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《七星瓢蟲(chóng)》教案

時(shí)間:2023-05-16 10:39:53 進(jìn)利 教案 我要投稿

《七星瓢蟲(chóng)》教案(通用20篇)

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的《七星瓢蟲(chóng)》教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《七星瓢蟲(chóng)》教案(通用20篇)

  《七星瓢蟲(chóng)》教案 1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、仔細(xì)觀察七星瓢蟲(chóng)的主要特點(diǎn),大膽設(shè)計(jì)美麗的外衣和舞臺(tái)。

  2、嘗試運(yùn)用深淺顏色表現(xiàn)空間的同時(shí)能用黑線流暢勾線。

  3、學(xué)習(xí)用欣賞的眼光評(píng)價(jià)同伴的.作品。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  七星瓢蟲(chóng)PPT、教師范畫(huà)、蠟筆、畫(huà)紙、知識(shí)準(zhǔn)備熟悉兒歌《大老虎照相》

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、談話猜謎語(yǔ)引入。

  謎語(yǔ):身體半球形,背上七顆星。蚜蟲(chóng)怕見(jiàn)它,棉花最歡迎。

  2、欣賞圖片,認(rèn)識(shí)七星瓢蟲(chóng)。教師引導(dǎo)幼兒有序觀察,并用語(yǔ)言描述。

  (1)頭是什么形狀?頭上有什么?

 。2)身體是什么形狀?身體上有些什么?

 。3)仔細(xì)觀察,七星瓢蟲(chóng)的翅膀有幾個(gè)花紋?是什么形狀?

  教師小結(jié):七星瓢蟲(chóng)由頭、胸、腹三部分組成,頭上有一對(duì)觸角;胸部有六只腳和兩對(duì)翅膀;翅膀覆蓋下的腹部成節(jié)狀,這樣的小蟲(chóng)子就是一只小昆蟲(chóng)。

  3、教師示范繪畫(huà),學(xué)習(xí)用黑線流暢勾線。

 。1)教師示范畫(huà)七星瓢蟲(chóng)的樣子;(先畫(huà)橢圓形的身體、再畫(huà)半圓形的頭,頭兩側(cè)有一對(duì)半圓形的眼睛,頭頂有一對(duì)觸角。身體用一根橫線分成胸部和腹部,兩側(cè)共六只腳)

 。2)教師請(qǐng)幼兒大膽想象設(shè)計(jì)七星瓢蟲(chóng)的外衣并用語(yǔ)言描述;

 。1)提問(wèn):你想給它設(shè)計(jì)什么圖案的外衣?

  (3)教師請(qǐng)幼兒大膽想象自己畫(huà)的七星瓢蟲(chóng)生活在哪里,添加背景并用語(yǔ)言描述;

 。4)教師出示范畫(huà),幼兒仔細(xì)觀察教師作品:(鮮艷的外衣、彩色的舞臺(tái)、淺色的背景、黑色勾線)。

  4、幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo),提出作業(yè)要求。

  繪畫(huà)的時(shí)候注意物體的位置大小是否合適、添畫(huà)的圖案是否有創(chuàng)意、畫(huà)面是否干凈、自己的坐姿是否端正。孩子們,趕快設(shè)計(jì)吧!

  5、評(píng)價(jià)活動(dòng):用合適的語(yǔ)言描述自己的看法。

  《七星瓢蟲(chóng)》教案 2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、在觀察圖片、與老師的交流中用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)七星瓢蟲(chóng)的外形特征。

  2、用紅色來(lái)涂七星瓢蟲(chóng)的的身體,用樹(shù)葉添加背景,初步讓感受畫(huà)面的完整性。

  3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的.快樂(lè)。

  活動(dòng)材料

  黑色蠟筆,紅色、綠色蠟筆用黑色蠟筆畫(huà)七星瓢蟲(chóng)的外形與黑點(diǎn),用紅色蠟筆色涂瓢蟲(chóng)。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、欣賞與討論

  (1)這是什么蟲(chóng)?(七星瓢蟲(chóng))數(shù)一數(shù)這個(gè)瓢蟲(chóng)身上有幾個(gè)小圓點(diǎn)?幾個(gè)大?幾個(gè)小?長(zhǎng)在哪里?(有七個(gè)圓點(diǎn),左右翅膀上各有三個(gè)圓點(diǎn),中間一個(gè)大圓點(diǎn),左右翅膀個(gè)一半。)身上除了有點(diǎn)還有什么?(有腳),有幾條呢?讓孩子來(lái)數(shù),并說(shuō)說(shuō)是怎么長(zhǎng)的?

  (2)七星瓢蟲(chóng)身上有幾種顏色?什么地方是黑色?什么地方是紅色?(頭部、觸角、圓點(diǎn)和六條腿是黑色,翅膀是紅色。)

  2、教師介紹瓢蟲(chóng)一家有許多的種類(lèi),要從那些圓點(diǎn)上去分辨,有一個(gè)圓點(diǎn)的是一星瓢蟲(chóng),有七個(gè)圓點(diǎn)的是七星瓢蟲(chóng),沒(méi)有圓點(diǎn)的是大紅瓢蟲(chóng),他們都是益蟲(chóng),今天,我們來(lái)畫(huà)益蟲(chóng),不要畫(huà)害蟲(chóng),要把圓點(diǎn)畫(huà)準(zhǔn)確。

  3、表現(xiàn)七星瓢蟲(chóng)的外形特征。

  我們把七星瓢蟲(chóng)變到紙上來(lái)吧,看,老師是怎么變出來(lái)的?畫(huà)圓形問(wèn)幼兒這是七星瓢蟲(chóng)的什么部位?(身體)對(duì)了,在圓形外面畫(huà)上半圓形問(wèn)畫(huà)了什么?(頭部)……一只七星瓢蟲(chóng)媽媽變出來(lái)了,你們會(huì)變嗎?快來(lái)變一變。

  4、創(chuàng)作要求七星瓢蟲(chóng)的媽媽說(shuō),我還有很多寶寶的,我想友來(lái)一起變出來(lái)吧,有的從這邊爬過(guò)來(lái),有的從上邊爬下來(lái),你們會(huì)變出來(lái)嗎?

  5、幼兒作畫(huà)

  (1) 注意瓢蟲(chóng)造型,認(rèn)真判別位置,腿的方向要向后(否則腿就斷了),身體兩邊各三條腿,頭部和尾部沒(méi)有腿。

  (2) 引導(dǎo)幼兒能畫(huà)出向不同方向爬的瓢蟲(chóng),同時(shí)注意到大小的來(lái)排列在畫(huà)面上。

  (3) 用黑色蠟筆畫(huà)好輪廓、涂好黑色后再去用紅色或橘紅色涂在瓢蟲(chóng)身上。

  (4) 最后樹(shù)葉作為背景。

  《七星瓢蟲(chóng)》教案 3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在游戲中,嘗試運(yùn)用不同的數(shù)數(shù)方法,進(jìn)行7以?xún)?nèi)的數(shù)數(shù)。

  2、在分組比賽中,體驗(yàn)數(shù)數(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  示范用大瓢蟲(chóng)、幼兒操作小瓢蟲(chóng)若干、背景、2片大樹(shù)葉。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  意圖:在交流分析中,感受春天萬(wàn)物復(fù)蘇的熱鬧場(chǎng)景。

  春天來(lái)到了,你發(fā)現(xiàn)了哪些變化?

  小結(jié):春天真是一個(gè)萬(wàn)物蘇醒的季節(jié),花兒開(kāi)了,小草探出腦袋了,小鳥(niǎo)、蜜蜂、蝴蝶都飛來(lái)了,許多昆蟲(chóng)也來(lái)了。

  二、瓢蟲(chóng)飛來(lái)了

  意圖:在尋找七星瓢蟲(chóng)的過(guò)程中,復(fù)習(xí)有規(guī)律的數(shù)數(shù)方法,并嘗試用目測(cè)加點(diǎn)數(shù)的方法進(jìn)行7以?xún)?nèi)的數(shù)數(shù)。

  1、出示瓢蟲(chóng)(規(guī)律六星、規(guī)律七星和隨意七星),復(fù)習(xí)從左到右,從上到下的數(shù)數(shù)方法。

  這是只幾星瓢蟲(chóng)?你是怎么知道的?用什么方法數(shù)的?

