幼兒園中班手工教學(xué)方案
為了確保工作或事情順利進(jìn)行,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的幼兒園中班手工教學(xué)方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園中班手工教學(xué)方案1
活動(dòng)目標(biāo):
1.嘗試用三角形獨(dú)特的表現(xiàn)方法,并遷移己有經(jīng)驗(yàn)裝扮喜羊羊。
2.體驗(yàn)幫小羊卷發(fā)的快樂。
3.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。
4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
發(fā)型圖、人手一份小羊圖、蠟筆。
活動(dòng)過程:
一、觀察談?wù)摗适聦?dǎo)入激趣,三角形發(fā)型能躲避大灰狼
森林里可真熱鬧,羊村里住著許多小羊,可是最近有件事讓小羊們很擔(dān)心,有好多的大灰狼喜歡跑到羊村來抓小羊,這可怎么辦呢?小羊們說:“我如果能像小刺猬一樣把自己的羊毛變成尖尖的刺就不怕大灰狼了!焙鋈宦斆鞯南惭蜓蛳氲搅艘粋(gè)好主意,急急忙忙就出門了,你們猜猜喜羊羊去了什么地方?(理發(fā)店)
原來喜羊羊決定去理發(fā)店里燙個(gè)發(fā)型把自己偽裝起來保護(hù)自己,讓大灰狼認(rèn)不出,這樣狼就抓不到羊了。
二、討論演示——了解三角形的表現(xiàn)方法
1.喜羊羊走進(jìn)理發(fā)店,理發(fā)師:“你要燙什么發(fā)型?”
喜羊羊:“我要在頭上燙尖尖的發(fā)型,嚇跑大灰狼!
我們一起用小手做一個(gè)尖尖的三角形樣子:食指哥哥碰碰頭,大家變成好朋友,就像尖屋頂一樣。
2.喜羊羊燙卷發(fā):理發(fā)師用三角形夾子給喜羊羊燙卷發(fā)。
重點(diǎn)討論:三角形畫法
先畫一根斜斜的刺,再畫一根斜斜的刺,見面碰碰頭,最后拉拉手。
請(qǐng)個(gè)別幼兒上前嘗試在小羊頭部畫三角形。
我們一起來試一試燙燙三角形的卷發(fā),夾子夾好后可以涂點(diǎn)不同顏色的藥水,讓卷發(fā)更好看。
小結(jié):三角形的夾子本領(lǐng)大,可以給小羊夾出特別的發(fā)型。這樣小羊的頭發(fā)就能保護(hù)自己,嚇跑大灰狼。還可以卷出三角形、圓形、方形、半圓形各種卷發(fā),真漂亮!
三、學(xué)做理發(fā)師給小羊燙卷發(fā)——用三角形以及已積累的各形狀畫卷發(fā)
1.出示各種流行發(fā)型圖片,都有些什么發(fā)型?(圓形、三角形、方形、半圓形發(fā)型)
喜羊羊的朋友也要來燙卷發(fā),你們想辦法幫一幫小羊們,讓他們的身體能夠燙出各種不一樣的發(fā)型。
2.鼓勵(lì)幼兒在小羊的頭部用三角形夾子燙發(fā),身體上用不同形狀的夾子給小羊燙卷發(fā)。
3.提醒幼兒夾子夾緊才能把頭發(fā)燙卷。沒夾緊的地方燙不出漂亮的卷發(fā)哦。
4.找一找有沒有地方?jīng)]有燙到,把小羊身體的空白地方燙卷發(fā)。
指導(dǎo)語:夾夾夾,卷卷卷,我給小羊燙卷發(fā),頭部尖尖三角形,身體羊毛發(fā)型多,保護(hù)自己本領(lǐng)大。
四、分享經(jīng)驗(yàn)——介紹自己作品,體驗(yàn)幫小羊卷發(fā)的快樂
1、尋找同伴不同的卷發(fā)形狀,體驗(yàn)幫助小羊燙發(fā)的快樂。
2、故事延續(xù):喜羊羊和他的好朋友們都燙了卷發(fā),大灰狼認(rèn)不出小羊,一只羊都抓不到了,于是灰溜溜地逃跑了,羊村的小羊們又快樂地生活在森林了。
幼兒園中班手工教學(xué)方案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解各種各樣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
2、能通過身體動(dòng)作、繪畫創(chuàng)作等方式表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的姿態(tài)。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒觀看各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目
2、環(huán)境布置各種運(yùn)動(dòng)員比賽項(xiàng)目的圖片。
活動(dòng)過程:
一、了解一些常見的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目
根據(jù)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)提問
在我們的日常生活當(dāng)中有許多的體育活動(dòng),你們見過嗎,都有那些活動(dòng)呢?
