中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

學(xué)前班音樂(lè)課件

時(shí)間:2022-10-28 16:35:43 教案 我要投稿

學(xué)前班音樂(lè)課件

學(xué)前班音樂(lè)課件1

  教學(xué)目標(biāo):

學(xué)前班音樂(lè)課件

  1、理解歌詞含義,學(xué)會(huì)演唱歌曲。

  2、感受歌曲3/4拍的舒緩和優(yōu)美。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  理解歌詞含義,學(xué)會(huì)演唱歌曲。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、帶幼兒到戶外找一找小草,曬一曬太陽(yáng),觀察周圍景色的變化,感受春天的來(lái)臨。

  2、音樂(lè)錄音帶。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、談春天。

  現(xiàn)在是什么季節(jié)了?你是怎么知道的?

  二、說(shuō)歌詞。

  1、教師朗誦歌詞,幼兒傾聽。

  2、請(qǐng)幼兒兩兩一組,互相拍手打擊節(jié)奏說(shuō)歌詞。

  三、聽歌曲。

  1、教師放錄音,請(qǐng)幼兒聽一聽歌曲里唱的是什么。

  2、教師引導(dǎo)幼兒用各種形式為歌曲拍節(jié)奏。

  如:

  ①?gòu)?qiáng)拍拍手,弱拍拍腿;

 、趶(qiáng)拍拍手,弱拍拍頭;

  ③全體幼兒圍成圓圈并逆時(shí)針轉(zhuǎn)身強(qiáng)拍拍手,弱拍拍前面小朋友的后背;

 、苋w幼兒將左手放在腿上,手心朝上強(qiáng)拍拍自己的左手,弱拍拍右邊小朋友的左手;幼兒每聽一遍歌曲,就換一種排擊方式,在拍節(jié)奏的過(guò)程中,教師引領(lǐng)幼兒跟唱。幾遍之后,幼兒在不知不覺中學(xué)會(huì)了這首歌曲。

  四、唱起來(lái)。

  1、教師彈琴,請(qǐng)幼兒齊唱歌曲。

  2、變換演唱形式。如:表演唱、分組合唱、加入打擊樂(lè)演唱。

學(xué)前班音樂(lè)課件2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)欣賞樂(lè)曲,了解作品的結(jié)構(gòu)和它所表現(xiàn)的形象和內(nèi)容,感受其歡快活潑的性格。

  2、聽辨樂(lè)曲旋律的變化,能用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)音樂(lè)的形象和內(nèi)容。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  多媒體課件小鼴鼠,樂(lè)曲

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、完整傾聽音樂(lè),初次感受音樂(lè)的旋律。

  出示課件,教師介紹來(lái)了一位小客人(小鼴鼠),他和大家去旅行發(fā)生了有趣的事情,聽一聽音樂(lè)告訴你發(fā)生了什么?

  音樂(lè)結(jié)束,你覺得小鼴鼠發(fā)生了什么事情?(幼兒自由回答并又用動(dòng)作把自己想到的簡(jiǎn)單做出來(lái))

  二、欣賞A段音樂(lè)第一段想象發(fā)生的事情

  教師:是不是和小朋友想的一樣。

  1、小鼴鼠在排隊(duì)有的小鼴鼠不聽話總是自己跑進(jìn)跑出,請(qǐng)孩子們自己學(xué)一學(xué)模仿做小鼴鼠跑進(jìn)跑出的動(dòng)作。

  2、放音樂(lè),幼兒感受音樂(lè)的旋律做動(dòng)作,教師隨旁加入豐富小鼴鼠的跑進(jìn)跑出隊(duì)伍的動(dòng)作。

  三、欣賞音樂(lè)B段,又發(fā)生了什么事情,創(chuàng)編動(dòng)作。

  1、小鼴鼠繼續(xù)往前走,聽到了什么?(幼兒一起做動(dòng)作)

  2、剛剛聽到了什么聲音?發(fā)生了什么事情?是誰(shuí)來(lái)了?小鼴鼠們應(yīng)該怎樣做?動(dòng)作是怎樣的?(請(qǐng)幼兒講述并自由表演)

  教師:這段音樂(lè)來(lái)了可怕的動(dòng)物,小鼴鼠們有的嚇得倒下了,有的藏起來(lái)了……

  3、放音樂(lè)讓幼兒把小鼴鼠遇到可怕的動(dòng)物用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。

  教師:可怕的動(dòng)物走遠(yuǎn)了,小鼴鼠們出來(lái)吧。

  4、小鼴鼠用自己的動(dòng)作慶賀可怕的動(dòng)物走了。并請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣做的?

