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愛牙護牙健康教育教案

時間:2022-09-15 16:39:40 教案 我要投稿

愛牙護牙健康教育教案范文(通用5篇)

  作為一名老師,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的愛牙護牙健康教育教案范文(通用5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

愛牙護牙健康教育教案范文(通用5篇)

  愛牙護牙健康教育教案1

  設計意圖:

  大班的幼兒正處于換牙的人生階段,通過調查發(fā)現(xiàn)班級大多數(shù)幼兒或多或少都會有蛀牙,他們對蛀牙產(chǎn)生的原因不是很清楚,只知道要少吃糖、多刷牙。但是,對于如何正確保護牙齒以及正確的刷牙方法掌握的不全面。因此,我設計了《愛牙小衛(wèi)士》的微課,通過微課讓幼兒爭當愛牙護牙小衛(wèi)士,知道牙齒的重要性,學會保護牙齒的正確方法。

  活動目標

  1、知道牙齒的重要性并懂得保護牙齒。

  2、了解蛀牙形成的原因,知道保護牙齒的方法。

  2、學習正確的刷牙方法,并能堅持刷牙。

  活動重點:知道保護牙齒的方法,懂得保護自己的牙齒。

  活動難點:掌握正確的刷牙方法,并能堅持刷牙。

  活動過程

  一、開始部分

  謎語導入

 。康模和ㄟ^謎語導入引起幼兒的興趣,調動幼兒已有經(jīng)驗。)

  ——小朋友,你們好,你們知道我是誰嗎?快來猜個謎語吧!

  二、基本部分

 。ㄒ唬⿶垩佬≈R

 。康模毫私庥嘘P牙齒的知識,知道牙齒的重要性)

  1、牙齒本領大

  ——牙齒的本領可大了,你們知道嗎?一起來看看吧!

  牙齒的本領:嚼碎食物、協(xié)助發(fā)音、維持面部外形。

  2、乳牙和恒牙

  ——每個小朋友出生后,都會慢慢長出許多小牙,那些牙齒叫乳牙,你知道乳牙有多少顆?

  ——當乳牙掉了又長出來的牙叫恒牙,恒牙一般有28—30顆,恒牙會永遠和我們在一起,所以,小朋友要保護好我們的牙齒。

 。ǘ┭例X生病了

 。康模毫私恺x齒形成的原因及危害)

  1、認識齲齒

  ——牙齒很重要,如果不注意保護,牙齒也會生病,小朋友看看牙齒怎么了?

  ——齲齒俗稱蛀牙,也叫蟲牙,齲齒是怎樣形成的呢?

  2、看動畫了解齲齒形成的原因

  ——看完動畫,小朋友知道齲齒是怎么形成的嗎?

  3、齲齒的危害

  ——你知道齲齒有哪些危害嗎?

  形成空洞——導致疼痛——碰到牙神經(jīng)疼得忍不住——導致口臭

 。ㄈ┪視Wo牙齒

 。康模毫私獗Wo牙齒的方法,知道如何正確刷牙)

  1、保護牙齒的方法

  學習愛牙三要三不要,了解預防齲齒,保護牙齒的方法。

  ——如何預防齲齒,保護牙齒?

  2、我會刷牙

  ——刷牙可以保護牙齒,但是如果方法不對就起不到保護牙齒的作用了,你會刷牙嗎?

  通過刷牙步驟圖學習刷牙的正確方法,學說刷牙歌鞏固刷牙方法。

  三、結束部分

  回顧梳理愛牙知識以及保護牙齒的方法

  ——小朋友,你們還記得今天我們學習了乳牙有多少顆、恒牙有多少顆?

  ——如何預防齲齒,保護牙齒?

  ——刷牙的正確方法?

  活動反思:

  本次微課內容選擇符合大班孩子年齡特點,在內容設計上按照從孩子生活經(jīng)驗出發(fā),知道牙齒的本領,再到齲齒的形成最后是保護牙齒的方法,重點學習刷牙的正確方法,環(huán)節(jié)設計層層遞進。每個環(huán)節(jié)以對話的形式利用提問把幼兒帶入活動中。

  通過問題引發(fā)幼兒思考,符合大班幼兒的思維特點。大班幼兒理解能力強,因此在活動設計上給幼兒提供的內容較多,但大多內容孩子是有一些生活經(jīng)驗,只是經(jīng)驗不完整,知道的不夠全面,因此,希望通過這個微課幫助幼兒梳理他的已有經(jīng)驗,將保護牙齒的多種方法遷移到自己的生活經(jīng)驗中,從自身做起,做一個愛笑小衛(wèi)士,保護好自己的牙齒。

  愛牙護牙健康教育教案2

  設計意圖:

  幼兒長到5—6歲時,原來的乳牙開始逐漸脫落,換上將影響孩子一生的恒牙,我們都知道,小牙齒也有大學問,一旦他們出現(xiàn)了健康危機就會打亂我們生活的節(jié)奏,很多孩子沒有良好的生活習慣,所以展開了這次愛牙活動,以提高幼兒的口腔衛(wèi)生為目標,讓幼兒學習自我保護牙齒的方法,養(yǎng)成良好的護牙習慣,減少孩子的蛀牙的發(fā)生率。

  活動目標:

  1、理解牙齒健康的標準,知道蛀牙的原因。

  2、懂得要愛護自己的牙齒,養(yǎng)成4個護牙好習慣。

  活動準備:

  PPT活動重點:懂得要愛護自己的牙齒,養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習慣。

  活動難點:

  理解牙齒健康的標準,知道蛀牙的原因。

  活動過程:

  一、導入

  1.老師:我們班的小朋友是不是非常喜歡猜謎語呀?