幼兒說說自己所了解的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目
二、感受運(yùn)動(dòng)姿態(tài)
1.觀看圖片,說說圖片上的人都在做什么運(yùn)動(dòng)。
請(qǐng)你說說看圖片上的人們都在做什么運(yùn)動(dòng)?
2.讓幼兒模仿動(dòng)作,并且分析其動(dòng)作的特征。
讓個(gè)別幼兒上臺(tái)表演:如跑步。讓幼兒講講跑步的姿勢(shì)。
他的手和腳分別是什么樣子的?
3.范畫
幼兒學(xué)一個(gè)運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)保持不動(dòng),老師進(jìn)行范畫,講解繪畫的注意事項(xiàng)。
三、幼兒創(chuàng)作
幼兒將自己喜歡的運(yùn)動(dòng)姿態(tài)用繪畫的形式表現(xiàn)出來,引導(dǎo)幼兒抓住動(dòng)態(tài)。
四、評(píng)價(jià)
幼兒介紹自己的作品,學(xué)一學(xué)自己畫的運(yùn)動(dòng)姿態(tài)。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)就是教師在平時(shí)的生活中,觀察到幼兒的興趣所在,從幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā),設(shè)計(jì)展開的生成活動(dòng),可以說是"從幼兒中來"。為了使幼兒通過此次活動(dòng)掌握相應(yīng)的技能,感受作品的美,體驗(yàn)成功的喜悅,真正做到"到幼兒中去"。
幼兒園中班手工教學(xué)方案3
活動(dòng)目標(biāo):
1.能大膽地用繪畫表現(xiàn)自己的面部特征。
2.認(rèn)識(shí)自己,知道自己和別人有不同之處。
活動(dòng)過程:
一、游戲。
摸五官,激發(fā)幼兒觀察自己的興趣。
二、引導(dǎo)幼兒觀察照片中的自己,并進(jìn)行講解示范。
1.引導(dǎo)幼兒觀察照片中的自己。
2.講解示范。
(1)小朋友都知道自己的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵長(zhǎng)在哪,長(zhǎng)的怎么樣了,現(xiàn)在我們就來畫一畫自己,你們?cè)敢鈫?
(2)出示自己的照片,并進(jìn)行繪畫。
師:老師先來畫一畫自己,我們先在這張紙上畫一個(gè)大大的圓,記住,是大大的圓,要撐滿整張紙,不能畫的太小。小臉蛋的形狀畫好了,現(xiàn)在我們開始畫眼睛。畫兩只大大圓圓的眼睛,眼睛中間還有一個(gè)小圓,黑黑的,叫眼黑。眼睛要畫的分開點(diǎn),不能畫在一起哦。在兩只眼睛下面是鼻子,長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子,最后是我們彎彎的嘴巴,要彎彎的,不然就不好看了。我們還可以畫上頭發(fā),老師有一個(gè)辮子,我們來畫出來。最后不要忘記我們的兩只小耳朵哦!
三、指導(dǎo)幼兒操作。
1.提出要求:畫小臉蛋的時(shí)候要把整張紙撐滿,兩只眼睛要分開點(diǎn)。
2.巡視指導(dǎo),幫助、糾正個(gè)別幼兒。
四、組織幼兒欣賞作品。
現(xiàn)在我們來猜猜看,這是誰的頭像呢?為什么?
