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大班五星紅旗美術(shù)教案

時(shí)間:2022-09-29 14:11:34 教案 我要投稿

大班五星紅旗美術(shù)教案范文(通用9篇)

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的大班五星紅旗美術(shù)教案范文(通用9篇),希望對(duì)大家有所幫助。

大班五星紅旗美術(shù)教案范文(通用9篇)

  大班五星紅旗美術(shù)教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)五星紅旗,知道它是我國(guó)的國(guó)旗。

  2、理解國(guó)旗的象征意義。

  3、學(xué)習(xí)黏貼星星制作國(guó)旗。

  4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  紅色和黃色五角星剪好若干個(gè)、漿糊、一次性筷子,棉簽,瓶蓋,播放國(guó)歌

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、觀察認(rèn)識(shí)不同的國(guó)旗

  教師:播放音樂(lè)國(guó)歌讓幼兒聽國(guó)歌唱國(guó)歌

  提問(wèn):

  1.出示圖片,小朋友你們看,這些是哪個(gè)國(guó)家的國(guó)旗呢?

  2.圖片上有幾面國(guó)旗呢?

  3.你最喜歡哪一面國(guó)旗,為什么?

  二、認(rèn)識(shí)五星紅旗,知道五星紅旗是中華人民共和國(guó)國(guó)旗

  1、認(rèn)識(shí)五星紅旗

  教師:小朋友們,在這些國(guó)旗里,老師最喜歡的就是這面五星紅旗了,老師為什么喜歡這面國(guó)旗呢?(因?yàn)檫@面五星紅旗它是我們中國(guó)的國(guó)旗)

  提問(wèn):

  1.你們喜歡這面五星紅旗嗎?

  2.它是什么樣子的,這面國(guó)旗是什么顏色的?

  3、國(guó)旗上又有多少顆星星呢?

  2、國(guó)旗出現(xiàn)的地方,代表什么意義。

  教師:請(qǐng)小朋友想一想,你在哪里見(jiàn)過(guò)我們中國(guó)的國(guó)旗呢?

  幼答:

  1、幼兒園里

  2、電視上

  3、奧運(yùn)會(huì)上

  4、書店......

  教師:你們的小眼睛真厲害,很會(huì)觀察,原來(lái)啊!只要有國(guó)旗的地方就代表中國(guó)人在的地方

  三、幼兒自己動(dòng)手制作國(guó)旗

 。1)貼旗面:五角星貼在旗面的左上角,大五角星在中間,4個(gè)小五角星在四周

 。2)把旗面貼在旗桿(吸管)上:在旗的邊緣抹上糨糊,往旗桿上貼

  四、作品評(píng)價(jià)

  活動(dòng)反思:

  孩子們活動(dòng)的興趣十分的高漲,但都是在我的單獨(dú)指導(dǎo)下完成自己的作品的,使得孩子們不能夠充分的發(fā)揮自己的特色,同時(shí)也讓其余的幼兒出現(xiàn)了短暫的等待現(xiàn)象,另外的遺憾就是沒(méi)有更好的培養(yǎng)幼兒自己大膽作畫的精神。針對(duì)這一點(diǎn),有待于我在下次的活動(dòng)中繼續(xù)思考,來(lái)更好的進(jìn)行改進(jìn)。

  大班五星紅旗美術(shù)教案2

  活動(dòng)內(nèi)容:

  我愛(ài)五星紅旗

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解五星紅旗的名稱及特征。

  2、了解升旗儀式禮儀,知道要尊敬國(guó)旗。

  3、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

  4、培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)情操。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  初步了解五星紅旗的名稱及特征。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  了解升旗儀式禮儀,知道要尊敬國(guó)旗。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒參加過(guò)升旗儀式。

  2、多媒體課件

  活動(dòng)過(guò)程:

  認(rèn)識(shí)五星紅旗。

  1、觀看多媒體課件幼兒觀察認(rèn)識(shí)

  教師提問(wèn):

 。1)這是什么?(幼兒自由發(fā)言)

  (2)是什么顏色的?上面有什么?

  2、熱愛(ài)國(guó)旗、尊重國(guó)旗。

 。1)談話:觀察圖片

  師;這張圖片上有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?為什么要升?guó)旗?

