大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《達坂城的姑娘》

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫教案是必不可少的，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《達坂城的姑娘》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標(biāo)：

　　1．進一步鞏固墊步、踏點步、進退步，學(xué)習(xí)一步一點組合的`舞蹈動作。

　　2．嘗試創(chuàng)編舞蹈動作，體驗和表現(xiàn)新疆舞蹈挺拔的姿態(tài)。

　　3．在舞蹈過程中，體驗舞蹈的樂趣及快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　自制新疆帽若干（幼兒人手一頂）、電腦錄制音樂《達板城的姑娘》。

　　活動過程：

　　1．律動入室，帶動孩子的積極性。

　　2．學(xué)習(xí)新疆舞，體驗和表現(xiàn)新疆舞蹈挺拔的姿態(tài)。

　�。�1）教師跳起新疆舞，引起孩子的興趣。

　　師：小朋友，剛剛我們進場時做的動作是哪個舞蹈里的？今天我還想為小朋友表演一個新疆舞，名字叫《達板城的姑娘》，想看嗎？請小朋友仔細看看，老師都用了哪些小朋友學(xué)過的基本步伐。在我跳舞的時候，請小朋友為我拍手伴奏好嗎？

　�。�2）進一步鞏固墊步、踏點步、進退步。

　　師：喜歡老師跳的舞嗎？剛剛老師跳的舞蹈里哪些是小朋友學(xué)過的動作。

　�。▊�別幼兒用動作表現(xiàn)出來，全體小朋友練習(xí)鞏固）

　�。�3）學(xué)習(xí)一步一點組合的舞蹈動作。

　　師：還有哪些動作是我們沒學(xué)過的？

　　教師示范一步一點組合動作，并分解動作教給幼兒。

　　a)我們先來學(xué)學(xué)腳的動作，先一腳往前踏步，然后另外一只腳在旁邊點地，好我們一起來一步一點。（孩子練習(xí)動作）

　　b)做得真好，我們再來學(xué)學(xué)手的動作。（孩子練習(xí)動作，教師指導(dǎo)不正確的動作。）

　　c)"做得太美了，我們一起把手和腳的動作連起來做，看看哪一個小朋友跳得最美。"（孩子練習(xí)整體動作）

　　d）聽音樂完整地練習(xí)。

　　3．嘗試創(chuàng)編舞蹈動作。

　　（1）再次觀看教師表演，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作。

　　師：這次和上次跳的哪里不一樣？還可以替換一些更好看的動作，你想到了什么動作請你試一試。（請個別孩子在集體面前示范，并讓其他孩子跟著學(xué)習(xí)。）

　�。�2）請全體孩子跟著音樂把自己想的動作跳一次。

　　4．全體幼兒跟著音樂完整地跳舞。

　　（1）"好，現(xiàn)在請你們聽著音樂跳舞�？茨囊粋�小朋友能用上自己編的動作和新學(xué)的動作連起來一起跳。"（教師巡回指導(dǎo)，糾正不正確的姿勢）

　　（2）戴上新疆帽聽音樂再跳一次舞蹈。

　　師："我為你們準(zhǔn)備了一些小禮物要送給你們，現(xiàn)在請你們?nèi)グ研《Y物帶上吧，我們一起來跳舞吧。"（孩子跳舞）

　　5．離場。

　　"孩子們，今天我們玩得可真高興，我們把這份喜悅帶給其他的小朋友好嗎？"（教師與幼兒一起離場）

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