寶黛初會人教版高二上冊語文教案

　　作為一名老師，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的寶黛初會人教版高二上冊語文教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　[課時目的]

　　分析通過人物的外表、語言、行動和心態(tài)表現(xiàn)人物性格的寫法，學習課文用肖像描寫反映人物特征的寫作技巧。

　　[課時重點]

　　人物的性格及寫法分析，肖像描寫的學習。

　　[課時難點]

　　林黛玉的性格分析

　　[課時內(nèi)容]

　　一、人物性格和寫法分析

　　1、王熙鳳

　　課文是怎樣刻畫王熙鳳的性格的?王熙鳳的性格有什么特點?

　　點撥：(1)鋪陳服飾：暗示貪婪與俗氣。

　　(2)描寫容貌：美麗外表下隱藏刁鉆、狡黠本性。

　　(3)言行表現(xiàn)：A、賈母戲謔之言：性格潑辣。

　　B、見黛玉，恭維——拭淚——喜：察言觀色、機變逢迎。

　　C、回王夫人：果斷能干，受寵專權(quán)。

　　2、賈寶玉

　　作者是怎樣刻畫賈寶玉的?賈寶玉的性格有什么特點?

　　點撥：(1)寫法：王夫人對黛玉的叮囑、黛玉的猜度是側(cè)面描寫;

　　后面的外貌、詞兩首、動作是正面描寫。

　　(2)性格：封建叛逆者，蔑視世俗，卓然獨立，善良多情。

　　3、林黛玉

　　作者是如何刻畫林黛玉的.性格特征的?

　　點撥：(1)態(tài)度與心境：寄人籬下，步步留心，時時在意。

　　(2)外貌、神情、風韻：美貌多情，體弱多病。

　　二、小結(jié)：

　　1、通過課文人物刻畫的分析，了解中國古代小說的一般特點。

　　2、通過課文人物刻畫的橫向比較，了解課文用肖像描寫透露、顯示人物特征的特點。

　　3、歸納“肖像描寫”剖析法：

　　(1)透過肖像看人物的性格、氣質(zhì);

　　(2)通過肖像看人物的社會地位;

　　(3)抓住觀察人物的視角析觀察者;

　　(4)結(jié)合其他各種描寫整體分析;

　　(5)肖像描寫的適時適量。

　　小結(jié)：肖像描寫含有人物服飾、體態(tài)、容貌、神態(tài)表情、風度等。

　　三、布置課后練習：

　　請學著用本課有特點的描寫手法寫一個片斷，反映人物的特征。

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