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大班語言教案《春節(jié)風(fēng)俗由來》（精選10篇）
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家整理的大班語言教案《春節(jié)風(fēng)俗由來》，歡迎大家分享。
大班語言教案《春節(jié)風(fēng)俗由來》 1
設(shè)計(jì)背景
剛剛過完春節(jié)，很想讓孩子們了解一下我們中國傳統(tǒng)的春節(jié)風(fēng)俗貼對聯(lián)、穿紅衣、燃放煙花爆竹等是如何而來的，這些對孩子認(rèn)識自己的國家很有意義，所以我設(shè)計(jì)《春節(jié)風(fēng)俗》這一教育活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、理解的情節(jié)和內(nèi)容，了解中國春節(jié)各種風(fēng)俗的由來。
2、認(rèn)讀字、詞“年，春節(jié)”。
3、發(fā)展幼兒的想象力和語言表達(dá)能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解春節(jié)各種風(fēng)俗的由來。
難點(diǎn)：了解春節(jié)各種風(fēng)俗的由來。大多數(shù)孩子只知道過年的時(shí)候有新衣服穿，長輩們會(huì)給自己壓歲錢，但不知道為什么會(huì)這樣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
自制小對聯(lián)、年獸的掛圖、漢字卡
活動(dòng)過程
1、導(dǎo)入：
師：小朋友們，寒假我們在家過年的時(shí)候有沒有見過這個(gè)呀？（出示小對聯(lián)）
幼：……
師：這個(gè)就叫做“對聯(lián)”，過年的時(shí)候我們除了在家門前貼這個(gè)對聯(lián)，還會(huì)放鞭炮、煙花。現(xiàn)在老師要講個(gè)故事，這個(gè)故事講的就是為什么我們要在家門前貼對聯(lián)，放鞭炮。
幼：……
2、聽故事：
師：在古時(shí)候，有一種兇猛的怪獸，專門靠吃人填飽肚子，而且特別喜歡吃不聽話的小朋友。
幼：哇！那怪獸長什么樣子？（我們班的孩子特別喜歡聽有關(guān)怪獸的故事）
師：這只怪獸長得跟獅子很像（出示年獸的`掛圖），但是它比大象還要大，爪子也長得很長很長。
幼：哇……
師：人們給這只怪獸取了一個(gè)名字叫作“年獸”（出示漢字卡“年”）。為什么叫“年獸”呢？因?yàn)檫@只怪獸每逢365天就會(huì)出來吃人，而每年有365天，所以人們就把這只怪獸叫作“年獸”。還有這只年獸都是在天黑以后才出來，天快要亮的時(shí)候就跑回山里去了。
幼：……
師：因?yàn)槟戢F會(huì)吃人，所以大家都很怕它，但又沒有辦法消滅它。直到有一年，年獸闖進(jìn)一個(gè)小村莊，遇到有一家門前掛著紅布簾，穿著紅衣服的人，還有幾個(gè)小朋友在院子里燃放爆竹玩耍，爆竹點(diǎn)燃以后發(fā)出“啪啪”的響聲，年獸看到火光，聽到響聲后，掉頭就逃走了。于是，大家知道了這只年獸害怕紅色，害怕響聲，還有害怕光線，所以每年到了年獸快要出來的時(shí)候，家家戶戶就會(huì)在家門前掛上紅布，也就是我們現(xiàn)在貼的對聯(lián)；穿上紅色的衣服，所以小朋友們每到過年的時(shí)候都會(huì)穿上新衣服；燃放爆竹，也就是小朋友們現(xiàn)在玩的鞭炮了。還有年獸出來的那天晚上，大家都會(huì)躲在家里，全家人一起吃晚飯，這一餐飯我們現(xiàn)在叫“年夜飯”。到了第二天，大家才會(huì)出門，見到別人就會(huì)說“恭喜”，長輩還會(huì)給孩子們壓歲錢。這就是我們現(xiàn)在說的“春節(jié)”了（出示漢字卡“春節(jié)”）。
3、智慧啟迪：
師：小朋友們，我們古時(shí)候的人為什么要貼對聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒說出趕走年獸。）
師：這些是我們中國春節(jié)特有的風(fēng)俗。
師：那春節(jié)的前一個(gè)晚上我們?nèi)胰嗽谝黄鸪缘耐盹埥惺裁茨兀?/p>
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒說出年夜飯）
4、識字游戲：
師：現(xiàn)在小朋友們來看（拿著漢字卡），誰跑到了老師的頭上呀（把漢字卡放頭上）？
幼：……
師：誰又跑到了老師的手臂上了（把漢字卡放到手臂上）？
幼：……
5、活動(dòng)延伸（家園共育）：
師：小朋友們還記得剛才老師記的故事嗎？請你們回家后也給爸爸媽媽或者爺爺奶奶講一遍。
大班語言教案《春節(jié)風(fēng)俗由來》 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來。
2、能大膽的與同伴交流、體驗(yàn)過春節(jié)的活動(dòng)。