 。2)尊重國(guó)旗

  師;國(guó)旗代表中國(guó),解放軍叔叔每天在天安門廣場(chǎng)升旗,所有的人看到我們的國(guó)旗都要敬禮;運(yùn)動(dòng)員比賽得了第一名就會(huì)升起國(guó)旗,他們的心里就會(huì)非常高興;小學(xué)生們看到升旗也要敬禮。

  師:幼兒升國(guó)旗時(shí)要站立端正,面對(duì)國(guó)旗行“注目禮”,直到國(guó)旗冉冉升起,這樣做就是“尊重國(guó)旗”。

  3、教育幼兒從小熱愛(ài)、尊重國(guó)旗

  師,你們是怎樣尊重國(guó)旗?幼兒園升國(guó)旗時(shí)時(shí)你是怎么做的?

  請(qǐng)幼兒示范怎么站;說(shuō)說(shuō)自己怎么做的。

  4、欣賞歌曲《國(guó)旗多美麗》結(jié)束。

  教學(xué)反思:

  總觀這堂課,我個(gè)人覺(jué)得我抓住了本課的教學(xué)目標(biāo),對(duì)教材內(nèi)容也做了正確處理,教學(xué)設(shè)計(jì)板塊清晰,發(fā)揮了小組合作的有效性,但還存在很多細(xì)節(jié)問(wèn)題。

  大班五星紅旗美術(shù)教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌等代表著我們的國(guó)家,是國(guó)家的標(biāo)志。

  2.對(duì)為國(guó)家作出杰出貢獻(xiàn)的人感到自豪,初步有民族自豪感。

  3.初步培養(yǎng)幼兒愛(ài)國(guó)的行為。

  4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  5.發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.國(guó)徽、國(guó)旗、長(zhǎng)城的圖片,國(guó)歌音樂(lè)。

  2.活動(dòng)前引導(dǎo)幼兒有意識(shí)地向成人了解為國(guó)爭(zhēng)光的先進(jìn)人物事例。

  3.事先錄制好運(yùn)動(dòng)員比賽的精彩片斷與領(lǐng)獎(jiǎng)的情景或圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、觀看運(yùn)動(dòng)員比賽領(lǐng)獎(jiǎng)錄像,引發(fā)幼兒關(guān)注國(guó)旗、國(guó)歌的興趣。

  a、這是哪個(gè)國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員?你怎么知道的?

  b、領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候,是哪個(gè)國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員得到了冠軍?你怎么知道的?你聽見(jiàn)什么?看到什么?

  2、知道國(guó)旗、國(guó)徽是祖國(guó)的標(biāo)志。

  a、為什么我國(guó)運(yùn)動(dòng)員在得了冠軍之后,要奏中國(guó)國(guó)歌,升五星紅旗呢?

  b、國(guó)旗、國(guó)歌代表什么呢?

  c、除了在運(yùn)動(dòng)員領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)升國(guó)旗,奏國(guó)歌,你還在什么時(shí)候,什么地方看見(jiàn)國(guó)旗,聽到國(guó)歌?

  3、拓展經(jīng)驗(yàn),感知多種代表國(guó)家的標(biāo)志。

  a、還有哪些東西也能代表祖國(guó)?你什么時(shí)候見(jiàn)過(guò),在哪兒見(jiàn)過(guò)?(龍,長(zhǎng)城,國(guó)徽,天安門……中國(guó)結(jié),中國(guó)畫)

  4、激發(fā)幼兒做中國(guó)娃的自豪感,有為國(guó)爭(zhēng)光的愿望。

  a、當(dāng)我們看到我們國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員獲得冠軍,站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上升國(guó)旗,奏國(guó)歌時(shí),心里感到怎樣?

  b、鼓勵(lì)小朋友好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大為國(guó)爭(zhēng)光!