  小結(jié):同種的顏色,用了從左到右、從上到下的方法數(shù)數(shù),一個(gè)也不落下,是個(gè)數(shù)數(shù)好方法。

  2、出示瓢蟲(chóng)(大小不同七星),嘗試目測(cè)加點(diǎn)數(shù)的方法。

  這是幾星瓢蟲(chóng),你是怎么知道的?你用什么方法數(shù)的?

  小結(jié):用眼睛一看就看到的數(shù)字,接著數(shù)下去,也是一種數(shù)數(shù)的方法,可以更快的得到答案。

  3、出示瓢蟲(chóng)(封閉狀排列的'七星和八星),嘗試封閉狀排列的數(shù)數(shù)方法。

  這是幾星瓢蟲(chóng)?請(qǐng)幼兒示范數(shù)數(shù)。

  小結(jié):圍成一個(gè)圈的數(shù)數(shù),我們可以找到一個(gè)開(kāi)始點(diǎn),接著往下數(shù),每個(gè)數(shù)字?jǐn)?shù)一遍,一個(gè)都不落下,就能知道數(shù)字究竟有多少。

  4、來(lái)了這么多的瓢蟲(chóng),是不是所有的瓢蟲(chóng)都是我們的朋友?

  三、游戲:找七星瓢蟲(chóng)

  意圖:在找一找的游戲中,鞏固多種數(shù)數(shù)的方法,并感受數(shù)游戲的快樂(lè)。

  1、引出游戲:把害蟲(chóng)抓出來(lái)!

  2、介紹游戲規(guī)則幼兒分成兩隊(duì),以不同的形式開(kāi)始比賽,每輪結(jié)束后進(jìn)行檢驗(yàn)。

  3、幼兒游戲

  《七星瓢蟲(chóng)》教案 4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在了解七星瓢蟲(chóng)外形特征的基礎(chǔ)上,大膽用油泥進(jìn)行團(tuán)圓,壓扁和做花紋。

  2、在探索的過(guò)程中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、七星瓢蟲(chóng)的圖片。

  2、油泥、勾線筆、綠色葉子卡紙等人手一份。

  3、幼兒用書(shū)。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、猜語(yǔ)引題。

  教師:身體半球形,背上七顆星。蚜蟲(chóng)最怕它、棉花最歡迎。小朋友,猜猜它是誰(shuí)?

  二、出示圖片,觀察瓢蟲(chóng)的外形特征。

  1、七星瓢蟲(chóng)是什么樣的?

  2、身體上有什么樣的.花紋?

  3、七星瓢蟲(chóng)的腿是什么樣的?它有翅膀嗎?它的翅膀是什么樣的?

  三、教師出示幼兒用書(shū),引導(dǎo)幼兒探索泥塑七星瓢蟲(chóng)的方法。

  1、用油泥怎么做七星瓢蟲(chóng)呢?身體怎么做?

  2、身體上的花紋怎么做?腳怎么捏呢?要是我想捏一只飛起來(lái)的瓢蟲(chóng)怎么捏?

  四、幼兒自主探索泥塑七星瓢蟲(chóng),體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  教師:試一試用油泥捏出你喜歡的七星瓢蟲(chóng)吧!

  五、展示幼兒的作品,引導(dǎo)幼兒相互欣賞。

  1、你是用什么方法泥塑七星瓢蟲(chóng)的?

  2、瓢蟲(chóng)身上的花紋是怎么捏出來(lái)的?

  3、你的七星瓢蟲(chóng)在干什么呢?

  《七星瓢蟲(chóng)》教案 5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、認(rèn)識(shí)七星瓢蟲(chóng),簡(jiǎn)單了解它的外形特征和生活習(xí)慣。

  2、知道七星瓢蟲(chóng)是益蟲(chóng),是莊稼的好朋友。

  3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。

  4、通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓?zhuān)瑢W(xué)習(xí)分工合作的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、各種瓢蟲(chóng)圖片。

  2、有關(guān)瓢蟲(chóng)的動(dòng)畫(huà)片。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、猜謎。

  —教師:"身體長(zhǎng)成半圓形,背綴七顆黑星星,大家叫它花大姐,棉花地里吃蚜蟲(chóng)。小朋友們猜猜這是什么昆蟲(chóng)?"—幼兒猜測(cè)。

  2、認(rèn)識(shí)七星瓢蟲(chóng)。

  —出示圖片,幼兒仔細(xì)觀察。說(shuō)說(shuō)七星瓢蟲(chóng)的特征。

  小結(jié):七星瓢蟲(chóng)的'身體為卵圓形,背面呈半球狀隆起。頭部黑色。觸角短,為褐色。肚子和足黑色。由一對(duì)翅膀,翅膀是紅色或橙黃色,上面有七個(gè)黑斑,因此叫七星瓢蟲(chóng)。

  3、播放準(zhǔn)備的動(dòng)畫(huà)片,了解七星瓢蟲(chóng)和人們的關(guān)系。

  —幼兒討論:七星瓢蟲(chóng)生活在什么地方?有哪些本領(lǐng)?它能為人們做哪些事情?

  —幼兒回憶原有經(jīng)驗(yàn)加剛觀看的動(dòng)畫(huà)片,自由交流。

  小結(jié):七星瓢蟲(chóng)生活在農(nóng)田、森林、果園、園林等環(huán)境中。它棲息于植物的枝、莖,葉上,是捕食蚜蟲(chóng)的能手,對(duì)保護(hù)莊稼起了很好的作用。它是莊稼的好幫手。

  4、擴(kuò)展經(jīng)驗(yàn)。

  —出示準(zhǔn)備的其他瓢蟲(chóng)的圖片,說(shuō)說(shuō)這些瓢蟲(chóng)和七星瓢蟲(chóng)有哪些不一樣?

  —思考:這些瓢蟲(chóng)是莊稼的好朋友嗎?

  —小結(jié):瓢蟲(chóng)有很多種,它們的名字是由背上的點(diǎn)數(shù)而得。瓢蟲(chóng)里有益蟲(chóng)也有害蟲(chóng)。其中大多數(shù)瓢蟲(chóng)是靠捕食蚜蟲(chóng)和介殼蟲(chóng)為食的。十一瓢蟲(chóng)和二十八瓢蟲(chóng)是靠吃莊稼的葉子為生的,所以是害蟲(chóng)。

  《七星瓢蟲(chóng)》教案 6

  目標(biāo):

  1、通過(guò)觀察認(rèn)識(shí)七星瓢蟲(chóng)的特征,知道它們的生活習(xí)性。

  2、通過(guò)相互交流和教師介紹,豐富昆蟲(chóng)的.知識(shí)。

  準(zhǔn)備:

  1、七星瓢蟲(chóng)若干只;

  2、關(guān)于七星瓢蟲(chóng)的視頻短篇;

  3、七星瓢蟲(chóng)的圖片組合。

  過(guò)程:

  一、導(dǎo)入部分

  1、出示七星瓢蟲(chóng)的圖片

  今天,我們要來(lái)認(rèn)識(shí)一位新朋友,你們看誰(shuí)認(rèn)識(shí)它呢?

