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五年級上冊信息技術教案完整版（通用10篇）
作為一名教職工，很有必要精心設計一份教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的五年級上冊信息技術教案完整版，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級上冊信息技術教案 1
教學目標：
1、認識計算機病毒。
2、了解計算機病毒的特點和危害。
3、掌握防治計算機病毒的基本方法。
重點難點：
目標2、3
教具準備：
相關素材、電腦、投影機、幻燈片等
教學時間：
2課時。
教學過程：
一、計算機病毒
計算機病毒是一個程序，一段可執(zhí)行碼,對計算機的正常使用進行破壞，使得電腦無法正常使用甚至整個操作系統(tǒng)或者電腦硬盤損壞。就像生物病毒一樣，計算機病毒有獨特的復制能力。計算機病毒可以很快地蔓延，又常常難以根除。它們能把自身附著在各種類型的文件上。當文件被復制或從一個用戶傳送到另一個用戶時，它們就隨同文件一起蔓延開來。這種程序不是獨立存在的，它隱蔽在其他可執(zhí)行的程序之中，既有破壞性，又有傳染性和潛伏性。輕則影響機器運行速度，使機器不能正常運行；重則使機器處于癱瘓，會給用戶帶來不可估量的損失。通常就把這種具有破壞作用的程序稱為計算機病毒。
二、計算機病毒的表現(xiàn)和危害
計算機受到病毒感染后，會表現(xiàn)出不同的癥狀，下邊把一些經(jīng)常碰到的現(xiàn)象列出來，供用戶參考。
（1）機器不能正常啟動
加電后機器根本不能啟動，或者可以啟動，但所需要的時間比原來的啟動時間變長了。有時會突然出現(xiàn)黑屏現(xiàn)象。
（2）運行速度降低
如果發(fā)現(xiàn)在運行某個程序時，讀取數(shù)據(jù)的時間比原來長，存文件或調文件的'時間都增加了，那就可能是由于病毒造成的。
（3）磁盤空間迅速變小
由于病毒程序要進駐內存，而且又能繁殖，因此使內存空間變小甚至變?yōu)椤?”，用戶的什么信息也進不去。
�。�4）文件內容和長度有所改變
一個文件存入磁盤后，本來它的長度和其內容都不會改變，可是由于病毒的干擾，文件長度可能改變，文件內容也可能出現(xiàn)亂碼。有時文件內容無法顯示或顯示后又消失了。
（5）經(jīng)常出現(xiàn)“死機”現(xiàn)象
正常的操作是不會造成死機現(xiàn)象的，即使是初學者，命令輸入不對也不會死機。如果機器經(jīng)常死機，那可能是由于系統(tǒng)被病毒感染了。
�。�6）外部設備工作異常
因為外部設備受系統(tǒng)的控制，如果機器中有病毒，外部設備在工作時可能會出現(xiàn)一些異常情況，出現(xiàn)一些用理論或經(jīng)驗說不清道不明的現(xiàn)象。
�。�7）藍屏
經(jīng)常會出現(xiàn)藍屏，尤其是在按鍵盤的時候，一按就死機。
以上僅列出一些比較常見的病毒表現(xiàn)形式，肯定還會遇到一些其他的特殊現(xiàn)象，這就需要由用戶自己判斷了。
三、檢查與清除計算機病毒
教師演示計算機防毒軟件瑞星網(wǎng)絡的清除計算機病毒。
四、預防計算機病毒