  活動(dòng)建議:

  1、可在餐前帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽等,進(jìn)一步理解它們的具體意義。(紅色、五顆星等代表什么)

  2、利用晨間談話十分鐘,開展“早間新聞”活動(dòng),為幼兒提供講述新聞的機(jī)會(huì),并在近期有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒注意收集“為國(guó)爭(zhēng)光的人們”新聞報(bào)導(dǎo)。

  3、開展授旗、升旗活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)做光榮的小升旗手。

  活動(dòng)評(píng)價(jià):

  1、能運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),概括講述自己知道的代表中國(guó)的標(biāo)志。

  2、尊敬國(guó)旗,有做小升旗手的積極愿望。

  活動(dòng)反思:

  通過(guò)對(duì)五星紅旗外表的觀察了解五星紅旗,在找找認(rèn)認(rèn)中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)國(guó)旗,了解升五星紅旗時(shí)奏國(guó)歌意義,在模擬行國(guó)旗時(shí)的動(dòng)作進(jìn)一步了解國(guó)旗的更深層次的意義,進(jìn)一步體會(huì)國(guó)旗代表國(guó)家的含義。

  大班五星紅旗美術(shù)教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)五星紅旗(國(guó)旗)的特征,知道五星紅旗由紅色的旗面和五顆黃色的五角星組成。

  2、初步學(xué)習(xí)畫五角星的技能,能恰當(dāng)?shù)牟贾梦鍌(gè)五角星。

  3、讓幼兒能畫出五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)的狀態(tài)。

  4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

  5、作畫時(shí)細(xì)心地蘸色,保持桌面和畫面的干凈,體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  中國(guó)國(guó)旗圖片、紙、水彩筆、蠟筆。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示“國(guó)旗”讓幼兒邊觀察邊認(rèn)識(shí)。

  2、觀看視頻了解國(guó)旗的由來(lái)。

  3、小結(jié):國(guó)旗旗由由紅色的旗面和五顆黃色的五角星組成,國(guó)旗的紅色象征革命、五顆五角星及其相互關(guān)系象征人民大團(tuán)結(jié)。

  4、幼兒作畫:

 。1)、教師注意提醒幼兒五顆五角星的位置排列。

 。2)、提醒幼兒保持畫面整潔,教師并及時(shí)地巡回指導(dǎo)。

 。3)、教師指導(dǎo)幼兒畫出五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)的狀態(tài)。

  5、評(píng)價(jià)作品

  6、布置幼兒作品展,讓幼兒欣賞。

  活動(dòng)總結(jié):

  教師針對(duì)幼兒的具體表現(xiàn)給予相應(yīng)評(píng)價(jià),讓幼兒感受到成功感和自豪感。并照顧到那些能力相對(duì)弱的幼兒,讓他們也能在活動(dòng)結(jié)束以后獲得快樂(lè),增強(qiáng)了自信心。

  大班五星紅旗美術(shù)教案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.認(rèn)識(shí)五星紅旗,知道它是我國(guó)國(guó)旗。

  2.理解國(guó)旗的象征意義。

  3.感受升國(guó)旗時(shí)的莊嚴(yán)氣氛和對(duì)國(guó)旗的敬重。活動(dòng)準(zhǔn)備:經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒見(jiàn)過(guò)國(guó)旗,觀看過(guò)幼兒園的升旗儀式。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  世界各國(guó)國(guó)旗卡片、國(guó)旗飄飄課件、天安門升旗儀式視頻、自制升旗flash,制作國(guó)旗材料。

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┯^察不同國(guó)旗。

  1.觀察不同國(guó)旗。教師:小朋友,你們看,這些是什么呢?有幾面國(guó)旗呢?你最喜歡哪一面國(guó)旗?為什么?

 。ǘ┱J(rèn)識(shí)五星紅旗,知道它是我國(guó)國(guó)旗。

  1.認(rèn)識(shí)五星紅旗。教師提問(wèn):在這些國(guó)旗里,老師最喜歡的就是這面國(guó)旗了,老師為什么喜歡這面國(guó)旗?(因?yàn)樗俏覀冎袊?guó)的國(guó)旗)你們喜歡嗎?它是什么樣子的?這面國(guó)旗是什么顏色的?上面有什么?(這面國(guó)旗是紅色的,上面有5顆金黃色的五角星)國(guó)旗上的這些五角星是一樣大的嗎?(不是,有1顆大五角星,還有4顆是小五角星)它們是怎么排列的呢?是排成一條直線的嗎?(四顆小星環(huán)拱在一顆大星的右面,并各有一個(gè)角尖正對(duì)大星的中心點(diǎn)。)

  1、4顆黃星對(duì)齊,

  2、3顆黃星對(duì)齊,五顆五角星排列在國(guó)旗的哪個(gè)角上呢?(用動(dòng)作表示左上方)

  2.知道五星紅旗是我國(guó)國(guó)旗。師:這面由五顆五角星組成的紅旗就是五星(紅旗),五星紅旗是哪個(gè)國(guó)家的?我們中國(guó)的國(guó)旗名字叫什么?

