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幼兒園大班水粉畫(huà)教案

時(shí)間:2022-09-09 17:34:07 教案 我要投稿

幼兒園大班水粉畫(huà)教案

  作為一位杰出的教職工,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?以下是小編精心整理的幼兒園大班水粉畫(huà)教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園大班水粉畫(huà)教案

幼兒園大班水粉畫(huà)教案1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、能大膽的運(yùn)用水粉畫(huà)的形式,來(lái)表現(xiàn)油菜花的美。

  2、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  毛筆、水粉顏料、畫(huà)紙、油菜花視頻、ppt。

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒事先觀賞過(guò)油菜花。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、視頻導(dǎo)入。

  前幾天,老師路過(guò)田野的時(shí)候,看到了很多漂亮的畫(huà)面,老師把它拍一段視頻,我們來(lái)看看。

  二、觀察油菜花的外形

  1、剛才我們看到了什么?

  2、你看到的油菜花是什么樣子的?

  3、教師梳理。

  4、教師出示油菜花驗(yàn)證。

  三、欣賞油菜花各種繪畫(huà)圖片。

  1、今天老師帶來(lái)了許多關(guān)于油菜花的繪畫(huà)作品,我們一起來(lái)看一看。

  2、他們是怎么來(lái)畫(huà)油菜花的?

  四、幼兒繪畫(huà)。

  1、剛才我們看到了這么多油菜花視頻圖片,現(xiàn)在我們把這些美麗的畫(huà)面畫(huà)下來(lái),好嗎?

  2、教師介紹繪畫(huà)材料。

  3、幼兒繪畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

  4、啟發(fā)幼兒畫(huà)好后可以再添畫(huà)一些別的景物。

  五、展示幼兒作品。

  1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪幅作品,為什么?

  2、教師小結(jié),表?yè)P(yáng)繪畫(huà)有創(chuàng)意的幼兒。

  【活動(dòng)反思】

  本次活動(dòng)我通過(guò)視頻導(dǎo)入的方法來(lái)激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣,在活動(dòng)中幼兒通過(guò)觀察,讓幼兒了解油菜花的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),從而為下面的活動(dòng)打好基礎(chǔ),由于以前我們都是以油畫(huà)棒、彩色筆的形式作畫(huà),在這次活動(dòng)中我運(yùn)用的水粉顏料、毛筆繪畫(huà),幼兒興趣非常的高。

幼兒園大班水粉畫(huà)教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、啟發(fā)幼兒在同伴原有繪畫(huà)形象的基礎(chǔ)上大膽想象,為同伴的作品增添畫(huà)。

  2、感受同伴的不同思維方式和表現(xiàn)方式,體驗(yàn)交換作畫(huà)的趣味性。

  3、鞏固幼兒用水粉涂底色的技能。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  范例、畫(huà)紙、記號(hào)筆、蠟筆、水粉顏料等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引導(dǎo)