幼兒園中班手工教學(xué)方案4
活動(dòng)目標(biāo):
1.接觸世界名畫,對(duì)畫中表現(xiàn)的形和色感興趣,并初步理解作品的內(nèi)容。
2.大膽想像,積極表達(dá)自己的感受。
3.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
4.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。
5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
名畫《哈里昆狂歡節(jié)》一幅,大班幼兒美術(shù)作品一幅。
活動(dòng)過程:
一、介紹米羅,引發(fā)興趣。
師:有個(gè)美麗的國(guó)家叫西班牙,那兒有個(gè)非常有名的大畫家叫米羅。米羅爺爺可喜歡為小朋友畫畫啦!他的畫非常奇妙、有趣,顏色也非常美。你們想看一看嗎?
二、出示名畫,引導(dǎo)欣賞。
教師與幼兒共同欣賞名畫《哈里昆狂歡節(jié)》兩三分鐘,并互相交流。然后,教師鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言,表達(dá)對(duì)畫中形和色的感受。
師:你在畫上看到了什么?它們?cè)谧鍪裁?
幼:我看見了小提琴,它正發(fā)出美妙的聲音;我看見梯子上有一只耳朵,在聽好聽的.音樂……
師:梯子上長(zhǎng)出了大耳朵,木頭上長(zhǎng)出了眼睛,米羅爺爺?shù)漠嬚嬗腥?這么多動(dòng)物在一起干什么呀?
幼:它們好像在開跳舞會(huì)(唱歌會(huì)、聯(lián)歡會(huì))……
師:對(duì)呀,這幅畫的名字就叫《狂歡節(jié)》,說的就是動(dòng)物們?cè)诔、跳舞、做游戲,在開聯(lián)歡會(huì)呢!
師:這幅畫的顏色也很好看,你喜歡哪些顏色?為什么?這幅畫用的最多的顏色是什么?為什么?(幼兒說出自己對(duì)不同顏色的理解)
幼:有點(diǎn)兒紅的顏色,因?yàn)檫@種顏色看上去很高興,所以米羅爺爺就用了這個(gè)顏色。
幼:因?yàn)槭窃诜块g里,很暖和,所以來羅爺爺就用了有點(diǎn)兒紅的顏色。
師:是呀,動(dòng)物們?cè)诳駳g,心里別提有多開心啦,所以米羅爺爺就用了快樂的紅色。你看了這幅畫有什么感覺?
幼:我看了這幅畫想跳舞。
幼:我覺得這幅畫很有趣。
師:你們看懂了大畫家的畫,真了不起!以后我們?cè)賮砜、再來說,看看今天看和明天看的感覺有什么了一樣,明天看和后天看的感覺有什么不一樣。
三、觀賞幼兒作品,激發(fā)自信心。
師:你覺得這幅畫什么地方很好看?猜猜是誰畫的?這幅畫是大班小朋友自己畫的。我們小朋友也能畫出這么好看的畫。只要用心學(xué),我相信你們長(zhǎng)大了他能成為像米羅爺爺一樣的大畫家。
幼兒園中班手工教學(xué)方案5
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒為自己喜歡的水果寶寶涂上漂亮的顏色。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,添畫人物、動(dòng)物等,豐富畫面。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
一列畫好的火車、繪畫紙、油畫棒、幼兒有畫人物的經(jīng)驗(yàn)
活動(dòng)過程:
一、出示一列火車。
1、教師:?jiǎn)琛,誰來了?
2、教師:猜猜看,誰會(huì)來乘坐這列火車呢?
3、教師:水果寶寶們要出去旅行,可是現(xiàn)在火車快要開了,水果寶寶怎么還沒來呀?
(幼兒猜測(cè))
4、教師:原來水果寶寶都很愛漂亮,在家打扮自己呢,現(xiàn)在火車快開了,我們幫它們打扮一下好嗎?
二、發(fā)揮幼兒想象,擴(kuò)展幼兒思維。
1、教師:你想給水果寶寶穿上什么顏色的衣服?
2、怎樣才能使水果寶寶看上去更可愛呢?
3、討論想象:除了水果寶寶,還會(huì)有誰來乘這列火車呢?