  二、基本部分

  1、教師帶領(lǐng)幼兒觀察圖片,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)七星瓢蟲(chóng)的特點(diǎn)。

  2、教師出示七星瓢蟲(chóng)的實(shí)物,讓幼兒觀察說(shuō)說(shuō)七星瓢蟲(chóng)的特點(diǎn)。

  3、幼兒自主相互討論。

  4、通過(guò)觀看視頻短篇,讓幼兒了解七星瓢蟲(chóng)的生活習(xí)性。

  三、結(jié)束部分

  師總結(jié):七星瓢蟲(chóng)是益蟲(chóng),我們要保護(hù)它。

  四、延伸活動(dòng)

  現(xiàn)在,我們?nèi)?hù)外找一找七星瓢蟲(chóng),去觀察一下它們是怎么工作的。

  《七星瓢蟲(chóng)》教案 7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、不受物體排列形式的影響,學(xué)習(xí)正確判斷5—10以?xún)?nèi)的物體數(shù)量。

  2、遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各種顏色的大瓢蟲(chóng)若干只。

  2、彩色的.小瓢蟲(chóng)卡片若干只(身上的圓點(diǎn)在1——10之間),分布在“草叢”中。

  3、圓點(diǎn)貼圖、蟲(chóng)子卡片若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬、數(shù)一數(shù)

  1、出示“七星瓢蟲(chóng)”,點(diǎn)數(shù)其身上的點(diǎn)子數(shù)。

  2、引導(dǎo)幼兒不受圓點(diǎn)排列形式的影響點(diǎn)數(shù)數(shù)量,找出“七星瓢蟲(chóng)媽媽”。

 。ǘ┩嬉煌妫骸移咝瞧跋x(chóng)寶寶

  1、情景引入游戲:“七星瓢蟲(chóng)媽媽”的寶寶不見(jiàn)了,我們幫它找一找。

  2、介紹游戲的玩法。

  3、提出游戲規(guī)則

 、俑麝(duì)要幫助與自己相同顏色的“七星瓢蟲(chóng)媽媽”找寶寶;

 、谶\(yùn)用各種方法找七星寶寶,比一比看誰(shuí)找得又對(duì)又快;

  ③寶寶身上的點(diǎn)子數(shù)要和媽媽的相同,都是7個(gè)點(diǎn)點(diǎn),身上的顏色也要是一樣的。

  4、幼兒尋找七星寶寶,教師提醒幼兒根據(jù)點(diǎn)點(diǎn)的排列形式正確點(diǎn)數(shù)。

  5、幼兒互相交流,共同找出不是七星瓢蟲(chóng)的寶寶。

 。ㄈ┍纫槐龋骸l(shuí)捉的害蟲(chóng)多

  1、讓幼兒在兩只手背上貼上7個(gè)圓點(diǎn)裝扮成七星瓢蟲(chóng)捉害蟲(chóng)。

  2、幼兒互相交流、討論,比一比誰(shuí)捉的害蟲(chóng)多。

  《七星瓢蟲(chóng)》教案 8

  教材分析

  一、幼兒經(jīng)驗(yàn)分析感知7以?xún)?nèi)的數(shù)量是中班數(shù)學(xué)活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容,我班幼兒對(duì)7以?xún)?nèi)的數(shù)量已有了初步的感知能力,已經(jīng)能夠運(yùn)用目測(cè)的方法進(jìn)行一個(gè)接著一個(gè)的數(shù)數(shù),但目測(cè)數(shù)群的能力還有待提高,因此本內(nèi)容我主要定位在有機(jī)結(jié)合數(shù)數(shù)方法,授予幼兒“先目測(cè)一部分,再接著數(shù)完全部”的新方法,可以激發(fā)幼兒數(shù)數(shù)的興趣,提高發(fā)展目測(cè)數(shù)群的能力。

  二、教學(xué)要求學(xué)習(xí)并掌握“先目測(cè)一部分,再接著數(shù)完全部”的數(shù)數(shù)方法,進(jìn)行7以?xún)?nèi)的數(shù)數(shù),發(fā)展目測(cè)數(shù)群的能力。

  三、教學(xué)重難點(diǎn)本次活動(dòng)的重點(diǎn):7以?xún)?nèi)的數(shù)數(shù)方法本次活動(dòng)的難點(diǎn):通過(guò)目測(cè)的方法來(lái)進(jìn)行7以?xún)?nèi)的數(shù)數(shù)四、教學(xué)策略通過(guò)游戲情景操作、觀察圖片來(lái)完成此次教學(xué)重難點(diǎn)的教學(xué)。

  本次活動(dòng)我結(jié)合當(dāng)前春天的主題,將幼兒常見(jiàn)并喜愛(ài)的七星瓢蟲(chóng)設(shè)計(jì)成教學(xué)情境,引起幼兒的`活動(dòng)興趣,通過(guò)目測(cè)數(shù)數(shù)分辨益蟲(chóng)、害蟲(chóng),還幫助孩子鞏固關(guān)于有益瓢蟲(chóng)與有害瓢蟲(chóng)的科學(xué)常識(shí)。

  為了突破難點(diǎn)“通過(guò)目測(cè)的方法來(lái)進(jìn)行7以?xún)?nèi)的數(shù)數(shù)”我采取了:我采取愉快式游戲情景操作法,通過(guò)觀察圖片找七星瓢蟲(chóng)回家。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能用“先目測(cè)一部分,再接著數(shù)完全部”的數(shù)數(shù)方法,進(jìn)行7以?xún)?nèi)的數(shù)數(shù);

  2、嘗試進(jìn)行競(jìng)賽性游戲活動(dòng),提高對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,發(fā)展目測(cè)數(shù)群的能力;

  3、發(fā)展幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意思。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、3塊黑板,中間一塊大黑板上有綠色的葉子和很多瓢蟲(chóng);

  2、大量的塑封好的瓢蟲(chóng)。瓢蟲(chóng)身上的點(diǎn)子在1——7之間。七星瓢蟲(chóng)占少數(shù),其余瓢蟲(chóng)的總數(shù)比幼兒人數(shù)多。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、說(shuō)說(shuō)春天的昆蟲(chóng)

 。1)你知道哪些蟲(chóng)蟲(chóng),認(rèn)識(shí)瓢蟲(chóng)。

  師:小朋友們,現(xiàn)在什么季節(jié)到了?

  師:對(duì)呀,春天到了。有許多的花兒開(kāi)了,誰(shuí)會(huì)飛過(guò)來(lái)呢?還有什么蟲(chóng)子會(huì)飛過(guò)來(lái)呢?(引導(dǎo)說(shuō)完整的話)師:哎呀,天上飛的東西好多好多,今天我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)昆蟲(chóng)飛來(lái)了,剛才你們說(shuō),蝴蝶飛來(lái)了,蜜蜂飛來(lái)了……那老師也來(lái)介紹個(gè)昆蟲(chóng)。

  師:我說(shuō)瓢蟲(chóng)飛來(lái)嘍。瓢蟲(chóng)認(rèn)識(shí)嗎?

 。2)區(qū)分害蟲(chóng)與益蟲(chóng)師:我給你們看看什么是瓢蟲(chóng)哦。身上有許多點(diǎn)子的。給你看看好不好?這是什么?

  師:七星瓢蟲(chóng),你怎么知道?點(diǎn)子數(shù)出來(lái)的。

  師:(介紹心里數(shù)的方法,重新出示瓢蟲(chóng))師:現(xiàn)在小樹(shù)林里飛來(lái)了許多的瓢蟲(chóng)呢!五星瓢蟲(chóng)、六星瓢蟲(chóng)、七星瓢蟲(chóng)都飛來(lái)了?墒茄,照看小樹(shù)林的老爺爺說(shuō),難道所有的瓢蟲(chóng)都是我們的好朋友嗎?

  師:那老師告訴你們,所有的瓢蟲(chóng)里面,有的是我們的朋友,有的不是我們的朋友,今天我?guī)?lái)了一本書(shū)——《十萬(wàn)個(gè)為什么》里面是這樣告訴我們的:說(shuō)起瓢蟲(chóng)大家都要夸大拇指表?yè)P(yáng)它。可是有許多瓢蟲(chóng)不是我們的朋友,因?yàn)檠剑械钠跋x(chóng)專(zhuān)吃我們農(nóng)作物好的菜,把我們農(nóng)民伯伯種下去的菜都咬掉了。所以這些瓢蟲(chóng)是我們的——壞蟲(chóng)、(害蟲(chóng))、敵人,我們叫它害蟲(chóng)。那誰(shuí)是我們的朋友呢,朋友是什么蟲(chóng)?好的蟲(chóng),書(shū)上有個(gè)名字,叫益蟲(chóng)。

  師:那益蟲(chóng)是幾顆星的呢?這本書(shū)又告訴我們了,身上是7個(gè)點(diǎn)子的是益蟲(chóng),是我們的朋友。明白嗎?別的書(shū)上寫(xiě)身上是2個(gè)點(diǎn)子的也是我們的朋友,除此之外,身上其他點(diǎn)子的都是我們的敵人,是害蟲(chóng)。

  師:那老師問(wèn)你了,七星瓢蟲(chóng)是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)?那六星瓢蟲(chóng)呢?

