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阿嚏的教案

時(shí)間:2022-10-02 10:37:41 教案 我要投稿

阿嚏的教案

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的阿嚏的教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

阿嚏的教案

阿嚏的教案1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解簡(jiǎn)單的預(yù)防感冒的知識(shí)。

  2、學(xué)會(huì)擦鼻涕。

  3、回憶感冒給自己帶來的不愉快感受,體驗(yàn)身體健康的重要性。

  4、初步了解健康的小常識(shí)。

  5、了解生病給身體帶來的不適,學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒人手一份已調(diào)查好的感冒經(jīng)驗(yàn)調(diào)查表。

  2、教師制作一張大的經(jīng)驗(yàn)調(diào)查表,水筆一支。

  活動(dòng)過程:

  1、利用經(jīng)驗(yàn)調(diào)查表,教師和幼兒共同歸納感冒的主要癥狀。 師:你的調(diào)查表上記錄了感冒的哪些癥狀?幼兒講述,教師將記錄的感冒癥狀記錄在大的經(jīng)驗(yàn)調(diào)查表上。 教師小結(jié):感冒了。我們會(huì)不舒服,會(huì)大噴嚏、流鼻涕、鼻子不通喉嚨干痛、頭痛等。我們會(huì)覺得身體不舒服。

  2、教師引導(dǎo)幼兒討論感冒的原因 師:為什么會(huì)感冒? 幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談原因。 師 感冒了怎么辦? 幼兒談一談自己感冒時(shí),爸爸媽媽是怎樣照顧自己的 教師教幼兒學(xué)習(xí)正確的擦鼻涕的方法。(用干凈的餐巾紙和手帕捏住一只鼻孔) 教師小結(jié):當(dāng)我們受涼或身體的抵抗力下降的時(shí)候,就會(huì)流鼻涕、咳嗽感冒。感冒時(shí)要及時(shí)看醫(yī)生,按時(shí)吃藥,多喝開水,注意休息。

  3、教師讓幼兒了解簡(jiǎn)單的預(yù)防感冒的知識(shí) 師:你們感冒了覺得舒服嗎?我們?cè)鯓宇A(yù)防感冒? 幼兒自由交流預(yù)防感冒的方法和措施,教師將它們記錄在大的經(jīng)驗(yàn)調(diào)查表上 教師小結(jié):經(jīng)常鍛煉身體可以預(yù)防感冒,在天氣比較冷和比較熱的時(shí)候要及時(shí)增減衣服,不要的生病的人接觸,還可以吃大蒜。和“板藍(lán)根”以增強(qiáng)抵抗力,預(yù)防感冒。

阿嚏的教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、運(yùn)用不同的圖形表現(xiàn)動(dòng)物的基本特征不遺漏,增強(qiáng)有意記憶能力。

  2、發(fā)現(xiàn)故事不斷循環(huán)的線索,感受故事情境的幽默。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各種基本圖形的PPT。

  2、黑板、粉筆、抹布。

  3、記號(hào)筆每人一支、大手工紙每人一張。

  活動(dòng)過程:

  一、重現(xiàn)經(jīng)驗(yàn),引起興趣。

  1、講講說說各種圖形

  師:今天我請(qǐng)來了你們熟悉的幾位圖形寶寶,看看,

  他們是誰?(出示PPT)(幼兒一一回答)。

  2、注意聽故事,要求

  師:在圖形寶寶們身上發(fā)生了一個(gè)有趣的故事,大家想不想聽。吭诼牴适碌臅r(shí)候,請(qǐng)大家記。

 。1)注意故事中有哪幾個(gè)角色。

  (2)記住他們用什么圖形畫出來。

  二、聽故事,把握特征。

  1、“一只蜘蛛正吊在樹枝上蕩秋千”:先畫頭與身體。

  師:蜘蛛用了什么圖形組合?(圓和橢圓)

  2、“突然,一只公雞跳起來。‘啊嗚’一口吞下了蜘蛛!

  師:誰來找一找公雞身上的圖形寶寶?(教師擦去蜘蛛,表示被公雞吃掉。)

  3、“公雞正站在草垛上唱歌,突然,一只狐貍撲過來!鞍琛币豢谕滔铝斯u。”

  師:誰的眼睛最最亮,能找出圖形組合?(教師擦去公雞,表示被狐貍吃掉。)

  4、“一只狐貍正在湖邊喝水,突然——一只怪獸沖過來。“啊嗚”一口吞下了狐貍。(教師擦去狐貍,表示被怪獸吃掉。)

  師:哎呀,小動(dòng)物們都被吃掉了,不過不要著急,有一位小英雄要出場(chǎng)了,它會(huì)救小動(dòng)物們出來的。

  三、跟著故事畫動(dòng)物。

  師:小英雄在救小動(dòng)物的時(shí)候,也需要小朋友幫忙,每當(dāng)一個(gè)小動(dòng)物逃出來了,你們就幫忙把它畫出來,大家動(dòng)作要快,否則小動(dòng)物又要被吃掉了!(幼兒回到桌旁)

  1、怪獸正在太陽(yáng)底下休息,一條毛毛蟲爬過來,鉆進(jìn)他的鼻子,突然——“阿嚏!”怪獸打了一個(gè)大大的噴嚏,把狐貍噴了出來。

  師:狐貍逃出來了哦,大家趕快把它畫出來。(幼兒畫記憶中的狐貍)。

  2、狐貍打了一個(gè)大大的噴嚏,把公雞噴了出來

  師:快點(diǎn)畫哦,別讓狐貍把公雞又吃了。(幼兒畫記憶中的公雞)。

  3、公雞打了一個(gè)大大的噴嚏,把蜘蛛噴了出來

  師:蜘蛛逃出來了,注意要把蜘蛛的腿畫得長(zhǎng)長(zhǎng)的,讓它牢牢地抓住網(wǎng),別又被公雞吃了。(幼兒畫記憶中的蜘蛛)。

  關(guān)注噴出來的動(dòng)物特征不遺漏(不要被怪獸咬掉),已經(jīng)“逃”出來的動(dòng)物開始做故事中的事情。

  小結(jié):大家的動(dòng)物們都安全地逃出來了,他們又開始快樂地做著自己的事情了,蜘蛛吊在樹枝上蕩秋千,公雞站在草垛上唱歌,狐貍在湖邊喝水。

  四、觀賞畫面再現(xiàn)情境。

  1、回憶故事欣賞畫面,對(duì)照各自的作品,逐一分辨是否逃脫。

  師:我們?cè)賮砘貞浺幌滦∮⑿勖x救動(dòng)物的故事,看看自己有沒有把小動(dòng)物們都救出來。(回憶故事,分辨有無完整畫出動(dòng)物)