 。ㄈ├斫鈬(guó)旗的象征意義。討論在哪里見(jiàn)過(guò)國(guó)旗。

  師:1.小朋友,你在什么地方見(jiàn)過(guò)五星紅旗?(幼兒園里每星期一都會(huì)舉行升旗儀式、車子、船、打仗、廠里……)你們知道為什么這么多地方都有我們的五星紅旗嗎?因?yàn)樗麄兎浅釔?ài)我們的國(guó)家。)

  2.看PPT各個(gè)地方的國(guó)旗,知道國(guó)旗代表中國(guó)的地方。教師:為什么這么多地方都有我們的五星紅旗呢?說(shuō)明這些地方都是我們中國(guó)的,中國(guó)的地方都可以掛起五星紅旗。

  3.看PPT運(yùn)動(dòng)員、宇航員衣服上的國(guó)旗標(biāo)志,知道國(guó)旗代表中國(guó)人教師:除了小朋友說(shuō)到的地方,還有哪些地方有國(guó)旗呢?我們看,(運(yùn)動(dòng)員)你找到五星紅旗了嗎?在什么地方?為什么有五星紅旗呢?因?yàn)檫@些運(yùn)動(dòng)員是中國(guó)人,到外國(guó)去參加比賽,看,他們比賽的怎么樣?為什么?(我們的五星紅旗掛的最高,是冠軍,第一名。)教師:(吳敏霞)它是誰(shuí)?它是那個(gè)國(guó)家的人?(中國(guó)人)你怎么知道的?

  教師:我們小朋友是那個(gè)國(guó)家的人?我們都是中國(guó)人這是什么?你還看到了什么,這是我們中國(guó)人(更多的運(yùn)動(dòng)員照片)。

 。ㄋ模└惺苌龂(guó)旗時(shí)的莊嚴(yán)氣氛和對(duì)國(guó)旗的敬重。

  1.觀看升旗儀式,感受莊嚴(yán)氣氛教師:五星紅旗代表中國(guó),在我們的首都北京的天安門廣場(chǎng)上每天都會(huì)舉行很隆重的升旗儀式,我們一起來(lái)看一段錄像,看看是誰(shuí)在升旗?是怎么升旗的?旁邊的觀眾是怎樣看升旗儀式的?(他們都是看著國(guó)旗的,站的一動(dòng)也不動(dòng)的)師幼小結(jié):觀看升旗儀式時(shí)要站神氣,不講話阿,眼睛看著國(guó)旗。

  2.全體起立進(jìn)行升旗儀式。

  教師:我們現(xiàn)在也來(lái)進(jìn)行一次升旗儀式,看升旗儀式的時(shí)候要立正,不講話,眼睛看著國(guó)旗。現(xiàn)在請(qǐng)全體起立,升國(guó)旗,行注目禮,唱國(guó)歌。

  (五)制作國(guó)旗。

  大班五星紅旗美術(shù)教案6

  設(shè)計(jì)思路:

  十月一日是國(guó)慶節(jié),是中華人民共和國(guó)成立的日子,是舉國(guó)歡慶的日子;為了讓孩子們感受快樂(lè)的`節(jié)日氣氛,知道尊敬國(guó)旗,在升旗時(shí)立正、行注目禮等知識(shí)特設(shè)計(jì)了本活動(dòng);顒(dòng)中通過(guò)觀看天安門升旗儀式和運(yùn)動(dòng)員得冠軍時(shí)的升旗活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)情感,萌發(fā)做中國(guó)人的自豪感。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗,代表我們的國(guó)家,有熱愛(ài)祖國(guó),尊敬國(guó)旗的情感。