  2、小組競(jìng)賽性游戲:找七星瓢蟲(chóng)師:小樹(shù)林里瓢蟲(chóng)越來(lái)越多了,老爺爺著急了,他說(shuō)這里面有益蟲(chóng),還有害蟲(chóng)啊。他要噴藥水,把害蟲(chóng)殺死掉,消滅掉。那我來(lái)幫忙噴了啊,就這樣都噴上去行嗎?這里面有我們的朋友哦,也有敵人哦。

  師:那怎么辦呢?把益蟲(chóng)救出來(lái)!讓益蟲(chóng)去安全的地方,然后把害蟲(chóng)放一起噴藥水消滅掉,好。

  師:這樣我們來(lái)個(gè)比賽,這邊是紅對(duì),這邊是黃隊(duì)(設(shè)小隊(duì)長(zhǎng))。請(qǐng)你們輪流上來(lái)每人救一只益蟲(chóng)。小隊(duì)長(zhǎng)先上來(lái),救到益蟲(chóng)送回各自的家,紅隊(duì)送到紅隊(duì)的家,黃隊(duì)送到黃隊(duì)的家。然后回去排拍第二個(gè)小朋友的手,讓第二個(gè)小朋友上來(lái)救一只益蟲(chóng),明白沒(méi)有?

  ①分組:將幼兒分成紅黃兩隊(duì)以接力的形式,用最快的速度找出七星瓢蟲(chóng)。

 、趦山M同時(shí)開(kāi)始游戲,每次派一個(gè)人上來(lái)找一張七星瓢蟲(chóng)卡片送回自己家。

 、圩约簷z查、糾正——集體檢查。

 、軐⒑诎迳鲜O碌钠咝瞧跋x(chóng)找回家。

 、萦懻摓槭裁从械娜苏业每欤

 、蘅偨Y(jié):用心里數(shù)的辦法救益蟲(chóng)(七星瓢蟲(chóng))。

  3、延伸活動(dòng):除害蟲(chóng)幼兒快速目測(cè)瓢蟲(chóng)身上的點(diǎn)子,嘴里發(fā)“氣氣”聲消滅害蟲(chóng)。

  師:看呀,小樹(shù)林里害蟲(chóng)都被我們消滅掉了,開(kāi)心嘛?那我們一起去做游戲吧!

  《七星瓢蟲(chóng)》教案 9

  目標(biāo)

  1、知道七星瓢蟲(chóng)是益蟲(chóng),借助童謠畫(huà)出小瓢蟲(chóng)的外形特征。

  2、大膽添畫(huà)背景,使畫(huà)面更加豐富。

  重點(diǎn):

  借助童謠畫(huà)出小瓢蟲(chóng)的外形特征難點(diǎn):畫(huà)出不同形態(tài)的七星瓢蟲(chóng)。

  準(zhǔn)備

  1.圖片。

  2.作畫(huà)工具。

  教學(xué)過(guò)程

  一、欣賞與討論。

  小朋友,我們班上來(lái)了位小客人,我們一起看看它是誰(shuí)。

  看背景圖,(它是誰(shuí)呀?七星瓢蟲(chóng)是農(nóng)民伯伯的好朋友,他特別喜歡吃害蟲(chóng),幫助農(nóng)民伯伯保護(hù)莊家。請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看這個(gè)瓢蟲(chóng)身體是什么樣子?身上有幾個(gè)小圓點(diǎn)?幾個(gè)大?幾個(gè)。块L(zhǎng)在哪里?)讓幼兒數(shù)一數(shù)這個(gè)瓢蟲(chóng)身上有幾個(gè)小圓點(diǎn),幾個(gè)大的,幾個(gè)小的`,都長(zhǎng)在哪里。

  二、示范講解七星瓢蟲(chóng)的作畫(huà)步驟。

  (1)老師帶來(lái)了一首好聽(tīng)的童謠,你們想聽(tīng)嗎?

  畫(huà)個(gè)大圓盤(pán),一分分兩半再畫(huà)個(gè)半圓,頂在盤(pán)上邊七個(gè)小圓圈,畫(huà)在盤(pán)里面兩根須,畫(huà)兩邊,六條腿,分兩邊,這只瓢蟲(chóng)真好看。

  好聽(tīng)嗎?你們想試一試嗎?

 。2)那我們一起來(lái)試一試

  (3)我們把這只七星瓢蟲(chóng)變出來(lái)好不好?(教師邊念童謠邊畫(huà)七星瓢蟲(chóng))

  (4)我們小朋友也來(lái)變一變(幼兒齊說(shuō))。

  畫(huà)個(gè)大圓盤(pán),一分分兩半

  2.再畫(huà)個(gè)半圓,頂在盤(pán)上邊

  3.七個(gè)小圓圈,畫(huà)在盤(pán)里面

  4.兩根須,畫(huà)兩邊,六條腿,分兩邊,這只瓢蟲(chóng)真好看

  三、引導(dǎo)幼兒觀察不同形態(tài)的七星瓢蟲(chóng)。

  一只瓢蟲(chóng)有些孤單,我們?cè)俳o它請(qǐng)些朋友來(lái)吧。(教師和幼兒一起邊念童謠邊畫(huà)出不同形態(tài)的七星瓢蟲(chóng))

  四、幼兒繪畫(huà),老師指導(dǎo)幼兒畫(huà)出背景。

  七星瓢蟲(chóng)生活在什么地方?我們可以給這幅畫(huà)添上些什么?

  五、展示幼兒作品。

  《七星瓢蟲(chóng)》教案 10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)不受排列形式的影響,正確感知7以?xún)?nèi)的數(shù)量,并能根據(jù)大小進(jìn)行排序。

  2、能按照要求獨(dú)立完成操作任務(wù),體驗(yàn)思維、操作帶來(lái)的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教具:瓢蟲(chóng)若干(4、5、6、7星),數(shù)字卡片7,大樹(shù)四棵,上瓢蟲(chóng)若干。

  2、學(xué)具:小籃子人手一份(內(nèi)有瓢蟲(chóng)若干),操作板一塊(上面有一片草地,左起一朵小花。)

  3、白板設(shè)計(jì)一份。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)鞏固6以?xún)?nèi)的數(shù)量。

  1、出示很多瓢蟲(chóng)。(看白板)師:看,這是誰(shuí)呀?

  小結(jié):瓢蟲(chóng)的身上有幾顆星,我們就叫幾星瓢蟲(chóng)。

  2、按照某一特征找瓢蟲(chóng)。

  師:這些瓢蟲(chóng)有什么不一樣的地方?(顏色、大小、星數(shù))請(qǐng)幼兒按照瓢蟲(chóng)的`一個(gè)特征說(shuō)說(shuō)有幾只。

  二、找一找七星瓢蟲(chóng)。

 。ú皇芪矬w排列形式的影響,正確判斷數(shù)量7。)

  1、請(qǐng)幼兒找一找七星瓢蟲(chóng)。

  七顆星我們可以用數(shù)字幾來(lái)表示?(出示數(shù)字7)

  2、請(qǐng)幼兒將七星瓢蟲(chóng)找出來(lái),貼在操作板上。

  3、幼兒第一次分組操作(找七星瓢蟲(chóng)),老師指導(dǎo)。

  4、請(qǐng)幼兒到白板上操作講評(píng):數(shù)數(shù)看,是不是七顆星?我們一起來(lái)看一看,他找得對(duì)不對(duì)?

  看看你找出來(lái)的七星瓢蟲(chóng)有什么不一樣的地方?

  三、給七星瓢蟲(chóng)排排隊(duì)。

 。芨鶕(jù)大小進(jìn)行排序)

  1、提出要求:請(qǐng)幼兒按照大小給瓢蟲(chóng)排隊(duì)。

  2、幼兒第二次操作:按大小排序,老師指導(dǎo)。

  3、講評(píng):你是怎么排的?(從大到小,從小到大)有沒(méi)有誰(shuí)和他排得不一樣的?

  《七星瓢蟲(chóng)》教案 11

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.了解七星瓢蟲(chóng)的特征與農(nóng)作物的.關(guān)系。

  2. 學(xué)習(xí)兒歌,培養(yǎng)幼兒朗誦兒歌的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.課件-照片:七星瓢蟲(chóng)

  幼兒園課件

  活動(dòng)過(guò)程

  1.出示圖片:七星瓢蟲(chóng)

  教師:小朋友,你們認(rèn)識(shí)它嗎?它是誰(shuí)?

