傳統(tǒng)教育。
二、活動準(zhǔn)備
資料,圖片
三、活動形式
詩朗誦問答合唱
四、活動過程
主持人(2位主持人齊說):下面我宣布五年級2班“傳承紅色基因,爭做時代新人”主題班會正式開始。
(一)追憶革命英雄
女:當(dāng)鮮艷的五星紅旗迎著朝陽冉冉從東方升起時。
男:當(dāng)我們背上書包走出家門開始幸福的一天生活時。
女:同學(xué)們你們可否想過是誰帶給我們這樣幸福的生活?
齊:是我們最敬愛的中國!
男:親愛的同學(xué)們,祖國是養(yǎng)育我們的母親,我們都熱愛自己的母親,可你們知道嗎?在過去的一百多年里,我們的祖國母親經(jīng)歷了怎樣的.風(fēng)雨打擊,又是誰帶領(lǐng)中國人民走出了這段黑暗的歲月嗎?
女:從中國共產(chǎn)黨建立到今天,它碰到了無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨,無數(shù)黨的英雄先烈們用他們的鮮血換來了我們的幸福,劉胡蘭、董存瑞……
。ǘ┰娎收b
(三)討論:小組討論:如何傳承革命精神,用行動報效祖國。
。ㄋ模R唱
女:歷史不會終結(jié),社會在不斷向高層次發(fā)展。而今,我們作為一名新時代的小學(xué)生,我們應(yīng)該關(guān)心家庭、關(guān)心集體、關(guān)心學(xué)校、關(guān)心社會、關(guān)心祖國的一切發(fā)展。
男:對,今天我們是祖國的花朵,明天我們是祖國的棟梁!
女:下面讓我們一起用歌聲唱出我們的心聲
齊唱:《少年,少年祖國的春天》
男:下面請班主任對這次班會做總結(jié)
(五)班主任總結(jié)
班主任:同學(xué)們梁啟超說過少年強(qiáng),則國強(qiáng)。少年富則國富。中國明天的命運(yùn)就掌握在你們手里。當(dāng)然真正的愛國不是一堂主題班會所能完全體現(xiàn)的,真正愛國更應(yīng)該體現(xiàn)在平時的一點一滴中,沒有對父母、對老師、對同學(xué)、對班級、對學(xué)校的愛,是不能談及愛祖國的。希望你們從今以后繼承先輩們的光榮傳統(tǒng)繼往開來,將來把我們的祖國建設(shè)得更加美麗富饒!
女:謝謝班主任的寄語
男:今天的《傳承紅色基因,爭做時代新人》主題班會到此結(jié)束。
做新時代好少年思政課教案 4
教學(xué)主題:
爭做誠信少年
教學(xué)目標(biāo):
1、讓同學(xué)了解誠信。
2、使同學(xué)在生活中做到誠信。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、邀請部分家長參加。
2、多媒體課件。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
同學(xué)們,誠實守信,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),今天這節(jié)晨會課,我們就來談一談?wù)\信。
二、讀故事明道理
1、多媒體出示小故事
古代有一位國王要選擇繼承人,于是他發(fā)給每個孩子一;ǚN,約好誰能種出最美麗的花就將被選為未來的國王。當(dāng)評選時間到來時,絕大多數(shù)孩子都端著美麗的鮮花前來參選,只有一個叫楊平的孩子端著空無一物的花盆前來,最后他卻被選中了。這是什么原因呢?原來孩子們得到的花種都已經(jīng)被蒸過,根本不會發(fā)芽。國王這樣做就是想看看誰是最誠實的孩子。
。1)自由讀。
。2)張平能被選中是因為什么?
。2)從這個故事中,你明白了什么?
2、小組內(nèi)交流
3、指名交流
三、榜樣的故事
1、翻閱中國歷史,誠信故事比比皆是。
鏡頭一:明代知識淵博的宋濂,自小好學(xué),卻因為家里貧困,只得借書自習(xí),為了能保留好書,又不誤書期,哪怕時值隆冬他也會連夜抄記,為了遵守與老師的約定,即使是鵝毛大雪,他也會奔走上路,只因為信是處事之本。
鏡頭二:起步于80年代中期的海爾集團(tuán),從集體小企業(yè)起家,從砸毀第一臺冰箱開始,扛起“真誠到永遠(yuǎn)”的大旗,征服了一批又一批的消費者,扭虧為盈,從弱到強(qiáng),由強(qiáng)到大,為中國企業(yè)走向世界樹立了光輝的典范。
鏡頭三:一位經(jīng)濟(jì)界的知名人士曾經(jīng)這樣說過:“我在幼兒園里學(xué)到了人生中最重要的知識,學(xué)會了不屬于自己的'東西不能拿,學(xué)會了借東西一定要還,學(xué)會了把自己擁有的分享給他人,學(xué)會了真誠以對,學(xué)會了誠信。”
2、現(xiàn)在,讓我們來夸夸身邊的誠信人,說說身邊的誠信事。(生自由發(fā)言)
四、情景分析
1、誠信如此重要,可是我們在生活中常常會遇到這些情況:
問題1:誠信是一種理想化的美德,現(xiàn)實生活中做不到,講誠信者往往吃虧,這種說法對不對?請談?wù)勀愕目捶ā?/p>
問題2:有人認(rèn)為,自己是講誠信的,但別人不講,我也只好不講了,這種說法對不對?請談?wù)勀愕目捶ā?/p>
2、聯(lián)系實際:教室紙簍旁常會有散落的紙屑,我猜想是哪位同學(xué)扔紙屑時不小心沒扔進(jìn)去,可是每次都沒有人承認(rèn),真是讓老師傷腦筋啊。聽了那么多誠信小故事,你有什么話想對老師說嗎?