首先，在思想上重視，加強管理，止病毒的入侵。凡是從外來的軟盤往機器中拷信息，都應該先對軟盤進行查毒，若有病毒必須清除，這樣可以保證計算機不被新的病毒傳染。此外，由于病毒具有潛伏性，可能機器中還隱蔽著某些舊病毒，一旦時機成熟還將發(fā)作，所以，要經(jīng)常對磁盤進行檢查，若發(fā)現(xiàn)病毒就及時殺除。思想重視是基礎，采取有效的查毒與消毒方法是技術保證。檢查病毒與消除病毒目前通常有兩種手段，一種是在計算機中加一塊防病毒卡，另一種是使用防病毒軟件工作原理基本一樣，一般用防病毒軟件的用戶更多一些。切記要注意一點，預防與消除病毒是一項長期的工作任務，不是一勞永逸的，應堅持不懈。
五年級上冊信息技術教案 2
教學目標：
1、學會插入自選圖形。
2、掌握應用多媒體素材的基本方法。
3、學會制作多媒體幻燈片。
教學重點：
插入自選圖形，應用多媒體素材的基本方法
教具準備：
投影機、幻燈片等
教學時間：
2課時
教學過程：
教師引入：在幻燈片中插入多媒體素材，會使幻燈片內容更加豐富多采。展示相關幻燈片。
一、插入剪貼畫。
教 師：方法與在WORD中插入剪貼畫的方法一樣。
[動手做]：制作第一張幻燈片。
師生操作： 選 空白 版式-插入藝術字：駱駝和羊的故事—插入剪貼畫—調整畫的位置與大小。
二、插入文本框。
[動手做]：插入文本框。
師生操作： 空白 版式——豎排文本框——拖動虛框——輸入漢字并做適當調整——設置文本框的背景色。
三、插入自選圖形。
[動手做]：插入圖片和自選圖形。
學生操作：插入——圖片——來自文件。 繪圖工具欄——自選圖形——標注……
教師指導。
四、插入聲音。
[動手做]：錄制聲音。
學生操作：插入——影片和聲音——錄制聲音
教師指導。
教師引導[探究]：插入——影片和聲音。
五、小結：
教師小結：本節(jié)課我們學習了 插入自選圖形、用多媒體素材的.基本方法、制作多媒體幻燈片。
學生自我評價：[我的收獲]
五年級上冊信息技術教案 3
教學目標
1、掌握啟動和退出Wps演示的方法；
2、認識Wps演示窗口；
3、學習創(chuàng)建文件的方法。
教學重點、難點
認識Wps演示窗口、創(chuàng)建文件的方法
教具
Wps演示 課件、多媒體電腦
教學過程
一、談話引入：
1、看一下wps演示的動畫演示——“歡迎進入Wps演示世界！”
2、問：誰知道這是用什么編制的？（引出Wps演示的重要性）那么，你認為可能會在什么方面使用wps演示呢？（在高級的現(xiàn)代商業(yè)活動中，公司重要的的裝備：筆記本電腦。其中最重要的內容是使用wps演示；教師教學中使用wps演示……）
3、這節(jié)課，我們就來進入Wps演示的`世界，看看究竟有能力。
二、 認識wps演示：
1、啟動Wps演示，單擊 “開始” →“程序” →“WPS Office 2005 專業(yè)版”就可以找到并啟動它，啟動后，我們再選擇“空演示文稿”，點擊“確定”就可以 了。然后會出現(xiàn)一個對話框，這時我們選空白幻燈片，進入Wps演示編輯界面。
2、認識Wps演示界面。
A、提問：想一想這窗口和已學過的什么窗口相類似？（wps文字）
B、介紹標題欄、菜單欄、工具欄、窗口控制按鈕、編輯區(qū)等界面內容。
C、介紹Wps演示的五種不同的視圖
Wps演示有五種視圖模式，可在菜單“視圖”中切換。
