小班體育小風(fēng)車教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫呢?以下是小編精心整理的小班體育小風(fēng)車教案,歡迎大家分享。
小班體育小風(fēng)車教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)四散跑和向指定方向跑。
2、體驗(yàn)玩風(fēng)車的樂趣,培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
4、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能,并能夠用自己簡短、流利的語言表達(dá)自己記錄的意思。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒:三色小風(fēng)車若干(與幼兒人數(shù)相等);
2、教師:三色令旗,錄音機(jī),磁帶;
3、場地布置如下圖:如圖一
活動(dòng)過程:
一、激發(fā)興趣
1、幼兒伴隨著歡快的音樂跟著老師進(jìn)入活動(dòng)區(qū),做熱身活動(dòng)。
(評(píng):在歡快的音樂聲中,幼兒模仿開、小鴨走、小兔跳、走、小熊走等動(dòng)作,表現(xiàn)得積極、愉快,為后面的游戲作好身體機(jī)能的準(zhǔn)備。)
2、教師用啟發(fā)性的語言調(diào)動(dòng)幼兒玩風(fēng)車的興趣。
教師:小朋友看,風(fēng)車王國里的.風(fēng)車娃娃可真多呀!你想和風(fēng)車娃娃交朋友嗎?請小朋友挑一個(gè)自已喜歡的風(fēng)車娃娃,說說是什么顏色的,找找和誰的相同。
(評(píng):造型可愛,色彩鮮艷的風(fēng)車娃娃一下子就吸引住了幼兒。教師請幼兒挑選自己喜歡的風(fēng)車娃娃,較好地發(fā)揮了幼兒的主體性,激發(fā)了幼兒玩風(fēng)車的積極性。)
二、動(dòng)作練習(xí)
(一)自由玩風(fēng)車,練習(xí)四散跑。
(評(píng):幼兒在熟悉的《大風(fēng)車》音樂聲中自由玩風(fēng)車,氛圍寬松、愉快,幼兒無拘無束地按自己的意愿玩,聰明才智得以發(fā)揮,同時(shí)練習(xí)了四散跑。教師與幼兒共同討論,讓幼兒相互交流并獲得經(jīng)驗(yàn):手伸直,迎著風(fēng),快快跑,風(fēng)車就轉(zhuǎn)得快,反之,就轉(zhuǎn)得慢。)
(二)集體玩風(fēng)車,練習(xí)向指定方向跑
1、“送風(fēng)車娃娃住新房”——向指定方向中
(1)跑著送。教師:看,這里是風(fēng)車娃娃的新家。小朋友們動(dòng)腦筋想一想,你準(zhǔn)備讓自己的風(fēng)車娃娃住在哪一間?為什么?請小朋友們跑著送風(fēng)車娃娃認(rèn)識(shí)一下新房吧。
(2)改變層頂顏色送風(fēng)車娃娃住新房,既發(fā)展幼兒向指定方向跑的能力,又鞏固了幼兒對(duì)“紅、黃、藍(lán)”顏色的認(rèn)識(shí)。“房子會(huì)變色”,更增強(qiáng)了活動(dòng)的趣味性。
2、“顏色大風(fēng)吹”——聽指令跑
教師:風(fēng)車娃娃們都認(rèn)識(shí)新家了,它們真高興!下面我們一起來玩“顏色大風(fēng)吹”的游戲吧!請看好教師手里的令旗顏色,老師舉什么顏色的令旗,這種顏色的風(fēng)車娃娃就出來轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)、飛呀飛。聽到老師說“風(fēng)大了”小朋友就跑快些,“風(fēng)小了”就跑慢些,“風(fēng)停了”就趕緊回到家里去,聽懂了嗎?
教師分別舉紅、黃、藍(lán)色令旗,幼兒分組玩。
(評(píng):本環(huán)節(jié)中把“風(fēng)車”、“顏色”和“風(fēng)”有機(jī)聯(lián)系起來,讓教師的指令變得直觀、形象,幼兒能準(zhǔn)備、迅速地作出反應(yīng)。同時(shí),利用“紅、黃、藍(lán)”三色令旗,讓幼兒分組玩,使幼兒的體力得到調(diào)節(jié),避免過度疲勞。)
三、放松活動(dòng)
教師:好了,風(fēng)車娃娃們都累了,讓它們在家里休息吧!(幼兒將風(fēng)車輕輕放下)我們一起給它們跳個(gè)舞吧!
(評(píng):幼兒在輕松愉快的舞蹈中放松肢體,體會(huì)溫暖、平靜的感覺。)
結(jié)束語:今天跟風(fēng)車娃娃們玩得很高興,現(xiàn)在我們也該進(jìn)教室休息了,跟風(fēng)車娃娃說再見,下次再一起玩。
小班體育小風(fēng)車教案2
目的要求
練習(xí)向指定方向跑,增強(qiáng)幼兒跑的能力。培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
準(zhǔn)備
小風(fēng)車若干個(gè)。
內(nèi)容與指導(dǎo)
體育游戲:小風(fēng)車
1、出示小風(fēng)車,激發(fā)興趣。
師:小朋友,你們看,這是什么呀?風(fēng)車被風(fēng)吹起的時(shí)候是不是會(huì)轉(zhuǎn)呀?那你們喜不喜歡風(fēng)車呀?
2、教師講解游戲玩法。
師:你們每人拿一個(gè)小風(fēng)車,然后分散站在場地地一端的起跑線后。老師會(huì)念:"小風(fēng)車,真好玩,我一跑,它就轉(zhuǎn)。"你們聽老師的口令,手拿風(fēng)車,向場地另一端線跑去。重復(fù)3--4次。
3、提出要求:
要向指定的方向跑。
4、幼兒游戲,教師指導(dǎo)。
重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒聽口令往指定方向跑。
5、游戲結(jié)束。
6、幼兒游戲,教師指導(dǎo)。
重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒聽信號(hào)變換動(dòng)作,并進(jìn)行下蹲、平衡、腳尖走等綜合練習(xí)。
小班體育小風(fēng)車教案3
目的要求
練習(xí)向指定方向跑,增強(qiáng)幼兒跑的能力。培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
準(zhǔn)備
小風(fēng)車若干個(gè)。
內(nèi)容與指導(dǎo)
體育游戲:小風(fēng)車
1、出示小風(fēng)車,激發(fā)興趣。
師:小朋友,你們看,這是什么呀?風(fēng)車被風(fēng)吹起的時(shí)候是不是會(huì)轉(zhuǎn)呀?那你們喜不喜歡風(fēng)車呀?
2、教師講解游戲玩法。
師:你們每人拿一個(gè)小風(fēng)車,然后分散站在場地地一端的起跑線后。老師會(huì)念:"小風(fēng)車,真好玩,我一跑,它就轉(zhuǎn)。"你們聽老師的口令,手拿風(fēng)車,向場地另一端線跑去。重復(fù)3--4次。
3、提出要求:
要向指定的方向跑。
4、幼兒游戲,教師指導(dǎo)。
重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒聽口令往指定方向跑。
5、游戲結(jié)束。
6、幼兒游戲,教師指導(dǎo)。
重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒聽信號(hào)變換動(dòng)作,并進(jìn)行下蹲、平衡、腳尖走等綜合練習(xí)。
7、游戲結(jié)束。
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