五、交流名言警句
1、人而無信,不知其可也。(孔子)
2、民無信不立。(孔子)
3、人背信則名不達(dá)。(劉向)
4、如果要別人誠信,首先要自己誠信。(莎士比亞)
5、誠實是人生的命脈,是一切價值的根基。(德萊塞)
6、失去了誠信,就等同于敵人毀滅了自己。(莎士比亞)
六、推薦讀古今中外“誠實守信”的故事
1、應(yīng)該從小講誠信。
2、一壺水的故事。
3、孔子的取舍。
4、吳起言必信。
5、宋慶齡。
6、盧梭的懺悔。
七、總結(jié)
同學(xué)們,對于我們來說,講誠信就是要履行自己的諾言,兌現(xiàn)對同伴的承諾,你承諾要做一個“勤奮好學(xué),不讓父母操心的好孩子,”那你就要積極進(jìn)取,從點滴做起,你答應(yīng)同伴要幫助他們解決疑難,那你就要不厭其煩,盡心盡力。無論何時何地,無論做任何事情,我們都要表里如一,真誠守信。通過今天的學(xué)習(xí),希望同學(xué)們在頭腦中樹立起誠信的意識,更重要的是在實際生活中以誠信的準(zhǔn)則來約束自己,爭做誠信少年。
做新時代好少年思政課教案 5
設(shè)計背景:
自從樹立社會主義榮辱觀的倡議以來,我們伊春區(qū)第八中學(xué)組織召開了系列主題班會。針對目前部分中學(xué)生中存在的抄襲作業(yè)、考試作弊、言而無信等誠信缺失現(xiàn)象,繼學(xué)習(xí)熱愛祖國、服務(wù)人民等內(nèi)容后,重點培養(yǎng)“以誠實守信為榮”的優(yōu)良道德品質(zhì)。
設(shè)計理念:
在愉快的教學(xué)過程中,學(xué)生平等參入,探索、體驗、互動,在激勵性的評價中,明理導(dǎo)行。
活動目標(biāo):
1、知道誠實守信的基本含義.懂得誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,現(xiàn)代社會更需要誠實守信。
2、愿意做誠實守信的人,鄙視虛假和不守信用的行為,對自己不誠實和不守信用的行為感到不按和歉疚。希望通過此次班會,能糾正同學(xué)們的錯誤行為,做一個誠信的小公民。
3、增強(qiáng)學(xué)生自信,使學(xué)生努力做到說話做事事實在在、表里如一。做一個誠信的小公民。
活動過程:
1、誠信調(diào)查,制定誠信調(diào)查表,對學(xué)生的誠信行為進(jìn)行調(diào)查。
2、講故事。 知榮明恥。
3、聯(lián)系中學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實際,導(dǎo)行。
4、總結(jié)班會,糾正同學(xué)的錯誤行為,增強(qiáng)學(xué)生誠信意識,深化班會主題。
班會開始:
一、老師例舉校園中存在的不誠信現(xiàn)象,引入主題。發(fā)放調(diào)查表(有此行為的劃對號)
欺騙過老師和家長的 考試打過小抄的. 抄過別人作業(yè)的 涂改過試卷分?jǐn)?shù)的 有過不守承諾現(xiàn)象的老師收集試卷后,首先表揚(yáng)同學(xué)們的誠實,然后指出我們中學(xué)生中確實存在不誠信的現(xiàn)象,強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的意義。
二、通過幻燈片展示精心挑選的成語小故事
。ㄒ唬、《曾參殺豬取信》
曾參是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西,兒子曾參哭鬧著不讓去,曾妻為擺脫兒子的糾纏,便哄騙他說:“你在家好好玩,你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃!钡仍挹s集回來一看,家里那只黑豬已變成一堆白肉!霸趺窗沿i殺了?”曾參答道:“你既然已答應(yīng)孩子了,就應(yīng)該算數(shù)。今天你在孩子面前言而無信,明天孩子就會像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事,教育孩子從小知道做人的根本,可是關(guān)系他一輩子的大事!
。ǘ、《司馬光誠對買馬人》
宋神宗時司馬光聲言閉門著書,吩咐家人將他的坐騎賣掉。家人與一位老者談妥五十錢,第二天成交。司馬光聽了家人的匯報后說:“這馬有病,我怎么忘了交待?明天你要對買主說清楚,這馬有肺病。”家人說:“做買賣,哪有全說實話了?”司馬光道:“話可不能這么說,讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬,這不是騙人是什么?這樣的事咱不能干!弊筻徲疑嶂肋@件事后,紛紛稱贊司馬光為人誠實
老師在學(xué)生被感動的氛圍中,號召同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)。
三、聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活實際,指導(dǎo)行為。
議一議:實際生活中你遇到此類事情怎么辦?
事例1:周兵和宋杰是好朋友,他們曾經(jīng)許諾,不管誰遇到困難,一定要互相幫助。這天周兵想抄宋杰的作業(yè),宋杰沒同意,他生氣的說:“這點忙都不幫,真不講信用!庇懻摚耗銓@件事怎么看?
事例2:王娟的爸爸參加了援藏醫(yī)療隊。最近,她媽媽得了重病住進(jìn)了醫(yī)院。爸爸來信問到家里的情況,王娟不知道該不該把媽媽生病的事如實地告訴爸爸。討論:她應(yīng)該怎么辦?
