中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

小班語言公開課教案及教學(xué)反思《見面歌》

時(shí)間:2024-10-14 15:25:13 秀雯 教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

小班語言公開課教案及教學(xué)反思《見面歌》

  作為一位剛到崗的教師,教學(xué)是我們的任務(wù)之一,借助教學(xué)反思我們可以快速提升自己的教學(xué)能力,那么什么樣的教學(xué)反思才是好的呢?下面是小編為大家收集的小班語言公開課教案及教學(xué)反思《見面歌》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小班語言公開課教案及教學(xué)反思《見面歌》

  小班語言公開課教案及教學(xué)反思《見面歌》 1

  設(shè)計(jì)意圖:

  經(jīng)過這兩周時(shí)間的幼兒園生活,孩子們基本能適應(yīng)幼兒園的作息制度,同樣,漸漸地孩子們的各種生活習(xí)慣也顯露出來,不少孩子不會(huì)主動(dòng)和老師打招呼,對(duì)待同伴時(shí)也很漠然,于是我們預(yù)設(shè)本次活動(dòng),使得幼兒通過活動(dòng)懂得見面時(shí)要有禮貌地打招呼。同時(shí),喜愛動(dòng)物是孩子們的天性,尤其是小班幼兒。此活動(dòng)兒歌內(nèi)容簡(jiǎn)單,形象生動(dòng),充滿童趣,容易引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣,且游戲融入教學(xué)活動(dòng)過程中,符合幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。通過本活動(dòng),發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。正如《綱要》中所述:"既符合幼兒的興趣和現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn),又有助于形成符合教育目標(biāo)的新經(jīng)驗(yàn);既貼近幼兒的生活,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)。"

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒在看看、講講、玩玩中學(xué)習(xí)整首詩歌。

  2、學(xué)習(xí)用xx見面xxx的句型創(chuàng)編兒歌,培養(yǎng)幼兒的嘗試精神和創(chuàng)造力。

  重點(diǎn):

  學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗讀兒歌,創(chuàng)編兒歌。

  難點(diǎn):

  創(chuàng)編得與眾不同。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、小鳥頭飾2個(gè),事先排練好情境表演:兩小兔從不同方位跳出,碰在一起,手拉手兒跳跳跳,握握手,臉上表情笑嘻嘻的,很高興。

  2、小雞、小狗、小貓、小朋友、小青蛙、小蜜蜂、小鴨子圖片各一張。

  活動(dòng)過程:

  一、情境表演,初步嘗試學(xué)習(xí)見面xxx的`句式。

  1、觀看情境表演。

  師:小朋友看,誰來了?我們一起來看看兩只小鳥見了面做些什么?

  2、小鳥見面是怎樣做的?說了些什么?

  我們用好聽的聲音來說,用三個(gè)字說出來。

  二、讓幼兒在說一說、學(xué)一學(xué)、玩一玩中鞏固學(xué)習(xí)見面xxx的句式。

  1、出示小雞。

  師:小朋友,誰來啦?(小雞)小雞見面會(huì)怎樣呢?

  2、出示小雞、小狗、小貓圖片。

  師:小雞、小狗、小貓見面又會(huì)怎么樣呢?(幼兒互相講講,再個(gè)別幼兒講述,根據(jù)幼兒講述情況,讓幼兒學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的動(dòng)作)

  3、出示小朋友的圖片

  師:小朋友說今天小班這么熱鬧,她也想來參加我們的活動(dòng),你們跟小朋友打個(gè)招呼吧。ㄐ∨笥,你好)

  三、學(xué)習(xí)兒歌。

  1、老師示范朗誦兒歌。

  師:老師把剛才小朋友說的編成了一首好聽的兒歌,名字就叫《見面歌》

  2、幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

  第一遍:老師指圖,幼兒學(xué)習(xí)。

  第二遍:找一個(gè)好朋友,一邊念一邊做動(dòng)作。

  四、創(chuàng)編兒歌。

  1、看圖卡編。

  師:這時(shí)電話響了,老師接了電話后,小朋友想不想知道是誰打電話的呢?"來;自。屈;老師;教。案;(原來是另外幾位小動(dòng)物也想來參加我們的活動(dòng),我們們來看一看,是誰?)