  2、掌握詞:五星紅旗、國(guó)旗、尊敬。

  3、能大膽在同伴中交流,發(fā)言,有為國(guó)爭(zhēng)光的愿望。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、國(guó)旗及各國(guó)國(guó)旗的圖片。

  2、有關(guān)升旗的錄像。

  3、紅、黃臘光紙若干,雙面膠。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、歌曲《國(guó)旗國(guó)旗紅紅的》導(dǎo)入活動(dòng)。

  2、出示各國(guó)國(guó)旗的圖片,讓幼兒找出我們國(guó)家的國(guó)旗。

  3、觀察、認(rèn)識(shí)五星紅旗,知道五星紅旗是我們國(guó)家的國(guó)旗。

  師:國(guó)旗是什么顏色的?(紅色)上面有什么?(有五角星)有幾顆大五角星?幾顆小五角星?

  討論:為什么要有國(guó)旗?國(guó)旗代表什么?

  幼兒相互交流話題一:在什么地方見(jiàn)過(guò)國(guó)旗?(在電視上面,在小學(xué)里面……)

  話題二:你有沒(méi)有看到過(guò)升旗?(有,奧運(yùn)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員得獎(jiǎng)牌時(shí)就有升旗的;還有小學(xué)的哥哥姐姐們?cè)缟弦惨斓,他們是敬禮的)是怎么樣的?(他們都是看著國(guó)旗的,一動(dòng)也不動(dòng)的……)

  4、觀看升旗活動(dòng),知道升國(guó)旗時(shí)要立正,不講話,向國(guó)旗行注目禮。

  5、手工活動(dòng):做國(guó)旗。

  效果分析

  在本次活動(dòng)中,由于幼兒在日常生活中已經(jīng)有過(guò)認(rèn)識(shí)國(guó)旗、看升國(guó)旗儀式以及在幼兒園每周都參加升國(guó)旗儀式,所以能很好的理解本次活動(dòng)內(nèi)容,通過(guò)交流鼓勵(lì),激發(fā)了幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感;通過(guò)動(dòng)手制作國(guó)旗,更進(jìn)一步地激發(fā)了幼兒的愛(ài)國(guó)之情,效果不錯(cuò)。

  大班五星紅旗美術(shù)教案7

  活動(dòng)目標(biāo)

  初步了解我國(guó)國(guó)旗的特征及含義。

  知道尊敬國(guó)旗,愛(ài)護(hù)國(guó)旗,萌發(fā)愛(ài)國(guó)情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:見(jiàn)過(guò)國(guó)旗,已經(jīng)有參加升旗儀式的經(jīng)驗(yàn)。

  課件準(zhǔn)備:《義勇軍進(jìn)行曲》歌曲音頻;“各國(guó)國(guó)旗”圖片;“國(guó)旗飄揚(yáng)”圖片。

  紙面教具:《國(guó)旗》。

  材料準(zhǔn)備:油畫棒。

  活動(dòng)過(guò)程

  播放歌曲音頻及圖片《義勇軍進(jìn)行曲》,引出活動(dòng)主題。

  ——?jiǎng)倓偮牭降氖鞘裁锤?(?guó)歌)

  ——為什么幼兒園每周一都會(huì)放國(guó)歌?(要舉行升旗儀式)

  出示組圖“各國(guó)國(guó)旗”,引導(dǎo)幼兒初步了解中國(guó)國(guó)旗的特征。

  1、出示組圖,鼓勵(lì)幼兒找出中國(guó)國(guó)旗。

  ——屏幕上有好多國(guó)家的國(guó)旗,你能找到藏在其中我們國(guó)家的國(guó)旗嗎?

  2、出示圖片“中國(guó)國(guó)旗”,引導(dǎo)幼兒觀察中國(guó)國(guó)旗的形狀、顏色、圖案。

  ——國(guó)旗是什么顏色?(紅色)

  ——國(guó)旗是什么形狀?(長(zhǎng)方形)

  ——國(guó)旗上有什么圖案?有幾顆五角星?

  ——五角星是什么顏色?