3、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過年的歡樂。
4、參與節(jié)日游戲。
5、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能大膽的與同伴交流、體驗(yàn)過春節(jié)的活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、剪刀、紙、紅包若干個(gè)。
活動(dòng)過程：
一、開始部分：
歌曲表演《新年好》
二、基本部分：
1、你們過年的.時(shí)候都干些什么？
2、了解過年的習(xí)俗和由來。
我們過春節(jié)時(shí)除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。
3、教師提問：“那人們過春節(jié)時(shí)為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢？”（幼兒自由發(fā)表意見或和同伴相互交流）
4、欣賞故事《年獸來了》。
�。�1）年獸最怕什么呢？
�。�2）年獸最怕三種東西：光、聲響，還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年，見面時(shí)，還彼此說“恭喜恭喜”祝福彼此平安。
5、分組過春節(jié)，感受過年的歡樂。
“過年真開心，你們看各族人民都在互相拜年，（看拜年的課件）那我們就挑選你喜歡的方式來過年吧�！�
第一組：互相拜年。
第二組：包餃子。
第三組：剪窗花。
第四組：拼年畫。
三、結(jié)束活動(dòng)，分享過年的喜悅。
過完年，我們小朋友就長大了一歲，那我們就不但要團(tuán)結(jié)同伴，還要尊敬父母和老師，孝敬老人。
大班語言教案《春節(jié)風(fēng)俗由來》 3
一、活動(dòng)目標(biāo)
1．體會(huì)我國傳統(tǒng)的春節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈向往。
2．發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動(dòng)的新鮮事，有趣事，了解全國各地歡慶春節(jié)的風(fēng)俗。
3．懂得收紅包的禮儀。
二、活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)
體會(huì)我國傳統(tǒng)的春節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的.熱烈向往。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教師收集、拍攝能反映各地生活實(shí)際的類似廟會(huì)的視頻（集市、舞龍燈等）。
2、做好微課視頻。
四、活動(dòng)設(shè)想
春節(jié)經(jīng)歷對每一個(gè)學(xué)生來說并不陌生，但學(xué)生往往把注意力更多地停留在對于春節(jié)吃喝玩樂本身的表層體驗(yàn)上。因此，在設(shè)計(jì)時(shí)，我們除了通過營造、再現(xiàn)春節(jié)的節(jié)日氣氛，還讓學(xué)習(xí)了解各地的春節(jié)習(xí)俗，體會(huì)我國傳統(tǒng)的春節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈向往。
五、活動(dòng)
課題導(dǎo)入
同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了元旦是全世界人民共同慶祝的節(jié)日，我們還有自己傳統(tǒng)的，最隆重、最盛大的一個(gè)節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？嗯，那就是春節(jié)了。
了解春節(jié)的時(shí)間
快到馬年了，今年的馬年春節(jié)是從哪一天開始的呢，你們可以從日歷找找嗎？今年的馬年春節(jié)是從1月31日正月初一到2月9日元宵結(jié)束。
元旦和春節(jié)在日歷中的位置是不同的，元旦是公歷新年的第一天，是世界各國人民共同的新年；春節(jié)是我國農(nóng)歷新年的第一天，現(xiàn)代民間習(xí)慣上把過春節(jié)又叫做過年。春節(jié)是中華民族最古老、最隆重的節(jié)日。
春節(jié)展覽會(huì)
過渡：過年了，家家戶戶張燈結(jié)彩，喜氣洋洋，一派熱鬧的景象。剛好這里正在舉辦春節(jié)展覽會(huì)，我們可以一邊參觀，一邊了解春節(jié)時(shí)，各個(gè)地方的不同習(xí)俗。
了解大掃除、貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年、包餃子、做年糕、舞獅子、耍龍燈，逛花市，吃年夜飯等習(xí)俗。
重點(diǎn)介紹春聯(lián)和吃年夜飯，懂得收紅包的禮儀。