三、提出作畫要求。
1、選自己喜歡的顏色給水果寶寶涂色。
2、除了水果寶寶外,列車上還可以畫上其它的東西。
如:人物、小動(dòng)物等。
四、作品展示、評(píng)價(jià)。
幼兒園中班手工教學(xué)方案6
活動(dòng)目標(biāo)
1.欣賞紅地毯圖片,感知紅地毯艷麗深沉而廣袤壯觀的美景。
2.學(xué)習(xí)用敲、擠、撒的方法繪出“紅地毯”的絢麗色彩,能夠觀賞不同層次的色彩變化。
3.體驗(yàn)創(chuàng)作成功的快樂,萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
大幅鉛畫紙、水粉顏料(紅、紫、綠、黑)、報(bào)紙球、毛筆、貝殼(扇貝殼、蛤蜊殼、海螺殼等)、野草(蘆葦蕩、荊條枝、白茅)、PPT、背景音樂。
活動(dòng)過程
一、談話導(dǎo)入
師:今天,我們都穿著紅色的衣服,大家看一看,紅色給你什么感覺?你們見過哪些紅色的東西呢?
二、欣賞圖片
教師出示“紅地毯”PPT,引導(dǎo)幼兒欣賞紅地毯的特點(diǎn)。
師:在我們家鄉(xiāng)黃河入?诘牡胤,有一處非常漂亮的景點(diǎn),他的名字叫“紅地毯”,讓我們一起來欣賞下。(播放PPT,配背景音樂)
師:我們來看看它是什么樣子的?(顏色、形狀、事物)
小結(jié):“紅地毯”是由大片的堿蓬草(一種植物)連在一起組成的,它的顏色非常艷麗,有紅、紫、綠等。它的形狀也各不一樣,有大片的,也有小簇的。細(xì)心的小朋友可以發(fā)現(xiàn)紅地毯的形狀像很多小動(dòng)物,看起來非常有趣。
三、探索作畫方法
今天我們就創(chuàng)作一幅有關(guān)黃河口“紅地毯”的畫吧?纯次覀兘裉鞙(zhǔn)備了什么?這是鉛畫紙、水粉顏料、報(bào)紙球、毛筆、各類貝殼、各類野草。
介紹作畫方法:幾個(gè)小朋友合作先在鉛畫紙上用報(bào)紙球隨意拓印紅色水粉顏料,再拓印少量紫色和綠色水粉顏料,然后仔細(xì)觀察拓印的色塊像什么小動(dòng)物,用毛筆蘸上黑色顏料勾出小動(dòng)物輪廓,再用貝殼、野草等實(shí)物添加小動(dòng)物花紋、眼睛等(教師可示范如何對(duì)色塊進(jìn)行想象添加以啟發(fā)幼兒)。
那我們來試試,創(chuàng)作一幅有趣的“紅地毯”圖畫吧。
四、幼兒自由表現(xiàn)創(chuàng)作,教師指導(dǎo)
循環(huán)播放紅地毯PPT,鼓勵(lì)幼兒大膽想象,將作品畫大。
五、分享交流作品,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣
師:看看同伴畫了些什么?你最喜歡哪一幅畫,為什么?和你的朋友講一講你畫里的故事吧。
幼兒園中班手工教學(xué)方案7
一、活動(dòng)目標(biāo):
1學(xué)習(xí)正確使用和選擇工具、材料,創(chuàng)造性的表現(xiàn)自己的意愿、大膽的造型,體驗(yàn)活動(dòng)中的快樂。
2樂意交流,表達(dá)自己對(duì)作品的看法
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1)物質(zhì)準(zhǔn)備:茄子、蓮藕、(紅白)蘿卜、黃瓜等、塑料水果刀、牙簽、濕毛巾、剪刀
2)知識(shí)技能準(zhǔn)備:會(huì)使用塑料刀,認(rèn)識(shí)各種蔬菜。
三、指導(dǎo):
1幼兒觀看大屏幕——家長(zhǎng)助教活動(dòng),說說廚師叔叔在做什么?怎樣使用刀?
2幼兒與同伴一起討論——你想做什么?需要用哪種蔬菜?