  1、出示范例,引導(dǎo)幼兒觀察,發(fā)現(xiàn)范例畫(huà)中的秘密。

  2、出示基本圖形,讓幼兒思考、討論,啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)它像什么。

  3、教師介紹幾種想象、增添畫(huà)的方式,以激發(fā)幼兒的興趣,拓展幼兒的思維。

  4、講解“我來(lái)變變變作畫(huà)”的方式和規(guī)則。

 、僮杂烧易,用記號(hào)筆快速的在紙上畫(huà)下自己想表現(xiàn)的內(nèi)容。

 、诋(dāng)聽(tīng)到教師說(shuō)“我來(lái)變變變”時(shí),幼兒之間快速按一定的順序交換座位。

 、勖總(gè)幼兒來(lái)到同伴作品面前時(shí),先觀察和想象,然后在其原有的基礎(chǔ)上按自己的設(shè)想改畫(huà)、增添畫(huà)。

  二、創(chuàng)作

  1、鼓勵(lì)幼兒大膽聯(lián)想、想象,畫(huà)出與眾不同的畫(huà)面。

  2、要求獨(dú)立思考、作畫(huà),不影響別人。

  3、教師參與作畫(huà),及時(shí)肯定好的想法和作品。

  三、涂色

  1、幼兒創(chuàng)作完成作品后,先用蠟筆涂上自己喜歡的顏色,然后用水粉顏料涂上底色。

  2、引導(dǎo)幼兒大膽用色,豐富畫(huà)面色彩。

  3、讓幼兒知道水粉顏色和蠟筆顏色不相融,鼓勵(lì)幼兒大膽用水粉顏料涂上底色,并要涂得均勻,使畫(huà)面變得更美麗。

  四、小結(jié),展示作品。

  延伸活動(dòng):

  鼓勵(lì)幼兒根據(jù)作品創(chuàng)編故事,并相互交流。

幼兒園大班水粉畫(huà)教案3

  設(shè)計(jì)意圖:

  圖騰是一種古老的人類文明,對(duì)于大多數(shù)幼兒來(lái)說(shuō)都是比較陌生的,因此它就具有很強(qiáng)的吸引力,可以幫助幼兒開(kāi)闊眼界,感受異域文化。它又是一種特別的藝術(shù)表現(xiàn)形式,與中國(guó)的京劇臉譜有許多相似之處,具有很高的藝術(shù)審美價(jià)值。為了讓幼兒更加深入的了解圖騰文化,我設(shè)計(jì)了本次美術(shù)活動(dòng)《圖騰柱》。

  本次活動(dòng)我根據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn),通過(guò)欣賞圖片,讓幼兒了解圖騰臉的不同的特征以及表現(xiàn)手法,不僅鍛煉了幼兒的繪畫(huà)技能,更培養(yǎng)了幼兒愛(ài)觀察、有思想、敢創(chuàng)造、會(huì)表現(xiàn)的能力,同時(shí)也有助于培養(yǎng)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的了解。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.感知、欣賞有關(guān)圖騰柱的相關(guān)圖片,感受土著部落“圖騰柱”中夸張的藝術(shù)風(fēng)格,并能夠創(chuàng)造性地表現(xiàn)造型特點(diǎn)。

  2.通過(guò)欣賞、討論、體驗(yàn)等方式,獲得表現(xiàn)各種圖騰形象的經(jīng)驗(yàn),能大膽表現(xiàn)出臉部的不用表情。

  3.激發(fā)對(duì)不同民族文化的興趣和關(guān)注。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  前期經(jīng)驗(yàn):

  幼兒對(duì)土著文化有了初步的了解。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  1.圖騰柱課件。

  2.卡紙,顏料(紅、黃、藍(lán)、綠、白、黑)、紙盒。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、欣賞圖騰柱,談話導(dǎo)入。

  1.師:前幾天,我們對(duì)部落生活有了一些了解,那你知道些什么呢?

  小結(jié):原來(lái)這些土著人的生活和我們是不一樣的。

  2.出示圖騰柱的圖片,觀察了解圖騰柱。

 。1)師:今天老師帶來(lái)了一些部落里的柱子,我們來(lái)看看和平時(shí)的有什么不一樣呢?

  小結(jié):原來(lái)這個(gè)是部落里的圖騰柱,有的在上面畫(huà)動(dòng)物,有的在上面畫(huà)臉,現(xiàn)在我們來(lái)看看圖騰柱上的臉。

  (2)師:你看到上面有什么?你們覺(jué)得這些臉和我們的臉一樣嗎?哪里不一樣?

  小結(jié):原來(lái)這個(gè)是圖騰柱,上面有很多不同的人臉。他們的臉看上去都很夸張。

  二、共同欣賞各種圖騰柱的夸張表情。

  1.觀察圖騰柱的特征。

  出示圖騰臉,提問(wèn):這些都是圖騰柱上不同的臉,這些臉看上去怎么樣?(威武、夸張)你覺(jué)得哪個(gè)臉最神氣,最特別?