  小結(jié):我們中國(guó)的國(guó)旗形狀是長(zhǎng)方形,顏色是紅色。國(guó)旗上有一顆大五角星和四顆小五角星,五角星的顏色是黃色,代表我們中華民族是黃色人種。

  出示組圖“國(guó)旗飄揚(yáng)”,引導(dǎo)幼兒理解國(guó)旗的含義并知道尊敬國(guó)旗,愛(ài)護(hù)國(guó)旗。

  1、出示組圖,幼兒討論在哪見(jiàn)過(guò)國(guó)旗。

  ——你們?cè)谀男┑胤揭?jiàn)過(guò)我們的國(guó)旗?

  ——你們知道國(guó)旗代表著什么嗎?

  小結(jié):幼兒園、學(xué)校、廣場(chǎng)的旗桿上飄著我們的國(guó)旗;高樓、店鋪、建筑上也會(huì)掛著國(guó)旗;參加比賽的運(yùn)動(dòng)員衣服上有國(guó)旗。國(guó)旗代表著中國(guó)。

  2、師幼交流如何尊敬國(guó)旗,愛(ài)護(hù)國(guó)旗。

  ——國(guó)旗是我們祖國(guó)的象征,那我們應(yīng)該如何尊重國(guó)旗,愛(ài)護(hù)國(guó)旗呢?

  小結(jié):不在國(guó)旗上亂涂亂畫,不亂扔國(guó)旗;升國(guó)旗時(shí),身體站直,保持安靜,雙眼注視國(guó)旗。

  發(fā)放紙面教具《國(guó)旗》,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手為國(guó)旗涂色。

  ——請(qǐng)小朋友們?yōu)槭种械膰?guó)旗涂上正確的顏色。

  ——要小心認(rèn)真涂色哦。

  活動(dòng)延伸

  家園共育

  家長(zhǎng)可以和幼兒一起觀看天安門升旗儀式的視頻,感受升旗儀式的隆重與莊嚴(yán),萌發(fā)愛(ài)國(guó)情感。

  大班五星紅旗美術(shù)教案8

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.在升降國(guó)旗的莊嚴(yán)氣氛中,體驗(yàn)尊敬國(guó)旗、熱愛(ài)國(guó)旗的情感,體驗(yàn)愛(ài)國(guó)主義的情感。

  2.了解升降國(guó)旗的要求及方法,共同制定方案(編組、服裝、列隊(duì)等)。

  活動(dòng)材料與相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  國(guó)旗,錄音機(jī)和國(guó)歌磁帶,小旗手標(biāo)志和服裝,幼兒升旗輪流表(展板或墻飾),幼兒一寸照片。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  這一教育活動(dòng)在“十一”前夕進(jìn)行,可持續(xù)兩周左右。每天由一組4名幼兒分別擔(dān)任升旗手、降旗手和護(hù)旗手,負(fù)責(zé)幼兒園的國(guó)旗升降工作。

  第一周的周一:組織幼兒參與全園的升旗儀式,感受這一過(guò)程;顒(dòng)前將“幼兒升降旗輪流表”貼在墻飾或展板上。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.引導(dǎo)幼兒談一談“參加升國(guó)旗儀式的感受和心情”,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒回顧自己莊嚴(yán)、崇敬的感受。

  2.提議在兩星期內(nèi)負(fù)責(zé)幼兒園的升降旗工作,并激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的熱情。

  3.與幼兒共同制定方案,并將幼兒分成若干組,每組4人,各組評(píng)選兩名旗手(分別負(fù)責(zé)升旗和降旗)、兩名護(hù)旗手,讓全體幼兒都有參與的機(jī)會(huì)。

  4.引導(dǎo)幼兒討論升降國(guó)旗時(shí)的準(zhǔn)備工作和排練內(nèi)容,如,服裝,升旗和護(hù)旗的規(guī)范動(dòng)作,觀察升旗的隊(duì)列、音樂(lè)等。

  5.根據(jù)“幼兒升旗輪流表”編排各組輪流計(jì)劃,幼兒把自己的照片貼在表中的相應(yīng)位置。

  6.帶領(lǐng)幼兒落實(shí)每一項(xiàng)工作,特別是訓(xùn)練升旗、護(hù)旗的規(guī)范動(dòng)作,促進(jìn)幼兒互相合作。