事例3:李三看見同學(xué)花錢大方,他很羨慕,有一天,他趁他的同桌不注意,便拿了同學(xué)的10元錢。張老師調(diào)查時,他怎么也不承認(rèn)。后來,張老師說:“如果你信任我,就把真相告訴我,我保證不對任何人說!甭犃藦埨蠋煹脑挘芸炀桶咽虑楦嬖V了張老師。討論:你知道為什么
老師在啟發(fā)提問的前提下,與同學(xué)們共同形成正確結(jié)論:怎樣才能作到誠實守信呢?以上的事例要求我們,要養(yǎng)成誠信的優(yōu)良品質(zhì),我們應(yīng)該從小就開始培養(yǎng)誠實守信的好品質(zhì),平時就要嚴(yán)格要求自己,做到表里如一,言而有信。(繼續(xù)深化形成的誠信道德品質(zhì)。)
選擇題
1、你愿意和誰交朋友
A、當(dāng)面說好話,背后說壞話B、直言不諱,大膽說自己的看法C、沒有把握不輕易答應(yīng),一旦答應(yīng)就要盡力而為。D、對別人的要求滿口答應(yīng),但過后就忘,不能兌現(xiàn)。
2、拾到他人錢包,你會( )A、據(jù)為己有B、找到失主,交還 錢包 C、交還錢包,索要報酬
3、假如爸爸媽媽拒不贍養(yǎng)爺爺奶奶,你會( )
A、視而不見B、心里不滿,無可奈何C、說服爸媽,改變態(tài)度
4、假如你是推銷員,明知你推銷的商品有缺陷,你應(yīng)對顧客( )
A、講清商品的真實情況 B、只講優(yōu)點,不講缺陷C、什么也不說,由顧客自己決定
。ㄟM(jìn)一步強(qiáng)化)夸一夸:我們周圍哪些事例是屬于誠實守信的?
四、教師總結(jié):
當(dāng)代少年身系國家未來,肩負(fù)歷史的使命。我們的國家能否發(fā)達(dá),能否自立于世界民族之林,關(guān)鍵在于我們這一代有沒有崇高的理想,有沒有有誠信。當(dāng)我們揚(yáng)起知識的風(fēng)帆,蕩起勤奮的雙槳,就要啟航向人生之海時,經(jīng)驗豐富的老船長告訴我們:“一定要用誠信去導(dǎo)航!”希望通過這次主題班會,我們班的同學(xué)都能做到:守信如節(jié),言而有信。同學(xué)們不僅對同學(xué)守信,對家長守信,對老師守信,也對自己守信!。最后希望通過這次班會,同學(xué)們能自覺保持誠信的品質(zhì)。
做新時代好少年思政課教案 6
一、活動意義:
為切實提高學(xué)生的文明禮儀水平,培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究文明的行為舉止,構(gòu)建和諧校園,我校把培養(yǎng)學(xué)生“文明行為習(xí)慣”作為學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容,通過學(xué)生“在校學(xué)習(xí)禮儀、走向社會實踐禮儀、帶動百萬家庭傳播禮儀”,來形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍,從而全面提高我校德育教育工作水平,形成德育工作特色。
二、活動目標(biāo):
1.通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育活動,培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣,使學(xué)生具備文明生活的基本素養(yǎng)。
2.通過文明禮儀測評活動,提高學(xué)生的文明修養(yǎng),讓校園洋溢文明之風(fēng)。
三、活動安排:
宣傳學(xué)習(xí)階段
A、各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)文明禮儀活動方案》。
B、利用晨會、國旗下講話、校園廣播站、學(xué)校網(wǎng)站、校宣傳櫥窗,宣傳文明禮儀知識,提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。
C、班級內(nèi)設(shè)立固定的文明禮儀宣傳陣地。
四、禮儀方面規(guī)范
1、見面禮儀:
(1)遇見校領(lǐng)導(dǎo)、老師主動敬禮打招呼“您好”或“老師好”;碰到學(xué)校員工、遇到同學(xué)打招呼“您好”或點頭微笑。
(2)碰到外校老師來學(xué)校主動歡迎:“老師好。”
(3)遇見其他客人、家長來校時主動歡迎:“您好!
2、上課禮儀:
(1)課前兩分鐘準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,擺放有序,安靜等待老師上課。
(2)去專用教室上課,課前兩分鐘出教室排隊,等候老師到來,做到“靜、齊、快”;走隊列時要“快、輕、直”,不得影響其它班級上課。
(3)在給老師行上課、下課行禮時,立正站直注視老師,懂得尊重老師的勞動,課后能夠及時整理自己的抽屜,使之保持干凈、整潔。
(4)上課專心聽講、積極發(fā)言,并保持良好的坐姿、站姿、讀姿,學(xué)會做筆記。 (5)上課遲到在教室門口立正,進(jìn)門前喊報告,方可入內(nèi)。
3、課間禮儀:
(1)講文明話、普通話;不講土話、臟話。
(2)輕聲慢步靠右行,不追逐、奔跑、推搡和打鬧等。
(3)文明輕聲交談,不尖叫、怪叫、大聲嚷嚷。
(4)講究清潔衛(wèi)生,不亂吐痰、亂扔雜物、隨地滾。
(5)認(rèn)真做好該做的事,不隨心所欲、我行我素。
(6)開展文明安全的.課間活動,不做不安全的游戲。
4、交往禮儀:
(1)老師或家長講話時不插嘴,不在旁邊吵鬧,學(xué)會尊重他人。
(2)能主動幫助有困難的同學(xué)。自己在接受老師、家長或同學(xué)的幫助時,虛心傾聽,并說“謝謝!”