  2.師:你最喜歡人臉上的哪個(gè)部位呢?

  (1)眼睛:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)他的眼睛是什么樣的?給你什么感覺(jué)?除了畫(huà)圓眼睛,還能用什么方式來(lái)表現(xiàn)?眼睛的顏色是怎么畫(huà)上去的?

 。2)鼻子:(很大,鼻孔也很大)感覺(jué)怎么樣?很夸張,是我們沒(méi)有的。

 。3)嘴巴:你最喜歡哪個(gè)嘴巴?你覺(jué)得哪個(gè)嘴巴最特別?他為什么要畫(huà)那么多牙齒還露在外面。课覀冃∨笥延袥](méi)有那么大的嘴巴?

  3.教師總結(jié):原來(lái)每個(gè)圖騰柱上的臉都是不一樣的,他們臉上的五官、表情都各不相同的,表現(xiàn)得非常夸張。

  4.了解圖騰柱的意義。

  師:剛才我們欣賞了這么多不同的臉,那你知道為什么土著人要把這些夸張的臉刻在柱子上嗎?

  小結(jié):這個(gè)偉大的保護(hù)神的名字叫圖騰柱,大都是原始部落的居民建造的,他們認(rèn)為自己的祖先和動(dòng)物是最偉大最有力量的,所以將這些刻畫(huà)在高大的柱子上,用來(lái)保佑居民的平安幸福,避免受到傷害。

  三、交代作畫(huà)要求,幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。

  1.師:看了那么多神奇?zhèn)ゴ蟮膱D騰柱,你們想不想把這些圖騰也介紹給其他的小朋友呢?好,就讓我們化身為小小的原始居民,完成一個(gè)圖騰柱好不好?

  2.交代作畫(huà)要求。

  3.幼兒自由創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

  四、展示、欣賞幼兒畫(huà)的圖騰柱。

  1.師:看!我們的圖騰柱建造好了,快來(lái)看看你最喜歡哪一個(gè),最喜歡它哪里?

  2.師:我們來(lái)評(píng)一評(píng)哪個(gè)圖騰最夸張,最威武?

  五、結(jié)束活動(dòng)。

  師:你們知道嗎?原始居民每建造好一個(gè)圖騰柱之后都要圍著它跳舞、慶祝!讓我們現(xiàn)在跟著土著的音樂(lè),一起來(lái)跳舞吧!

幼兒園大班水粉畫(huà)教案4

  一、活動(dòng)意圖

  在綱要的藝術(shù)領(lǐng)域中明確指出:支持、引導(dǎo)幼兒初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中美麗,喜歡參與藝術(shù)活動(dòng),并能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。適宜的藝術(shù)活動(dòng)對(duì)于幼兒想象、創(chuàng)造、表現(xiàn)能力的發(fā)展及健全人格的形成具有重要作用。根據(jù)主題內(nèi)容《大自然的禮物》的知識(shí)滲透,幼兒了解大自然是美麗和神奇的,是動(dòng)物、植物和人賴以生存的重要環(huán)境,結(jié)合本班美術(shù)活動(dòng)的進(jìn)程,我設(shè)計(jì)了《神奇的水粉畫(huà)》這一教育活動(dòng)。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)認(rèn)知、表達(dá)情感。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、感受、梳理大自然的美麗和神奇。

  2、能把熟知的大自然某些事物,大膽的運(yùn)用水粉畫(huà)美術(shù)方式表現(xiàn)出來(lái),進(jìn)一步提高繪畫(huà)興趣和審美意識(shí)。

  三、重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):