  張老師今天請小朋友猜一個謎語,豎起你的小耳朵認真的聽,如果你猜出謎底,請你把你的小手舉起來。

  "小小石頭硬又白,整整齊齊排兩排,天天早起刷干凈,結結實實不愛壞"(牙齒)

  二、健康的牙齒的標準:

  1.讓幼兒自己說自己認為健康的牙齒是什么樣的?

  我們小朋友真棒,答案被你們猜出來了,是牙齒。關于牙齒的秘密你知道多少呢?我現(xiàn)在來考考你們,好不好?

  你們知道什么樣的牙齒是健康的嗎?(你認為的){請個別幼兒回答}

  2.請牙博士為幼兒解答

  小朋友說的都很有道理,但是你們說的有的地方不全面,今天張老師請來了一位比較有權威的牙醫(yī)來到我們幼兒園,我們先來認識一下吧,他就是牙博士,我們來用熱烈的掌聲歡迎歡迎他,我們一起來聽一聽牙博士他認為什么樣的牙齒才是健康的?

 。1)牙齒干凈

  (2)沒有蛀牙

 。3)不會疼痛

 。4)牙齦顏色正常

  (5)沒有出血2。請小朋友想想自己的牙齒是不是健康的

  現(xiàn)在請小朋友根據(jù)牙博士剛才說的那幾點,想一想你自己的牙齒是不是健康的?我請你來說一說,你的牙齒是健康的嗎?為什么不是健康的?

  {請個別幼兒回答,引出蛀牙}

  三、關于蛀牙的形成

  我們班有許多的小朋友的牙齒都不是健康的,有好多小朋友有蛀牙,可是你知道蛀牙是怎么形成的嗎?

  {請個別幼兒回答,說出自己的想法}:我們一起來看一看蛀牙是怎樣形成的?

  {播放蛀牙形成視頻}

  進行總結:如果口腔不干凈,牙齒表面會堆積大量的細菌,細菌在食物中的糖的幫助下,產(chǎn)生大量的酸,時間久了,酸對牙齒進行破壞,造成齲洞,蛀牙就形成了。

  四、探索解決蛀牙的方法

  你們都知道了蛀牙的原因,可不可怕呀?那我們一起來想想辦法,把這些細菌消滅掉,你們來討論一下,有哪些好的方法可以幫助我們保護牙齒?

  {請幼兒來說一說}

  我們一起來聽聽牙博士是怎么告訴我們小朋友的?

  {播放護牙視頻}

  小朋友們,你們想不想知道為什么吃完喝完嚼無糖口香糖可以保護牙齒嗎?

  {播放唾液護齒的原理視頻}

  五、結束部分

  我們小朋友今天知道了那么多的關于牙齒的秘密,還有保護牙齒的好方法,我希望孩子們以后能養(yǎng)成4個護齒的好習慣。都擁有健康的牙齒,能不能做到?

  教學反思:

  通過本次活動的學習,利用了小視頻,讓孩子們能夠清楚的知道蛀牙的原因,健康的牙齒直接關系到全身發(fā)展。因此,保護好幼兒的牙齒具有重要的意義,幼兒要養(yǎng)成好的護齒習慣,才能擁有健康的牙齒。孩子們上課時聽的,學的都很認真,對孩子的影響應該是比較大的。

  愛牙護牙健康教育教案3

  活動目的:

  一、了解有關牙齒的基本知識,知道保護牙齒的重要性。

  二、幫助學生認識牙齒的重要性,養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣,讓他們終身擁有潔白健康的牙齒。

  活動過程 :

 。ㄒ唬⿲W習護牙知識

  1、同學們,你們知道健康的.牙齒有哪些特點嗎?

  (指名說:a、牙齒干凈b、沒有蛀牙c、不會疼痛d、牙齦顏色正常e、沒有出血現(xiàn)象)

  2、說得不錯,那怎樣才能保護好牙齒呢?每個小組請一位同學來說說。

  學生1:早晚使用含氟牙膏刷牙。

  學生2:定期進行口腔檢查。

  學生3:少吃甜品和含糖較高的飲料。

  學生4:餐后零食后咀嚼無糖口香糖。

  主持人女:這幾條就是全國萬名牙醫(yī)共同推薦的護齒好方法。

 。ǘB(yǎng)成護牙好習慣

  1、刷牙是很重要的護齒方法,怎樣刷牙才正確呢?請學生說說。

  2、還要多吃對牙齒有利的食物,少吃或不吃對牙齒不利的食物。

  3、 小朋友,為了保護牙齒,今后飲食方面我們可要注意啦。

  4、 讓我們一起來唱一唱《益達護齒歌》。

  我們一起來學習一首兒歌,你有什么好的兒歌也可以來教。

  每天早晚要刷牙, 定期來把口腔查。

  含鈣食品碗里夾, 牙齒潔白人人夸!