(3)自己能處理的事情盡量自己處理,如需找老師,進(jìn)門前喊報告,得到允許才可入內(nèi),并隨手關(guān)門。
(4)同學(xué)之間交往不說臟話粗話,不罵人打人,不隨便對人發(fā)脾氣,要談?wù)摻】、有趣、有意義的話題。
(5)要正確使用禮貌用語“您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、請原諒、別客氣”
5、集隊集會禮儀:
(1)上下樓梯靠右行,行進(jìn)路上不講話,動作整齊規(guī)范。
(2)有參加活動觀看演出時,不故意起哄、插嘴、嬉笑不休,爭當(dāng)文明觀眾,并熱情地為演出節(jié)目鼓掌。
(3)周一升旗時莊嚴(yán)肅穆,脫帽行隊禮,旗手執(zhí)旗要規(guī)范。高唱國歌,服從隊列統(tǒng)一指揮。聽領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)講話時保持安靜,講話結(jié)束后熱烈鼓掌致謝。
6、家庭生活禮儀:
(1)孝敬父母長輩、尊老愛幼。
(2)做客待客、與鄰居和睦相處禮儀等。
7、綜合禮儀:
(1)安全第一:不安全的`地方不去;不安全的游戲不玩;不安全的事情不做。
(2)在學(xué)校就餐,排隊領(lǐng)取食物,珍惜糧食,輕嚼慢咽,不挑食物,不說廢話。
(3)遇到突發(fā)事件時能夠保護(hù)自己,并會撥打相關(guān)的求救電話:火災(zāi)報警119;急救報警120;公安報警110等。
(4)進(jìn)出校門禮讓同學(xué),遵守學(xué)校上學(xué)放學(xué)規(guī)定,不爭不搶,并按學(xué)校要求統(tǒng)一穿好校服,佩戴小黃帽、胸卡和紅領(lǐng)巾或隊徽。
(5)愛護(hù)圖書,開放式書廊上的圖書,讀后按要求擺放,保護(hù)圖書的整潔;遵守學(xué)校閱覽室的借書規(guī)則,一旦損壞丟失主動賠償。
(6)愛護(hù)國家財產(chǎn),隨手關(guān)燈、關(guān)水,不損壞公物,不爬樹,不折花,不踩草坪
做新時代好少年思政課教案 7
活動目的:
讓學(xué)生了解少先隊的一些知識,規(guī)范自己的言行舉止,做一名合格的少先隊員
教學(xué)重點:
通過學(xué)習(xí),了解少先隊知識,懂得少先隊是一個先進(jìn)的集體,要以成為一名少先隊員而驕傲。
活動對象:
一年級四班全體學(xué)生
活動地點:
一四班教室
活動準(zhǔn)備:
課件
活動內(nèi)容
1、少先隊簡史
2、紅領(lǐng)巾的來歷
3、少先隊隊旗的含義
4、入隊誓詞
5、標(biāo)準(zhǔn)的隊禮
6、少先隊隊歌活動準(zhǔn)備
活動過程:
一、班主任宣布“我是一名少先隊員“主題班會開始,宣讀班會活動規(guī)則。
二、學(xué)習(xí)關(guān)于少先隊的知識
。1)少先隊簡史
中國少年先鋒隊前身為中國少年兒童隊,成立于1949年10月13日。少年兒童革命組織的發(fā)展隨著中國革命形勢的發(fā)展而發(fā)展,大體上可以分為五個階段:即1924年到1927年北伐戰(zhàn)爭時期的勞動童子軍;1927年到1936年土地革命戰(zhàn)爭時期的共產(chǎn)主義兒童團(tuán);1937年到1945年抗日戰(zhàn)爭時期的抗日兒童團(tuán);1946年到1949年建立的少年先鋒隊;1949年新中國成立后建立了全國統(tǒng)一的組織一一中國少年兒童隊,后改名為中國少年先鋒隊。
。2)紅領(lǐng)巾的來歷
1922年2月13日,世界上第一個由工人階級政黨領(lǐng)導(dǎo)的少先隊組織,在蘇聯(lián)莫斯科誕生了。剛成立的少先隊,沒有特殊的標(biāo)志。在一次接受新隊員的大會上,來參加會議的先進(jìn)女工把自己的紅色三角頭巾解下來系在少先隊員的脖子上,勉勵他們說:“戴著它,別玷污了它!它的顏色是同革命戰(zhàn)旗一樣的!”紅領(lǐng)巾就這樣誕生了。
。3)少先隊的.隊旗
少先隊的隊旗是少先隊組織的標(biāo)志。中國少年先鋒隊隊旗是五角星加火炬的紅旗。隊旗為紅色,象征革命勝利,隊旗中央的五角星,代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),火炬象征光明。隊旗寓意著:在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,向著光明的未來前進(jìn)。五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。
(4)入隊誓詞
我們的入隊誓詞:我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓:我熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛祖國,熱愛人民,好好學(xué)習(xí),好好鍛煉,準(zhǔn)備著:為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量!