  1、感受、梳理大自然的美麗和神奇,熱愛(ài)大自然。

  2、能夠大膽的運(yùn)用水粉畫(huà)方式表現(xiàn)大自然的美。

  難點(diǎn):運(yùn)用水粉方式表現(xiàn)大自然美的同時(shí),能從他人的作品中學(xué)習(xí)對(duì)自己有用的經(jīng)驗(yàn)并學(xué)會(huì)正確的評(píng)價(jià)自己及他人的作品。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  材料:事先對(duì)大自然有大體的了解,部分動(dòng)植物的圖片、棉棒若干、水粉紙、調(diào)色盤(pán)、水粉顏料、小抹布等。

  五、活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬┗貞洿鹱匀坏拿利惡蜕衿,引發(fā)作畫(huà)興趣。

  我首先提出問(wèn)題:“

  孩子

  們,你們了解的大自然是什么樣子的?”

  孩子

  們的回答是:“有許多的植物和動(dòng)物……”我提議:我們一起把看到的、喜歡的大自然的事物用多彩的水粉畫(huà)出來(lái),好不好?”我的提議得到了孩子們的`認(rèn)可,繪畫(huà)的欲望立刻被調(diào)動(dòng)了起來(lái)。

 。ǘ┌l(fā)放材料鼓勵(lì)幼兒大膽用水粉進(jìn)行繪畫(huà),提高想象力和創(chuàng)造力。

  1、出示教師作品,引導(dǎo)幼兒觀察水粉畫(huà)簡(jiǎn)單的繪畫(huà)方法。

  2、講述繪畫(huà)的具體要求:姿勢(shì)及衛(wèi)生等等。

  3、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)

  在整個(gè)繪畫(huà)創(chuàng)作過(guò)程中,我充當(dāng)?shù)氖且粋(gè)參與者、引導(dǎo)者、支持者的多重角色。幼兒依據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)來(lái)選擇繪畫(huà)內(nèi)容,通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)讓幼兒通過(guò)對(duì)事物的觀察大膽表現(xiàn),從而幼兒想象力、觀察力都有很大提高。幼兒親身在感受和體驗(yàn)水粉繪畫(huà)的過(guò)程中,水粉繪畫(huà)的技巧同樣有所提高。

 。ㄈ┙涣餍蕾p作品

  這個(gè)環(huán)節(jié)中,首先通過(guò)幼兒展示自己的畫(huà),自我講述所畫(huà)的內(nèi)容,讓幼兒彼此之間進(jìn)行交流、分享體驗(yàn)成功感。在幼兒交流過(guò)程中,教師有針對(duì)性的選材、構(gòu)圖、線條、情感幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià),豐富幼兒的認(rèn)識(shí),提升經(jīng)驗(yàn)。

  六、活動(dòng)延伸

  將孩子們的繪畫(huà)作品擺放在走廊里,供家長(zhǎng)及幼兒參觀欣賞,促進(jìn)家園合作。

  七、活動(dòng)反思

  在本次藝術(shù)活動(dòng)中,我充分尊重孩子的生活和活動(dòng),選取孩子熟悉的活動(dòng)作為操作的內(nèi)容,使活動(dòng)自然拓展、延伸。充分調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)、積極的參與活動(dòng),為每一名幼兒都提供了參與的機(jī)會(huì);顒(dòng)中,幼兒帶著愉快的情感體驗(yàn)參與創(chuàng)作,作品生動(dòng)鮮活。在活動(dòng)中,我注重兼顧群體需要與個(gè)別差異,關(guān)注每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)與反應(yīng),并對(duì)不同水平的幼兒及時(shí)給予鼓勵(lì)與引導(dǎo),努力使每一個(gè)幼兒都獲得成功體驗(yàn),并在活動(dòng)的過(guò)程中獲得新的發(fā)展。活動(dòng)整體效果很好。

幼兒園大班水粉畫(huà)教案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能大膽的運(yùn)用水粉畫(huà)的形式勾畫(huà)人物的臉部輪廓和發(fā)型特點(diǎn)。

  2、學(xué)習(xí)正確的運(yùn)用毛筆進(jìn)行彩繪寫(xiě)生。

  3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。

  4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、請(qǐng)幼兒互相觀察好朋友的長(zhǎng)相、發(fā)型等主要的外形特征。

  2、顏料、毛筆、漱筆筒、調(diào)色盤(pán)、飯衣等作畫(huà)工具。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、談話導(dǎo)入。

  今天活動(dòng)之前我們先唱首歌吧。◣熒餐独础罚

  “你的好朋友是誰(shuí)?他長(zhǎng)什么樣子?”