  四、播放C段音樂(lè),感受樂(lè)曲的變化

  1、小鼴鼠們繼續(xù)走到哪里了?出示課件花園

  2、來(lái)了一段優(yōu)美的音樂(lè)在這么美的地方你想會(huì)有什么事情?你想做什么?(跳舞,轉(zhuǎn)圈……)

  3、幼兒根據(jù)音樂(lè)自己自由的做動(dòng)作,可以請(qǐng)幼兒互相一起來(lái)把音樂(lè)中發(fā)生的事情做出來(lái)。

  五、請(qǐng)幼兒再次聽完整的音樂(lè),說(shuō)一說(shuō)路上發(fā)生的事情

  1、聽音樂(lè)幼兒再次說(shuō)一說(shuō)路上發(fā)生的事情。

  2、讓幼兒一邊說(shuō)一邊做動(dòng)作。音樂(lè)不同的時(shí)候,我們的動(dòng)作也會(huì)不同。

  六、完整的感受樂(lè)曲,師幼共同表現(xiàn)《快樂(lè)的小鼴鼠》

  1、幼兒互動(dòng)合作,根據(jù)旋律的變化用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的形象和內(nèi)容。

  2、師幼互動(dòng)合作快樂(lè)的小鼴鼠。

學(xué)前班音樂(lè)課件3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在有節(jié)奏朗誦歌詞的基礎(chǔ)上,初步學(xué)習(xí)用跳躍和連貫的方法演唱歌曲《畫太陽(yáng)》。

  2、借助圖片和首句句型,遷移生活經(jīng)驗(yàn)推理歌詞內(nèi)容和節(jié)奏,并根據(jù)節(jié)奏匹配旋律,學(xué)唱歌曲。

  3、培養(yǎng)幼兒大膽表述內(nèi)心情感的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、背景圖4幅:山、海、城市、草原。

  2、磁性教具山鷹、鴿子、海鷗、駿馬。

  3、音樂(lè)磁帶。

  活動(dòng)過(guò)程:

  引導(dǎo)策略

  一、幼兒與教師表演唱《種太陽(yáng)》導(dǎo)入。

  二、幼兒觀察圖片,推理每句歌詞的前半部分。

 。1)教師出示四幅背景圖,幼兒觀察發(fā)現(xiàn):這四幅圖上都有太陽(yáng)。并請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這些背景圖中的太陽(yáng)是畫在哪里的。

  (2)教師指山的背景,提供首句歌詞范例,幼兒按歌曲節(jié)奏跟念“山里的孩子畫太陽(yáng)”。

  (3)教師分別指城市、海、草原的背景圖,幼兒推理出后三句歌詞,并有節(jié)奏的朗誦。

  三、幼兒遷移生活經(jīng)驗(yàn),選擇匹配動(dòng)物圖片,進(jìn)一步窗邊每句歌詞的后半部分。

  (1)幼兒分別將動(dòng)物圖片與背景匹配。

 。2)教師進(jìn)一步提供首句歌詞完整的句式,幼兒嘗試將第二、三、四句歌詞編完整,有節(jié)奏的朗誦出來(lái)。

  (3)教師按歌詞順序指圖,幼兒有節(jié)奏地念并記憶歌詞。

  四、幼兒遷移節(jié)奏型,主動(dòng)匹配旋律,學(xué)唱歌曲。

  (1)教師范唱:只唱前半部分。

 。2)幼兒初步熟悉旋律,學(xué)唱歌曲。

 。3)幼兒演唱歌曲,教師自然接唱副歌部分,引起幼兒興趣。

 。4)幼兒回憶教師所唱副歌的歌詞內(nèi)容,在教師形象動(dòng)作的.幫助下初步掌握連貫和斷頓的演唱方法。

 。5)幼兒理解歌詞中的“向往”一詞的詞義。

 。6)從副歌處幼兒再練習(xí)唱。

  (7)幼兒跟隨音樂(lè)完整的演唱歌曲。

  五、教師小結(jié)

學(xué)前班音樂(lè)課件4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能感受樂(lè)曲ABAB的結(jié)構(gòu),能將樂(lè)曲與圖片匹配。

  2、能想像樂(lè)曲所表現(xiàn)的情節(jié)資料,并用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表示。

  3、能大膽、勇敢、創(chuàng)造性地想像表現(xiàn),敢于與眾不一樣。

  4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的歡樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  《單簧管波爾卡》磁帶,節(jié)奏圖譜

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示圖譜,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

 。1)圖上是什么?(喇叭花)

 。2)花長(zhǎng)在哪里?這些花長(zhǎng)得這么樣?這些花在干什么?