。5)正確敬隊禮姿勢動作:
第一動:右手五指并攏,直臂向前抬至與肩同高,掌心向左。第二動:右肘開始彎曲,腕不能有旋轉(zhuǎn)或彎曲變化。右手向額頭上方移動,成敬禮動作。此時,右手拇指距額頭一拳,掌心相左前下方。注意胳膊不能擋住臉。正確的敬隊禮姿勢是五指并攏,高舉過頭,距離額頭一拳遠(yuǎn)。它所代表的意義是:人民的利益高于一切!手:不僅五指并攏還要伸直,保證手臂成一條直線;手心朝左邊。從身體斜前方把手舉到頭上。敬禮的時候除了右臂,從頭到腳的其他任何一個部位、甚至一個關(guān)節(jié)都不能動。在敬隊禮時,把右手高舉過頭時,彷佛有個聲音在耳邊:“人民的利益高于一切!”那么,敬的隊禮也一定會更加規(guī)范。
。6)隊歌的來歷
今天的少先隊隊歌是1978年在共青團(tuán)第十次全國代表大會一中全會上通過的。最初的隊歌是另一首。
1978年,在籌備共青團(tuán)第十次全國代表大會期間,共青團(tuán)中央根據(jù)各地反映,將電影《英雄小八路》主題《我們是共產(chǎn)主義接班人》改為中國少年先鋒隊隊歌。這一決定在同年10月召開的共青團(tuán)第十次全國代表大會的一中全會上通過。
齊唱隊歌《我們是共產(chǎn)主義接班人》,主題班會在歌聲中結(jié)束。
做新時代好少年思政課教案 8
隊活動課目的:
1.以少先隊員的成長為起點,引導(dǎo)隊員回顧成長歷程,重溫曾經(jīng)的幸福瞬間;
2.觀看黨的“十八大少年兒童版動漫宣傳片”,在尋找、體驗、交流等活動中,理解黨的十八大精神,明白中國夢的內(nèi)涵,.引導(dǎo)學(xué)生確立正確的夢想;
3.觀看學(xué)校建校近年來的成績,感受學(xué)校變化,培養(yǎng)學(xué)生自豪感;
4.展望祖國美好未來,明確自己肩負(fù)的責(zé)任,樹立遠(yuǎn)大的理想,從現(xiàn)在起為實現(xiàn)理想做好準(zhǔn)備。
隊活動課準(zhǔn)備:
1.指導(dǎo)隊員收集自己成長幸福瞬間的照片、黨的十八大相關(guān)信息、家鄉(xiāng)、學(xué)校發(fā)展等資料,剪輯成“黨的十八大少年兒童版動漫宣傳片”。
2.各小隊創(chuàng)作的“我學(xué)十八大精神”手抄報、童謠等作品。
隊活動課程序:
一、整隊、報告人數(shù)
二、岀旗、敬禮
三、唱隊歌
四、宣布活動開始,進(jìn)行活動
。ㄒ唬┛鞓烦砷L曬幸福
甲:我們,是鳥初展翼;
乙:我們,是旭日東升;
甲:我們,又是人生長河中的一個里程碑;
乙:今年的.我們,會以現(xiàn)在為驕傲,以現(xiàn)在為起點。
合:我們將培養(yǎng)自信、努力學(xué)習(xí)、獨立自強(qiáng),做讓老師稱心的好學(xué)生,讓父母省心的好孩子。
我們將帶著關(guān)心、夢想、感恩,盡情地飛翔。
甲:想不想看看自己剛?cè)雽W(xué)時可愛的樣子?
。ㄕn件出示隊員們小時候的照片)
乙:猜猜照片上的人是誰?
。ǔ鍪救嗣螅堈掌系闹魅苏f說照片上的故事或自己名字的含義)
甲:光陰似箭,日月如梭,從哇哇啼哭的嬰兒成長為光榮的少先隊員,我們長大了!在我們的成長路途中,少不了父母和他人的關(guān)懷,讓我們在美好的記憶長河里,尋找一下那些幸福的瞬間!
。ㄕ堦爢T出示體現(xiàn)幸福瞬間的照片,進(jìn)行情境描述,體會快樂幸福。家庭里、在學(xué)校的活動、或社會實踐活動)
乙:徜徉在幸福的長河里,我不由得想起一首歌《讓我們蕩起雙槳》,讓我們一起歡唱吧!
做新時代好少年思政課教案 9
教學(xué)目標(biāo):
1. 引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,明確個人夢想與國家發(fā)展的緊密聯(lián)系。
2. 培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感,理解并認(rèn)同作為新時代少年的責(zé)任與使命。
3. 增強(qiáng)學(xué)生的'實踐能力,鼓勵他們在日常生活中踐行責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
教學(xué)內(nèi)容:
一、導(dǎo)入新課
通過講述古今中外杰出人物的成長故事,如航天英雄、科學(xué)家、社會公益人士等,激發(fā)學(xué)生的愛國情懷和夢想追求。
提問:“你的夢想是什么?你認(rèn)為這個夢想與國家的未來有什么關(guān)系?”引導(dǎo)學(xué)生思考并分享。
二、講授新知
1. 夢想的力量
講解夢想對個人成長的重要性,以及如何將個人夢想融入國家發(fā)展大局中。
案例分析:展示一些青少年如何通過努力實現(xiàn)夢想,同時為國家和社會做出貢獻(xiàn)的實例。
2. 責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
闡述作為新時代少年應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任,包括學(xué)習(xí)責(zé)任、家庭責(zé)任、社會責(zé)任等。
討論:在日常生活中,我們可以做哪些事情來體現(xiàn)自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?