  “你喜歡你的好朋友嗎,為什么?”通過(guò)引導(dǎo)幼兒講述好朋友的好,加深幼兒對(duì)同伴、朋友之間的愛(ài)的理解。

  老師小結(jié):好朋友不僅陪你玩,還能在你有困難的時(shí)候幫助你。我們一起來(lái)畫(huà)畫(huà)我們的好朋友吧。

  3、師生互動(dòng)學(xué)習(xí),畫(huà)好朋友。

  (1)先畫(huà)一個(gè)大大的圓,這是什么?這是好朋友的臉。我們親親她,對(duì)好朋友說(shuō):我親親你的臉。好朋友的臉是什么顏色的?(引導(dǎo)幼兒觀察分析好朋友臉部輪廓和色彩特征,學(xué)習(xí)用不同的顏色平涂。)臉上還有什么?是什么顏色的?(引導(dǎo)幼兒添畫(huà)五官)

 。2)好朋友的頭發(fā)是什么樣子的?是什么顏色的?選擇主要的顏色,添加少許其他顏色平涂。

 。3)整個(gè)主體完成以后,要將背景完成。在繪制背景的時(shí)候要注意簡(jiǎn)練,美觀。不可再瑣碎繁雜,要與美麗豐富的主體形成對(duì)比,使畫(huà)面更加的美麗。

  4、幼兒繪畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

  (1)運(yùn)用水粉顏料畫(huà)出好朋友的主要特征。

  (2)幫助幼兒分析好朋友的臉部色彩有些什么變化和特點(diǎn)。

  5、結(jié)束活動(dòng)。

 。1)幼兒作品展示,互相交流。

 。2)將幼兒作品布置在主題墻上。

  延伸活動(dòng):

  可設(shè)計(jì)作品外框,做成照片形式并張貼于室內(nèi),讓幼兒互相欣賞,學(xué)習(xí)。

  小百科:水粉畫(huà)是使用水調(diào)和粉質(zhì)顏料繪制而成的一種畫(huà)。其表現(xiàn)特點(diǎn)為處在不透明和半透明之間,色彩可以在畫(huà)面上產(chǎn)生艷麗、柔潤(rùn)、明亮、渾厚等藝術(shù)效果。

幼兒園大班水粉畫(huà)教案6

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、能借助工具用顏料大膽作畫(huà),引導(dǎo)幼兒抓住人物的典型特征,大膽表現(xiàn)。(難點(diǎn))

  2、培養(yǎng)幼兒細(xì)微的觀察能力,能大膽想象豐富畫(huà)面。(重點(diǎn))

  3、學(xué)會(huì)添畫(huà)簡(jiǎn)單的背景,知道先畫(huà)主題在畫(huà)背景。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、小丑圖片、音樂(lè)小丑先生。

  2、小丑五官紙片若干、顏料、4號(hào)、8號(hào)水粉筆、抹布。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、談話導(dǎo)入。

  今天啊,馬戲團(tuán)里的小丑先生很難過(guò)。因?yàn)樗硌莨?jié)目的面具不見(jiàn)了,沒(méi)有了面具,小丑先生怎么辦呢?小丑先生來(lái)不及找面具了,只好請(qǐng)我們小朋友幫忙了。

  二、出示圖片,激發(fā)幼兒興趣:

  1、小丑先生給了我一些他以前表演的照片給我們做參考,我們一起來(lái)看一看,他的面具到底有些什么樣子的?