  2、逐一出示小青蛙、小鴨子、小蜜蜂的圖片,讓孩子說說這些動(dòng)物見面是怎么打招呼的,并用動(dòng)作表現(xiàn)!

  五、活動(dòng)延伸。

  小朋友,你們想不想跟這些小動(dòng)物一樣有禮貌,做個(gè)有禮貌的好寶寶呢?現(xiàn)在老師給你們一個(gè)講禮貌的機(jī)會(huì),跟客人老師說再見!

  附:《見面歌》

  小雞見面,嘰嘰嘰,嘰嘰嘰;小貓見面,喵喵喵,喵喵喵;小狗見面,汪汪汪,汪汪汪;小朋友見面,你好,你好。

  教學(xué)反思

  在組織《見面歌》活動(dòng)中,運(yùn)用了很多孩子們?nèi)菀捉邮艿慕虒W(xué)方法,孩子們通過情境表演的引入對(duì)兒歌產(chǎn)生了濃厚的興趣,這種方法的引用符合小班孩子對(duì)事物的認(rèn)識(shí)具有直觀形象的特點(diǎn),對(duì)兒歌內(nèi)容的理解有了初步的印象,運(yùn)用情境表演,把孩子注意力吸引住,帶到情境當(dāng)中來,為后面的學(xué)習(xí)做好鋪墊,接下來的活動(dòng)中,小圖片的使用讓孩子從角色的分辨中,了解整首兒歌所接觸到的不同的動(dòng)物,在情境表演后重新做了一次梳理,為老師的范讀打下基礎(chǔ),而老師在范讀之后,要求孩子們要做到有感情地朗讀,把高興的心情讀出來,對(duì)孩子們能力的要求提到了另一個(gè)高度,孩子們?cè)谟螒蚯榫持欣首x兒歌,在玩中學(xué),在學(xué)中玩,這一環(huán)節(jié)的應(yīng)用符合孩子的年齡發(fā)展特點(diǎn)。在接下來的仿編活動(dòng)中,孩子們調(diào)動(dòng)已有的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行仿編活動(dòng),而對(duì)小班的孩子而言,指偶的運(yùn)用讓孩子們的興趣點(diǎn)轉(zhuǎn)到了這上面,讓孩子們的游戲化往另一個(gè)高度邁進(jìn),孩子們?cè)谧杂山Y(jié)伴練習(xí)中活動(dòng)自然結(jié)束。本次活動(dòng)的組織是在孩子們輕松,愉悅的狀態(tài)下結(jié)束的。但也存在著一些困惑,對(duì)于小班孩子而言,知識(shí)點(diǎn)的滲透是否太多,孩子們的參與性很強(qiáng),興趣也很高,但能力的提升是否能得到體現(xiàn),還有待思考。

  小班語言公開課教案及教學(xué)反思《見面歌》 2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、熟悉小動(dòng)物的叫聲,能完整地念兒歌。

  2、懂得和朋友見面時(shí)要有禮貌。

  3、體驗(yàn)和好朋友一起游戲的愉悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  《你好》音樂、課件圖片:小雞、小貓、小狗、小朋友。

  活動(dòng)過程:

  一、律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)今天天氣真好!讓我們一起去動(dòng)物園玩吧!(聽音樂做動(dòng)作)

  二、學(xué)習(xí)兒歌《見面歌》

  動(dòng)物園到了,我們找個(gè)地方坐下來吧!動(dòng)物園里有很多的動(dòng)物,看,都有誰來了?

  1、出示小雞圖片提問:有幾只小雞呀?(兩只)兩只小雞見面時(shí)該怎么問好呢?它們是怎么叫的?