  相關(guān)經(jīng)驗(yàn)

  語(yǔ)言:通過(guò)談話和討論使幼兒能夠清楚地表達(dá)出參與升旗活動(dòng)的心情和感受。

  活動(dòng)評(píng)價(jià)

  關(guān)注幼兒活動(dòng)情況,根據(jù)幼兒升降旗時(shí)的態(tài)度和表現(xiàn),評(píng)價(jià)幼兒是否把尊敬和熱愛(ài)國(guó)旗落實(shí)到行動(dòng)中。

  活動(dòng)延伸與擴(kuò)展

  幼兒與家長(zhǎng)共同收集國(guó)旗的相關(guān)資料。

  大班五星紅旗美術(shù)教案9

  教學(xué)目標(biāo):

  本課通過(guò)觀察、分析五星紅旗的結(jié)構(gòu)、元素,畫出五星紅旗圖案和飄動(dòng)的五星紅旗,培養(yǎng)學(xué)生觀察事物的能力,使學(xué)生理解形、色彩與信息的關(guān)系。探索工具在不同狀態(tài)下的效果,靈活應(yīng)用畫圖工具完成作品。

  教學(xué)重點(diǎn):

  使用畫圖程序

  教學(xué)課時(shí):

  1課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  1.分析五星紅旗圖案

  教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生觀察五星紅旗,向?qū)W生講解五星紅旗的長(zhǎng)、寬、五角星位置及圖案意義的做法,將會(huì)限制學(xué)生的獨(dú)立思考和觀察。

  關(guān)于“五星紅旗結(jié)構(gòu)”表格,目的是繪制前幫助學(xué)生分析五星紅旗的組成要素(如長(zhǎng)方形、大五角星、小五角星等)的形狀,以及各要素之間的位置、結(jié)構(gòu)關(guān)系,為作畫進(jìn)行設(shè)計(jì),不必填寫表格。

  2.畫五星紅旗

  根據(jù)學(xué)生自己對(duì)五星紅旗的觀察分析,選擇合適的工具完成作品。畫五角星時(shí),教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生使用多種工具完成五角星的繪制。學(xué)生在對(duì)五角星填色時(shí)有可能會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題,如使用鉛筆工具繪制五角星時(shí),圖形沒(méi)有完全封閉,填充顏色時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)整個(gè)畫布都被填充上了相應(yīng)的顏色,這時(shí)教師可引導(dǎo)學(xué)生將五角星完全封閉,然后再填充顏色。

  繪制飄動(dòng)的五星紅旗時(shí),引導(dǎo)學(xué)生找出五星紅旗圖案和飄動(dòng)的五星紅旗有什么不同。五星紅旗飄動(dòng)的效果可以通過(guò)變化五星紅旗圖案結(jié)構(gòu)、元素等來(lái)體現(xiàn),要想畫出這種效果可以用“曲線”來(lái)實(shí)現(xiàn),但并不拘泥于這一種工具,鉛筆、直線、多邊形工具等都可以實(shí)現(xiàn)。

  在計(jì)算機(jī)使用過(guò)程中,鼓勵(lì)學(xué)生多“試一試”,例如直線工具的使用,直接使用直線工具能繪制出什么樣的直線,按下“shift”鍵再繪制,會(huì)形成什么直線。并且引導(dǎo)學(xué)生在使用其他軟件時(shí),懂得“shift”、“alt”或者“ctrl”等功能鍵的配合使用。

  3.關(guān)于交流

  五星紅旗的飄動(dòng)不是靠工具和方法,是改變五星紅旗圖案“形”的信息實(shí)現(xiàn)的,即將五星紅旗的直線線條改為曲線線條。使用不同的畫圖工具,可以有不同的方法改變“形”的信息,對(duì)于學(xué)生的各種繪制方法沒(méi)有優(yōu)劣比較,只要思路正確,老師都可以給以肯定。

  4.關(guān)于鏈接

  物體的形和色都是信息,改變物體的形、色可以使物體表達(dá)的信息發(fā)生改變。教師可以結(jié)合本課活動(dòng)內(nèi)容,向?qū)W生闡釋物體形、色與信息的關(guān)系。

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