大班社會教案:交通標(biāo)志
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,通常會被要求編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編精心整理的大班社會教案:交通標(biāo)志,歡迎大家分享。
目標(biāo):
1、了解常見交通標(biāo)志的作用,知道標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號。
2、嘗試按標(biāo)志的不同特征進(jìn)行分類。
3、培養(yǎng)幼兒的安全意識,養(yǎng)成看標(biāo)志的良好習(xí)慣。
準(zhǔn)備:
1、交通標(biāo)志的PPT及律動音樂。
2、每組交通標(biāo)志圖片若干,膠水、白紙等操作材料。
3、交通道路操作圖。
過程:
一、律動出場《去郊游》
師:小朋友們集合啦,今天天氣真好,我們一起去郊游好嗎?坐上我的大巴,我們出發(fā)啦!
二、出示PPT,引出主題
1、出示PPT,教師導(dǎo)入
師:路上的風(fēng)景真美麗,我還看見馬路上有許多交通標(biāo)志,
你認(rèn)識他們嗎?他們表示什么意思呢?
2、幼兒自由發(fā)言
三、幼兒自由按標(biāo)志特征進(jìn)行分類
1、小組探索,按特征分類標(biāo)志
師:除了這些,馬路上還有許多交通標(biāo)志,你們能按特點給它們分分類嗎?
2、教師巡視并參與討論。
3、小組匯報,展示分類結(jié)果,師生共同小結(jié)得出:
按標(biāo)志的顏色和外形的不同可以分為三類(分好標(biāo)志牌)。
四、學(xué)習(xí)新的交通標(biāo)志含義
1、幼兒討論,自由發(fā)言,教師小結(jié)標(biāo)志含義
師:在這些標(biāo)記里你有哪些是不認(rèn)識的?
你見過他們嗎?他們表示什么意思呢?
2、教師新授新的交通標(biāo)志
3、教師引導(dǎo)幼兒說出另一種分類方法
師:這些標(biāo)志都表示什么意思?我們可以統(tǒng)稱為什么呢?
4、教師小結(jié)
師:
a、三角形、黃底黑邊黑圖案一類,表示提醒司機(jī)的意思的標(biāo)志,我們稱它們是“警告標(biāo)志”。
b、圓形、白底紅圈黑圖案,表示禁止司機(jī)行為的標(biāo)志,我們稱它們是“禁令標(biāo)志”。
c、藍(lán)色方形的或圓形的,告訴司機(jī)道路方向的標(biāo)志,我們稱它們是“指向標(biāo)志”
五、交通標(biāo)志作用大
師:現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義,現(xiàn)在我們就可以幫助司機(jī)叔叔認(rèn)識路啦。
1、出示交通道路圖,教師引導(dǎo)幼兒投放正確的標(biāo)志,并在活動中運(yùn)用這些標(biāo)志。
2、師:那小朋友你們想象一下,如果我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志,那會變成什么樣子呢?
3、教師小結(jié):交通標(biāo)志在我們的'生活中起著重要的作用,如果沒有了交通標(biāo)志,那馬路上的車就會隨意亂行,沒有規(guī)則,互不謙讓,很容易引起車禍;如果沒有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場,那車輛就會隨意停放,這對我們的行走和生活都會造成很大的影響;如果沒有了交通工具,上班的時候馬路就會混亂,這樣會影響人們的工作的等等,所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號。
六、延伸拓展
1、交通標(biāo)志能告訴司機(jī)前面的地形,給司機(jī)指路并對司機(jī)提出要求,那我們小朋友在出行時要注意什么呢?(看標(biāo)志、遵守交通規(guī)則)
2、教師小結(jié),提倡幼兒做“小小宣傳員”,為身邊的人們宣傳交通安全知識。
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