  你在哪兒見(jiàn)過(guò)七星瓢蟲(chóng)?

 。ㄗ層變鹤杂苫フf(shuō))

  2.觀察圖片

  教師:仔細(xì)看看,七星瓢蟲(chóng)長(zhǎng)的什么樣子?

  引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)概括七星瓢蟲(chóng)的特征:

  有兩對(duì)翅膀,三對(duì)足,身體是半球形。

  穿一身花衣服,花衣服就是它的第一對(duì)翅膀,

  第二對(duì)翅膀是透明的,在第一對(duì)翅膀的下面,只有飛的時(shí)候才能看見(jiàn)。

  頭很小,有一對(duì)大眼睛,一對(duì)觸角,六條腿(三對(duì)足)。

  背上有7個(gè)美麗的大黑點(diǎn),左右翅膀上各有三個(gè),中間一個(gè)大黑點(diǎn),左右翅膀各一半。

  3.教師朗誦兒歌,幼兒傾聽(tīng)。

  4.導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌

  教師領(lǐng)讀,幼兒結(jié)合圖片記憶。

  5.各種形式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌,激發(fā)幼兒背誦興趣。

  6.教師:我們到戶(hù)外去找七星瓢蟲(chóng)好不好?

  自然結(jié)束。

  附:兒歌

  七星瓢蟲(chóng)

  小瓢蟲(chóng),真美麗,

  身上穿件花花衣。

  數(shù)數(shù)它有幾顆星?

  一二三四五六七。

  小瓢蟲(chóng),真賣(mài)力,

  一飛飛到棉田里,

  專(zhuān)抓蚜蟲(chóng)當(dāng)點(diǎn)心,

  樂(lè)得棉桃笑瞇瞇。

  《七星瓢蟲(chóng)》教案 12

  設(shè)計(jì)思路:

  孩子們對(duì)秋天的蟲(chóng)子非常感興趣,特別是帶有顏色的瓢蟲(chóng),色彩作為一種主要的視覺(jué)語(yǔ)言,具有強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力。從孩子平時(shí)的繪畫(huà)中發(fā)現(xiàn),幼兒涂色不均勻,力度不夠,而且同種色深淺對(duì)比涂色的經(jīng)驗(yàn)缺乏,因此開(kāi)展了本次活動(dòng)《七星瓢蟲(chóng)》。力圖提高與豐富這方面的`技能與經(jīng)驗(yàn)。提高孩子觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解瓢蟲(chóng)特征,體驗(yàn)秋天之美。

  2、區(qū)分同種深淺,嘗試對(duì)比配色。

  3、大膽嘗試?yán)L畫(huà),并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。

  4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  5、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  范例,繪畫(huà)紙。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、欣賞與討論

  這是什么蟲(chóng)?數(shù)數(shù)它身上有幾個(gè)小圓點(diǎn)?幾個(gè)大,幾個(gè)小?長(zhǎng)在哪兒?

  小瓢蟲(chóng)身上有幾種顏色?什么地方是黑色,什么地方是紅色?

  二、分辨深淺色

  1、瓢蟲(chóng)生活在哪兒? 怎樣讓葉子和瓢蟲(chóng)的顏色豐富點(diǎn)呢?

  2、引導(dǎo)幼兒找出顏色深淺的蠟筆(紅色和綠色蠟筆)。

  三、幼兒創(chuàng)作

  1、 瓢蟲(chóng)的造型幼兒能否表現(xiàn)出黑點(diǎn)數(shù)量、腿的方向以及對(duì)稱(chēng)。

  2、 能否注意畫(huà)面的深淺配合。

  四、引導(dǎo)評(píng)價(jià)

  哪些地方深淺配合比較好?

  活動(dòng)延伸

  瓢蟲(chóng)是不是都是益蟲(chóng)?

  活動(dòng)建議:

  能夠啟發(fā)幼兒想象創(chuàng)作:在背景添畫(huà)上,不要注重強(qiáng)調(diào)深淺配合,而更應(yīng)該引發(fā)幼兒想象瓢蟲(chóng)生活的環(huán)境,添畫(huà)些葉子和草地等等,這樣作品更豐富,更美觀。

  《七星瓢蟲(chóng)》教案 13

  活動(dòng)目標(biāo)

  1. 學(xué)習(xí)將圓形紙剪貼成錐形。

  2. 加深對(duì)昆蟲(chóng)的認(rèn)識(shí)。

  3. 讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  4. 感受色彩對(duì)比。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。引導(dǎo)幼兒觀察步驟圖完成作品。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1. 剪刀、雙面膠若干,畫(huà)有樹(shù)葉的圖畫(huà)和畫(huà)有縱向格子的游戲紙若干。

  2. 每個(gè)幼兒《快樂(lè)手工》一冊(cè)。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察步驟圖制作的先后步驟來(lái)完成作品。

  1. 先剪出七星瓢蟲(chóng)頭部和身體的輪廓。

  2. 在裁剪處剪一刀,提醒幼兒別剪太深。

  3. 在粉色粘貼處貼上雙面膠,注意粘貼的邊緣要對(duì)齊,貼緊,壓平,幫助幼兒掌握內(nèi)貼的粘貼方法,教師巡視給予動(dòng)手能力弱的幼兒適當(dāng)幫助。

  4. 展示作品,相互評(píng)價(jià)誰(shuí)的作品最漂亮,教師給予表?yè)P(yáng)。

  二、七星瓢蟲(chóng)是益蟲(chóng)

  1.七星瓢蟲(chóng)身上有幾個(gè)斑點(diǎn)?它們住在哪里?喜歡吃什么?

  2.小朋友還見(jiàn)過(guò)哪些不一樣的瓢蟲(chóng)?

  3.教師小結(jié):背上有七個(gè)斑點(diǎn)的是七星瓢蟲(chóng),它們是益蟲(chóng),它們喜歡住在植物從中,捕食麥蚜,棉蚜,桃蚜等害蟲(chóng)減少害蟲(chóng)對(duì)農(nóng)作物的損害,被稱(chēng)為“活農(nóng)藥”有些有十二個(gè)斑點(diǎn)或者二十個(gè)八斑點(diǎn)的.瓢蟲(chóng)是危害植物的害蟲(chóng)。

  三、七星瓢蟲(chóng)游戲

  1.把七星瓢蟲(chóng)放在桌子上,吹氣讓它前進(jìn),到達(dá)有害蟲(chóng)的葉子上消滅害蟲(chóng)。

  2.分組讓幼兒將瓢蟲(chóng)放在1—10的格子上,以石頭,剪子布前進(jìn)一格,比一比誰(shuí)先到終點(diǎn)。

  《七星瓢蟲(chóng)》教案 14

  教學(xué)目的:

  1.在認(rèn)識(shí)瓢蟲(chóng)以后學(xué)會(huì)兒歌,鞏固所學(xué)知識(shí)。

  2.進(jìn)一步知道瓢蟲(chóng)的特征,知道七星瓢蟲(chóng)是益蟲(chóng),了解瓢蟲(chóng)與農(nóng)作物的關(guān)系。

  3.發(fā)展幼兒的分析、概括能力,培養(yǎng)幼兒愛(ài)科學(xué)的`情感。

  4.喜歡欣賞兒歌,會(huì)大膽地朗誦。

  5.使幼兒懂得兒歌的詼諧幽默之處。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  七星瓢蟲(chóng)圖片,玩具兩個(gè)

  教學(xué)過(guò)程:

  1.咱們小朋友上次認(rèn)識(shí)了瓢蟲(chóng),哪個(gè)小朋友能講一講七星瓢蟲(chóng)長(zhǎng)什么樣子?(找幼兒講述)現(xiàn)在我們一起看看七星瓢蟲(chóng)是不是和咱們小朋友說(shuō)一樣?(看圖片,幼兒觀察,導(dǎo)入活動(dòng))

  2.在觀察圖片的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒與教師一起概括七星瓢蟲(chóng)的特征:“有兩對(duì)翅膀,三對(duì)足,身體是半球形,穿了一身花衣服,花衣服就是它的第一對(duì)翅,第二對(duì)翅膀是透明的,在第一對(duì)翅膀的下面,只有飛的時(shí)候才能看見(jiàn)。頭很小,有一對(duì)大眼睛,一對(duì)觸角,六條腿(三對(duì)足),背上有7個(gè)美麗的大黑點(diǎn),它飛到菜園里,棉田里去抓害蟲(chóng),愛(ài)吃蚜蟲(chóng),是益蟲(chóng)!(鞏固復(fù)習(xí))