�。�1）幻燈片視圖：可處理個別的幻燈片。
（2）大綱視圖：直接處理幻燈片的標題及文本段落內容。
�。�3）幻燈片瀏覽視圖：重組幻燈片的順序及選定播放效果。
（4）備注頁視圖：可建立演示者的參考信息。
�。�5）幻燈片放映模式：以全屏幕的電子簡報方式播放出每一張幻燈片。
三、練一練：
制作第一張幻燈片，學生自己試制作一張幻燈片
四、作品欣賞：
展示學生優(yōu)秀作品，讓學生間進行點評
五、小結、質疑：
今天，我們認識了wps演示。主要了解了在我們認識了它的可以使用它制作一個演示稿，這種演示稿經(jīng)常被稱為幻燈片。操作過程中遇到什么困難，還需要解決？
五年級上冊信息技術教案 4
教學目標
1、會在幻燈片中插入藝術字和圖片。
2、會對藝術字的形狀、大小試運行設置。
3、對自己所做PPT進行保存并分享。
學情分析
這次主題活動的主體是四年級的小學生。
這個年齡階段的孩子已經(jīng)具有一定的調查收集資料的能力,也積累了不少社會經(jīng)驗,是家長、教師半扶半放的成長階段。
在本課的學習過程中,通過課前收集資料,課上參與活動,來體驗出門在外的感覺和所注意事項。學生在前面的了解了各種交通工具的特點,而且學生有外出乘坐交通工具的真實體驗,所以在設計旅行路線時有一定的`基礎,因為孩子們乘坐火車或輪船的機會較少,所以選擇鐵路線或航運線的可能會遇到困難,在鐵路線的命名和所經(jīng)過城市將作為知識學習的重點,在選擇不同的路線時需要注意的事項是不一樣的,學會在整合各種資料的過程中根據(jù)自己的需要選擇交通路線,在小組交流合作時,遇到問題一起和同學與老師解決。
重點難點
重點：
會在幻燈片中插入藝術字和圖片。
難點：
會對藝術字的形狀、大小試運行設置。
教學過程
第一學時
教學活動
活動1
（導入）課堂導入
同學們,重慶是中國著名的歷史、文化、風景名城,其中尤其以武隆風景最為獨特和美麗,武隆是我們的家鄉(xiāng),這里自然風光與人文景觀相互交融,旅游資源豐富。下面,親愛的同學們,請同學們允許我播放一下老師我自己做的一部小宣傳片,希望同學們能感受到數(shù)字時代的宣傳魅力。
活動2
�。ㄖv授）課堂講授
教師提問:同學們喜歡老師做的視屏短片嗎?那同學們想知道老師是用那些軟件
制作的嗎?同學們想學這些軟件嗎?
教師示范:一步一步的幻燈片制作示范和講解并答疑。
活動3
�。ɑ顒樱⿲W習新知評
旅途中看到的公共圖標是一種醒目的無聲語言,既形象又簡明。
思考訓練:
這些小圖標分別表示什么意思?(出示公共圖標圖片)
出示照片,指出相應的圖標。
出示一張中國地圖或本省地圖,學生結合地圖認識圖標。
活動4
�。ɑ顒樱⿲W習探究
以森林公園及周邊為例,討論旅行線路示意圖繪制的方法和步驟提問:森林公園及周邊有哪些景點?
師拿出6張彩色小紙片:寫上相關景點的名稱,再加上入口和出口,按小致方位依次將景點的彩色紙放置在作業(yè)上。
(解決構圖問題)
用線依次將各景點連接。
將彩紙拿走,請六名同學上臺畫出各個景點。
加上圖標或趣味性的圖文,用醒目的箭頭標明行動路線。
活動5
（練習）擴展
第一幅畫是用動物的形象來突出主要景點的特征(是用水粉上色的方法),例如動物園等等。
第二幅車是用藍色帶、紅箭頭來標明各景點的旅游順序。
(用彩色鉛筆著色)
第三幅畫是用黑白線描的方法表達。
