幼兒園中班數(shù)學教案:罐子滿滿
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要準備好一份教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的幼兒園中班數(shù)學教案:罐子滿滿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動目標:
1、通過裝一裝,比多少的操作活動,初步感知物體的體積。
2、能正確點數(shù),并用正確的方法記錄。
3、探索出把一個容器裝滿且數(shù)量最多的方法。
活動準備:
圖片,桌子一張,大記錄紙一張,盤子一個,果凍、桂圓、豆若干,有蓋的透明罐子、記錄紙、記號筆人手一份(分小秘密,規(guī)定操作的座位)
活動過程:
一、猜一猜,裝一裝
今天,陳老師帶來一樣東西(出示罐子)看,這是什么?(罐子)。今天陳老師要請你們用它來裝好吃的.東西,(從口袋里摸出果凍)你們猜一猜,裝滿這只罐子,需要放幾個果凍?(幼兒估計、猜測)摸出桂圓如果裝的是桂圓,需要放幾個?會不會一樣多?
。贸隼蠋煹男∶孛埽惱蠋熆诖镞有……諾,這個是陳老師的小秘密,和。和剛才陳老師分給你們的那張小秘密一樣,現(xiàn)在我們來看看我的小秘密上面有什么?(介紹記錄紙)請你們拿出小秘密(記錄紙)把猜一猜記下來。
猜好了之后就要請你們動動小手試一試,看看哪個裝的多,哪個裝的少。想一想為什么,并把結果記在小手的旁邊。還記得我們的約定嗎?
幼兒自由選擇兩種材料進行測量,并學著記錄。當音樂停了敲小鈴了就請你帶著你的小秘密來坐好。
教師指導:
1、數(shù)出裝入罐子同一種物品的數(shù)量。
2、用自己的方式進行記錄。
3、大膽地向好朋友介紹自己的測量結果。
三、小結:
幼兒展示記錄,講評測量結果。
提問:
1、你在罐子里裝了什么?能裝幾個?(教師把結果記錄在記錄紙上)
2、為什么同樣大的罐子里,乒乓球只能放一兩個,桂圓能放好幾個?(引導幼兒推理出數(shù)量與大小之間的反比關系)
小結:在一樣大的罐子里,越大的東西裝的越少,越小的東西裝的越多。
四、引出新問題:(蓋上蓋子,搖一搖)這個罐子真的裝滿了嗎?
1、那為什么會有聲音?為什么里面還有空空的地方呢?我們可以用什么東西來填滿呢?
幼兒討論
2、我們可以用比較小的東西比如:豆豆、米……來把這些空空的地方填滿。
3、今天呢陳老師給你們準備了三種東西,請你用五分鐘時間把這個罐子裝滿,而且罐子里面一定要有這三種東西,(示范裝三種)少了一樣就輸?shù)袅伺,看誰裝得最多,開始吧!別忘了我們的約定哦
。ㄒ魳菲穑┯變簢L試操作
4、檢驗,它很滿了,沒有空的地方了。比一比看誰裝得最多,倒出來,數(shù)一數(shù)(先數(shù)大的)。師幼集體檢驗、記錄。說說為什么?
五、總結
原來要在一個罐子里裝最多的東西,大的東西一定要放的少,這樣就能放很多個的小東西,那這個罐子真的滿了嗎?是不是真的放不進別的東西了呢?讓我們等會兒再去找找、試試……
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