觀看全國各地全國各地、各族人民，以及海外華人歡慶春節(jié)的熱鬧場面。
春節(jié)祝愿
祝大家在新的一年里萬事順利！身體健康！學(xué)業(yè)進(jìn)步！家庭幸福！
大班語言教案《春節(jié)風(fēng)俗由來》 4
春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，舉國上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接春節(jié)做準(zhǔn)備。為了引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗(yàn)到過春節(jié)的快樂，知道自己又大一歲了，特意設(shè)計(jì)小班綜合活動(dòng)——快樂的春節(jié)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過談話了解人們過春節(jié)的習(xí)俗。
2、樂意說出自己的新年愿望和吉祥話，發(fā)展口語表達(dá)能力。
3、在說說、吃吃、玩玩中感受過年的熱鬧、快樂的氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
新年錄像、紅包、菜、鞭泡、音樂《春節(jié)序曲》、《花好月圓》。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
我把重點(diǎn)放在春節(jié)的習(xí)俗上，難點(diǎn)放在放鞭泡的游戲上，嘗試從多方面著手，使幼兒感受春節(jié)的的習(xí)俗、氣氛，培養(yǎng)幼兒對民俗節(jié)慶的喜愛。
活動(dòng)過程：
一、經(jīng)驗(yàn)交流
1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時(shí)會(huì)和爸爸媽媽做些什么事情呢？
2、老師根據(jù)孩子說出的開心事，點(diǎn)擊課件圖片，并展開討論：如：
放鞭泡：放鞭泡有什么聲音嗎？我們一起來放鞭泡。
年糕：你知道過年為什么要吃年糕？年年高，一年比一年高。
貼春聯(lián)：你們會(huì)不會(huì)貼春聯(lián)呀？我們一起來貼貼看，這邊貼貼，那邊貼貼，橫著貼貼，你們看，這里要請你來貼春聯(lián)了，誰來試試？念念春聯(lián)。
壓歲錢：傳說在正月初一，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)叫歲的鬼怪，為了趕走這個(gè)鬼怪，家長們會(huì)在孩子的枕頭下面壓上錢，以后就有了壓歲錢。
吃湯圓：湯圓是什么樣子的？圓圓的？圓圓的湯圓表示全家團(tuán)團(tuán)圓圓。
穿新衣服：過年都會(huì)穿新衣服，預(yù)示著新的一年，你們的新衣服買好了嗎？你們喜歡什么新衣服？
小結(jié)：過新年的時(shí)候人們會(huì)穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯(lián)，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會(huì)受到很多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個(gè)人都覺得非常高興。
3、讓我們一起來唱一首新年的`歌曲，怎么樣？《恭喜恭喜》
二、新年愿望：馬上要過年了，我們都長大一歲了，有沒有什么新年愿望呀？說說你的新年愿望。
三、玩鞭泡游戲（鞭泡音樂）
過年，你們最開心的事情是什么？放鞭泡，那我們一起來放鞭泡，好不好？
先是請孩子們把椅子下面的鞭泡請出來，戴在頭上，現(xiàn)在你們都是一個(gè)個(gè)的小鞭泡，念兒歌：新年好，真熱鬧，大家都來放鞭泡，小鞭泡，走走走，走成一個(gè)長鞭泡。點(diǎn)火，呲呲呲~一個(gè)跟著一個(gè)放鞭泡，換一頭先放鞭泡，我們換一種新鞭泡，新年好，真熱鬧，大家都來放鞭泡，小鞭泡，卷卷卷，卷成一個(gè)圓鞭泡，點(diǎn)火，呲呲呲~一個(gè)跟著一個(gè)放鞭泡。
四、過春節(jié)，吃湯圓（放吃湯圓音樂）
放鞭泡開心嗎？你們看，阿姨喂我們已經(jīng)煮好湯圓了，讓我們一起吃湯圓吧！你吃到的是什么餡的？豆沙的還是芝麻的？
五、發(fā)紅包：吃好湯圓，我要發(fā)紅包嘍！誰想要的？要拿我的紅包的小朋友，要對我說一句好聽的話、吉祥的話，好嗎？
大班語言教案《春節(jié)風(fēng)俗由來》 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1．能感知幼兒園過年前的景象。
2．會(huì)用一些詞語表達(dá)自己的感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
中大班及幼兒園已進(jìn)行新年布置。
活動(dòng)過程：
1．引發(fā)參觀興趣。
提問：這幾天幼兒園和哥哥姐姐班發(fā)生了什么變化?
