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小班語(yǔ)言公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《快樂(lè)輪胎》

時(shí)間:2022-09-28 19:42:38 教案 我要投稿

小班語(yǔ)言公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《快樂(lè)輪胎》

  身為一名到崗不久的老師,我們要在課堂教學(xué)中快速成長(zhǎng),寫教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力,優(yōu)秀的教學(xué)反思都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家收集的小班語(yǔ)言公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《快樂(lè)輪胎》,希望對(duì)大家有所幫助。

小班語(yǔ)言公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《快樂(lè)輪胎》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、傾聽(tīng)故事,能隨著故事情節(jié)展開(kāi)想象。

  2、體驗(yàn)小動(dòng)物乘坐輪胎時(shí)歡快的情緒情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、觀察、操作過(guò)滾動(dòng)物體。

  2、圖片和磁帶。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、產(chǎn)生興趣。

  1、山坡上滾下來(lái)一個(gè)圓圓的東西。小松鼠來(lái)不及躲,只好往上一跳,跳到圓圓的東西上面。啊,原來(lái)是輪胎!小松鼠跳呀跳,圓圓的輪胎滾呀滾,多好玩呀!

  2、輪胎帶著小松鼠滾到了哪些地方?發(fā)生了什么有趣的事呢?

  二、欣賞故事。

  1、教師結(jié)合圖片,完整講述一遍故事。提問(wèn):快樂(lè)輪胎滾呀滾,滾到了哪里?像什么?

  2、教師再完整講述一邊故事。提問(wèn):小動(dòng)物快樂(lè)嗎?輪胎快樂(lè)嗎?為什么?

  3、輪胎還有可能帶著小動(dòng)物去哪兒?

  三、想象活動(dòng)。

  1、引導(dǎo)幼兒把自己想象成一只快樂(lè)的'輪胎,根據(jù)教師的語(yǔ)言提示做相應(yīng)的動(dòng)作。

  2、請(qǐng)幼兒大膽想象,說(shuō)說(shuō)輪胎可能去的地方。

  反思:

  故事內(nèi)容簡(jiǎn)單,情節(jié)有趣、生動(dòng),激發(fā)幼兒的興趣和求知欲,利用掛圖講述故事情節(jié),幼兒更能形象的感受故事情景,活動(dòng)中,很多環(huán)節(jié)用到提問(wèn)法,教師提出問(wèn)題,引導(dǎo)幼兒展開(kāi)想象,一步一步的走入故事中,幼兒對(duì)于故事情節(jié)會(huì)更深刻,最后環(huán)節(jié),幼兒大膽想象,加上相應(yīng)的動(dòng)作,整個(gè)過(guò)程流利,孩子輕松學(xué),課堂氣氛活躍。非常積極、主動(dòng)。反思還有很多,我還有很多不足,如教案設(shè)計(jì)方面、過(guò)程中等,方方面面我更應(yīng)該多多學(xué)習(xí)如何引導(dǎo)孩子,孩子、、、我應(yīng)該在不斷的努力與學(xué)習(xí)實(shí)踐中鍛煉自己,讓自己與孩子一起收獲更多!

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