  小雞小雞見了面,嘰嘰嘰,嘰嘰嘰;

  2、出示小貓圖片小雞真有禮貌,我們?cè)倏纯催有誰來啦?讓我們用掌聲把它請(qǐng)出來吧!

  提問:小貓有幾只呢?(三只)小貓又是怎么叫的呢?

  小貓小貓見了面,喵喵喵,喵喵喵;

  3、出示小狗圖片提問:還有一個(gè)小動(dòng)物也想來,你們猜猜會(huì)是誰呢?(小狗)我們一起數(shù)數(shù)有幾只小狗?小狗見面時(shí)又該說些什么呢?

  小狗小狗見了面,汪汪汪,汪汪汪;

  4、小動(dòng)物們真有禮貌,我們小朋友也要學(xué)一學(xué)它。小朋友見面時(shí)該說些什么呢?

  朋友朋友見了面,笑哈哈,笑哈哈!

  小動(dòng)物和小朋友都很有禮貌,都會(huì)打招呼,老師還給它們編了一首好聽的兒歌,名字叫《見面歌》我們一起來聽一聽好不好?

  5、完整欣賞兒歌《見面歌》(教師示范朗讀)

  6、幼兒學(xué)念兒歌

  7、分角色念

  8、思維擴(kuò)展動(dòng)物園里除了有小雞、小貓、小狗,還會(huì)有哪些動(dòng)物呢?它們見面時(shí)又會(huì)怎樣打招呼呢?(引導(dǎo)幼兒說出其他動(dòng)物的叫聲)

  參考《動(dòng)物圖片》

  1、找朋友表演兒歌。

  2、和客人老師一起表演。

  四、結(jié)束部分

  今天玩的真開心,讓我們開著火車回家吧!

  教學(xué)反思

  在組織《見面歌》活動(dòng)中,運(yùn)用了很多孩子們?nèi)菀捉邮艿慕虒W(xué)方法,孩子們通過情境表演的引入對(duì)兒歌產(chǎn)生了濃厚的興趣,這種方法的'引用符合小班孩子對(duì)事物的認(rèn)識(shí)具有直觀形象的特點(diǎn),對(duì)兒歌內(nèi)容的理解有了初步的印象,運(yùn)用情境表演,把孩子注意力吸引住,帶到情境當(dāng)中來,為后面的學(xué)習(xí)做好鋪墊,接下來的活動(dòng)中,小圖片的使用讓孩子從角色的分辨中,了解整首兒歌所接觸到的不同的動(dòng)物,在情境表演后重新做了一次梳理,為老師的范讀打下基礎(chǔ),而老師在范讀之后,要求孩子們要做到有感情地朗讀,把高興的心情讀出來,對(duì)孩子們能力的要求提到了另一個(gè)高度,孩子們?cè)谟螒蚯榫持欣首x兒歌,在玩中學(xué),在學(xué)中玩,這一環(huán)節(jié)的應(yīng)用符合孩子的年齡發(fā)展特點(diǎn)。

  小班語言公開課教案及教學(xué)反思《見面歌》 3

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1.熟悉小動(dòng)物的叫聲,能完整的念兒歌。

  2.學(xué)會(huì)懂禮貌,嘗試創(chuàng)編兒歌。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圖譜:小雞、小貓、小狗、小朋友等小動(dòng)物圖譜。

  三、活動(dòng)過程:

  1.談話導(dǎo)入

  師:小朋友們,今天有許多動(dòng)物朋友要來我們班做客,你們想不想見見?那現(xiàn)在老師就請(qǐng)他們出來。

  2.基本活動(dòng),學(xué)習(xí)兒歌

  向幼兒逐一展示圖片,介紹小雞、小貓、小狗、小朋友是怎么樣打招呼的并模仿他們的聲音。

  師:你們看,首先出場(chǎng)的是誰??jī)芍恍‰u見面了,他們會(huì)怎么做?引導(dǎo)幼兒說出小雞會(huì)打招呼?我們一起來學(xué)一學(xué)小雞是怎么打招呼的?(小雞見面,嘰嘰嘰,嘰嘰嘰)