為什么要布置得那么漂亮?
他們是怎么打扮幼兒園的?
2．明確參觀時(shí)的紀(jì)律。
跟著隊(duì)伍走，小聲講話，別影響別人。
愛護(hù)哥哥姐姐布置的環(huán)境，不用手亂碰。
與哥哥姐姐、叔叔阿姨、老師談話時(shí)有禮貌等。
3．幼兒參觀幼兒園的節(jié)日環(huán)境布置。
教師啟發(fā)幼兒用適當(dāng)?shù)脑~語描述節(jié)日景象，體驗(yàn)要過新年的愉快情感。鼓勵(lì)幼兒與遇見的哥哥姐姐等交談。
4．共同布置自己的班級。
鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手和老師一起把教室也打扮打扮。
如：粘貼彩色紙、掛哥哥姐姐送來的紅燈籠。
建議：
本活動(dòng)也可采用“大帶小”的形式進(jìn)行。
評價(jià)：
1、能觀察中大班教室及幼兒環(huán)境中的漂亮布置，會(huì)描述自己所看到的節(jié)日景象。
2、讓孩子自己動(dòng)手操作，來鍛煉了孩子的自立能力，培養(yǎng)了孩子的合作精神和競爭意識。
教學(xué)難點(diǎn)：
幼兒能把看到的有關(guān)新年的'事件說給大人聽，并能自己制作一張完整的新年卡片。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各國慶祝新年的錄像；
2、大掛歷一本、小年歷片若干；
3、邀請家長來園參加活動(dòng)；
4、各種繪畫材料和制作工具等；
5、事先與一名幼兒和家長做好發(fā)言的準(zhǔn)備；
6、制作一棵許愿樹。
活動(dòng)過程
首先，觀看各國的新年慶典及歡樂的場面。特別是中國的春節(jié)，春節(jié)是中國特有的節(jié)日，也是最熱鬧的節(jié)日。
一、交流各自在元旦假期中自己做些什么？
二、交流生活經(jīng)驗(yàn)
1、（聽鞭炮的聲音），這是什么聲音？什么時(shí)候要放鞭炮？
2、（出示紅包袋），這是什么？什么時(shí)候會(huì)拿紅包？
三、看媒體，了解過年的由來。
1、年是什么？
2、老爺爺想了什么辦法？
四、游戲：“年”來了
游戲方法：幼兒自由結(jié)伴分成人數(shù)相等的四組，看到媒體上出現(xiàn)怪獸時(shí)，幼兒要在各自的門上貼上一串鞭炮（一串上有九個(gè)小鞭炮）和一副對聯(lián)（按提供的字，按順序貼成對聯(lián)）。
看哪組先完成哪組勝利。
五、布置教室
1、貼春聯(lián)——材料提供：祝福的話原句；大長條紅紙和紅色底板的字卡若干（按原句尋找字卡并拼貼）
2、龍——材料提供：紙盒、彩帶；粘貼工具。
3、有趣的年歷——（制作掛歷）材料提供：月歷若干（在空格處填上相應(yīng)的日期年歷卡片，并將月歷整理，制作一本大掛歷）
六、制作許愿卡、許愿樹
1、說說今明兩年是什么年？說說今年我們的國家（自己）有什么高興的事？
2、請家長和幼兒說說新年的愿望。
3、教師介紹活動(dòng)的內(nèi)容并提出活動(dòng)的要求：以幼兒動(dòng)手操作為主，家長幫助完成。
4、將制作的許愿卡掛在許愿樹上。
延伸活動(dòng)：
1、幼兒可以在家長的幫助下，查閱關(guān)于“新年”的資料，增長幼兒的見識；
2、幼兒可以為你喜歡的好朋友制作“新年卡片”，并送上真摯的祝福。
小結(jié)：今天，孩子們玩得都很開心，比預(yù)想的效果要好很多，真心的感謝各位家長的大力支持，今后，希望這類活動(dòng)的機(jī)會(huì)越多越好！
大班語言教案《春節(jié)風(fēng)俗由來》 6
教學(xué)目的：
1、回憶春節(jié)里放鞭炮和煙花的情景，嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
2、激發(fā)小班幼兒向哥哥姐幼兒園中班科學(xué)教案姐學(xué)習(xí)的愿望，體驗(yàn)混齡活動(dòng)的快樂。
教學(xué)準(zhǔn)備：
紙、筆。
大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶;課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》。
教學(xué)建議：
1、看圖片討論：大人們怎樣慶祝新年的到來?
