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小班教案

時(shí)間:2022-10-30 11:35:24 教案 我要投稿

【推薦】小班教案模板匯總六篇

  作為一名人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編為大家整理的小班教案6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

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小班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道在集體中要守秩序,有先后意識(shí),知道守秩序的重要性。

  2、通過(guò)聽(tīng)故事和已有的生活經(jīng)驗(yàn),探索在幼兒園及其他場(chǎng)合要守公共秩序。

  3、樂(lè)意閱讀故事,并愿意在集體面前大膽發(fā)表自己的看法。

  4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、教師引導(dǎo)幼兒翻開(kāi)幼兒用書(shū),傾聽(tīng)故事《我排在你后面》。

  建議教師提下列問(wèn)題:

 。1)在汽車(chē)站,你看到了誰(shuí)?它們?cè)诟墒裁?(引?dǎo)幼兒觀察小動(dòng)物在有秩序地排隊(duì)等汽車(chē)。)

 。2)汽車(chē)來(lái)了,小動(dòng)物們排隊(duì)上車(chē),可是誰(shuí)沒(méi)有排隊(duì)?他想干什么?

 。3)大灰狼為什么不能站在松鼠的前面?什么叫插隊(duì)?

  (4)大灰狼插隊(duì),小松鼠怎么說(shuō)的?小熊怎么說(shuō)的?大象排隊(duì)了嗎?

 。5)后來(lái),大灰狼排隊(duì)了嗎?是誰(shuí)說(shuō)服了大灰狼的?大象是怎么說(shuō)的?

  (6)最后,大灰狼是怎么說(shuō)的?

  二、遷移故事經(jīng)驗(yàn),組織幼兒討論:

  1、你喜歡故事里的誰(shuí)?不喜歡誰(shuí)?為什么?

  2、插隊(duì)好不好?為什么不好?

  3、在幼兒園里,我們小朋友也要學(xué)會(huì)守秩序。如果不守秩序會(huì)怎樣呢?想一想:如果做操時(shí),不排隊(duì)會(huì)怎樣?如果大家同時(shí)都想上廁所,大家不排隊(duì)都涌進(jìn)廁所會(huì)怎樣?如果小朋友出去游玩走在馬路上,不排隊(duì),大家隨便在馬路上行走又會(huì)怎樣?

  4、想一想,如果大家都能守秩序又會(huì)怎樣呢?

  5、平時(shí),你還看見(jiàn)哪些地方,人們都是有秩序地工作的?啟發(fā)幼兒回憶生活中和父母外出時(shí)排隊(duì)的經(jīng)驗(yàn),例如到銀行、超市結(jié)算,去麥當(dāng)老用餐的時(shí)候等。

  三、閱讀故事《我排在后面》。

  教師帶領(lǐng)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū),是生共同閱讀畫(huà)面。

  教學(xué)反思:

  活動(dòng)形式符合幼兒好奇、好動(dòng)的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境,刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美!芭d趣是最好的老師”,幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動(dòng),對(duì)一切事物充滿(mǎn)了好奇心,求知欲望強(qiáng)烈。及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,肯定和鼓勵(lì)幼兒的好奇心和探索舉止,樹(shù)立自信心,挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。

小班教案 篇2

  設(shè)計(jì)意圖:

  稻子是家鄉(xiāng)的一種農(nóng)作物,幼兒對(duì)水稻很熟悉,差不多每家都種水稻,他們對(duì)身邊的農(nóng)作物有所了解。這節(jié)課以幼兒了解水稻的生長(zhǎng)過(guò)程,稻米及稻草的用途讓幼兒懂得愛(ài)護(hù)水稻,愛(ài)惜糧食。通過(guò)玩草墊游戲活動(dòng),培養(yǎng)了幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步知道稻谷和稻草的用途,懂得愛(ài)護(hù)水稻,愛(ài)惜糧食。

  2、幼兒喜歡玩草墊子,能想出各種玩草墊子的方法。

  3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

  4、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  人手一塊草墊子、稻草一束、米一瓶、活動(dòng)過(guò)程:

  1、談話(huà)導(dǎo)入,引起幼兒興趣:

  教師:秋天是一個(gè)豐收的季節(jié),很多東西到了秋天都成熟了,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)什么東西到了秋天都成熟了?出示圖片:

  今天老師帶來(lái)了一種秋天的農(nóng)作物,它是誰(shuí)呢?下面邀請(qǐng)小朋友一起來(lái)猜一猜。

  2、出示水稻圖片:

  提問(wèn):

  (1)你們看這是……?(在我們這里,水稻小時(shí)候是長(zhǎng)在水里的,所以它才叫水稻)

 。2)你們看稻穗上一顆一顆成串的是什么?(稻谷)

 。3)稻谷外面包著一層黃色的殼,剝掉外面的殼以后,里面是什么呢?(米)

  (4)米有什么用呢?(可以做成飯、粥、磨成米粉)

 。5)讓幼兒知道水稻是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的我們每天吃的飯、粥都是用米做的,小朋友要愛(ài)惜糧食。

  教師小結(jié):水稻渾身都是寶,除了它的果實(shí)有那么多的作用以外,剩下的稻草也有很多的用處。

  師:出示稻草實(shí)物,小朋友知道稻草可以干什么嗎?(搓草繩、蓋草繩、做稻草人、做草墊子……)(逐一出示實(shí)物)3、玩草墊:

 。1)師出示草墊,看,這就是用稻草做成的草墊子,它有很多用處。小朋友還可以用它來(lái)做游戲呢。小朋友們可以開(kāi)動(dòng)小腦筋想一想、玩一玩。看誰(shuí)玩的方法多。

 。2)教師和幼兒一起玩草墊,一邊玩一邊念兒歌草墊子,變變變,變不成小河跳過(guò)去。草墊子,真有趣,變成格子,跳一跳。草墊子,真好玩,頂在頭上,慢慢走。

  (3)幼兒自由游戲。教師巡視指導(dǎo)。

  延伸活動(dòng):

  活動(dòng)后教師可在區(qū)域活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒用稻草編制草墊,草繩等。

小班教案 篇3

  活動(dòng)內(nèi)容 大家來(lái)做操

  重點(diǎn)領(lǐng)域 健康

  相關(guān)領(lǐng)域 語(yǔ)言

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、能在老師的帶領(lǐng)下積極學(xué)習(xí)做模仿操。

  2、培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性,塑造幼兒良好的形體。

  重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、重點(diǎn):幼兒能積極參加活動(dòng)。

  2、難點(diǎn):幼兒能遵守游戲規(guī)則。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、 幼兒學(xué)會(huì)兒歌“大家來(lái)做操”,并已熟悉音樂(lè)節(jié)拍,會(huì)和老師一

  起邊聽(tīng)音樂(lè)節(jié)拍邊拍手念兒歌。

  2、在體操室幼兒站成一個(gè)大圓,面向圓心站好。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、熱身運(yùn)動(dòng):

  幼兒在隨音樂(lè)做動(dòng)物模仿游戲:小鴨走——小鳥(niǎo)飛——小貓走——小象喝水——企鵝搖——小青蛙跳——小黃鶯拍翅膀。

  二、學(xué)做模仿操:

  1、幼兒念兒歌“大家來(lái)做操”。

  2、隨著音樂(lè)邊念兒歌邊拍手。

  3、采用模仿學(xué)習(xí)一節(jié)一節(jié)學(xué)做操。

  (1)三、四、五、六句讓幼兒自由嘗試創(chuàng)編。

 。2)總結(jié)統(tǒng)一幼兒創(chuàng)編的伸臂、彎腰、踢腿、蹦跳的動(dòng)作。

  (3)糾正個(gè)別幼兒動(dòng)作,提醒幼兒做操時(shí)動(dòng)作幅度大一些。

  三、相互學(xué)習(xí)觀摩做操。

  1、到鏡子面前讓幼兒結(jié)伴做操。

  2、幼兒和教師做放松整理活動(dòng)。

  附: 大家來(lái)做操(模仿操)

  早上空氣真真好,我們大家來(lái)做操。伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天做操身體好。

小班教案 篇4

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  為了激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)自己身體的需要,養(yǎng)成良好的走路習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,因此設(shè)計(jì)了本活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、喜歡自己的小腳,感受腳的作用。

  2、認(rèn)識(shí)腳,認(rèn)識(shí)自己。

  3 、知道夏季如何保護(hù)、鍛煉自己的腳。

  4 、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  5 、初步了解健康的小常識(shí)。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、教學(xué)重點(diǎn):(1)對(duì)幼兒自身身體的認(rèn)識(shí) ;(2)腳的作用的理解

  2、教學(xué)難點(diǎn):腳的保護(hù)

