小班音樂公開課教案及教學(xué)反思《碎步》
身為一名到崗不久的老師，我們要有很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力，借助教學(xué)反思我們可以學(xué)習(xí)到很多講課技巧，快來參考教學(xué)反思是怎么寫的`吧！下面是小編收集整理的小班音樂公開課教案及教學(xué)反思《碎步》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
�。ㄒ唬┗顒幽繕�(biāo)：
1初步學(xué)會基本動作“碎步”。
2復(fù)習(xí)歌曲《搖啊搖》，要求幼兒用好聽(輕柔、親切)的聲音唱歌。
�。ǘ┙虒W(xué)準(zhǔn)備：
布娃娃一個。
�。ㄈ┙虒W(xué)過程：
�、彪S音樂聲邊走邊吹喇叭進(jìn)教室，坐成圓圈，提醒幼兒走步時腳稍抬起;隨音樂聲練習(xí)拍手、點(diǎn)頭：要求第一拍在左肩前拍手，第二拍在右肩前拍手，第三、四拍在胸前拍手三次，訓(xùn)練幼兒有不同的節(jié)奏感。
�、偌w練習(xí)一遍。
�、谡堃粋�幼兒站在前面帶領(lǐng)，集體再練習(xí)一遍。
�、矎�(fù)習(xí)歌曲《搖啊搖》。
�、沤處煶鍪静纪尥�，搖一搖，娃娃發(fā)出“哇哇”哭聲。教師講：“娃娃要睡覺了”，就抱娃娃邊唱《搖啊搖》，邊搖娃娃睡覺，唱完后講“我們一起來哄娃娃睡覺好嗎”?
�、萍w唱一遍，要求幼兒像老師一樣用好聽的聲音(輕柔、親切)唱歌。
�、悄信∨笥迅鞒槐�。
⒊教基本動作“碎步”：
�、乓龑�(dǎo)幼兒反復(fù)聽賞“碎步”樂曲，讓幼兒感受音樂的節(jié)奏。
⑵教師邊兩手叉腰，腳跟提起，邊請幼兒站起來，人挺直，腳跟提起，比一比誰長得最高。
⑶幼兒站在椅子前面，提起腳跟比誰最高，做兩次后坐下。
教師巡回指導(dǎo)糾正動作，表揚(yáng)做得好的幼兒。
�、冉處煾嬖V幼兒：“今天我們要學(xué)‘碎步’的本領(lǐng)，現(xiàn)在先看老師做一遍”。然后邊哼曲調(diào)邊兩手叉腰做碎步，接著問幼兒：“老師的腳向前移動快不快?”"屈;老師.教，案網(wǎng)出處"幼兒回答后，教師講：“對了，做碎步時腳跟要提起，人要挺直，兩腳輪流向前移動得很快，現(xiàn)在跟著老師練練看�！�
�、衫蠋熯吅咔{(diào)邊兩手叉腰，帶領(lǐng)幼兒一個跟著一個用碎步跑成圓圈，及時提醒人挺直，步子小而快。
�、式處煆椙�，幼兒隨著音樂節(jié)奏依逆時針方向做碎步，再轉(zhuǎn)過身來依順時針方向做碎步。
⑺教師簡單評價后，告訴幼兒：“下次我們要加上手臂做小鳥飛的動作，現(xiàn)在我們先看老師表演，你們看看好不好看�！�
接著邊唱《鳥飛》律動歌，邊示范鳥飛的動作，幼兒拍手。
教師帶領(lǐng)，一個跟著一個，后面幼兒兩手防在前面幼兒肩上搭成火車，聽音樂做碎步出教室
教學(xué)反思：
幼兒音樂活動是一種有聲音、有情趣的藝術(shù)活動。通過讓幼兒在唱一唱，跳一跳，玩一玩的過程中，讓幼兒去體驗(yàn)音樂，去感知音樂，去表現(xiàn)音樂，從而獲得很大的快樂。
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