2、欣賞大幼兒園小班數(shù)學(xué)教案班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》(英文)。
3、跟大班哥哥姐姐學(xué)唱歌曲《新年好》(英文)。采用“一幫一”形式學(xué)唱。
4、為歌曲編配動(dòng)作，隨音樂載歌載舞。
教學(xué)過程：
一、啟發(fā)談話，引出主題。
1、春節(jié)里你們在家里有沒有放鞭炮和煙花呀?你們放的鞭炮和煙花是怎么樣的呀?是在什么地方放的.呢?
2、那你們能不能把你們放鞭炮、煙花時(shí)的情景畫出來呢?
二、幼兒嘗試畫。現(xiàn)在我請你們把自己放鞭炮、煙花時(shí)幼兒園大班音樂教案的情景畫出來好嗎?幼兒開始作畫，教師巡回指導(dǎo)。
三、相互欣賞作品。給同伴介紹作品的內(nèi)容。
四、將幼兒的作品陳列出來。
大班語言教案《春節(jié)風(fēng)俗由來》 7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解新年習(xí)俗。
2、愿意在老師和同伴面前表達(dá)的自己想法，能口齒清楚的說出一句新年祝福語。
3、感受新年里快樂的氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小貼卡若干個(gè)
2、自制鞭炮、賀卡、紅包、福字。
3、新年送祝福視頻
音樂：《鞭炮聲》《喜洋洋》
活動(dòng)過程：
1、欣賞短片《新年送祝福》理解故事情節(jié)。啪啪啪、過年啦！
老師：小朋友們，你們知道過新年的時(shí)候要做什么嗎？《幼兒根據(jù)自己的想法表達(dá)》
老師：那是不是像小朋友說的這樣呢？我們一起來看看吧！
2、提問
�。�1）剛才的`短片里你看到了什么？聽到了什么？《幼兒自由回答》
�。�2）里面的人們是怎樣說新年祝福語的呀！
�。�3）提問：誰知道還有什么不一樣的祝福語嗎？
3、師幼互動(dòng)
�。�1）老師：剛才小朋友們說的真好，李老師今天給大家?guī)砹艘恍┬履甑亩Y物，都藏在這個(gè)盒子里面，誰愿意來對李老師說一句新年祝福語我就請他從盒子里選一個(gè)禮物，誰愿意來？《老師分別請4名幼兒將禮物取出來并做解釋：新年卡片、福字、鞭炮、紅包》新年卡片：哇！這個(gè)是新年卡片、是老師寫給小朋友的新年祝福語。祝小朋友天天開心，健康快樂的成長！福字：這個(gè)是什么呀！貼在哪里他！鞭炮：誰想來放鞭炮？紅包：這個(gè)里面裝的什么呀？
4、新年送祝福。
�。�1）老師：今天不僅是李老師給你們準(zhǔn)備了禮物禮物，今天我們的這么多的老師都給我們小朋友準(zhǔn)備了禮物，那就請小朋友去給老師送上一句祝福語，老師就把禮物送給你咯！拿到禮物要說什么？《謝謝》
（2）播放歌曲新年快樂開始送祝福，大家一起唱《新年快樂》結(jié)束活動(dòng)。
大班語言教案《春節(jié)風(fēng)俗由來》 8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識我國傳統(tǒng)的春節(jié)，知道過年的由來，了解過年的傳統(tǒng)風(fēng)俗。
2、感受過年的喜慶氣氛，并會(huì)正確對別人說一句祝福語。
3、深刻對祖國的認(rèn)識，知道我國是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用書
活動(dòng)過程：
1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活，一起談?wù)摗Ｓ纱�，引起有關(guān)"過年"的話題。
2、先讓幼兒討論自己對"年"的認(rèn)識：為什么要過年？過年是怎樣的？等等。