  二、欣賞音樂(lè),感受樂(lè)曲ABAB的結(jié)構(gòu)。

 。1)第一遍音樂(lè),音樂(lè)和圖是不是一樣的?

 。2)第二遍音樂(lè),請(qǐng)一個(gè)小朋友在教師的幫忙下指圖。

 。3)第三遍音樂(lè),幼兒伸食指與教師一齊指圖。

  三、請(qǐng)幼兒做指揮

  其他幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作(花的地方用跳,枝條用滑)

  四、游戲

 。1)教師在家擦桌子掃地,請(qǐng)幼兒一邊聽音樂(lè)一邊干活,什么音樂(lè)擦桌子?什么音樂(lè)掃地?

 。2)幼兒與教師一齊聽音樂(lè)做打掃衛(wèi)生

 。3)小朋友在家還會(huì)做什么事?聽音樂(lè)一齊勞動(dòng)

 。4)你們到幼兒園又會(huì)干什么?聽音樂(lè)活動(dòng)。請(qǐng)幼兒想想,音樂(lè)快的時(shí)候,你在干什么?當(dāng)音樂(lè)慢的時(shí)候,你又在干什么?

學(xué)前班音樂(lè)課件5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、熟悉歌曲旋律,在聽聽、講講畫畫中熟悉歌詞,初步學(xué)唱歌曲。

  2、創(chuàng)編部分圖譜,遷移使用圖譜記憶歌詞的方法練唱,并根據(jù)歌曲旋律仿編歌詞。

  3、在演唱歌曲中,體驗(yàn)互相關(guān)心,互相體貼的幸福感。

  4、感受音樂(lè)的歡快熱烈的情緒。

  5、初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、圖譜《小雨的夢(mèng)》

  2、水彩筆。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、幼兒欣賞音樂(lè),并用手為音樂(lè)伴奏。

  2、教師用故事引出歌曲,幫助幼兒理解歌詞。

 。1)這段音樂(lè)里,還藏著一個(gè)很好聽的故事呢,你們想聽嗎?

 。2)教師講述故事一遍。提問(wèn):你覺得小魚幸福嗎?

 。3)教師范唱歌曲《小魚的夢(mèng)》,幼兒傾聽歌詞。提問(wèn):歌曲里都唱了些什么呢?

  3、出示圖譜,學(xué)唱歌曲。

 。1)這里有一幅圖,你們看一看,圖上有什么?和我們唱的歌詞有什么關(guān)系?

 。2)教師放慢速度,邊指圖譜邊唱歌曲。剛才老師在唱歌的時(shí)候,你們發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題?誰(shuí)愿意來(lái)試試把空白處變完整?

 。3)個(gè)別幼兒添畫圖譜,教師帶領(lǐng)其他幼兒邊看圖譜邊唱歌曲。

 。4)引導(dǎo)幼兒看圖譜完整地演唱歌曲。

  4、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲的旋律仿編歌詞。

  (1)小魚做的是那么甜美的夢(mèng),還有哪些小動(dòng)物在做夢(mèng)呢?

 。2)帶領(lǐng)幼兒演唱新編的歌曲。

  5、讓幼兒為歌曲起名字。

  6、跟著音樂(lè)做邊動(dòng)作邊演唱歌曲走出活動(dòng)室。

【學(xué)前班音樂(lè)課件】相關(guān)文章:

學(xué)前班國(guó)學(xué)課件03-19

學(xué)前班教學(xué)課件03-31

學(xué)前班安全課件04-09

學(xué)前班比尾巴課件04-11

音樂(lè)教學(xué)課件03-30

音樂(lè)知識(shí)課件10-20

音樂(lè)教學(xué) 課件04-04

小學(xué)音樂(lè)的課件04-04

小學(xué)課件音樂(lè)04-08