三、實踐活動
制定夢想計劃:指導(dǎo)學(xué)生制定個人夢想計劃,包括短期目標(biāo)和長期目標(biāo),以及如何將這些目標(biāo)轉(zhuǎn)化為實際行動。
社會責(zé)任行動:組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、環(huán);顒拥,讓學(xué)生在實踐中體驗責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)囊饬x。
四、總結(jié)提升
回顧本課內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)夢想與責(zé)任的重要性。
鼓勵學(xué)生持續(xù)努力,將夢想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實,用實際行動踐行新時代好少年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
做新時代好少年思政課教案 10
教學(xué)目標(biāo):
1. 使學(xué)生認(rèn)識到誠信和友善在人際交往中的重要性。
2. 培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識和友善品質(zhì),學(xué)會尊重他人、關(guān)心他人。
3. 引導(dǎo)學(xué)生將誠信和友善內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則,成為新時代的好少年。
教學(xué)內(nèi)容:
一、導(dǎo)入新課
通過講述關(guān)于誠信和友善的小故事或寓言,如“狼來了”的故事、孔融讓梨等,引發(fā)學(xué)生對誠信和友善的思考。
提問:“你認(rèn)為什么是誠信?什么是友善?它們在我們的生活中有什么作用?”引導(dǎo)學(xué)生展開討論。
二、講授新知
1. 誠信的.內(nèi)涵與價值
解釋誠信的含義,即誠實守信、言行一致。
分析誠信在個人成長、社會交往中的重要性,以及缺乏誠信可能帶來的后果。
2. 友善的力量
闡述友善的含義,即待人和藹、樂于助人。
討論友善在構(gòu)建和諧人際關(guān)系、促進(jìn)社會和諧方面的作用。
3. 如何踐行誠信與友善
提供具體的方法和策略,如誠實面對自己的錯誤、勇于承擔(dān)責(zé)任;學(xué)會傾聽他人、關(guān)心他人的感受等。
鼓勵學(xué)生分享自己在日常生活中踐行誠信與友善的經(jīng)歷和感受。
三、角色扮演
設(shè)計一系列與誠信和友善相關(guān)的情境,讓學(xué)生分角色扮演,體驗不同情境下如何做出正確的選擇。
通過角色扮演,加深學(xué)生對誠信與友善的理解和應(yīng)用能力。
四、總結(jié)提升
總結(jié)本課內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)誠信與友善的重要性。
鼓勵學(xué)生將誠信與友善作為自己的行為準(zhǔn)則,努力成為新時代的好少年。同時,提醒學(xué)生要注意將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中,不斷提升自己的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感。
做新時代好少年思政課教案 11
教學(xué)目標(biāo):
1. 引導(dǎo)學(xué)生理解新時代的內(nèi)涵與特征,增強(qiáng)對國家和民族的自豪感。
2. 培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,明確新時代好少年的標(biāo)準(zhǔn)。
3. 激勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,積極投身社會實踐,爭做新時代好少年。
教學(xué)內(nèi)容:
一、導(dǎo)入新課(5分鐘)
通過展示國家近年來在科技、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的成就圖片或視頻,引導(dǎo)學(xué)生感受新時代的蓬勃發(fā)展和祖國的繁榮昌盛。
提問:“你認(rèn)為什么是新時代?新時代給我們帶來了哪些變化?”引導(dǎo)學(xué)生思考并分享。
二、新課講授(25分鐘)
1. 新時代的內(nèi)涵與特征(10分鐘)
解釋新時代的含義,強(qiáng)調(diào)這是中國特色社會主義進(jìn)入新階段的標(biāo)志。
分析新時代的特征,如經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展、民主法治不斷健全、社會和諧穩(wěn)定、文化繁榮興盛等。
2. 新時代好少年的標(biāo)準(zhǔn)(10分鐘)
引導(dǎo)學(xué)生討論并總結(jié)新時代好少年的標(biāo)準(zhǔn),如熱愛祖國、勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、樂于助人、誠實守信、尊老愛幼等。
通過具體事例或人物故事,讓學(xué)生感受新時代好少年的風(fēng)采和力量。
3. 如何爭做新時代好少年(5分鐘)
鼓勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,將個人夢想融入國家和民族的復(fù)興大業(yè)中。
強(qiáng)調(diào)勤奮學(xué)習(xí)的`重要性,掌握科學(xué)文化知識,為將來貢獻(xiàn)社會打下堅實基礎(chǔ)。
倡導(dǎo)積極參與社會實踐,培養(yǎng)社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
三、課堂互動(10分鐘)
組織學(xué)生進(jìn)行小組討論:“我如何在新時代中做一名好少年?”每組選代表分享討論結(jié)果。
開展“新時代好少年”主題演講或角色扮演活動,讓學(xué)生通過實際行動展現(xiàn)新時代好少年的風(fēng)貌。
四、總結(jié)提升(5分鐘)
教師總結(jié)本課重點,強(qiáng)調(diào)爭做新時代好少年的重要性和意義。
鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識內(nèi)化于心、外化于行,不斷自我提升和完善。
五、作業(yè)布置(課外)
要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于“我心中的新時代好少年”的短文或畫一幅相關(guān)主題的圖畫。
做新時代好少年思政課教案 12
教學(xué)目標(biāo):
1. 引導(dǎo)學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨的歷史和使命,增強(qiáng)對黨的認(rèn)同感和歸屬感。
2. 培養(yǎng)學(xué)生愛黨愛國情感,樹立為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗的志向。
3. 引導(dǎo)學(xué)生珍惜青春時光,努力學(xué)習(xí),積極投身社會實踐,為黨和人民事業(yè)貢獻(xiàn)青春力量。