  小結(jié):大家找好朋友一起講一講你的故事。

  五、生活活動(dòng)——自助餐

 。ㄒ唬┯^察要點(diǎn)

  1、幼兒在餐前、便后、喝水前是否能自主洗干凈手。

  2、能否安靜、愉快進(jìn)餐,獨(dú)立用完自助餐飯菜。

 。ǘ┲笇(dǎo)家長(zhǎng)觀察要點(diǎn)

  1、觀察幼兒在進(jìn)餐時(shí)能否養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,如保持桌面的清潔衛(wèi)生等。

  2、觀察幼兒是否能做到不挑食、不偏食、不浪費(fèi)。

  3、能安靜地觀摩幼兒進(jìn)餐,不進(jìn)餐廳、不提供幫助或影響幼兒進(jìn)餐。

阿嚏的教案3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解簡(jiǎn)單的預(yù)防感冒的知識(shí)。

  2、學(xué)會(huì)擦鼻涕。

  3、回憶感冒給自己帶來的不愉快感受,體驗(yàn)身體健康的重要性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒人手一份已調(diào)查好的感冒經(jīng)驗(yàn)調(diào)查表。

  2、教師制作一張大的經(jīng)驗(yàn)調(diào)查表,水筆一支。

  活動(dòng)過程:

  1、利用經(jīng)驗(yàn)調(diào)查表,教師和幼兒共同歸納感冒的主要癥狀。

  師:你的調(diào)查表上記錄了感冒的哪些癥狀?幼兒講述,教師將記錄的感冒癥狀記錄在大的經(jīng)驗(yàn)調(diào)查表上。

  教師小結(jié):感冒了。我們會(huì)不舒服,會(huì)大噴嚏、流鼻涕、鼻子不通喉嚨干痛、頭痛等。我們會(huì)覺得身體不舒服。

  2、教師引導(dǎo)幼兒討論感冒的原因

  師:為什么會(huì)感冒?

  幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談原因。

  師:感冒了怎么辦?

  幼兒談一談自己感冒時(shí),爸爸媽媽是怎樣照顧自己的

  教師教幼兒學(xué)習(xí)正確的擦鼻涕的方法。(用干凈的餐巾紙和手帕捏住一只鼻孔)

  教師小結(jié):當(dāng)我們受涼或身體的抵抗力下降的時(shí)候,就會(huì)流鼻涕、咳嗽感冒。感冒時(shí)要及時(shí)看醫(yī)生,按時(shí)吃藥,多喝開水,注意休息。

  3、教師讓幼兒了解簡(jiǎn)單的預(yù)防感冒的知識(shí)

  師:你們感冒了覺得舒服嗎?我們?cè)鯓宇A(yù)防感冒?

  幼兒自由交流預(yù)防感冒的方法和措施,教師將它們記錄在大的經(jīng)驗(yàn)調(diào)查表上

  教師小結(jié):經(jīng)常鍛煉身體可以預(yù)防感冒,在天氣比較冷和比較熱的時(shí)候要及時(shí)增減衣服,不要的生病的人接觸,還可以吃大蒜。和“板藍(lán)根”以增強(qiáng)抵抗力,預(yù)防感冒。

阿嚏的教案4

  設(shè)計(jì)意圖:

  在生活活動(dòng)中要教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生,注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛(wèi)生,密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)和保健教育,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。本次活動(dòng)通過有趣的幻燈片和圖片向幼兒介紹怎樣預(yù)防感冒,梳理、提升了生活中各種預(yù)防感冒的小知識(shí),讓幼兒懂得身體的重要性。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道人患感冒時(shí)的主要癥狀。

  2.了解基本的預(yù)防和治療感冒的生活小常識(shí)。

  3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  4.知道檢查身體的重要性。

  5.幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.本周天氣預(yù)報(bào)圖片、幻燈片。

  2.課件故事《阿嚏》。

  3.音樂《健康歌》。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入

  師:小朋友下午好!你們知道今天星期幾嗎?

  幼:星期三。

  師:很好,那我們一起來看一下本周的天氣預(yù)報(bào),是我從網(wǎng)上搜的。(太陽(yáng)表示晴天,晴轉(zhuǎn)多云表示陰天)周三的用紅色的顯示出來,便于幼兒觀察。

  師:小朋友,天氣越來越冷了,我們要及時(shí)的增加衣服以防感冒。那我們一起來看個(gè)故事《阿嚏》,看看里面都發(fā)生了哪些有趣的事情。

  二、播放課件故事《阿嚏》

  1.幼兒先觀看,出現(xiàn)了小豬,暫停課件。讓幼兒開動(dòng)小腦筋想一想:“小豬在干什么?接下來會(huì)發(fā)生什么?”

  再次觀看:遇見了大樹,發(fā)生了什么?

  小豬又遇見了誰?

  最后遇見的是誰?發(fā)生哪些有趣的事呢?它們?cè)趺戳?為什么?幼兒邊觀看邊思考。

  通過這個(gè)小故事,讓幼兒知道小豬把感冒傳染給了大樹、鵝叔叔、大河馬。

  2.師:那小豬是怎樣感冒的呢?

  幼:天氣越來越冷了,著涼了;被傳染的;晚上睡覺踢被子了。

  3.感冒了會(huì)怎么樣,哪里會(huì)不舒服呢?

  幼1:打阿嚏,流鼻涕;發(fā)燒。

  幼2:喉嚨疼、咳嗽、上火。

  師:小朋友說的非常豐富,那你想一下,如果是你感冒了你會(huì)怎么樣?