  2、討論:引導(dǎo)幼兒觀察小丑圖片并說(shuō)出小丑的主要特點(diǎn)。

  提問(wèn):看到小丑的模樣,你感覺(jué)怎么樣?為什么覺(jué)得好笑?他的臉與我們的臉有什么不同?(請(qǐng)小朋友們討論回答)

  3、教師小結(jié):小丑都有一個(gè)紅紅的鼻子,大大的嘴巴,有趣的眼睛,看上去很可笑,很滑稽。

  三、出示范畫(huà)、討論小丑的畫(huà)法,并請(qǐng)幼兒嘗試用紙片創(chuàng)意組合小丑的臉

  1、請(qǐng)幼兒觀察并討論:繪畫(huà)小丑的步驟是哪些?

  2、教師講解小丑的繪畫(huà)順序。

  (1)畫(huà)小丑先要畫(huà)一個(gè)圓圓大大的臉。一個(gè)紅紅圓圓的大鼻子。

  (2)那小丑的眼睛、嘴巴和發(fā)型呢?請(qǐng)我們小朋友來(lái)為小丑先生設(shè)計(jì)一下他的面具。(請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)用紙片拼貼出各種小丑的臉)。

  師:小丑先生看到小朋友們的設(shè)計(jì),心里樂(lè)開(kāi)了花,讓我們小朋友在為畫(huà)上開(kāi)心的背景。(開(kāi)心的背景有,圈圈的,點(diǎn)點(diǎn)的,顏色各異的)

  師:我們看看,這樣設(shè)計(jì)是不是五顏六色的很漂亮有很討人喜歡呢。現(xiàn)在請(qǐng)我們小朋友們拿起水粉筆先畫(huà)出你覺(jué)得你最喜歡的小丑面具。然后再畫(huà)上背景哦。注意要先設(shè)計(jì)出好看的面具,小丑先生才會(huì)開(kāi)心的添上背景哦。

  請(qǐng)幼兒回座位操作。

  四、幼兒創(chuàng)作、教師指導(dǎo)。

  1、鼓勵(lì)幼兒自主選擇繪畫(huà)工具,隨意繪畫(huà)自己喜歡的小丑。

  2、鼓勵(lì)幼兒畫(huà)出各種各樣的小丑臉上的表情。

  3、根據(jù)幼兒的不同情況,隨時(shí)指導(dǎo)與幫助。

  五、結(jié)束部分:

  請(qǐng)幼兒互相欣賞作品,并評(píng)選出最有創(chuàng)意的小丑。哪個(gè)小丑最滑稽?你喜歡哪個(gè)小丑?為什么?

幼兒園大班水粉畫(huà)教案7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受、梳理大自然的美麗和神奇。

  2、能把熟知的大自然某些事物,大膽的運(yùn)用水粉畫(huà)美術(shù)方式表現(xiàn)出來(lái),進(jìn)一步提高繪畫(huà)興趣和審美意識(shí)。

  3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

  4、能理解底色,會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。

  5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):

  1、感受、梳理大自然的美麗和神奇,熱愛(ài)大自然。

  2、能夠大膽的運(yùn)用水粉畫(huà)方式表現(xiàn)大自然的美。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  運(yùn)用水粉方式表現(xiàn)大自然美的同時(shí),能從他人的作品中學(xué)習(xí)對(duì)自己有用的經(jīng)驗(yàn)并學(xué)會(huì)正確的評(píng)價(jià)自己及他人的作品。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  材料:事先對(duì)大自然有大體的了解,部分動(dòng)植物的圖片、棉棒若干、水粉紙、調(diào)色盤(pán)、水粉顏料、小抹布等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、回憶答自然的美麗和神奇,引發(fā)作畫(huà)興趣。