3幼兒制作,提供各種裝飾、輔助用品及用具要求幼兒注意安全,并盡量做出與別人不同的作品。
4作品展覽:
1)請(qǐng)幼兒互相介紹自己的作品叫什么,有什么特色。
2)老師讓幼兒和自己的作品一起拍照。
5活動(dòng)延伸,組織幼兒將制作好的作品洗滌后送到廚房進(jìn)行烹調(diào)。
幼兒園中班手工教學(xué)方案8
1、嘗試雙手撕紙做米粉,鍛煉手部肌肉。
2、初步嘗試按照提供的線條或輪廓大膽撕出米粉的配料。
3、感受雙手協(xié)調(diào)撕的動(dòng)作,體驗(yàn)撕紙做米粉的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、白紙、彩色紙(上面畫有若干蛋黃、蔬菜葉和肉片輪廓線、小盤子)人手1份。
2、逼真的米粉圖片和提前撕好的1盤紙米粉。
3、1個(gè)娃娃、娃娃哭聲音樂磁帶1盤和收音機(jī)1臺(tái)。
4、幼兒用書。
活動(dòng)過程:
1、教師抱著娃娃,播放娃娃哭的音樂。
教師:聽,娃娃怎么了?娃娃為什么哭?肚子餓了嗎?怎么辦呢?對(duì)了,我們給娃娃做好吃的米粉吧。
2、呈現(xiàn)逼真的米粉圖片,引導(dǎo)幼兒觀察米粉,了解米粉的特點(diǎn)。
(1)教師:米粉是什么樣子的?像什么?(米粉細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的)
(2)教師:米粉是怎么做出來的?
展示提前撕好的一盤米粉。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察雙手是怎樣協(xié)調(diào)撕米粉的,兩只手的大拇指和食指從紙的一端開始順著一個(gè)方向輪流的往下撕。
3、幼兒自由撕紙米粉,教師進(jìn)行指導(dǎo)。
(1)教師交代撕米粉的要求。
教師:今天娃娃肚子餓了,小朋友來撕做米粉喂娃娃好嗎?
教師再次提示幼兒雙手要協(xié)調(diào)撕米粉。(2)幼兒撕米粉,教師注意觀察個(gè)別幼兒,指導(dǎo)幼兒完成作品。也可以和幼兒一起撕米粉。
4、教師示范撕配料的方法,指導(dǎo)幼兒撕毀配料。
教師:米粉做好了,還要加一些好吃的肉片、蔬菜和蛋黃哦!我們把桌上的彩紙分別按照輪廓線撕下,把它們都放在米粉里,既好看又好吃!
5、幼兒互相欣賞自己做的米粉,并嘗試喂娃娃米粉。
幼兒說說自己是怎樣撕米粉的,將自己的米粉喂娃娃吃。
幼兒園中班手工教學(xué)方案9
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、嘗試采用各種形狀的即時(shí)貼和毛線制作奶罐娃娃。
2、通過玩具制作激發(fā)幼兒的創(chuàng)作意識(shí)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
剪刀,各種形狀的即時(shí)貼,顏色不同曲直不同的毛線,手工紙,雙面膠。
【活動(dòng)過程】
一、欣賞范例,了解制作奶罐娃娃的材料。
教師取出范例娃娃。
重點(diǎn)提問:這些娃娃是用什么材料制作成的?哪些地方運(yùn)用了這些材料?
(奶罐,即時(shí)貼用來做五官,毛線用來做頭發(fā)等。)
重點(diǎn)指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)制作奶罐娃娃的材料及制作方法。
小結(jié):原來用廢舊的易拉罐也可以制作成可愛的娃娃。
二、教師示范,了解制作過程。
教師示范制作。
重點(diǎn)指導(dǎo):
1、用手工紙將椰奶罐包起來。
2、現(xiàn)在我們要來給娃娃貼上五官。最后再給娃娃貼上頭發(fā)。有的娃娃是直發(fā),有的娃娃是卷發(fā),今天我要做一個(gè)直發(fā)娃娃。強(qiáng)調(diào)頭發(fā)的粘貼方法,將毛線整齊地排列在奶罐頂上,不露出易拉罐的鐵皮。毛線粘的時(shí)候兩手要抓緊,要粘得牢一些,后面也要有頭發(fā),千萬別讓你的漂亮娃娃成了小禿頂。
小結(jié):我們可以用各種材料來裝飾奶罐娃娃。
三、幼兒操作,發(fā)揮想象。
幼兒大膽發(fā)揮想像力,自由制作奶罐娃娃。
教師巡回指導(dǎo)。
四、介紹并延伸。
請(qǐng)制作好的幼兒介紹自己的作品。
教師出示胡子叔叔:你們看,這是什么啊?