  3.聽(tīng)教師讀兒歌,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌《七星瓢蟲(chóng)》,教師領(lǐng)讀,幼兒結(jié)合圖片記憶。

  《七星瓢蟲(chóng)》教案 15

  教學(xué)目標(biāo):

  1、會(huì)根據(jù)七星瓢蟲(chóng)的特點(diǎn),按一定的順序畫(huà),并會(huì)均勻涂色。

  2、動(dòng)手實(shí)踐能力得到提高,具有合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  會(huì)根據(jù)七星瓢蟲(chóng)的特點(diǎn),按一定的順序畫(huà),并會(huì)涂上恰當(dāng)?shù)?顏色。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  按一定的順序畫(huà)不同動(dòng)態(tài)的七星瓢蟲(chóng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  PPT課件、七星瓢蟲(chóng)圖、繪畫(huà)紙、畫(huà)筆、蠟筆。

  活動(dòng)環(huán)節(jié):

  一、欣賞與討論

 。ㄒ唬┛磮D,讓幼兒數(shù)一數(shù)這個(gè)瓢蟲(chóng)身上有幾個(gè)小圓點(diǎn),幾個(gè)大的,幾個(gè)小的,都長(zhǎng)在哪里。

 。ǘ┛雌咝瞧跋x(chóng)身上有幾種顏色,都是些什么顏色。

  二、畫(huà)結(jié)構(gòu)

  1、畫(huà)身子,畫(huà)一個(gè)大圓。

  2、畫(huà)頭部,形成另一個(gè)小半圓;

  3、畫(huà)觸角;

  4、畫(huà)背部,也就是把大圓從脖子到尾部一分為二畫(huà)一條直線;

  5、分布背部圓點(diǎn),對(duì)稱(chēng)的裝飾性強(qiáng);

  6、上色,注意色彩的明暗過(guò)渡,深紅/大紅/橘色/桔黃色過(guò)渡。

  三、分辨深淺色

 。ㄒ唬┢跋x(chóng)生活在葉子上,瓢蟲(chóng)是小小的、紅色的,葉子是大大的、綠色的,很美麗,在圖畫(huà)上只有大紅和翠綠,顏色太少,怎樣使合并這兩種顏色。

 。ǘ┱页龊线m的紅色涂上。

 。ㄈ┩可锨‘(dāng)?shù)木G色

  四、觀察后修改

 。ㄒ唬┳⒁馄跋x(chóng)造型,認(rèn)真判別位置,腿的方向要向后身體兩邊各三條腿,頭部和尾部沒(méi)有腿,提醒幼兒注意黑點(diǎn)的數(shù)量和對(duì)稱(chēng)。

  (二)引導(dǎo)幼兒按畫(huà)面已有的瓢蟲(chóng)的大小、位置確定畫(huà)面安排。

 。ㄈ┯煤谏P畫(huà)好輪廓、涂好黑色后再去涂其他色。

 。ㄋ模┫扔眉t色蠟筆涂瓢蟲(chóng)的翅膀,鼓勵(lì)幼兒選用各種紅色,并注意畫(huà)面上的深淺配合。

  活動(dòng)延伸:

  爸爸媽媽一起上網(wǎng)查找七星瓢蟲(chóng)生活習(xí)性的資料,投放到圖書(shū)角,供孩子們閱讀,豐富幼兒的知識(shí)面。

  《七星瓢蟲(chóng)》教案 16

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景:

  因?qū)W生已上過(guò)一年小班,有了一定的動(dòng)手實(shí)踐能力和涂色能力,并且孩子天性喜歡一些小動(dòng)物,另外,七星瓢蟲(chóng)又簡(jiǎn)單易畫(huà),符合孩子年齡特點(diǎn),所以決定搞這個(gè)活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)活動(dòng),幼兒會(huì)根據(jù)七星瓢蟲(chóng)的特點(diǎn),按一定的順序畫(huà),并會(huì)涂上恰當(dāng)?shù)念伾?/p>

  2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手實(shí)踐能力和正確運(yùn)用學(xué)具的能力,另外還培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  3、喚發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物、對(duì)大自然的熱愛(ài),從而樹(shù)立幼兒尊重自然,愛(ài)護(hù)昆蟲(chóng)的思想感情。

  4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

  5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  重點(diǎn):按一定的順序畫(huà)不同動(dòng)態(tài)的七星瓢蟲(chóng)。

  難點(diǎn):涂色。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  學(xué)具準(zhǔn)備:七星瓢蟲(chóng)背景圖、繪畫(huà)紙、畫(huà)筆、蠟筆。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、欣賞與討論

  (1)看背景圖,讓幼兒數(shù)一數(shù)這個(gè)瓢蟲(chóng)身上有幾個(gè)小圓點(diǎn),幾個(gè)大的,幾個(gè)小的,都長(zhǎng)在哪里。

 。2)看七星瓢蟲(chóng)身上有幾種顏色,都是些什么顏色。

  二、畫(huà)結(jié)構(gòu)

  1、畫(huà)身子,畫(huà)一個(gè)大圓。

  2、畫(huà)頭部,形成另一個(gè)小半圓;

  3、畫(huà)觸角;

  4、畫(huà)背部,也就是把大圓從脖子到尾部一分為二畫(huà)一條直線;

  5、分布背部圓點(diǎn),對(duì)稱(chēng)的裝飾性強(qiáng);

  6、如果上色,注意色彩的明暗過(guò)渡,深紅/大紅/橘色/桔黃色過(guò)渡。

  三、分辨深淺色

 。1)瓢蟲(chóng)生活在葉子上,瓢蟲(chóng)是小小的、紅色的,葉子是大大的、綠色的,很美麗,在圖畫(huà)上只有大紅和翠綠,顏色太少,怎樣使合并這兩種顏色。

  (2)找出合適的`紅色涂上。

  (3)涂上恰當(dāng)?shù)木G色

  四、觀察后修改

  (1)注意瓢蟲(chóng)造型,認(rèn)真判別位置,腿的方向要向后身體兩邊各三條腿,頭部和尾部沒(méi)有腿,提醒幼兒注意黑點(diǎn)的數(shù)量和對(duì)稱(chēng)。

 。2)引導(dǎo)幼兒按畫(huà)面已有的瓢蟲(chóng)的大小、位置確定畫(huà)面安排。

 。3)用黑色蠟筆畫(huà)好輪廓、涂好黑色后再去涂水粉色。

  (4)先用紅色水粉色涂瓢蟲(chóng)的翅膀,鼓勵(lì)幼兒選用各種紅色,并注意畫(huà)面上的深淺配合。

 。5)最后用綠色水粉涂畫(huà)葉子。

  《七星瓢蟲(chóng)》教案 17

  設(shè)計(jì)思路:

  秋天里有許多昆蟲(chóng),在戶(hù)外活動(dòng)時(shí),孩子們喜歡去尋找,他們邊找邊議論著。于是,我引導(dǎo)孩子們回家去找找瓢蟲(chóng)的資料,了解一下瓢蟲(chóng)。隨著孩子們的探索,他們知道了瓢蟲(chóng)家族中種類(lèi)繁多,有益蟲(chóng)與害蟲(chóng),主要看它們的翅膀上的點(diǎn)子。我覺(jué)得可以通過(guò)數(shù)翅膀上的點(diǎn)子瓢蟲(chóng)家族中的益蟲(chóng)與害蟲(chóng),幫助幼兒與提升這方面的經(jīng)驗(yàn)。于是,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。此活動(dòng)主要讓孩子們了解瓢蟲(chóng)家族中的益蟲(chóng)與害蟲(chóng),并能運(yùn)用先目測(cè)一部分,接著數(shù)完全部的方法進(jìn)行數(shù)數(shù)分辨。同時(shí)在接著數(shù)的基礎(chǔ)上,讓幼兒來(lái)分辨哪只瓢蟲(chóng)是益蟲(chóng),哪只瓢蟲(chóng)是害蟲(chóng),激發(fā)幼兒保護(hù)益蟲(chóng)的情感。接著還利用游戲"趕害蟲(chóng)",進(jìn)一步激發(fā)幼兒喜愛(ài)與保護(hù)益蟲(chóng)的情感。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、運(yùn)用"先目測(cè)一部分,再接著數(shù)完全部"的數(shù)數(shù)方法,進(jìn)行9以?xún)?nèi)的'數(shù)數(shù)