  幼1:吃藥、打針、看醫(yī)生。

  幼2:外出戴口罩,不把感冒傳染給別人。

  幼3:多喝白開水,晚上早睡覺,睡覺得時(shí)候不踢被子。

  4.師:感冒這么難受,我們?cè)趺醋鼍筒话迅忻皞魅窘o別人呢?

  幼1:不去人多熱鬧的地方玩耍。

  幼2:不用別人的杯子喝水,外出要戴上口罩。

  5.師:感冒真可怕,我們?cè)趺醋屪约鹤兊酶鼜?qiáng)大呢,怎么預(yù)防感冒?

  幼1:多喝白開水,晚上早睡覺。

  幼2:多鍛煉身體,多曬太陽(yáng)。

  幼3:外出的時(shí)候要戴上口罩,不要被別人傳染了。

  師小結(jié):我們要多喝白開水,按時(shí)休息,在家里要多通風(fēng),不去人多熱鬧的地方玩,做到不摳鼻、勤洗手,做個(gè)愛干凈講文明的好寶寶!要多參加戶外活動(dòng),鍛煉身體,讓自己變得更強(qiáng)大!

  三、再次觀看故事《阿嚏》

  開動(dòng)小腦筋想一想,如果你是小豬,你會(huì)怎么做?

  幼兒完整觀看故事后各抒己見:

  幼1:如果我是小豬,我感冒了就不會(huì)出去玩,在家里按時(shí)吃藥,等感冒好了再出去。

  幼2:如果我是小豬,我會(huì)帶上口罩去找大叔、鵝叔叔、大河馬玩。

  四、出示課件圖片

  師:小朋友,我們要隨著天氣的變化,要及時(shí)的增減衣服!我們來看一下,其他小朋友是怎樣做的?

  觀看課件。

  師:我們通過一個(gè)小小的故事,知道了感冒是一件多么嚴(yán)重的事情啊,我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,不得感冒,讓自己變得更強(qiáng)大起來。

  五、音樂《健康歌》

  師:我們心動(dòng)不如行動(dòng),趕緊跳起來吧,寶貝!今天的太陽(yáng)真好,不如我們到外面邊曬太陽(yáng)邊跳吧。

  活動(dòng)延伸:

  運(yùn)動(dòng)前后應(yīng)隨時(shí)提醒幼兒增減衣服,鼓勵(lì)幼兒天天鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),預(yù)防感冒。

  活動(dòng)反思:

  針對(duì)生活中常見的問題生成的活動(dòng),一方面幼兒感覺有興趣,一方面對(duì)幼兒的認(rèn)知有很大提高,對(duì)幼兒的身體成長(zhǎng)有很大幫助。因此本次活動(dòng)收到了很好的效果,孩子們聽到老師打噴嚏就會(huì)馬上提醒“老師,你感冒了,要吃藥哦!蔽乙谝院蟮慕虒W(xué)活動(dòng)中多抓住生活中有意義的素材,對(duì)孩子們進(jìn)行即時(shí)引導(dǎo)教育。

阿嚏的教案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、樂意描述不同圖形組合、大小不同動(dòng)物的形體特征。

  2、注意傾聽、了解故事的順序與倒敘,感受情節(jié)循環(huán)往復(fù)的有趣。

  3、能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。

  4、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  了解故事的順序與倒敘。

  感受情節(jié)循環(huán)往復(fù)的有趣故事。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圍兜及圖形動(dòng)物;指偶毛毛蟲及樹葉

  活動(dòng)過程:

  一、可愛的小馬

  1、今年是20xx年,是哪個(gè)生肖的年?(呈現(xiàn)圖形馬)可愛的小馬正向你們問好呢!(向小馬問好。

  2、你覺得這只小馬的頭、脖子、身體、腿,都是什么形狀?

  小結(jié):原來,圖形可以變各種動(dòng)物,今天我們就來看看講講圖形變動(dòng)物的有趣故事。

  二、啊嗚

 。ㄒ唬┲┲胧幥锴

  1、一天,一只蜘蛛爬了出來(貼在圍兜上)看!蜘蛛那些部分是圓形的?

  2、它有幾只腳,腳的線條像什么形狀?

 。ǘ┕u吞下蜘蛛

  1、一只公雞走了過來(貼在圍兜上)找一找,公雞是哪幾種圖形組成的?

  2、它昂著頭,“喔喔喔”唱著歌走了過來,看見樹枝上吊著的蜘蛛,連忙走過去“啊嗚”一口吞下了蜘蛛。(公雞遮蓋蜘蛛)什么叫吞?(師以動(dòng)作演示不咀嚼,就咽了下去)

  (三)狐貍吞下公雞

  1、一只狐貍走了過來(貼)狐貍是用哪一種圖形變的?

  2、狐貍長(zhǎng)著三角形的頭·耳朵、眼睛,身上穿著三角形的裙子,搖著三角形的尾巴,邁著三角形的腳步走了過來。它看到大公雞在唱歌,笑著說:“哈哈,這可是我的美餐哦”!于是,它悄悄地走過去,撲了上去,“啊嗚”一口,吞下了公雞(遮蓋粘貼)

 。ㄋ模┆{子吞下狐貍

  1、狐貍吞下公雞后在湖邊喝水,一只大獅子(貼)竄了出來,獅子是哪兩種圖形變的?

  2、獅子看見狐貍,饞得口水直流,它趁狐貍不注意時(shí),悄悄走近狐貍,啊嗚一口吞下了狐貍。

  三、幫動(dòng)物脫險(xiǎn)

 。ㄒ唬┐驀娞纭ぞ葎(dòng)物

  1、獅子吃飽了,在樹下曬太陽(yáng),一條毛毛蟲(指偶),爬呀爬,鉆進(jìn)了獅子的鼻子里撓癢癢!皳习W癢,撓癢癢,讓伱打噴嚏。“毛毛蟲是怎么說,怎么做的?

 。1)我們一樣來給獅子撓癢癢吧!

 。2)如果你是獅子,毛毛蟲鉆進(jìn)你的鼻子,你會(huì)有什么感覺?