  愛牙護牙健康教育教案4

  活動目標:

  1.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,學習正確的刷牙方法。

  2.嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線,初步學習正確的握筆姿勢。

  重點難點1.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,學習正確的刷牙方法。

  2.嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線,初步學習正確的握筆姿勢

  活動準備:

  牙刷一把。畫紙、蠟筆。

  活動過程:

  一、引發(fā)興趣,導入課題。

  教師:你們每天刷牙嗎?你們是怎么樣刷牙的?(告訴幼兒正確的刷牙方法。)

  二、講解示范。

  1.教師:小朋友們,牙刷是什么樣子的?牙刷的刷毛又是什么樣子的呢?(出示牙刷)

  教師小結:牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齊。

  2.教師和小朋友一起討論刷毛的畫法。

 。1)“小朋友,你們聽是誰在哭?”教師出示一張畫好牙刷但是沒有刷毛的畫紙。

 。2)討論“我們來幫助小牙刷畫上刷毛吧!誰有好辦法?”

 。3)教師示范“牙刷的刷毛要排好隊,一根一根靠得緊”

  (4)再請小朋友上前來畫,教師給予指導:刷毛不要畫得太長。

  活動延伸:幼兒作畫,教師指導。

  1.教師:老師這里有好多沒有刷毛的牙刷,我們一起來為他們添畫上牙刷毛吧!

  2.鼓勵大膽作畫,提醒幼兒注意握筆的姿勢。

  3.指導幼兒畫牙刷毛時,要從上往下、從坐往右一根一根地畫,要畫得多、畫得緊密。

  愛牙護牙健康教育教案5

  活動目標

  1、理解圖書的大概內容,體會故事語言的趣味性。

  2、積極用不同的語調為畫面配音,理解重復的句子表達了鱷魚和牙醫(yī)不同角色的想法。

  3、懂得要愛護自己的牙齒,養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習慣。

  活動準備:《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》PPT。

  活動重、難點:理解重復的句子表達了鱷魚和牙醫(yī)不同角色的想法。

  活 動 過 程

  一、出示PPT1,引出故事:

  1、孩子們,今天老師就帶了一本書,這是書的封面,請你看看封面上有些什么?

  2、引導幼兒觀察封面圖。 書名就叫《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》。那鱷魚怕什么,牙醫(yī)怕什么呢,讓我們一起來看一看吧。

  二、通過PPT圖片,學習用不同的語調進行人物對話:

  (一)補牙前PPT2——PPT5:

  1、鱷魚的牙齒疼了好多天,它決定去看牙醫(yī),可是它心理卻想,猜猜鄂魚想什么?

  2、鱷魚為什么不想看到牙醫(yī)?為什么又非看不可?

  4、為什么牙醫(yī)非看不可?

  5、于是牙醫(yī)打開門一看,這時候他怎么了呀?你是從哪里看出牙醫(yī)害怕的?

  6、鱷魚看到了牙醫(yī),怎么了呀?

 。ㄒ龑в變喊l(fā)現(xiàn)原來鱷魚和牙醫(yī)說的話是一樣的。)

  7、鱷魚坐到椅子上,可心里卻想 “我好害怕!毖泪t(yī)也慢慢地走過來,它會想什么呢?

  8、用虛弱,發(fā)抖的樣子學一下牙醫(yī)害怕的樣子(同時再次引導幼兒發(fā)現(xiàn)原來鱷魚和牙醫(yī)說的話是一樣的。從而使幼兒發(fā)現(xiàn)鄂魚和牙醫(yī)的心理話都是一樣的)

 。ǘ┭a牙時PPT6——PPT9:

  1、他們準備干什么了?這時鄂魚心里會怎么想?牙醫(yī)會怎么想?

  2、補牙開始了,在補牙的過程中會發(fā)生什么呢,我們繼續(xù)往下看。

  3、同時出示四張圖片。引導幼兒展開討論,互相說一說發(fā)生了什么!

  4、個別幼兒說一說鄂魚拔牙時發(fā)生了什么事。

 。ㄈ┭a牙后PPT10——PPT12:

  1、鱷魚的牙齒終于補好了,他會對牙醫(yī)說什么呢?牙醫(yī)呢?鱷魚明年真的想再見到牙醫(yī)么?牙醫(yī)明年想見到鄂魚嗎?

  2、為了讓鱷魚的牙齒不再疼,牙醫(yī)會對鄂魚說什么 ?鄂魚會怎么回答呢?

  三、再一次欣賞故事:

  引導幼兒再一次欣賞故事,同時運用相應的語調和肢體語言表達出來。

  四、懂得愛牙,天天刷牙:

  現(xiàn)在,連鱷魚都懂得要愛護牙齒呢,我們就更加要愛護,怎么愛護呢?(早晚刷牙,飯后漱口,不吃太多糖、睡覺前不吃東西)

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