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《桃花》幼兒園小班教案

時間:2022-09-21 17:12:27 教案 我要投稿

《桃花》幼兒園小班教案

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的《桃花》幼兒園小班教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《桃花》幼兒園小班教案

  活動目標(biāo):

  1、在語言的提示下,了解、掌握制作桃花的方法與過程。

  2、學(xué)習(xí)捻紙團(tuán)粘貼桃花,發(fā)展小肌肉動作。

  3、對捻紙團(tuán)粘貼活動感興趣,愿意嘗試不同形式的美工活動。

  4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  5、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

  活動重點:

  能用捻的方法制作桃花。

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒觀察過桃樹花開。

  2、各種紅色、白色皺紋紙若干,小樹枝人手一份,固體膠、抹布若干。

  3、桃花樹范例2個。

  方法手段:

  觀察分析法、講解演示法

  教學(xué)過程:

  一、欣賞范例,引起幼兒制作的興趣。

  1、你們看這是什么?(桃花)桃花是什么顏色的呀?

  2、在哪里看到過桃花呢?

  3、教師:(出示花苞)請你們看一看,這朵桃花和剛剛的桃花有哪里不一樣嗎?(沒開出來)還沒開出來的桃花你知道叫做什么嗎?還沒開出來的.桃花叫做花苞。1、幼兒欣賞范例桃樹,根據(jù)提問大膽回答。

  4、幼兒回憶并大膽回答。在活動的開始環(huán)節(jié)出示范例,吸引幼兒的注意力,還讓幼兒感受到春天桃花的美。為下一環(huán)節(jié)做好鋪墊。

  二、在教師的引導(dǎo)下,觀察“桃樹”,認(rèn)識制作的材料,猜測、討論制作方法。

  1、桃樹上的桃花真漂亮,有的盛開有的還是花苞,哪個小朋友能用動作來學(xué)一學(xué)盛開的桃花是什么樣子的?

  幼兒用動作模仿盛開的桃花。

 。ń處熤钢㈤_的桃花提問)

  2、還沒開放的桃花是什么樣的?誰也來用動作學(xué)一學(xué)?

  幼兒用動作模仿花苞。

  3、老師這里也有一顆很漂亮的桃樹,上面也有好多漂亮的桃花,誰來猜一猜這些桃花是用什么做的?帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識皺紋紙。(這叫做皺紋紙,我們可以用什么好辦法把皺紋紙做成一朵一朵漂亮的桃花呢?)

  幼兒認(rèn)識皺紋紙。

  4、盛開的桃花該怎么做?

  個別幼兒探索捻桃花的方法。

  5、邊示范邊小結(jié):皺紋紙,手中拿,捻一下,一朵漂亮的桃花就做好了,然后抹上固體膠,貼在小樹枝上,一朵桃花就開了。誰愿意上來試一試呢?

  幼兒空手練習(xí)捻桃花。

  6、那桃樹上的花苞是怎么做?(提醒幼兒花苞要捏的緊一點)

  根據(jù)教師提問大膽回答。這一環(huán)節(jié)是本次活動的重點環(huán)節(jié),在觀察的基礎(chǔ)上讓幼兒用動作學(xué)一學(xué),調(diào)動了活動的氣氛。還運用兒歌的形式示范講解讓幼兒掌握捻桃花的方法,為制作桃花打基礎(chǔ)。

  三、幼兒嘗試用捻團(tuán)和黏貼的方法,制作“桃花樹”,教師巡回指導(dǎo)。

  1、師:后面還有好多桃樹,都還沒有開出桃花,請你們幫幫他們好嗎?(提醒幼兒把紙團(tuán)捻緊,讓桃樹上長出許多桃花。)

  2、提醒用好固體膠后,把固體膠的帽子蓋好,養(yǎng)成良好的美工習(xí)慣。幼兒動手操作做桃花。教師巡回指導(dǎo),對一些能力弱的做詳細(xì)的講解,對領(lǐng)悟強(qiáng)的幼兒及時表揚鼓勵,使每個幼兒都體驗到手工活動的樂趣。

  四、相互欣賞同伴制作的“桃花樹”。

  我們來“桃樹林”散散步吧,你最喜歡哪一棵桃花,為什么?幼兒邊散步邊欣賞。相互欣賞不僅在技能上指導(dǎo)幼兒,欣賞能力也得到培養(yǎng)。

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