  2、獅子覺得鼻子癢癢的,啊~·啊~~~阿嚏!打了一個(gè)大噴嚏,接下來會(huì)發(fā)生什么事?(預(yù)測(cè))

  3、毛毛蟲從鼻子里噴了出來,剛剛吞下的狐貍也從大嘴巴里噴了出來,狐貍得救了!可是其他被吞下的動(dòng)物還在肚子里叫救命呢!,你有什么辦法救它們嗎?(想辦法)

  (二)脫險(xiǎn)

  1、還記得狐貍吞下誰?雞吞下誰?(幼兒說教師貼)

  2、我來做狐貍,你們來做毛毛蟲(手指替代)救公雞。

  3、公雞吞下了誰?你愿意救蜘蛛嗎?幼兒做公雞師做毛毛蟲撓癢癢。

  4、蜘蛛能吞下獅子嗎,為什么?原來大的動(dòng)物才可以一口吞下小動(dòng)物。

  小結(jié):這個(gè)故事有趣嗎?真好笑,動(dòng)物朋友都是被大噴嚏救的,所以,這個(gè)故事的名稱叫《阿嚏》。

  5、完整欣賞故事

  四、轉(zhuǎn)著圈的故事真有趣

  (一)順序圈

  大家全都噴了出來,蜘蛛又開始在樹上蕩秋千,公雞看見了又會(huì)怎么樣?又會(huì)啊嗚一口吞了蜘蛛。。。。。。(個(gè)別幼兒講述)

 。ǘ┑剐蛉

  誰來講講動(dòng)物是怎么被救出來的?(邊在圍兜上貼圖形動(dòng)物,個(gè)別幼兒講述。)

  你們覺得這個(gè)故事有趣嗎?哪里有趣?

  小結(jié):這個(gè)轉(zhuǎn)過來轉(zhuǎn)過去,兜著圈的故事,永遠(yuǎn)也講不完,真有趣

  活動(dòng)反思:

  整個(gè)活動(dòng)孩子們十分喜歡,當(dāng)一個(gè)動(dòng)物吞掉一個(gè)動(dòng)物的時(shí)候,孩子們都充滿好奇而又驚奇的眼光看著我,說明孩子們沉浸在故事中。當(dāng)動(dòng)物打噴嚏救出另一只動(dòng)物的時(shí)候孩子們就熱鬧起來了,紛紛要來給動(dòng)物撓癢癢讓動(dòng)物打噴嚏來解救動(dòng)物,于是撓癢癢就成了活動(dòng)的**。由于這個(gè)故事本身還是比較簡(jiǎn)單的,所以在最后講述故事的時(shí)候,孩子們還是能把整個(gè)故事講清楚。

  不過在撓癢癢的時(shí)候一共有四次,第一次是老師一個(gè)人撓癢癢,第二次孩子撓癢癢的時(shí)候可以讓孩子坐在椅子上一個(gè)個(gè)地?fù),第三次可以讓孩子都上來(yè)习W癢。第三次撓癢癢的時(shí)候,孩子們沒有說:“撓癢癢!崩蠋熞矝]有提醒。

  小百科:噴嚏指鼻黏膜受刺激,急劇吸氣,然后很快地由鼻孔噴出并發(fā)出聲音的現(xiàn)象。這也是一種人體對(duì)體內(nèi)細(xì)菌排泄的一種方式。

阿嚏的教案6

  設(shè)計(jì)意圖:

  在生活活動(dòng)中要教育幼兒愛清潔,講衛(wèi)生,注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生,密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)和保健教育,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。現(xiàn)在正是感冒的多發(fā)季節(jié),幼兒在此時(shí)期很容易受到傳染,出現(xiàn)咳嗽、打噴嚏等癥狀。幼兒對(duì)感冒的癥狀及預(yù)防的方法有一定的經(jīng)驗(yàn),但這些經(jīng)驗(yàn)是零散的、不全面的。我設(shè)計(jì)的這節(jié)教育活動(dòng)借助形象有趣的幻燈片和圖片向幼兒介紹了怎樣預(yù)防感冒,梳理、提升了生活中各種預(yù)防感冒的小知識(shí),懂得身體健康的重要性,同時(shí)希望幼兒學(xué)習(xí)之后,更懂得講衛(wèi)生,愛清潔,多鍛煉身體等,讓感冒遠(yuǎn)離自己。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.使幼兒知道感冒后身體很不舒服,懂得身體健康的重要性。

  2.了解基本的預(yù)防感冒的小常識(shí)。

  3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

  4.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

  5.了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  使幼兒知道感冒后身體很不舒服,懂得身體健康的重要性。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  了解基本的預(yù)防感冒的小常識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  1.預(yù)防感冒的圖片、幻燈圖片;

  2.小手絹每人一條;

  3.健康小衛(wèi)士胸章。

  知識(shí)準(zhǔn)備:

  課前了解感冒時(shí)的癥狀并做好記錄。

  活動(dòng)流程:

  回顧談話導(dǎo)入--運(yùn)用記錄表進(jìn)行講述;回顧經(jīng)驗(yàn),解決重點(diǎn)--經(jīng)驗(yàn)回顧進(jìn)行談話;啟發(fā)探索,解決難點(diǎn)--自由討論,參與游戲;鞏固提升--回歸生活,學(xué)以致用。

  活動(dòng)過程:

  1.運(yùn)用回顧談話導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣,使幼兒知道感冒后的感受。

  出示幼兒事先進(jìn)行調(diào)查的`記錄表--"感冒癥狀調(diào)查表"。

  師:"講一下你的記錄表,記錄的是誰感冒了?哪里不舒服?感冒的程度怎樣?"幼1:"這張表記錄的是我感冒了。我嗓子痛。用黃顏色表示我感冒比較嚴(yán)重。"幼2:"是媽媽感冒了。她打噴嚏。我用藍(lán)顏色表示媽媽感冒比較輕。"幼3:"這是姐姐感冒了。她頭痛發(fā)燒。我用紅顏色表示姐姐感冒很嚴(yán)重。"評(píng)析:開始環(huán)節(jié),調(diào)整以往老師講解、孩子聽的傳統(tǒng)教學(xué)模式,鼓勵(lì)幼兒課前自己觀察,自己記錄,將課前感冒調(diào)查表在活動(dòng)中進(jìn)行分享、相互討論。教師將幼兒探索放在前,引導(dǎo)他們主動(dòng)尋找答案。