師:對(duì)了,我們只要在嘴巴上添上胡子幾變成了爸爸或叔叔了。你們想不想試試?好,那么來園的時(shí)候你們可以嘗試自己制作胡子叔叔或爺爺。
幼兒園中班手工教學(xué)方案10
活動(dòng)目標(biāo):
1.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗,感受傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,過節(jié)的熱鬧與歡樂的氣氛。
2.積極參加猜謎活動(dòng),體驗(yàn)與爸爸媽媽一同猜想和推測(cè)的快樂。
3.感受節(jié)日的歡快氣氛。
4.愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。
活動(dòng)時(shí)間:
2月x日早上7:40——8:30(來園活動(dòng))
活動(dòng)對(duì)象:全體幼兒與家長(zhǎng)
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、制定“親子同樂猜燈謎”活動(dòng)方案;
2、場(chǎng)地布置——掛燈籠(保安與老伯),13日完成;
3、收集燈謎、貼燈謎、打印燈謎答案——陳瀟麗、許海英,13日完成;
4、購(gòu)買獎(jiǎng)品——徐娟,13日完成;
5、宣傳:
1)倡議書——蔣菊芳,11日完成;
2)通知——各班班主任老師網(wǎng)上及家園聯(lián)系欄中告知家長(zhǎng)與幼兒,12日完成;
6攝像——陳瀟麗。
活動(dòng)內(nèi)容:
1、燈謎:
分部——燈籠懸掛于樓梯,燈謎貼在燈籠上;
總部——燈籠懸掛于一號(hào)樓柱子中間,燈謎貼在燈籠;
2、規(guī)則:
猜謎活動(dòng),必須由家長(zhǎng)陪同,選一個(gè)燈謎,由家長(zhǎng)念謎面,讓幼兒猜,猜出后,拿謎面到本班老師處核對(duì)謎底,并領(lǐng)取小禮品。(每位幼兒只限猜1個(gè)謎語)
告知書:
正月十五吃元宵,看燈會(huì),猜燈謎是我國(guó)傳統(tǒng)的元宵風(fēng)俗活動(dòng),為了讓幼兒感受元宵節(jié)熱鬧喜慶的節(jié)日氣氛,同時(shí)也讓幼兒感受我國(guó)傳統(tǒng)文化習(xí)俗,我們幼兒園將在2月14日(本周五)上午7:40—8:30進(jìn)行猜燈謎活動(dòng)。到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)朋友帶領(lǐng)孩子一起參與活動(dòng),感受猜謎的樂趣吧!
猜燈謎須知:
如果你想和孩子一起真正感受活動(dòng)的樂趣,體驗(yàn)猜謎過程的樂趣,那么請(qǐng)你自覺遵守以下活動(dòng)事項(xiàng):
1、讓孩子選擇燈籠中的謎語,然后由家長(zhǎng)輕輕取下謎語卡片進(jìn)行猜謎活動(dòng)。
2、家長(zhǎng)用清晰的普通話把謎面念給孩子聽,并給孩子做適當(dāng)?shù)慕忉,以幫助其理?/p>
3、在孩子猜不出的情況下,家長(zhǎng)可以幫助孩子一起猜,但不要把答案直接告訴孩子。
4、每位家長(zhǎng)和孩子只能有一次兌獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。
5、在兌獎(jiǎng)處兌獎(jiǎng)時(shí),請(qǐng)根據(jù)謎面上相應(yīng)的編號(hào)到指定老師處兌獎(jiǎng)。兌獎(jiǎng)完畢后,請(qǐng)將孩子送到班級(jí)。
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