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  每個(gè)幼兒一塊墊子圍坐在地上

  活動(dòng)過(guò)程

  1、幼兒坐在墊子上說(shuō)脫《襪子童謠》。

  2、看看自己的小腳

  提問(wèn):小腳在哪里呢?小腳又是什么樣子的? 幼兒相互看看,指指,說(shuō)說(shuō),我們有幾只腳,一只左,一只右。腳有腳跟、腳背,每個(gè)腳的前面有五個(gè)腳趾頭,我們一起來(lái)數(shù)數(shù)對(duì)不對(duì)。

  3、感受腳弓及其作用

  (1)請(qǐng)幼兒自己在腳底撓一撓會(huì)有什么感覺(jué),再請(qǐng)幼兒在別人的腳底撓一撓會(huì)有什么感覺(jué)。

  (2)知道腳底中間有個(gè)凹的地方,那叫腳弓,有了這樣的`腳弓,走起路來(lái),就像彈簧一樣,走路有彈性。

  (3)小朋友,我們?cè)囋囎呗返母杏X(jué)。

  4、說(shuō)說(shuō)小腳本領(lǐng)大

  提問(wèn):小腳有什么用?

  小腳能走路,跳高,跑步,爬樓梯等運(yùn)動(dòng)都需要腳。

  5、怎樣保護(hù)小腳提問(wèn):怎樣保護(hù)我們的小腳呢?

  (常剪腳趾甲,穿大小合適的鞋子,常洗腳等)

  6、念穿襪子童謠

  7、師:摸過(guò)腳,腳上的細(xì)菌都到了手上怎么辦?那我們一起往洗手好不好?

  教學(xué)反思

  在教學(xué)過(guò)程中,幼兒的動(dòng)手和思考時(shí)間過(guò)于少,教師操辦的較多,幼兒的主動(dòng)性沒(méi)有很好的體現(xiàn)。

小班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、體驗(yàn)小熊孤獨(dú)和快樂(lè)的情緒,知道微笑在交往中的重要。

  2、學(xué)習(xí)仔細(xì)傾聽(tīng),理解故事內(nèi)容。

  3、樂(lè)意表達(dá)自己對(duì)故事的理解。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、故事磁帶。

  2、小熊紙偶(系紅領(lǐng)結(jié))一個(gè)。

  3、照相

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、激發(fā)興趣,引出主題。

  1、出示紙偶小熊,教師講述引起興趣! 小熊長(zhǎng)著圓圓的鼻子,脖子上系著紅領(lǐng)結(jié),帥極了……”

  二、欣賞故事第一段:孤零零的小熊。(從開(kāi)頭至“小熊每天孤零零的,誰(shuí)也不跟他玩”)

  1、 提問(wèn)幫助幼兒理解故事

 、傩⌒苋フ倚∝i,發(fā)生了什么事?

 、谛⌒苋フ倚『,發(fā)生了什么事?

  三、欣賞故事第二段:小熊笑了。(從小熊找到大河馬,難過(guò)地問(wèn)至故事結(jié)尾)

  1、 提問(wèn)幫助幼兒理解故事

 、傩⌒軉(wèn)大河馬,大河馬是怎么回答的?

 、谛⌒苄α藛幔啃⌒芤恍,動(dòng)物們發(fā)生了什么事情?

 、鄞蠹蚁矚g怎樣的小熊?

  2、師小結(jié):小動(dòng)物們喜歡的不是小熊的圓鼻子,也不是它脖子上的紅領(lǐng)結(jié),而是好看的微笑。

  四、完整欣賞故事一遍。

  活動(dòng)結(jié)束:

  1、提問(wèn):誰(shuí)想做小熊的好朋友?怎么樣和小熊做朋友?

  2、給小朋友和小熊拍照留念。 “來(lái)和小熊好朋友一起笑一個(gè),‘喀嚓’真不錯(cuò)!”機(jī)一架。

小班教案 篇6

  活動(dòng)重點(diǎn):

  根據(jù)老師的指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  遵守游戲規(guī)則主動(dòng)參與游戲體驗(yàn)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、能根據(jù)教師的指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。

  2、在游戲中,親幼互動(dòng)能主動(dòng)參與游戲體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

  3、遵守游戲規(guī)則,通過(guò)游戲認(rèn)知自己的身體部位及名稱(chēng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  音樂(lè)、糖、泡泡糖

  活動(dòng)過(guò)程

  一、放《鈴兒響叮當(dāng)》的歌曲,讓幼兒和老師一起做熱身運(yùn)動(dòng)。

  二、談話(huà):

  1、教師:剛剛我們聽(tīng)到是什么音樂(lè)呀?是什么節(jié)日的時(shí)候我們會(huì)聽(tīng)到這種音樂(lè)?