  2.引導(dǎo)幼兒回顧經(jīng)驗(yàn),知道患感冒后的做法。

  (1)師幼談話交流,了解感冒后應(yīng)該怎樣做。

  師:"剛才我們講了感冒的癥狀。如果我們不小心感冒了,怎樣做,才能使身體盡快好起來?"幼1:"我得了感冒后,爸爸帶我去看醫(yī)生。"幼兒:"我上次感冒,流鼻涕了,老師讓我喝了許多水就好了。"幼3:"感冒后要按時(shí)吃藥,不要怕苦,多休息。"師小結(jié):看醫(yī)生,配合醫(yī)生的治療,按時(shí)吃藥,多喝開水,注意休息,多吃瓜果蔬菜。

  (2)教育幼兒做一名互幫互愛的好孩子。

  老師在這里還有一個(gè)溫馨提示:在我們身邊,如果有小朋友感冒了,我們要關(guān)心他,照顧他,做一個(gè)互敬互愛的好孩子。

  評(píng)析:這一環(huán)節(jié)突出孩子的主體地位,幼兒自由發(fā)言,想出怎樣做才能使自己的身體盡快地好起來。并通過溫馨提示,教育幼兒要做一名互幫互愛的好孩子。

  3.幼兒討論,知道怎樣預(yù)防感冒。

  (1)引導(dǎo)幼兒討論、交流,了解預(yù)防感冒的方法;開展健康小衛(wèi)士游戲;利用幻燈片總結(jié)提升經(jīng)驗(yàn)。

  師:動(dòng)腦筋想一想,怎樣做才能讓我們遠(yuǎn)離感冒?

  幼1:平時(shí)多運(yùn)動(dòng)。

  幼2:房間要經(jīng)常開窗通風(fēng),天冷了及時(shí)增加衣服。

  幼3:多吃有營(yíng)養(yǎng)的食物,多喝水。

  幼4:要洗干凈手,不要去人多的地方。

  回答正確的幼兒,教師任命為健康小衛(wèi)士,并獎(jiǎng)勵(lì)一枚胸章。

  師:剛才小朋友說了那么多預(yù)防感冒的方法。現(xiàn)在我們來聽聽醫(yī)生是怎么說的。(放課件,總結(jié)、提升經(jīng)驗(yàn)。)評(píng)析:這一環(huán)節(jié)是難點(diǎn)。提出問題:怎樣預(yù)防感冒?老師沒有將答案直接告訴幼兒,而是將問題拋給幼兒,讓他們自己討論,各自發(fā)表自己的意見,并用"健康小衛(wèi)士"的游戲形式鼓勵(lì)幼兒大膽參與,大膽表述,激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在小結(jié)環(huán)節(jié)又請(qǐng)出了健康專家--醫(yī)生,給大家完整地講解,對(duì)幼兒分散的知識(shí)進(jìn)行了梳理,加深了幼兒的印象,效果非常好。

  4.結(jié)合生活實(shí)際,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

  (1)師:老師送給小朋友每人一條小手絹,當(dāng)我們想咳嗽、打噴嚏時(shí)這條小手絹可以幫我們做什么?

  幼1:打噴嚏時(shí)可以捂住口鼻。

  幼2:捂住嘴巴防止傳染其他小朋友。

  小結(jié):捂住口鼻,防止細(xì)菌四處傳播,傳染其他的小朋友。

  (2)今天我們學(xué)習(xí)了許多預(yù)防感冒的小知識(shí),老師要請(qǐng)健康小衛(wèi)士們將今天學(xué)到的知識(shí)告訴給你的爸爸媽媽和好朋友,讓他們也遠(yuǎn)離感冒,好嗎?

  評(píng)析:最后環(huán)節(jié)是教師總結(jié)并進(jìn)行活動(dòng)延伸,讓幼兒把學(xué)到的知識(shí)帶回家。孩子們通過學(xué)習(xí)這一課,掌握了預(yù)防感冒的小知識(shí),并鼓勵(lì)健康小衛(wèi)士將知識(shí)宣傳給家人和好朋友,讓他們也遠(yuǎn)離感冒。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道感冒了身體很不舒服,懂得身體健康的重要性。

  2、了解基本的預(yù)防感冒的生活小常識(shí)。

  3、知道要配合醫(yī)生看病才能好得快。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、了解近期班上幼兒的健康狀況,有無患感冒的幼兒,讓幼兒了解感冒的感受。

  2、多媒體課件(感冒癥狀記錄表、視頻、預(yù)防感冒的視頻、圖片、健康歌的音樂)。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng):

  1、出示小豬的圖片,導(dǎo)入活動(dòng)。

  師:小朋友,你們看,它是誰呀?它怎么了?

  2、師:感冒了,我們應(yīng)該怎么做?可是,小豬是怎么做的呢?我們一起來看。

  二、播放多媒體課件:故事《阿嚏》,引導(dǎo)幼兒欣賞。

  幼兒看完故事,教師提問:

  1、小豬感冒了,它是怎么做的?

  2、小豬到大街上玩,遇到了誰?還有誰?

  3、它們?cè)趺戳?

  4、它們都感冒了,為什么?

  三、了解感冒后的主要癥狀。

  1、請(qǐng)患感冒的幼兒說一說自己感冒后有什么不舒服?

  師:小朋友,你得過感冒嗎?感冒了,身體有什么不舒服?

  2、小結(jié):感冒時(shí),人很不舒服,會(huì)打噴嚏、咳嗽、流鼻涕、喉嚨痛、發(fā)燒,嚴(yán)重時(shí)小朋友不能上幼兒園,大人不能上班。

  四、了解感冒的原因及患病后的做法。

  1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談一談感冒的原因。

  小朋友,你們知道我們?yōu)槭裁磿?huì)感冒嗎?

  2、如果你感冒了,應(yīng)該怎么做呢?請(qǐng)和你身邊的小伙伴說一說。

  3、師:感冒了,應(yīng)該怎么做?