  2、了解瓢蟲(chóng)有益蟲(chóng)和害蟲(chóng)之分

  3、能夠根據(jù)游戲規(guī)則進(jìn)行游戲,體驗(yàn)合作和競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣

  環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  大樹(shù)背景圖、背上有6~9個(gè)不同點(diǎn)數(shù)的瓢蟲(chóng)若干。

  活動(dòng)流程:

  一、認(rèn)識(shí)七星瓢蟲(chóng)

  1、教師出示大樹(shù)媽媽圖片:你們看這是誰(shuí)?(大樹(shù)媽媽?zhuān)┌パ剑髽?shù)媽媽怎么不開(kāi)心,在哭呀!你們知道為什么嗎?(大樹(shù)媽媽身上有好多的小蟲(chóng))哦~我來(lái)問(wèn)一問(wèn)大樹(shù)媽媽是為了什么哭。"大樹(shù)媽媽?zhuān)銥槭裁纯扪剑?quot;大樹(shù)媽媽說(shuō):"我的身上有好多害蟲(chóng),咬得我可疼了。小朋友們,快點(diǎn)幫我把益蟲(chóng)留下來(lái),把害蟲(chóng)都趕走,救救我的樹(shù)葉寶寶!"哦,原來(lái)大樹(shù)媽媽的身上有好多的害蟲(chóng)在咬它,怪不得大樹(shù)媽媽哭得這么傷心呢!那我們小朋友一起來(lái)幫大樹(shù)媽媽抓害蟲(chóng)好不好。浚ê茫

  2、教師:每個(gè)小朋友去抓一只害蟲(chóng)下來(lái),看一看,數(shù)一數(shù)你抓到的瓢蟲(chóng)身上有幾顆星,然后跟小朋友說(shuō)一說(shuō),你是用怎樣的方法數(shù)出來(lái)的?

  3、教師:看到一只瓢蟲(chóng),可以先數(shù)數(shù)它的半邊背上有幾顆星,然后接著數(shù)另外半邊,數(shù)完全部的星就能分辨它是幾星瓢蟲(chóng)了。

  二、教師

  1、在每個(gè)小朋友手里都有一只瓢蟲(chóng),可是哪些小朋友手里的是害蟲(chóng),哪些小朋友手里的是益蟲(chóng)呢?讓老師來(lái)告訴你們:瓢蟲(chóng)有很多種,按它們身上的點(diǎn)數(shù)來(lái)命名,身上有七顆星的叫做七星瓢蟲(chóng),有八顆星的叫八星瓢蟲(chóng),有九顆星的叫九星瓢蟲(chóng)。尋找七星瓢蟲(chóng)時(shí)要先數(shù)一數(shù)瓢蟲(chóng)身上有幾顆星,只有身上有七顆星的才是益蟲(chóng)。

  2、我們?cè)賮?lái)數(shù)一數(shù)你手上的瓢蟲(chóng)有幾顆星,如果是七星瓢蟲(chóng)就把它們放回大樹(shù)媽媽的身上,如果是害蟲(chóng)就趕快扔到老師的小籃子里面來(lái)。

  三、游戲:趕害蟲(chóng)

  1、教師介紹游戲規(guī)則并討論:幼兒分兩隊(duì)競(jìng)賽,用接力賽的方式趕走害蟲(chóng),每個(gè)人趕走一個(gè)害蟲(chóng)(將害蟲(chóng)貼在旁邊),接著回到隊(duì)伍里拍后面一個(gè)小朋友的手,后面的小朋友再繼續(xù)去趕害蟲(chóng)。比比哪隊(duì)找得最快最準(zhǔn)確。

  2、比賽結(jié)束,先自己隊(duì)的小朋友檢查一下是不是不小心被益蟲(chóng)也趕走了。教師記錄得分,發(fā)放五角星。然后兩隊(duì)互查趕走的瓢蟲(chóng)中是否有益蟲(chóng)(七星瓢蟲(chóng)),如查出對(duì)方找錯(cuò)一個(gè)則把對(duì)方的一顆五角星轉(zhuǎn)移到自己的隊(duì)伍,在自查、互查后,為兩隊(duì)分別記下應(yīng)得的五角星。

  3、教師:樹(shù)上剩下的瓢蟲(chóng)中還有害蟲(chóng)嗎?(以搶答方式"趕"害蟲(chóng))找對(duì)一個(gè)加一個(gè)五角星。

  4、教師:今天我們小朋友都很棒,幫大樹(shù)媽媽把害蟲(chóng)都趕走了,特別是X隊(duì)的小朋友,又快又準(zhǔn)確的把大樹(shù)媽媽身上的害蟲(chóng)都趕走了。以后我們看到了七星瓢蟲(chóng)能不能傷害它。浚ú荒埽

  四、 延伸活動(dòng)

  1、將幼兒用書(shū)投放到區(qū)角活動(dòng),讓幼兒找一找七星瓢蟲(chóng)

  2、幼兒操作幼兒手工《七星瓢蟲(chóng)》,制作一只七星瓢蟲(chóng),貼在果樹(shù)上,保護(hù)果樹(shù)。

  《七星瓢蟲(chóng)》教案 18

  活動(dòng)目的:

  1、認(rèn)識(shí)瓢蟲(chóng)、知道七星瓢蟲(chóng)是益蟲(chóng),要愛(ài)護(hù)七星瓢蟲(chóng)。

  2、通過(guò)揉、搓、壓等方法用橡皮泥做瓢蟲(chóng)、裝飾瓢蟲(chóng)。

  3、知道瓢蟲(chóng)的有不同顏色和斑點(diǎn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  瓢蟲(chóng)圖片、美勞用品、各種線條及圖形的圖片、橡皮泥

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、課題導(dǎo)入

  師:“春天到了,天氣暖洋洋的。今天的太陽(yáng)好暖和,瓢蟲(chóng)家族也迎來(lái)了他們?cè)诖禾斓牡谝淮尉蹠?huì)。請(qǐng)小朋友么看看都有誰(shuí)來(lái)參加聚會(huì)了?”

  1、出示各種瓢蟲(chóng)的圖片,孩子們欣賞。

  師:“他們長(zhǎng)的一樣嗎?哪里不一樣?有沒(méi)有長(zhǎng)的一樣的瓢蟲(chóng)?相同的地方是哪里?”

  2、孩子們來(lái)黑板上畫(huà)瓢蟲(chóng)的相同點(diǎn),看看誰(shuí)最聰明。

  3、游戲:找七星瓢蟲(chóng)寶寶

  游戲規(guī)則:老師的眼睛蒙上, 選6個(gè)孩子,在頭上都帖一張瓢蟲(chóng)的`圖片,所有小朋友一起圍著老師轉(zhuǎn)圈,大家一邊轉(zhuǎn)圈一邊說(shuō):“一、二、三、四、五、六、七,七星瓢蟲(chóng)在哪里?七、六、五、四、三、二、一,七星瓢蟲(chóng)在這里!贝齼焊枵f(shuō)完大家都要停下來(lái),老師去摸,看看是不是七星瓢蟲(chóng),如果不是大家再一次活動(dòng),直到找到為止。并教育孩子要愛(ài)護(hù)七星瓢蟲(chóng)。

  師小結(jié):瓢蟲(chóng)中為什么有一種叫七星瓢蟲(chóng)呢?因?yàn)樗鼈儽成系幕y都是七個(gè),所以叫七星瓢蟲(chóng)。七星瓢蟲(chóng)是我們的好朋友,是吃害蟲(chóng)的,所以小朋友們要愛(ài)護(hù)它們。

  二、孩子討論,教師示范

  1、師:“瓢蟲(chóng)媽媽看到孩子們?cè)谕娴臅r(shí)候表現(xiàn)都不錯(cuò),決定給他們穿上漂亮的衣服去照相。瓢蟲(chóng)寶寶們來(lái)到了大自然里,這里真是美麗極了。這時(shí)攝影師說(shuō):“咔嚓、咔嚓”照好了!哇!照片洗出來(lái)了,好多的瓢蟲(chóng)寶寶!瞧啊!他們的衣服的顏色和圖案都不一樣!