  幼兒:小朋友回答圣誕節(jié),祝小朋友圣誕節(jié)日快樂(lè)。

  2、教師:每次圣誕節(jié),圣誕老人都會(huì)給我們送來(lái)很多禮物,我們來(lái)看一看有什么?哇!原來(lái)是好多的糖果呀!

  幼兒回答:棒棒糖、彩虹糖、大白兔……

  3、教師:圣誕老人還給我們送來(lái)了一種糖,他要讓小朋友來(lái)猜一猜是什么糖:它有很多種的口味,它可以吃但不能吞下去而且還能吹出大小不一的泡泡出來(lái)。那么小朋友猜猜是什么糖了?—————泡泡糖

  4、教師:出示一顆泡泡糖實(shí)物讓幼兒觀察其特性,顏色形狀。

  提問(wèn):亂扔吃過(guò)的泡泡糖會(huì)發(fā)生什么后果?

  小結(jié):會(huì)到處粘,你們看,它粘在紙上了拿不下來(lái),粘在頭發(fā)上只好把頭發(fā)剪了,粘在衣服上洗不掉了。

  咦!昨天老師的頭發(fā)上粘了一顆泡泡糖,怎么也拿不下來(lái),結(jié)果我只有把自己的頭發(fā)剪下來(lái)了。嗚嗚……

  幼兒觀察后,得出結(jié)論。

  吃過(guò)的泡泡糖是有黏性的,所以小朋友以后吃過(guò)的泡泡糖不能亂丟,要保護(hù)我們的環(huán)境。

  三、玩游戲

  1、那么現(xiàn)在我們的小朋友就變成吃過(guò)的泡泡糖是有粘性的,我們今天來(lái)玩一個(gè)游戲是關(guān)于泡泡糖粘一粘的游戲,仔細(xì)聽(tīng)老師的口令。

  游戲時(shí)播放歡快的音樂(lè)。

  2、師說(shuō):“泡泡糖,粘一粘”這時(shí)幼兒回答“粘哪里?”

  3、第一步:幼兒好朋友粘在一起,(2個(gè));第二步:接下來(lái)兩個(gè)小朋友粘頭、粘肩膀、粘肚子、粘小腳,第三步:現(xiàn)在是老師說(shuō)泡泡糖粘一粘,幼兒回答粘幾個(gè)?粘3個(gè)是3個(gè)泡泡糖粘在一起。數(shù)字4來(lái)粘一次。

  4、小朋友們,游戲好不好玩,那么,我們請(qǐng)家長(zhǎng)一起來(lái)參與游戲,家長(zhǎng)們與幼兒都是泡泡糖,幼兒作為小泡泡粘大泡泡糖,口令是泡泡糖粘一粘粘家長(zhǎng)。幼兒們?nèi)フ臣议L(zhǎng),幼兒分別與家長(zhǎng)相互粘在一起,幼兒與家長(zhǎng)都要粘住不動(dòng),動(dòng)了或者松了就犯規(guī),要罰唱歌的哦。

  5、接下來(lái)家長(zhǎng)與幼兒一起參與數(shù)字泡泡糖。我說(shuō)數(shù)字寶寶“4”那么就4位家長(zhǎng)幼兒一起粘在一起,必須要4位,不能多也不能少一位。數(shù)字寶寶“6”同上,同時(shí)說(shuō)出口令做相應(yīng)的同作。數(shù)字寶寶“2”是需要家長(zhǎng)與寶寶們站在一起。相應(yīng)的不能犯規(guī)。

  6、小朋友仔細(xì)聽(tīng)清楚你們是家長(zhǎng)與寶寶2個(gè)人粘在一起,泡泡糖,粘一粘,幼兒回答粘哪里。粘肩膀,肩膀靠肩膀;粘屁股;粘小腳;粘膝蓋;粘小手。

  7、之后一起玩剪刀石頭布,贏家給輸家按摩,捶背,捏一捏。再玩一次剪刀石頭布同上。

  四、游戲結(jié)束

  放音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng),放松手腕;舒展頭部;放松腿部肌肉;游戲結(jié)束。

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