  五、了解預(yù)防感冒的方法。

  1、我們應(yīng)該怎么做才能不感冒呢?(引導(dǎo)幼兒討論)

  2、預(yù)防感冒有很多方法,請(qǐng)小朋友看(播放課件)。

  3、怎樣做,我們才能不感冒呢?(出示圖片進(jìn)行小結(jié))

  4、師幼共同學(xué)學(xué)說預(yù)防感冒的兒歌。

  六、結(jié)束活動(dòng)。

  師幼共同隨《健康歌》的音樂跳起來,結(jié)束活動(dòng)。

  教學(xué)反思:

  從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對(duì)你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

阿嚏的教案7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道感冒了身體很不舒服,懂得身體健康的重要性。

  2、了解基本的預(yù)防感冒的生活小常識(shí)。

  3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  使幼兒知道感冒后身體很不舒服,懂得身體健康的重要性。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  了解基本的預(yù)防感冒的小常識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、小豬圖片若干

  2、教學(xué)視頻

  3、預(yù)防感冒的歌曲

  活動(dòng)過程:

  一、 導(dǎo)入部分:

  1、聽一聽這是什么聲音?(阿嚏、打噴嚏的聲音)

  2、我們?cè)谑裁磿r(shí)候打噴嚏?

  二、 基本部分

 。ㄒ唬┩ㄟ^創(chuàng)設(shè)“小豬”生病的情境引導(dǎo)幼兒了解感冒的主要特征。并且懂得身體健康的重要性。問題:

  1、我的小豬生病了?(感冒)

  2、你們感冒過嗎?是怎樣感冒的?感冒的時(shí)候身體哪里不舒服?(引導(dǎo)幼兒回憶感冒經(jīng)歷,說出感冒癥狀,教師用圖片做歸納展示)

  3、請(qǐng)你把你感冒時(shí)候的特征,貼在小豬的臉上,并來和大家說一說。(請(qǐng)幼兒操作圖片)

  4、請(qǐng)幼兒把操作的圖片放到桌子第二層。

 。ǘ┱(qǐng)幼兒觀看故事《阿嚏,阿嚏》

 。1)故事里誰先感冒了?(小豬)

  (2)小動(dòng)物們?cè)趺礃恿?(被小豬傳染了)

 。3)得了感冒容易打噴嚏,打噴嚏時(shí)要怎樣做才能不傳染別人?(引導(dǎo)幼兒懂得打噴嚏時(shí)要用胳膊掩住口鼻,并模仿練習(xí)正確的打噴嚏的方法。)

  三、了解患病后的做法。

  1、提問: 怎樣才能不感冒或少感冒?生活中有哪些預(yù)防感冒的小竅門?(講衛(wèi)生、勤洗手、多鍛煉、多喝水、不挑食等)

  2、如果我們感冒了我們應(yīng)該怎么做?(看醫(yī)生、打針、吃藥、多喝開水、注意休息、不去公共場(chǎng)所……)

  3、如果我們從外面回到家里應(yīng)該先干什么?

  重點(diǎn):學(xué)習(xí)洗手的正確方法并模仿練習(xí)。

  兒歌:搓搓搓,搓手心,搓搓搓,搓手背,

  換只手,再搓搓,沖沖沖,沖沖手,

  沖沖沖,沖干凈,關(guān)上龍頭甩三下,一二三!真干凈!

  4、通過識(shí)別、粘貼“健康小貼士”的活動(dòng)提升幼兒預(yù)防感冒的經(jīng)驗(yàn),教師提供多種圖片給幼兒觀察,請(qǐng)幼兒選出預(yù)防感冒的好方法,粘貼在健康寶寶周圍。

  四、結(jié)束活動(dòng):師幼共同隨巧虎的音樂跳起來,結(jié)束活動(dòng)。

  1、我們知道了有關(guān)于感冒的很多知識(shí),請(qǐng)小朋友回到家和爸爸媽媽分享我們學(xué)到的知識(shí)好嗎?

  2、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們和巧虎一起來做一做預(yù)防感冒的運(yùn)動(dòng)吧!

阿嚏的教案8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道感冒后身體很不舒服,懂得身體健康的重要性。

  2.了解基本的預(yù)防感冒的生活小常識(shí)。

  3.知道要配合醫(yī)生看病,才能好得快。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.了解近期班上幼兒的健康狀況,有無患感冒的幼兒,讓幼兒在家了解家人患病感受。

  2.感冒癥狀記錄表(用幼兒能理解的符號(hào)做記錄)

  3.請(qǐng)當(dāng)醫(yī)生的家長(zhǎng)做助教。

  活動(dòng)過程:

  一、談話導(dǎo)入

  師:小朋友,你感冒過嗎?

  幼:感冒過。

  幼:經(jīng)常感冒。

  師:你感冒時(shí),感覺怎樣?

  幼:很不舒服。

  幼:鼻子很難受…

  師:你家里人感冒過嗎?

  幼:感冒過。

  幼:有時(shí)感冒…

  師:那你知道他們感冒了有什么感受嗎?

  幼:媽媽說,她感冒了老打噴嚏。

  幼:我奶奶感冒了,身上沒力氣…

  小結(jié):感冒了會(huì)很難受,打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通、喉嚨干痛、頭疼、咳嗽,有時(shí)還發(fā)燒,嚴(yán)重時(shí)小朋友不能上幼兒園,大人不能上班。

 。ㄓ捎诮處熖崆白層變河^察、了解感冒的人有什么癥狀,所以幼兒帶有明確的目的去探究,每位幼兒都有所發(fā)現(xiàn),在談話中都說出了自己探索的結(jié)果,教師繼而歸納總結(jié),用淺顯的語(yǔ)言使幼兒了解了感冒的癥狀)

  二、集體交流

  師:小朋友,我們?yōu)槭裁磿?huì)感冒呀?

  幼:天冷了,凍著了。

  幼:媽媽感冒了,傳染我也感冒了…

  師:感冒了怎么辦啊?