3、教師講有關(guān)過年的故事、傳說。
4、再讓幼兒談?wù)摯蠹疫^年的風(fēng)俗都有些什么不同？為什么會(huì)這樣？知道祖國很大，各地的風(fēng)俗各有不同，很有趣。
5、在觀察角擺放有關(guān)物品、布置，讓幼兒深化認(rèn)識
6、評價(jià)、結(jié)束課。
活動(dòng)反思：
過年是孩子最喜歡、最興奮的事情。所以在活動(dòng)一開始的談話部分，幼兒就十分投入，興致很高。表現(xiàn)出濃厚的興趣，迫不及待地講述自己過年時(shí)所經(jīng)歷的事情。而我好像是作為一名資料補(bǔ)充員的身份，當(dāng)幼兒講到一個(gè)什么事情引起其他孩子的共鳴時(shí)，我就在展示臺(tái)上出示圖像、圖片等，加上幼兒和我的共同講解，使中國過年時(shí)傳統(tǒng)風(fēng)俗在幼兒面前展露無遺。使幼兒對中國傳統(tǒng)文化有了更深刻的.了解。這些操作活動(dòng)真真切切地展示在幼兒面前時(shí)，幼兒的興奮達(dá)到了極點(diǎn)。從活動(dòng)效果來看，幼兒動(dòng)手能力很強(qiáng)，做出了許多精彩的東西。將民間美術(shù)欣賞與特定的節(jié)日結(jié)合起來，幼兒比較能夠理解其中的含義。再讓幼兒進(jìn)行手工操作，就能達(dá)到很好的效果。同時(shí)，解決了幼兒園手工難教的問題。
大班語言教案《春節(jié)風(fēng)俗由來》 9
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、豐富20xx年xx月份的教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們感受中國傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”，了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。
2、通過系列手工和美術(shù)活動(dòng)，發(fā)展孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月份。
三、活動(dòng)形式：
微型課程、手工美術(shù)活動(dòng)。
四、活動(dòng)內(nèi)容安排：
美術(shù)手工課程：繪畫——糖果手工——做鞭炮、剪窗花、做燈籠、詩歌《賀年卡》
1.初步學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌內(nèi)容，發(fā)準(zhǔn)兒歌語音。
2.根據(jù)已有地生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試仿編詩歌。
3.樂意閱讀賀年卡上的.語言，產(chǎn)生關(guān)心他人的情感。
（2）準(zhǔn)備各種賀年卡、幼兒用書人手一份活動(dòng)過程:
組織幼兒與同伴交流自己的賀年卡。
1.教師聽幼兒講述賀年卡上的內(nèi)容，請個(gè)別幼兒在集體面前交流自己的賀年卡。
--師:你帶來的賀年卡上有什么?賀年卡里說了什么?
2.教師有表情地朗讀詩歌。
--師:詩歌里說了什么?
幼兒閱讀《賀年卡》。
--師:打開書本，看看詩歌里講了什么?小雪花有幾個(gè)瓣?它們飄到哪里去了?又變成了什么?這張賀年卡是送給誰的?上面寫了哪些祝福的話?
--教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦詩歌，在幼兒朗誦時(shí)，注意提醒幼兒發(fā)準(zhǔn)兒歌話音。
�。�3）引導(dǎo)幼兒仿編詩歌。
--師:假如你有一張賀年卡，你想送給誰?在賀年卡上寫上哪些祝福的話?