  師:小雞真有禮貌,我們?cè)賮砜纯催有誰。啃∝堃娒媸窃趺创蛘泻舻哪?我們一起來學(xué)一學(xué)。(小貓見面,喵喵喵,喵喵喵)

  師:還有一位朋友也想來,你們猜猜他是誰?小狗見面又是怎么打招呼的。课覀円瞾韺W(xué)一學(xué)(小狗見面,汪汪汪,汪汪汪)

  師:小動(dòng)物們真有禮貌,我們是不是也要和他們一樣,做一個(gè)有禮貌的好寶寶啊,那我們小朋友見面是怎么打招呼的`呢?跟老師一起來說一說。

  3.完整欣賞兒歌,幼兒學(xué)念兒歌

  師:小動(dòng)物和小朋友們都那么有禮貌,老師也給他們編了一首好聽的兒歌,我們一起來聽一聽好不好?(教師示范,幼兒跟著念)

  師:老師現(xiàn)在不說了,你們來唱給老師聽一聽,好不好?(邊唱邊做動(dòng)作)

  4.創(chuàng)編兒歌

  師:剛才有幾位動(dòng)物朋友打電話給老師,說他們也想來,你們猜,是誰打來的電話。

  逐一展示小鴨子、小青蛙、小蜜蜂的圖片,并請(qǐng)幼兒說說他們是怎么打招呼的,

  并表演出來。

  師:你們看,小鴨子是怎么打招呼的呢?(小青蛙、小蜜蜂),我們也為他們編一首兒歌吧。

  四、活動(dòng)結(jié)束

  今天我們學(xué)習(xí)了兒歌《見面歌》你們還記不記得?最后我們?cè)賮沓怀貌缓?老師聲音小一點(diǎn),你們大一點(diǎn)。

  五、活動(dòng)延伸

  我們現(xiàn)在都是有禮貌的好寶寶了,那請(qǐng)你們和我們的老師說再見吧!

  附:《見面歌》

  小雞見面,嘰嘰嘰,嘰嘰嘰;小貓見面,喵喵喵,喵喵喵;小狗見面,汪汪汪,汪汪汪;小朋友見面,你好,你好。

  教學(xué)反思:

  小班孩子缺乏生活經(jīng)驗(yàn),參與活動(dòng)時(shí)的注意力很容易分散,游戲是幼兒最感興趣的活動(dòng),兒歌《見面歌》是一篇關(guān)于小動(dòng)物講禮貌的兒歌。內(nèi)容淺顯易懂,讀起來朗朗上口,不用特殊記憶,有趣的兒歌符合我們小班孩子的年齡特點(diǎn),非常適合小班幼兒學(xué)習(xí)。

  在活動(dòng)中我引導(dǎo)孩子們和一些小動(dòng)物交上了朋友,并且讓他們大膽的創(chuàng)編小動(dòng)物見面的情形,學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的動(dòng)作等。在活動(dòng)中也讓幼兒懂得朋友見面時(shí)要有禮貌,學(xué)會(huì)了幾種與好朋友打招呼的方法,如握手、擁抱、禮貌語等等。通過這些簡(jiǎn)單易學(xué)的方法,使幼兒與同伴之間增進(jìn)了情感交流,消除了他們?cè)趫@的陌生感,體驗(yàn)到了與同伴交往的快樂。

  小班語言公開課教案及教學(xué)反思《見面歌》 4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、樂于參與和表達(dá),在變化速度、節(jié)奏朗誦繞口令的過程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂趣。