  我首先提出問(wèn)題:“孩子們,你們了解的大自然是什么樣子的?”孩子們的回答是:“有許多的植物和動(dòng)物……”我提議:我們一起把看到的、喜歡的大自然的事物用多彩的水粉畫(huà)出來(lái),好不好?”我的提議得到了孩子們的認(rèn)可,繪畫(huà)的欲望立刻被調(diào)動(dòng)了起來(lái)。

  二、發(fā)放材料鼓勵(lì)幼兒大膽用水粉進(jìn)行繪畫(huà),提高想象力和創(chuàng)造力。

  1、出示教師作品,引導(dǎo)幼兒觀察水粉畫(huà)簡(jiǎn)單的繪畫(huà)方法。

  2、講述繪畫(huà)的具體要求:姿勢(shì)及衛(wèi)生等等。

  3、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)

  在整個(gè)繪畫(huà)創(chuàng)作過(guò)程中,我充當(dāng)?shù)氖且粋(gè)參與者、引導(dǎo)者、支持者的多重角色。幼兒依據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)來(lái)選擇繪畫(huà)內(nèi)容,通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)讓幼兒通過(guò)對(duì)事物的觀察大膽表現(xiàn),從而幼兒想象力、觀察力都有很大提高。幼兒親身在感受和體驗(yàn)水粉繪畫(huà)的過(guò)程中,水粉繪畫(huà)的技巧同樣有所提高。

  三、交流欣賞作品

  這個(gè)環(huán)節(jié)中,首先通過(guò)幼兒展示自己的畫(huà),自我講述所畫(huà)的內(nèi)容,讓幼兒彼此之間進(jìn)行交流、分享體驗(yàn)成功感。在幼兒交流過(guò)程中,教師有針對(duì)性的選材、構(gòu)圖、線條、情感幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià),豐富幼兒的認(rèn)識(shí),提升經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)延伸:

  將孩子們的繪畫(huà)作品擺放在走廊里,供家長(zhǎng)及幼兒參觀欣賞,促進(jìn)家園合作。

幼兒園大班水粉畫(huà)教案8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試用水粉畫(huà)的形式以簡(jiǎn)單的線條來(lái)勾畫(huà)爸爸的五官特征。

  2、能根據(jù)人物特征,選擇適當(dāng)?shù)念伾珌?lái)勾畫(huà)。

  3、喜愛(ài)自己的爸爸,對(duì)自己的爸爸有一種自豪感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、范畫(huà)。

  2、水粉顏料、毛筆。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、通過(guò)談話,引出爸爸的主題。

  小朋友你們的爸爸愛(ài)你嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的爸爸長(zhǎng)的是什么樣的?(從頭發(fā)、臉型等方面展開(kāi))

  2、出示范畫(huà),分析爸爸的五官特征及用色。

  老師這兒有幾幅畫(huà),也是畫(huà)的爸爸,看看是用什么形式來(lái)畫(huà)的?有些什么臉型,五官是怎樣的?爸爸的臉上有些什么顏色?

  3、教師示范作畫(huà)。

  我們的爸爸都有一張臉,臉上有五官,現(xiàn)在老師也想來(lái)畫(huà)一畫(huà)我的爸爸,先想好爸爸是什么臉型的,直接用包庇用黑色來(lái)畫(huà),花的時(shí)候要一筆畫(huà)到頭,不要描,畫(huà)好以后再畫(huà)五官,小朋友在畫(huà)的時(shí)候要根據(jù)自己爸爸的特征來(lái)畫(huà)。比如有的爸爸是短頭發(fā)、有的是卷頭發(fā)、有的戴眼鏡的、有的鼻子大大的。

  4、幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)。

  5、請(qǐng)幼兒上來(lái)展示自己的作品,并向大家介紹自己的爸爸,表達(dá)自己內(nèi)心的自豪感。

  誰(shuí)愿意上來(lái)介紹一下自己的爸爸,讓我們小朋友都認(rèn)識(shí)你的爸爸。

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