教學(xué)內(nèi)容:
一、導(dǎo)入新課(5分鐘)
通過播放《我和我的祖國》等愛國歌曲或展示革命先烈事跡的圖片,營造濃厚的愛國氛圍。
提問:“你知道中國共產(chǎn)黨的歷史嗎?你覺得黨在你的生活中扮演了什么角色?”引導(dǎo)學(xué)生思考并分享。
二、新課講授(25分鐘)
1. 中國共產(chǎn)黨的歷史和使命(10分鐘)
簡要介紹中國共產(chǎn)黨的成立背景、發(fā)展歷程和主要成就。
強(qiáng)調(diào)黨的初心和使命是為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興。
2. 青春向黨,不負(fù)韶華(10分鐘)
分析新時代青年面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到青春是奮斗的黃金時期。
鼓勵學(xué)生將個人理想與國家發(fā)展相結(jié)合,積極向黨組織靠攏,為黨和人民事業(yè)貢獻(xiàn)青春力量。
3. 筑夢前行,共創(chuàng)輝煌(5分鐘)
強(qiáng)調(diào)實現(xiàn)中國夢需要每一個人的共同努力和奮斗。
引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,腳踏實地、勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、敢于擔(dān)當(dāng)。
三、課堂互動(10分鐘)
組織學(xué)生進(jìn)行“我與黨共成長”主題演講比賽或故事講述活動,分享自己或身邊人愛黨愛國的'感人故事。
開展“青春誓言”活動,讓學(xué)生寫下自己的青春誓言并相互鼓勵加油。
四、總結(jié)提升(5分鐘)
教師總結(jié)本課重點,強(qiáng)調(diào)青春向黨、筑夢前行的重要性和意義。
鼓勵學(xué)生將愛國之情、報國之志轉(zhuǎn)化為實際行動,為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)青春力量。
五、作業(yè)布置(課外)
要求學(xué)生閱讀一本關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史或優(yōu)秀黨員事跡的書籍,并撰寫一篇讀后感。
做新時代好少年思政課教案 13
教學(xué)目標(biāo):
1. 知識目標(biāo):使學(xué)生了解中國革命歷史中的英雄事跡和紅色文化,認(rèn)識紅色基因的重要性。
2. 能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷、歷史責(zé)任感和使命感,學(xué)會將紅色精神轉(zhuǎn)化為實際行動。
3. 情感態(tài)度價值觀:激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛和對革命先烈的敬仰之情,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
教學(xué)內(nèi)容:
一、導(dǎo)入新課(5分鐘)
通過播放一段革命歷史短片或講述一個英雄故事,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引入“傳承紅色基因”的'主題。
二、講授新知(20分鐘)
1. 紅色基因的內(nèi)涵:解釋紅色基因是指中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)和改革過程中形成的寶貴精神財富,包括堅定的理想信念、艱苦奮斗的精神、無私奉獻(xiàn)的品德等。
2. 英雄事跡分享:選取幾位具有代表性的革命英雄(如雷鋒、黃繼光、董存瑞等),講述他們的英勇事跡和崇高精神,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)。
3. 紅色文化的重要性:闡述紅色文化對于培養(yǎng)青少年愛國情懷、增強(qiáng)民族自信心和自豪感的重要作用。
三、課堂互動(15分鐘)
小組討論:將學(xué)生分成若干小組,每組選擇一個革命英雄進(jìn)行深入探討,分析其精神內(nèi)涵和時代價值,并思考如何將這些精神應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)和生活中。
角色扮演:選取一個革命故事片段,讓學(xué)生分角色進(jìn)行表演,加深對革命歷史的理解和感受。
四、總結(jié)提升(10分鐘)
教師總結(jié):回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)傳承紅色基因的重要性和意義,鼓勵學(xué)生將紅色精神內(nèi)化于心、外化于行。
學(xué)生發(fā)言:邀請幾位學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)體會和感悟,談?wù)勛约喝绾螤幾鲂聲r代好少年。
五、布置作業(yè)(課后)
閱讀一本關(guān)于革命歷史的書籍或觀看一部相關(guān)影視作品,撰寫一篇讀后感或觀后感,談?wù)勛约簩t色文化的認(rèn)識和感悟。
做新時代好少年思政課教案 14
教學(xué)目標(biāo):
1. 知識目標(biāo):使學(xué)生了解科技創(chuàng)新的重要性,認(rèn)識我國在科技領(lǐng)域取得的成就。
2. 能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力,激發(fā)他們對科技的興趣和熱情。
3. 情感態(tài)度價值觀:引導(dǎo)學(xué)生樹立科技報國的理想,為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。
教學(xué)內(nèi)容:
一、導(dǎo)入新課(5分鐘)
通過展示一些前沿科技產(chǎn)品或介紹一項重大科技突破,引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲,引出“創(chuàng)新引領(lǐng)未來,科技筑夢中國”的主題。
二、講授新知(20分鐘)
1. 科技創(chuàng)新的重要性:闡述科技創(chuàng)新是推動社會進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要動力,是國家競爭力的核心所在。
2. 我國科技成就展示:通過圖片、視頻等形式展示我國在航天、高鐵、5G、人工智能等領(lǐng)域的.重大科技成果和貢獻(xiàn),增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和自信心。
3. 科技創(chuàng)新人才培養(yǎng):介紹國家對于科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)的政策和措施,鼓勵學(xué)生積極參與科技創(chuàng)新活動,培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和實踐能力。
三、課堂實踐(15分鐘)