第四幅畫是根據(jù)整個風景區(qū)地形范圍來設計旅游線路。
活動6
�。ㄗ鳂I(yè)）自主表現(xiàn)
提出作業(yè)要求。
學生作業(yè),教師指導。
五年級上冊信息技術教案 5
教學目的：
1、掌握在文章中添加、刪除文字的方法。
2、學會使用“撤消”。
3、掌握調整文本順序的方法。
4、了解寫報刊說明的方法。
教學重點：
添加、刪除文字的方法
教學難點：
學寫報刊說明、并調整文本順序。
教學過程：
一、復習：
1、說一說在電子報紙中插入圖片的步驟。
2、說一說在圖片的設置格式中都有哪些選項？
二、學習新課：
1、認識修改的意義：
在用文字處理軟件寫作時，經(jīng)常會出現(xiàn)各種各樣的錯誤，需要我們掌握修改錯誤的方法。修改錯誤包括修改錯誤的文字、添加文字、刪除文字、調整文字順序等。
2、修改錯誤的方法：
將光標定位在錯誤的字的后面，敲擊退格鍵刪除錯誤的文字。再輸入正確的'文字。注意：單擊常用工具欄上的撤消按鈕，可以撤消剛才所做的操作。
3、調整文字順序的方法：
選定要調整順序的文字，然后單擊“剪切”。原有的字消失。再將光標定位在正確的位置，單擊“粘貼”按鈕。
4、練習：
自己動手改正文章中的所有的錯誤。
思考與練習：
說一說修改電子報紙的方法應從幾個方面來入手。
教學反思：
值得我深思的是，作為新時代的教師，要創(chuàng)造性地運用教材資源，挖掘教材，活用教材，拓展教材，全方位地發(fā)揮自身的創(chuàng)造力和能動性，給學生創(chuàng)設一個良好的學習情境。
五年級上冊信息技術教案 6
教學目標：
1、學會設置圖文動畫效果。
2、掌握設置幻燈片切換效果的方法。
重點難點：
目標1、2
教具準備：
電腦、投影機、幻燈片等
教學時間：
2課時。
教學過程：
引入新課：為幻燈片設置動畫效果、文字展開方式、切換效果、放映時間等放映效果，會更加吸引觀眾的注意力。
一、設置圖文的動畫效果。
1、在幻燈片中動態(tài)地呈現(xiàn)文本、圖形、圖片、表格等對象，能突出演示重點，使放映效果更有趣。
2、[動手做]：設置“空投”標題與文字的“打字機”效果。
方法：幻燈片放映——預設動畫——空投、打字機（向右擦去、溶解、照相機……）
3、[練一練]：在文稿“駱駝和羊的故事”中設置動畫效果。
二、設置動畫順序。
1、[動手做]：設置幻燈片中對象的'動畫順序。
方法：幻燈片放映——自定義動畫——時間和順序——動畫順序、啟動動畫。
2、[練一練]：在文稿“駱駝和羊的故事”中設置對象的動畫順序。
三、設置幻燈片的切換效果。
1、切換效果：是幻燈片進入屏幕的方式。有水平百踢葉窗、溶解、盒狀展開等多種效果。
2、[動手做]：設置演示文稿“駱駝和羊的故事”中幻燈版的切換效果。
方法：幻燈片放映——幻燈片切換——效果
3、[試一試]：在演示文稿“自我介紹”中設置切換效果。
四、隱藏幻燈片。
1、作用：利用隱藏幻燈片的操作，可在放映時跳過演示文稿里的部分幻燈片。
2、[動手做]：打開演示文稿“駱駝和羊的故事”進行隱藏操作。
五、小結。
教師小結：
本課主要學習設置圖文動畫效果、設置幻燈片切換效果的方法，要在實踐中加強練習。
學生小結：
[我的收獲]
六、課后練習P58
五年級上冊信息技術教案 7
教學目的：
1、了解電子報刊版面設計規(guī)則。
2、確定電子報刊主題。