  2、在圖片的幫助下理解、記憶繞口令的內(nèi)容,能變換速度、用合適的節(jié)奏和歌曲旋律練習(xí)繞口令。

  3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

  4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

  5、樂于探索、交流與分享。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、材料準(zhǔn)備:教師根據(jù)繞口令內(nèi)容繪制圖片及標(biāo)志線;

  2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒會(huì)擊打節(jié)奏"××××× ""××××× ",會(huì)唱歌曲《數(shù)鴨子》

  活動(dòng)過程:

  1、以猜一猜的游戲?qū)牖顒?dòng)并引導(dǎo)幼兒逐句說出繞口令。

  (1)提問:山上會(huì)有哪些小動(dòng)物?引導(dǎo)幼兒大膽猜測(cè),自由說出多種動(dòng)物名稱。

  (2)引導(dǎo)逐一觀察背景圖片,提問:樹林里(路邊、草里、洞里)有哪些小動(dòng)物?;幼兒回答后,再出示動(dòng)物,引導(dǎo)幼兒逐句說出繞口令。

  (3)出示數(shù)字卡片和"虎鹿豬兔鼠"的圖片,提問:這里一共有多少只小動(dòng)物?我們大家一起來數(shù)一數(shù)。分別是哪些小動(dòng)物啊?

  引導(dǎo)幼兒說出:一二三四五,虎鹿豬兔鼠。

  2、引導(dǎo)幼兒在圖片的.幫助下完整說出繞口令。

  (1)完整說出繞口令。

  指導(dǎo)語:把剛才我們說的串在一起,就能成為一首很好聽在繞口令,你們跟著我一起來說說看。

  (2)將難度較大的句子"虎、鹿、豬、兔、鼠"進(jìn)行重點(diǎn)練習(xí)。

  3、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法練習(xí)繞口令。

  (1)教師以游戲的語言"蝸牛爬""開火車""開火箭"等引導(dǎo)幼兒變換速度說出繞口令。

  (2)引導(dǎo)幼兒嘗試拍擊節(jié)奏"××××× ""××××× "說出繞口令:先讓幼兒自由探索,然后集體練習(xí)。

  (3)引導(dǎo)幼兒用歌曲《數(shù)鴨子》的旋律唱出繞口令。

  (4)引導(dǎo)幼兒用沙錘進(jìn)行表演。

  (5)脫離圖片的幫助,幼兒集體表演繞口令。

  4、結(jié)束。

  結(jié)束語:我們今天回去后也用拍擊節(jié)奏、唱歌的方法,將這首繞口令教給你的好朋友或爸爸、媽媽好嗎?附:繞口令:數(shù)數(shù)歌:

  山上一只虎,林中一只鹿,路邊一只豬,草里一只兔,洞里一只鼠,大家數(shù)一數(shù),一二三四五,虎鹿豬兔鼠

  教學(xué)反思:

  一節(jié)活動(dòng)下來,感覺幼兒參與性很高,課件的運(yùn)用、圖文結(jié)合讓幼兒在短時(shí)間內(nèi)就記住了詩歌,并朗讀下來,整節(jié)活動(dòng)幼兒思維活躍,緊緊跟隨老師的思路。不足之處就是覺得老師說的有點(diǎn)多。在今后的教學(xué)活動(dòng)中要注意教師指導(dǎo)語言要精練,真正做到引導(dǎo)。

【小班語言公開課教案及教學(xué)反思《見面歌》】相關(guān)文章:

中班語言公開課《夏天的歌》教案及教學(xué)反思06-12

小班語言拇指歌教案及反思10-10

小班語言公開課教案及教學(xué)反思《花路》04-14

小班教案《見面歌》(精選10篇)12-05

幼兒園小班語言公開課教案《水果歌》05-22

中班語言公開課教案及教學(xué)反思01-26

小班語言教案及教學(xué)反思01-30

小班語言教案及教學(xué)反思01-30

小班語言教案:水果歌11-07

小班水果歌語言活動(dòng)教案02-28