  幼:吃藥。

  幼:上醫(yī)院打針…

  小結(jié):著涼、不講衛(wèi)生、被傳染都會(huì)感冒。感冒了,要及時(shí)看醫(yī)生,按時(shí)吃藥,多喝開水,注意休息,配合醫(yī)生治療等。

 。ㄍㄟ^談話,讓幼兒了解感冒的原因及患病后的做法,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及能力)

  三、醫(yī)生講解

  師:今天,老師請(qǐng)來了王宇涵的媽媽王醫(yī)生,請(qǐng)她來給我們講解一下預(yù)防感冒的方法。(鼓掌歡迎)

  王醫(yī)生:(指圖)保持空氣清新流通;感覺冷時(shí)要加衣服;多喝開水;堅(jiān)持參加體育鍛煉;不用別人用過的餐具、毛巾等物;感冒流行季節(jié),少去公共場(chǎng)所等。

 。ńY(jié)合醫(yī)生講解,使幼兒進(jìn)一步了解感冒的預(yù)防方法)

  四、幼兒提問

  師:小朋友,你們還有什么不明白的地方,可以詢問王醫(yī)生。

  幼:王醫(yī)生,感冒怎樣可以好得快?

  幼:王醫(yī)生,怎樣才能不感冒?

  (針對(duì)孩子們的提問,王醫(yī)生一一做解答)

  五、合影留念

  師:小朋友,王醫(yī)生在百忙之中來給我們上了一節(jié)健康課,使我們學(xué)到了很多預(yù)防感冒的知識(shí),我們應(yīng)該對(duì)她說什么呢?

  幼:謝謝王醫(yī)生。

  師:我們一起和王醫(yī)生照張相,留個(gè)紀(jì)念好嗎?

  幼:好。

 。ńY(jié)合活動(dòng),使幼兒學(xué)會(huì)感恩)

  活動(dòng)延伸:

  運(yùn)動(dòng)前后應(yīng)隨時(shí)提醒幼兒增減衣服,鼓勵(lì)幼兒天天鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),預(yù)防感冒。

  活動(dòng)反思:

  《阿嚏》一課是有關(guān)幼兒身體健康的一課,秋、冬季正是流行感冒的季節(jié),對(duì)孩子而言,感冒的癥狀都有所感知體驗(yàn),提前布置幼兒了解了家人感冒的感受,使幼兒在此基礎(chǔ)學(xué)會(huì)了體貼他人,學(xué)得了已有經(jīng)驗(yàn),繼而教師進(jìn)行梳理,重點(diǎn)突出感冒時(shí)的主要癥狀。隨后抓住幼兒的好奇心,講解感冒的原因及患病后的做法,各個(gè)環(huán)節(jié)密切聯(lián)系,層層遞進(jìn),幼兒的經(jīng)驗(yàn)得以提升。

  活動(dòng)請(qǐng)醫(yī)生講解有關(guān)感冒的常識(shí),因?yàn)槭钦嬲尼t(yī)生,孩子多了份信任感,因此在聽講時(shí)收到了事半功倍的效果,增強(qiáng)了幼兒保護(hù)身體的意識(shí),培養(yǎng)了幼兒的自理能力,使幼兒獲得了新的經(jīng)驗(yàn),達(dá)到了預(yù)期的效果。

阿嚏的教案9

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道人患感冒時(shí)的主要癥狀。

  2、了解基本的預(yù)防和治療感冒的生活小常識(shí)。

  3、讓孩子知道生病了,不怕打針吃藥,做個(gè)勇敢的孩子。

  4、知道生病了不怕打針吃藥,做個(gè)勇敢的孩子。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、感冒癥狀記錄表。

  2、請(qǐng)當(dāng)醫(yī)生的家長(zhǎng)做助教。

  活動(dòng)過程

  1、了解患感冒時(shí)的主要癥狀。

 。1)請(qǐng)患感冒的幼兒說一說:自己感冒時(shí)有什么不舒服?教師邊聽邊做記錄,相同的癥狀要用一樣的標(biāo)記記錄,便于幼兒總結(jié)。

 。2)小結(jié):人患感冒時(shí)很難受,會(huì)打噴嚏、流鼻涕、鼻塞、喉嚨干痛、頭疼、咳嗽等,有時(shí)還會(huì)發(fā)燒,嚴(yán)重時(shí)會(huì)導(dǎo)致小朋友不能上幼兒園,家長(zhǎng)不能上班。

  2、了解患感冒的原因及患病后的做法。

 。1)引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談原因。為什么會(huì)感冒?如著涼、不注意衛(wèi)生、被傳染的等。

 。2)想一想:感冒了怎么辦?幼兒分組交流。

 。3)請(qǐng)醫(yī)生為幼兒作介紹。交流得知:患感冒后,應(yīng)及時(shí)看醫(yī)生、按時(shí)吃藥、多喝開水、注意休息、配合醫(yī)生治療等等。

  3、了解預(yù)防感冒的方法。

  (1)聽醫(yī)生講解,知道預(yù)防感冒的幾個(gè)小秘密:保持空氣清新流通,感覺冷時(shí)要加穿衣服,多喝開水,堅(jiān)持參加體育鍛煉,不用別人用過的餐具、毛巾等物,感冒流行季節(jié)少去公共場(chǎng)所等。

 。2)鼓勵(lì)幼兒大膽向醫(yī)生提出問題:怎樣不患感冒?感冒后怎么辦?怎樣才能好得快?等等,進(jìn)一步了解預(yù)防感冒的方法。活動(dòng)結(jié)束時(shí),與醫(yī)生合影留念,感謝醫(yī)生給我們的幫助。

  4、活動(dòng)延伸

  運(yùn)動(dòng)前后應(yīng)隨時(shí)提醒幼兒增減衣物,鼓勵(lì)幼兒天天鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),預(yù)防感冒。

  活動(dòng)反思:

  針對(duì)生活中常見的問題生成的活動(dòng),一方面幼兒感覺有興趣,一方面對(duì)幼兒的認(rèn)知有很大提高,對(duì)幼兒的身體成長(zhǎng)有很大幫助。因此本次活動(dòng)收到了很好的效果,孩子們聽到老師打噴嚏就會(huì)馬上提醒“老師,你感冒了,要吃藥哦!蔽乙谝院蟮慕虒W(xué)活動(dòng)中多抓住生活中有意義的素材,對(duì)孩子們進(jìn)行即時(shí)引導(dǎo)教育。