創(chuàng)意工作坊:組織學(xué)生進(jìn)行一次小型的創(chuàng)意工作坊活動,圍繞某個科技主題(如環(huán)保、健康、教育等)進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計和制作。通過團(tuán)隊合作和實踐操作,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手能力。
分享與交流:各小組展示自己的創(chuàng)意作品,并進(jìn)行交流和分享。教師和其他同學(xué)給予點評和建議,促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
四、總結(jié)提升(10分鐘)
教師總結(jié):回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新的重要性和意義,鼓勵學(xué)生保持對科技的好奇心和熱情,努力成為科技創(chuàng)新的參與者和推動者。
學(xué)生發(fā)言:邀請幾位學(xué)生分享自己在創(chuàng)意工作坊中的體驗和收獲,談?wù)勛约簩萍紕?chuàng)新的認(rèn)識和感悟。
五、布置作業(yè)(課后)
查閱相關(guān)資料或觀看相關(guān)視頻,了解一個自己感興趣的科技領(lǐng)域的前沿動態(tài)和發(fā)展趨勢,撰寫一篇小論文或報告,表達(dá)自己的見解和思考。
做新時代好少年思政課教案 15
教學(xué)目標(biāo):
1. 引導(dǎo)學(xué)生理解“新時代好少年”的內(nèi)涵,明確個人責(zé)任與使命。
2. 培養(yǎng)學(xué)生傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意識,同時鼓勵創(chuàng)新思維與實踐。
3. 激發(fā)學(xué)生的愛國情感和社會責(zé)任感,促進(jìn)其全面發(fā)展。
教學(xué)內(nèi)容:
一、導(dǎo)入新課(5分鐘)
活動設(shè)計:“時光信箱”游戲。讓學(xué)生寫下自己心目中“新時代好少年”應(yīng)具備的特質(zhì),投入“時光信箱”,課后或?qū)W期末再取出對比成長變化。
教師引導(dǎo):簡述當(dāng)前社會背景,強(qiáng)調(diào)作為新時代少年的我們,不僅承載著家族的希望,更是國家未來的建設(shè)者和接班人。
二、理論講解(15分鐘)
新時代好少年的'定義:介紹新時代好少年的基本標(biāo)準(zhǔn),如品德優(yōu)良、勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、體魄強(qiáng)健、身心健康等。
傳承與創(chuàng)新的重要性:通過歷史故事和現(xiàn)代案例,講解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價值與意義,以及在新時代背景下,如何結(jié)合創(chuàng)新思維推動傳統(tǒng)文化煥發(fā)新生。
三、小組討論(15分鐘)
分組討論:將學(xué)生分為若干小組,每組圍繞“如何在日常生活中傳承與創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”這一主題展開討論,并準(zhǔn)備簡短匯報。
匯報分享:各組派代表分享討論成果,教師點評并給予鼓勵。
四、實踐活動(20分鐘)
創(chuàng)意工坊:開展“傳統(tǒng)文化+創(chuàng)新”的手工制作或創(chuàng)意設(shè)計活動,如制作含有傳統(tǒng)文化元素的現(xiàn)代藝術(shù)品、編寫反映新時代風(fēng)貌的短劇等。
展示與點評:學(xué)生展示自己的作品,相互欣賞并分享創(chuàng)作理念,教師給予積極反饋。
五、總結(jié)提升(5分鐘)
總結(jié)回顧:教師總結(jié)本課要點,強(qiáng)調(diào)傳承與創(chuàng)新對于個人成長和社會發(fā)展的重要性。
情感升華:引導(dǎo)學(xué)生思考自己能為成為新時代好少年做些什么,鼓勵他們將所學(xué)所感付諸實踐。
做新時代好少年思政課教案 16
教學(xué)目標(biāo):
1. 加深學(xué)生對“責(zé)任”與“擔(dān)當(dāng)”的理解,明確其在新時代背景下的重要性。
2. 培養(yǎng)學(xué)生面對挑戰(zhàn)時的積極態(tài)度和解決問題的能力。
3. 增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和社會責(zé)任感。
教學(xué)內(nèi)容:
一、情境導(dǎo)入(5分鐘)
視頻觀看:播放一段關(guān)于疫情期間青少年志愿者或抗疫英雄的事跡短片,引發(fā)學(xué)生共鳴。
問題討論:引導(dǎo)學(xué)生思考視頻中人物的行為體現(xiàn)了哪些品質(zhì)?他們?yōu)槭裁匆@么做?
二、理論闡述(10分鐘)
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)亩x:解釋“責(zé)任”是個人對職責(zé)和任務(wù)的`自覺承擔(dān),“擔(dān)當(dāng)”則是在面對困難或挑戰(zhàn)時勇于負(fù)責(zé)、積極行動的態(tài)度。
新時代背景下的責(zé)任與擔(dān)當(dāng):分析當(dāng)前社會面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,強(qiáng)調(diào)青少年作為未來社會的主力軍,應(yīng)承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
三、案例分析(15分鐘)
案例呈現(xiàn):選取一兩個具有代表性的青少年責(zé)任擔(dān)當(dāng)案例,詳細(xì)講解其背景、過程和結(jié)果。
小組討論:學(xué)生分組討論案例中人物的行為動機(jī)、影響及啟示,每組派代表分享觀點。
四、角色扮演(20分鐘)
情境設(shè)定:設(shè)計幾個模擬社會問題的場景(如環(huán)境保護(hù)、扶貧助困、科技創(chuàng)新等),讓學(xué)生扮演不同角色,如政府工作人員、社區(qū)志愿者、科研人員等。
角色扮演:學(xué)生在模擬情境中展開互動,體驗解決問題、承擔(dān)責(zé)任的過程。
反思交流:角色扮演結(jié)束后,學(xué)生分享自己的感受和收獲,教師引導(dǎo)其深入思考責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵。
五、總結(jié)展望(5分鐘)
總結(jié)回顧:教師總結(jié)本課重點,強(qiáng)調(diào)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)對于個人成長和社會進(jìn)步的重要性。
展望未來:鼓勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,勇于承擔(dān)責(zé)任,以實際行動踐行新時代好少年的標(biāo)準(zhǔn),為構(gòu)建更加美好的社會貢獻(xiàn)自己的力量。
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