3、對版面作簡單規(guī)劃。
教學重點：
1、選定制作報刊的主題，了解電子報刊版面設計規(guī)則。
2、打開WORD進行頁面設置。
教學難點：
電子報刊設計規(guī)劃。
教學過程：
一、引入新課：
我們在日常生活中常見到報紙、雜志等媒體，在這些媒體中，它們有各自的特點，有的圖文并茂，有的生動有趣。今天我們將學習的利用電腦來進行報刊的設計，將會比以上的.媒體要生動、活潑得多。希望大家能好好學習。
二、設計報刊的草圖：
我們在辦手抄報的時候，都要有一個計劃，那就是先要確定紙張的大小，及版面的設計。所以我們在使用的時候要先進行一個整體的規(guī)劃。即要對你所要設計的報紙的版面和內容有一個大至的規(guī)劃。這項工作可以在圖紙或者的其他地方進行。
三、學習頁面的設置：
打開WORD程序，對頁面大小規(guī)格進行設置。
單擊開始按鈕，在程序中找到WORD程序后單擊，即可打開WORD程序。后單擊菜單欄中的“頁面設置”，即可對頁面大小規(guī)格進行設置啦。
四、注意觀察頁面設置上的各個選項并進行試驗，看各個選項確定后，各是什么內容。
思考與練習：
說說頁面設置中各有哪些選項。
教學反思：
教學本課時，為了激發(fā)學生的學習興趣，我根據(jù)學生的年齡特點，采用多種教學手段等帶領學生愉快地進入情境，從而達到學習的目的。
五年級上冊信息技術教案 8
【教學內容】
1. 常見的電腦病毒
2. 電腦病毒的危害
3. 電腦病毒發(fā)作“癥狀”
【教學目標】
1. 了解什么是電腦病毒
2. 了解常見的電腦病毒
3. 認識電腦病毒的危害
4. 了解電腦病毒發(fā)作的現(xiàn)象
【教學重難點】
重點：電腦病毒危害
難點：電腦病毒的危害
【教學準備】
多媒體電腦室、有關電腦病毒的漫畫
【課時】
1課時
【教學過程】
一、導入
展示有關電腦病毒的漫畫，從上述有關電腦病毒的漫畫中，我們可以看出電腦病毒對電腦系統(tǒng)并不友好。電腦病毒是某些人利用電腦軟件和硬件中一些漏洞和脆弱性，而編制的一組能夠自我復制以達到破壞電腦功能或者破話數(shù)據(jù)、影響電腦正常運行為目的的`程序代碼。編制電腦 病毒程序是一種違法行為
二、活動主題：了解電腦病毒
1.常見的電腦病毒
電腦病毒種類繁多，還在不斷衍生出千姿百態(tài)的變種，破壞性、隱蔽性、傳染性一代比一代強。
宏病毒：是一種寄生在word文檔或模板中的電腦病毒
DIH病毒：是第一個能直接破壞電腦硬件的病毒
蠕蟲病毒：像蟲子一樣能夠大量繁殖，自我復制。
木馬：它通過偽裝文件來吸引用戶下載，進而入侵電腦，竊取電腦中的重要信息，如用戶密碼，甚至遠程操控被入侵的電腦
2.電腦病毒的危害
（1）破壞電腦中的文件
�。�2）占用磁盤空間，搶占系統(tǒng)資源
�。�3）盜取用戶資料
3.電腦病毒發(fā)作”癥狀”
電腦病毒具有隱蔽性，電腦感染上病毒后，如果沒有發(fā)作，很難被發(fā)現(xiàn)。不過，發(fā)作時會表現(xiàn)出各種各樣的“癥狀”：莫名其妙死機，系統(tǒng)無法啟動，文件打不開，報告內存不足，提示硬盤空間不夠，出現(xiàn)大量來歷不明的文件，啟動時出現(xiàn)黑屏，鍵盤或鼠標無端被鎖死，系統(tǒng)運行速度慢，在屏幕上出現(xiàn)很多英文字母，出現(xiàn)很多對話框?