阿嚏的教案10

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解簡(jiǎn)單的預(yù)防感冒的知識(shí)。

  2、學(xué)會(huì)擦鼻涕。

  3、回憶感冒給自己帶來的不愉快感受,體驗(yàn)身體健康的重要性。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒人手一份已調(diào)查好的感冒經(jīng)驗(yàn)調(diào)查表。

  2、教師制作一張大的經(jīng)驗(yàn)調(diào)查表,水筆一支。

  三、活動(dòng)過程:

  1、利用經(jīng)驗(yàn)調(diào)查表,教師和幼兒共同歸納感冒的主要癥狀。

  師:你的調(diào)查表上記錄了感冒的哪些癥狀?幼兒講述,教師將記錄的感冒癥狀記錄在大的經(jīng)驗(yàn)調(diào)查表上。

  教師小結(jié):感冒了。我們會(huì)不舒服,會(huì)大噴嚏、流鼻涕、鼻子不通喉嚨干痛、頭痛等。我們會(huì)覺得身體不舒服。

  2、教師引導(dǎo)幼兒討論感冒的原因

  師:為什么會(huì)感冒?幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談原因。師感冒了怎么辦?幼兒談一談自己感冒時(shí),爸爸媽媽是怎樣照顧自己的教師教幼兒學(xué)習(xí)正確的擦鼻涕的方法。(用干凈的餐巾紙和手帕捏住一只鼻孔)

  教師小結(jié):當(dāng)我們受涼或身體的抵抗力下降的時(shí)候,就會(huì)流鼻涕、咳嗽感冒。感冒時(shí)要及時(shí)看醫(yī)生,按時(shí)吃藥,多喝開水,注意休息。

  3、教師讓幼兒了解簡(jiǎn)單的預(yù)防感冒的知識(shí)

  師:你們感冒了覺得舒服嗎?我們?cè)鯓宇A(yù)防感冒?幼兒自由交流預(yù)防感冒的方法和措施,教師將它們記錄在大的經(jīng)驗(yàn)調(diào)查表上

  教師小結(jié):經(jīng)常鍛煉身體可以預(yù)防感冒,在天氣比較冷和比較熱的時(shí)候要及時(shí)增減衣服,不要的生病的人接觸,還可以吃大蒜。和“板藍(lán)根”以增強(qiáng)抵抗力,預(yù)防感冒。

阿嚏的教案11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒知道感冒后的癥狀,懂的身體健康的重要性。

  2、了解基本的治療和預(yù)防感冒的小常識(shí)。

  3、初步了解健康的小常識(shí)。

  4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  動(dòng)畫視頻一個(gè)、記錄表一張、健康勛章若干

  活動(dòng)過程:

  1、運(yùn)用談話導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣,使幼兒知道感冒后癥狀。

  師:小朋(“阿嚏”)友們(“阿嚏”)好!(阿嚏)(教師故作感冒打阿嚏)你們看老師這是怎么了!

  幼:感冒了

  師:那你們感冒過嗎,你感冒是什么樣子的呢?(教師出示表格,將幼兒所說內(nèi)容記錄在圖表中,如下圖)

  2、引導(dǎo)幼兒回顧經(jīng)驗(yàn),知道患感冒后的做法。

  師:我們感冒了會(huì)難受、頭疼、發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、打噴嚏,有的小朋友還不能上幼兒園,所以,有一個(gè)健康的身體是很重要的。那我們要是感冒了怎么辦呢?

  幼1:去看醫(yī)生!

  幼2:多喝水

  幼3:吃藥

 。ǘ啻┮路、打針、打點(diǎn)滴、多吃水果等等)

  師:小朋友們說得真好,我們?nèi)绻忻傲,一定要及時(shí)去看醫(yī)生,配合醫(yī)生的治療,按時(shí)吃藥,多喝開水,注意休息,多吃瓜果蔬菜。還有,如果我們班有小朋友感冒了,我們要關(guān)心他,照顧他,做一個(gè)樂于助人好孩子。

  3、幼兒觀看視頻,討論:怎樣預(yù)防感冒。

  師:看了剛才的動(dòng)畫,想一想:故事里怎樣預(yù)防感冒的?

  幼1:平時(shí)多運(yùn)動(dòng)。

  幼2:感冒流行時(shí),不去公共場(chǎng)所。

  幼3:早晨多用冷水洗臉。

  師:剛才小朋友說了那么多預(yù)防感冒的方法。現(xiàn)在我們?cè)俾?lián)系自己在生活中是怎樣預(yù)防感冒的

 。ㄓ變鹤杂砂l(fā)言)

  師:現(xiàn)在我們知道了,感冒并不可怕,我們要飯前便后洗手,開窗通氣,保持空氣清新,多運(yùn)動(dòng),戴口罩,多穿衣服。

  4、戶外鍛煉,結(jié)束活動(dòng)。

  師:剛才動(dòng)畫片中的包袱知道我們班的小朋友了解這么多關(guān)于感冒的知識(shí),他讓老師把這些健康勛章送給小朋友(把勛章貼到每個(gè)小朋友身上)好了,我們的健康小衛(wèi)士要出去活動(dòng)鍛煉了,讓我們戰(zhàn)隊(duì)出發(fā),打敗病毒,遠(yuǎn)離感冒吧!Let’sgo!

  教學(xué)反思:

  針對(duì)生活中常見的問題生成的活動(dòng),一方面幼兒感覺有興趣,一方面對(duì)幼兒的認(rèn)知有很大提高,對(duì)幼兒的身體成長(zhǎng)有很大幫助。因此本次活動(dòng)收到了很好的效果,孩子們聽到老師打噴嚏就會(huì)馬上提醒“老師,你感冒了,要吃藥哦!蔽乙谝院蟮慕虒W(xué)活動(dòng)中多抓住生活中有意義的素材,對(duì)孩子們進(jìn)行即時(shí)引導(dǎo)教育。

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