--鼓勵(lì)幼兒將賀年卡送給不同的人，說出不同的話。
--教師引導(dǎo)幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀。
課程內(nèi)容設(shè)置：讓孩子了解新年的來歷，學(xué)習(xí)拜年禮儀，學(xué)說新年吉祥話、學(xué)習(xí)歌曲《新年好》，在春節(jié)期間的安全教育“安全在我心中”，內(nèi)容：春節(jié)期間要注意飲食;合理安排好飲食與休息;不要燃放煙花爆竹、遠(yuǎn)離煙花爆竹;走親訪友要有禮貌，跟好家人。
大班語言教案《春節(jié)風(fēng)俗由來》 10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、仔細(xì)觀察畫面，講述各種擺脫年的方法。
2、了解各種過年的習(xí)俗。
3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
4、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件
活動(dòng)過程：
一、出示圖片，認(rèn)識年
1、你們知道年嗎？年到底是什么呢？（怪物、傳說）
2、老師這里就有一個(gè)關(guān)于“年”的傳說，瞧！這就是年，看看它長的什么樣子？（四眼怪物非常可怕）
3、年頭長觸角……它的樣子十分的可怕。每到一年的最后一天年就悄悄地從山上沖下來，把那群孤獨(dú)的人們通通吃掉！
二、觀察圖片，了解擺脫年獸的方法
1、你們愿意就這么被年吃掉嗎？（不愿意）那你們有什么辦法趕走年呢？（幼兒自由講述）
2、那我們看看傳說中人們是怎么擺脫年的呢。（出示圖片）
3、你看懂了了嗎？你看懂了哪一幅圖？誰愿意向大家介紹一下。
�、欧疟夼冢簽槭裁茨曷牭奖夼诼晻�(huì)嚇得躲起來呢？（原來熱鬧的.聲音讓“年”感到害怕）
那過新年時(shí)還有什么聲音也很熱鬧，也能把年趕走呢？
�、萍t燈籠：為什么大紅燈籠高高掛就能把年嚇跑？（原來，喜慶的紅色讓“年”感到害怕）
新年中，還有哪些東西也是紅色的，也會(huì)讓年感到害怕呢？
⑶年夜飯：為什么過年時(shí)要做一桌美味佳肴呢？這些美味是給誰準(zhǔn)備的？一家人坐在一起吃年夜飯是什么感覺？（熱鬧、溫馨）而年只是孤零零的一個(gè)人，所以他害怕看到一家人團(tuán)團(tuán)圓圓、熱熱鬧鬧的在一起。
�、却┘t衣跳舞：一群人穿紅衣跳舞，特別熱鬧，年可是很怕熱鬧的呢！
�、赡戤嫞盒∨笥咽掷锬昧耸裁�？（其實(shí)，它是一幅畫，里面隱含著吉祥的意思，它有個(gè)好聽的名字叫做年畫）為什么要貼年畫呢？（喜慶，熱鬧才能趕走年）除了年畫之外，過年時(shí)我們還要貼什么？
�、拾菽辏喊菽陼r(shí)要說什么？（各種吉祥話）當(dāng)你聽到吉祥話時(shí)你的心情是怎樣的？（甜甜蜜蜜的）那還會(huì)害怕年嗎？（不會(huì)）當(dāng)然，年是最害怕看到開心的人了！
4、完整講述：故事中介紹了這么多趕走年的喜慶辦法，誰能夠把這些方法完整的說一說呢？
5、小結(jié)：原來年害怕響聲、害怕鮮艷的紅色，害怕團(tuán)團(tuán)圓圓，害怕一切熱鬧、開心的東西。
三、經(jīng)驗(yàn)提升：豐富各地過年的習(xí)俗
�、边^度：所以我們現(xiàn)在也會(huì)用放鞭炮等熱熱鬧鬧的方法趕走年，那除了這些方法之外，你知道還有哪些過年的習(xí)俗嗎？
�、灿^察課件，邊看邊講，了解各地過年的習(xí)俗：其實(shí)呀每個(gè)地方都有不同的過年方法�？矗�
�、艌F(tuán)圓飯：團(tuán)團(tuán)圓圓
�、频礁骷腋鲬舭菽辏夯ハ嘧８�
⑶舞龍燈：歡騰喜慶
�、任瑾{：同上
�、刹雀哕E：節(jié)節(jié)高升，步步高
�、拾溩幼鲳Q飩：一起慶祝大家長大一歲了！
⑺做年糕：節(jié)節(jié)高升
小結(jié)：
原來，每個(gè)地方過年的習(xí)俗都不一樣，但一樣的都是大家都是熱熱鬧鬧、喜氣洋洋、快快樂樂地度過年的，這樣，年就會(huì)害怕出來吃人了。
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