了解電腦病毒發(fā)作的“癥狀”有助于我們及時查殺電腦病毒，保護電腦系統(tǒng)安全。
三、作業(yè)
1.議一議，電腦沒有聯(lián)網(wǎng)就不會感染電腦病毒嗎？
2.以往是否遇到電腦感染病毒的情況，能說說當時電腦出現(xiàn)的“癥狀”嗎？你是采取什么措施進行處理的？
五年級上冊信息技術教案 9
教學目標
知識與技能：
了解收藏網(wǎng)頁的意義；
過程與方法：
能夠運用收藏夾管理所捕獲的信息；
情感目標：
能夠根據(jù)需求甄別、捕獲信息；
教學課時：
1課時
教學過程
一、導入
師：同學們平時在生活學習中，如果發(fā)現(xiàn)有價值的資料時，大家是怎么收藏的？
生：摘錄在本子上（剪下來，直接保存整本書……）
師；這些方法都不錯，說明我們的同學平時都有注意觀察和積累，從前面幾節(jié)課的學習中，我們發(fā)現(xiàn)在因特網(wǎng)上也有許多有價值的，值得收藏的網(wǎng)站和資料，這時候我們該怎么辦？今天我們一起來學習《保存網(wǎng)頁》。
二、講授新課
活動一：收藏網(wǎng)頁
師：我們先來學習“活動一”，首先請同學們認真閱讀“活動一”。
生：交流收獲
師：是的，可以采用IE的收藏功能來收藏網(wǎng)頁，請同學們想動手試一試！
生：實踐操作
活動二：整理收藏夾
師：因特網(wǎng)是一個知識的海洋，在這個海洋里遨游的`時候，大家要學會判斷、甄別，要選擇對自己有價值的信息收藏，不能看到什么就收藏什么？否則，時間久了就會像老師這臺電腦的收藏夾一樣混亂。（展示教師機的收藏夾，該收藏夾里收藏了幾十個各種各樣的網(wǎng)站）
生：驚嘆……
師：是啊，這樣不僅很亂，瀏覽時也很麻煩，所以我們平時不僅要學會選擇有價值的網(wǎng)站，同時還要經(jīng)常整理收藏夾，請同學們自學課本，學一學如何整理收藏夾？并動手做一做。
生：自學并動手
活動三：保存網(wǎng)頁
師：通過前面的學習，我們知道因特網(wǎng)上的資料更新頻率非常高，為了能在日后更好地使用查找到的網(wǎng)頁信息，僅用收藏的方法顯然是不夠的，此時，我們可以將網(wǎng)頁保存下來，這種方法可以把組成網(wǎng)頁的文字、突破等都保存下來，這樣就不要擔心因網(wǎng)站更新而導致自己需要的信息丟失。那要如何保存網(wǎng)頁呢？我們一起來學習吧！首先請同學們自學課本活動三，并動手操作，會的同學幫一下不會的同學！
生：實踐操作
師：同學們的接受能力真好，這么快就掌握了，接下來請同學們完成“試一試”
生：實踐操作
三、總結
這節(jié)課大家有什么收獲？
四、作業(yè)
回家把我們今天學習的內容告訴你們的爸爸、媽媽。
五年級上冊信息技術教案 10
[課時]：
1節(jié)課
[教學內容]：
版報的交流與評價。
[教學目標]：
掌握版報的評價方法,促進同學審美能力和版報制作能力的提高,培養(yǎng)同學對信息技術的興趣。
[教學重點]：
掌握版報的評價方法。
[教學難點]：
掌握版報的評價方法。。
[教學準備]：
同學上節(jié)課保管的`小版報。
[教學過程]：
一、導入
1.師：同學們，把你們上節(jié)課制作的小板報打開來，互相來評價評價。
2．師：沒有掌握一定的評價方法，評價起來不客觀也不全面。我們來看看課本中是怎樣教我們評價的。
二、學習評價方法
1．讓同學閱讀課本P55-56的評價方法局部，它包括以下三個方面的內容。
①內容主題：讀者定位明確；內容圍繞主題。
�、诎婷娌季郑赫R、層次分明；色彩風格統(tǒng)一。
�、壑谱骷夹g：文字、圖片的格式合理；自選圖形應用合理有效。
2．師：大家現(xiàn)在能告訴老師怎樣評價一個版報作品了嗎？（鼓勵同學回答，小結評價方法。）
三、練習
1．師：你來評下面三組小版報，看看你的評價是不是準確。（教師讓同學來完成課本P56-57的做一做。）
2．讓同學匯報做一做的結果。教師給予講評。
3．師：通過剛才的學習，我們已經(jīng)對怎樣評價一個版報作品有了一定的認識。接下來，你們就把你們上節(jié)課完成的小版報拿出來給大家觀賞觀賞，評價評價。（分小組討論評價各個組員的版報作品，完成課本P58的活動二）
四、全課小結。
師：通過今天的學習，你掌握了哪些評價一個版報作品的方法呢？
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