  教師示范講解

  2、師:“今天我們用橡皮泥來(lái)做七星瓢蟲(chóng)拍照的可愛(ài)樣子。首先我們要知道用什么方法做?”

  3、師:“對(duì)了,用揉、壓、搓、捏的方法,我們先做什么部位?”

  4、師:“第一步,先拿出2塊橡皮泥,捏軟后分別揉出一個(gè)大圓球和一個(gè)小的壓扁。請(qǐng)問(wèn),為什么吳老師要做一大一小2個(gè)圓?大圓做七星瓢蟲(chóng)的什么部位?小的呢?”

  5、師:“瓢蟲(chóng)有多少只腳?在身體的什么位置?你覺(jué)得他的腳長(zhǎng)在身體的什么位置上走路的時(shí)候比較方便?下面請(qǐng)小朋友們自己動(dòng)手做一做可愛(ài)的七星瓢蟲(chóng)。最后可別忘了給瓢蟲(chóng)寶寶穿上漂亮的衣服哦!”

  三、孩子動(dòng)手制作,教師巡回指導(dǎo)

  提示:

  1、小圓貼在大圓后面露出半邊圓做七星瓢蟲(chóng)的頭。

  2、頭、身體、腳和身上的花紋顏色不能一樣。

  3、用橡皮泥搓成不同的線條和圖形裝飾七星瓢蟲(chóng)的殼。

  四、作品評(píng)價(jià)

  相互欣賞,看看有沒(méi)有喜歡的,為什么喜歡他做的七星瓢蟲(chóng)

  《七星瓢蟲(chóng)》教案 19

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)使用拓印作畫(huà)的方法,畫(huà)出七星瓢蟲(chóng)的外形特征。

  2、感受拓印作品的不同視覺(jué)效果,體驗(yàn)拓印活動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)。

  重點(diǎn):畫(huà)出七星瓢蟲(chóng)的外形特征。

  難點(diǎn):學(xué)習(xí)拓印的方法。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  各種作畫(huà)工具。范畫(huà)一張。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、欣賞與討論

 。1) 你們看,誰(shuí)來(lái)啦?(七星瓢蟲(chóng))

 。2)為什么叫它七星瓢蟲(chóng)?

 。3)這些點(diǎn)有什么不一樣?

  教師小結(jié):七星瓢蟲(chóng)身上有七個(gè)圓點(diǎn),左右翅膀上各有對(duì)稱(chēng)的'三個(gè)圓點(diǎn),中間一個(gè)大圓點(diǎn),左右翅膀各一半。瓢蟲(chóng)一家有許多的種類(lèi),要從那些圓點(diǎn)上去分辨,有一個(gè)圓點(diǎn)的是一星瓢蟲(chóng),沒(méi)有圓點(diǎn)的是大紅瓢蟲(chóng),有七個(gè)圓點(diǎn)的是七星瓢蟲(chóng),他們都是益蟲(chóng),今天,我們來(lái)畫(huà)七星瓢蟲(chóng)。

  2、教師結(jié)合兒歌示范畫(huà),并介紹拓印的作畫(huà)方法。

 。1)你們看汪老師帶來(lái)了什么?(介紹材料)

  (2)老師邊念兒歌邊用筆(筆要斜一點(diǎn)來(lái)畫(huà))把七星瓢蟲(chóng)的輪廓畫(huà)在吹塑紙上。

 。3)七星瓢蟲(chóng)畫(huà)好了,你想它會(huì)飛到什么地方呢?(幼兒回答,添畫(huà)背景)

  (4)接下來(lái)我們用水粉顏料給七星瓢蟲(chóng)穿上漂亮的衣服。

  老師用畫(huà)筆先蘸一蘸自己喜歡的水粉顏色,再在杯沿舔一舔,不要讓顏料滴下來(lái)。再來(lái)涂色,顏色涂均勻,要涂一塊馬上印一塊,壓一壓。

  (5)這種跟我們平時(shí)不一樣的畫(huà)法叫拓印法。

  3、幼兒作畫(huà)

 。1) 畫(huà)輪廓線時(shí),筆要斜一點(diǎn)來(lái)畫(huà),盡量把身體和圓圈都畫(huà)大,而且要注意圓圈的數(shù)量和兩邊對(duì)稱(chēng)。

  (2) 進(jìn)行拓印時(shí),畫(huà)筆先蘸一蘸,再在杯沿舔一舔,不要讓顏料滴下來(lái)。要求顏色涂一塊馬上印一塊 ,壓一壓。

  (3)拓印好七星瓢蟲(chóng)后再添畫(huà)上背景。要求背景的顏色和七星瓢蟲(chóng)的顏色要不一樣。

  四、活動(dòng)結(jié)束。

  展示孩子們的作品。

  《七星瓢蟲(chóng)》教案 20

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、在觀察圖片、與老師的交流中用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)七星瓢蟲(chóng)的外形特征,

  2、用紅色來(lái)涂七星瓢蟲(chóng)的的身體,用樹(shù)葉添加背景,初步讓感受畫(huà)面的完整性。

  二、活動(dòng)材料:

  黑色蠟筆,紅色、綠色蠟筆用黑色蠟筆畫(huà)七星瓢蟲(chóng)的外形與黑點(diǎn),用紅色蠟筆色涂瓢蟲(chóng),

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、欣賞與討論

 。1)這是什么蟲(chóng)?(七星瓢蟲(chóng))數(shù)一數(shù)這個(gè)瓢蟲(chóng)身上有幾個(gè)小圓點(diǎn)?幾個(gè)大?幾個(gè)。块L(zhǎng)在哪里?(有七個(gè)圓點(diǎn),左右翅膀上各有三個(gè)圓點(diǎn),中間一個(gè)大圓點(diǎn),左右翅膀個(gè)一半。)身上除了有點(diǎn)還有什么?(有腳),有幾條呢?讓孩子來(lái)數(shù),并說(shuō)說(shuō)是怎么長(zhǎng)的?

 。2)七星瓢蟲(chóng)身上有幾種顏色?什么地方是黑色?什么地方是紅色?(頭部、觸角、圓點(diǎn)和六條腿是黑色,翅膀是紅色。)

  2、教師介紹瓢蟲(chóng)一家有許多的種類(lèi),要從那些圓點(diǎn)上去分辨,有一個(gè)圓點(diǎn)的是一星瓢蟲(chóng),有七個(gè)圓點(diǎn)的是七星瓢蟲(chóng),沒(méi)有圓點(diǎn)的是大紅瓢蟲(chóng),他們都是益蟲(chóng),今天,我們來(lái)畫(huà)益蟲(chóng),不要畫(huà)害蟲(chóng),要把圓點(diǎn)畫(huà)準(zhǔn)確。

  3、表現(xiàn)七星瓢蟲(chóng)的外形特征。

  我們把七星瓢蟲(chóng)變到紙上來(lái)吧,看。老師是怎么變出來(lái)的?畫(huà)圓形問(wèn)幼兒這是七星瓢蟲(chóng)的什么部位?(身體)對(duì)了,在圓形外面畫(huà)上半圓形問(wèn)畫(huà)了什么?(頭部)……一只七星瓢蟲(chóng)媽媽變出來(lái)了,你們會(huì)變嗎?快來(lái)變一變

  4、創(chuàng)作要求七星瓢蟲(chóng)的媽媽說(shuō),我還有很多寶寶的`,我想友來(lái)一起變出來(lái)吧,有的從這邊爬過(guò)來(lái),有的從上邊爬下來(lái),你們會(huì)變出來(lái)嗎?

  5、幼兒作畫(huà)

 。1)注意瓢蟲(chóng)造型,認(rèn)真判別位置,腿的方向要向后(否則腿就斷了),身體兩邊各三條腿,頭部和尾部沒(méi)有腿。

 。2)引導(dǎo)幼兒能畫(huà)出向不同方向爬的瓢蟲(chóng),同時(shí)注意到大小的來(lái)排列在畫(huà)面上。

 。3)用黑色蠟筆畫(huà)好輪廓、涂好黑色后再去用紅色或橘紅色涂在瓢蟲(chóng)身上。

  (4)最后樹(shù)葉作為背景。

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