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大班語(yǔ)言看圖講述《猴子過(guò)河》教案

時(shí)間:2022-09-26 18:30:31 教案 我要投稿

大班語(yǔ)言看圖講述《猴子過(guò)河》教案

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編為大家收集的大班語(yǔ)言看圖講述《猴子過(guò)河》教案,歡迎閱讀與收藏。

大班語(yǔ)言看圖講述《猴子過(guò)河》教案

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、有序觀察圖片,根據(jù)提問(wèn)完整連貫的講述故事。

  2、學(xué)習(xí)利用圖標(biāo)的提示觀察事件發(fā)展順序的方法。

  3、能注意傾聽(tīng)并大聲地在集體中講述。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圖片四幅

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話導(dǎo)入你見(jiàn)過(guò)猴子嗎?猴子最愛(ài)吃什么?你能學(xué)學(xué)猴子吃桃子的樣子嗎?

  今天我?guī)?lái)了幾幅圖,說(shuō)的是關(guān)于猴子的故事,讓我們一一看。

  幼兒遷移生活經(jīng)驗(yàn)回答

  二、根據(jù)圖標(biāo)和事件發(fā)展的順序,觀察理解圖片內(nèi)容,學(xué)習(xí)完整連貫的講述故事。逐一出示圖標(biāo),幼兒根據(jù)提問(wèn)嘗試完整講述圖片內(nèi)容。

  (二)幼兒大膽猜測(cè)故事的發(fā)展。

  (三)同時(shí)出示2個(gè)圖標(biāo),幼兒根據(jù)連續(xù)提問(wèn),結(jié)伴完整講述圖片內(nèi)容。

  (出示圖一)圖上有幾只老猴、多少小猴?

  他們來(lái)到了哪里?看到了什么?

  這是一棵什么樣的桃樹?小猴看到桃樹動(dòng)作怎么樣,心里怎么想?(豐富詞匯:又大又紅)誰(shuí)能根據(jù)老師的提問(wèn)看著圖標(biāo)用連貫的句子完整的講講這幅圖片?

  教師:一只老猴帶了一群小猴來(lái)到河邊,看見(jiàn)河對(duì)岸有棵桃樹,樹上結(jié)滿了有紅又大的桃子,小猴子可高興了,都想吃桃子,饞的直流口水,他們都想快點(diǎn)過(guò)河,個(gè)個(gè)急得抓耳撓腮。ǔ鍪緢D二)河上有什么?小猴們是怎么過(guò)河的.?你從什么地方看出小猴子是搶著過(guò)河的?誰(shuí)能和好朋友學(xué)學(xué)他們的動(dòng)作?可以用什么詞說(shuō)說(shuō)他們的動(dòng)作呢?(豐富詞匯:又推又?jǐn)D。)誰(shuí)能根據(jù)老師的提問(wèn)看著圖標(biāo)用連貫的句子完整的講講這幅圖片?

  教師:小猴們都想先吃到桃子,他們又推又?jǐn)D,誰(shuí)都不謙讓,搶著過(guò)河,一只小猴差點(diǎn)掉進(jìn)河里。老猴子急得大喊:"別擠了、這樣會(huì)掉進(jìn)河里的!"小猴子會(huì)聽(tīng)老猴子的話嗎?請(qǐng)你猜猜故事會(huì)怎樣發(fā)展?

  (出示圖三)小猴聽(tīng)了老猴的話嗎?現(xiàn)在是怎么過(guò)河的?老猴又說(shuō)了什么呢?誰(shuí)能根據(jù)老師的2個(gè)提問(wèn)用連貫的句子完整的講講這幅圖片?這個(gè)辦法好不好?為什么?(豐富詞匯:又快又穩(wěn))教師:小猴聽(tīng)了老猴的話,大家排好隊(duì),一個(gè)接著一個(gè)走過(guò)了河,老猴子說(shuō):"這樣真好走的又快又穩(wěn)。"(出示圖四)小猴子是怎么爬上樹的?他們吃到了什么樣的桃子?心里會(huì)怎么想?(豐富詞匯:又香又甜)誰(shuí)能根據(jù)老師的提問(wèn)看著圖標(biāo)用連貫的句子完整的講講這幅圖片?

  教師:小猴們一個(gè)接一個(gè)的爬上了樹,吃到了又香又甜的桃子,心里高興極了!

  幼兒仔細(xì)觀察圖片并嘗試講述。

  觀察圖片、嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)詞匯。

  幼兒學(xué)習(xí)利用圖標(biāo)的提示觀察事件發(fā)展順序的方法完整講述圖片。

  幼兒大膽猜測(cè)故事的發(fā)展。

  根據(jù)要求和同伴共同講述,注意傾聽(tīng)。

  三、仔細(xì)觀察圖片,幼兒完整連貫的講述故事。

 。ㄒ唬┙Y(jié)伴選擇一幅圖講述故事。

 。ǘ┙育埻暾v述故事。

  (三)為故事字

 。ㄋ模┆(dú)自觀察圖片完整講述故事。

  請(qǐng)你和好朋友一起選擇一幅圖片用我們學(xué)到的看圖標(biāo)的提示觀察事件發(fā)展順序的方法,完整的講講這個(gè)圖片,要仔細(xì)聽(tīng)好朋友哪里說(shuō)的最好,互相學(xué)習(xí)。

  請(qǐng)每組小朋友選一個(gè)代表來(lái)講講你們的圖片,4個(gè)人連起來(lái)就是一個(gè)完整的故事,記住要用上好聽(tīng)的詞。

  誰(shuí)能根據(jù)故事的主要內(nèi)容為它起個(gè)合適的名字?請(qǐng)你找一個(gè)客人老師,把這個(gè)故事完整連貫的講給他聽(tīng)。

  自己講述并注意傾聽(tīng)同伴講述。

  運(yùn)用接龍的方法完整講述故事。

  歸納故事的主要內(nèi)容。

  四、教師講述方法并鼓勵(lì)幼兒在集體活動(dòng)中能遵守秩序。

  你們喜歡那幅圖中的小猴子,為什么?

  今天我們看圖講述故事用的是看圖標(biāo)的提示觀察事件發(fā)展順序的方法,下次你再看圖講述時(shí)也可以用這個(gè)方法去試一試,這樣會(huì)幫你又快又好的講故事。

  明確講述方法,學(xué)習(xí)遷移經(jīng)驗(yàn)。

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