愛牙活動教案（精選10篇）

　　作為一位杰出的教職工，時常需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的愛牙活動教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　愛牙活動教案 1

　　活動目標(biāo):

　　1.認(rèn)識牙齒的作用，了解影響牙齒健康的常見現(xiàn)象。

　　2.學(xué)會運(yùn)用正確的刷牙方法，從小養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.課前經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒預(yù)先向家長了解有關(guān)牙齒健康的知識。

　　2.教學(xué)具準(zhǔn)備:牙齒圖片及模型、牙博士頭飾及多媒體課件；牙膏(一組一筒)，牙刷、小鏡子、一次性紙杯、毛巾與幼兒人數(shù)相等。

　　教學(xué)過程:

　　一、激趣導(dǎo)入，了解牙齒作用

　　1.談話引題:孩子們，你們喜歡猜謎語嗎?今天老師給大家?guī)�來了一個謎語，看看誰的小腦瓜最聰明，能很快找到正確答案。

　　2.出示謎面:“兄弟生來白又白,整整齊齊排兩排.切菜磨米快又快,人人吃飯離不開。答案是什么?誰能猜一猜?”

　　3.揭題：小朋友們真聰明，答案就是牙齒，你們真棒，快給自己鼓鼓掌!這節(jié)課，我們就一起來了解一下牙齒。(出示課件)

　　在學(xué)習(xí)之前我還要給你們介紹一位新朋友，快來看看是誰?師戴頭飾配音:我是牙博士，小朋友們，你們好!(牙博士你好)今天，牙博士要和你們一起學(xué)習(xí)關(guān)于牙齒的知識�！靶∨笥�，我們每個人都有牙齒，它是我們的親密伙伴，什么時候會用到它呢?”(幼兒交流，指名發(fā)言)

　　師幼小結(jié):牙齒幫助我們享受到許多美味佳肴，它的作用可真大!

　　二、觀察牙齒，發(fā)現(xiàn)認(rèn)識問題

　　1.師:孩子們，你們想不想看看自己的牙齒?(幼:想!)那就趕快拿出小鏡子，仔細(xì)照一照，看看自己的牙齒長得怎么樣?再看看旁邊小朋友的牙齒。(幼兒從操作盒里拿出鏡子，觀察自己的牙齒，交流，師巡視。)

　　師:誰來說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么?(幼兒交流)

　　2.師:還有誰掉了牙齒?(幼兒紛紛舉手)掉牙的時候，你害怕了嗎?孩子們，掉牙是很正常的現(xiàn)象，因為我們正處在換牙期。(課件)你知道嗎?出生后第一次長出的牙叫乳牙�，F(xiàn)在的生活很好，小朋友到五六歲時就開始陸陸續(xù)續(xù)換牙呢,說到這，老師有一個問題要問問大家，新長出來的'牙齒如果掉了，還會再長嗎?你是怎么發(fā)現(xiàn)的?

　　小結(jié)：你說的非常對，人的一生只有兩副牙齒，乳牙掉了以后，就會長出新芽，新長出來的牙齒就要用一輩子了，叫恒牙。

　　3.(課件)師帶幼兒認(rèn)識各牙齒的名稱及作用。

　　4.師:換牙是正常現(xiàn)象，但如果牙齒發(fā)黃、發(fā)黑、有小洞，就說明它們不健康，生病了。誰的牙齒生過病?把你當(dāng)時的感受說給大家。

　　小結(jié):牙生病帶給我們的煩惱可真多!因此，我們一定要保護(hù)好自己的牙齒。(板書:保護(hù))

　　三、活動延伸：

　　參與刷牙小游戲。

　　將牙具模型投放在操作區(qū)，供幼兒操作。

　　四、活動反思：

　　本次活動幼兒對猜謎環(huán)節(jié)很感興趣，能積極大膽的表達(dá)自己的猜測。通過活動幼兒認(rèn)識了牙齒的基本結(jié)構(gòu)，了解了影響牙齒健康的的原因，并學(xué)習(xí)了保護(hù)牙齒的好方法。

　　愛牙活動教案 2

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解牙齒的作用，初步掌握正確的刷牙方法。

　　2、有保護(hù)牙齒的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

　　3、能積極、愉快參與活動的興趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動過程：

　　一、猜謎引題。

　　1、猜謎語。

　　兄弟生來白又白，整整齊齊排兩排。

　　切菜切肉快又快，人人吃飯離不開。

　　重點(diǎn)提問：大家猜猜看是什么?

　　2、小結(jié)：都猜對了，是牙齒。今天是9月20日，是全國愛牙日，我們要來講一講我們牙齒的衛(wèi)生知識。

　　二、通過家長助教，讓幼兒了解牙齒的作用。

　　重點(diǎn)提問(家長助教)

　　1、我們每個人都有牙齒，那么牙齒有什么用呢?(牙齒是咬東西東西用的)

　　2、你是怎樣將蘋果咬下一塊的?(請幼兒邊回答邊做動作。)

　　3、你是怎樣將咬下來的蘋果嚼碎的呢?(請幼兒邊回答邊做動作。)

　　三、學(xué)會保護(hù)牙齒。

　　重點(diǎn)提問(家長助教)

　　1、既然我們的牙齒這么有用，那我們是不是要好好保護(hù)我們的牙齒呢?

　　2、家長助教：我們的牙齒也會得病。誰知道我們的牙齒最容易得什么病?(蛀牙)怎樣做才能不得齲齒呢?

　　3、家長助教：你們每天都刷牙嗎?你們知道怎么刷牙嗎?

　　4、請一名幼兒到前面，邊演示邊介紹自己的'刷牙方法。

　　5、結(jié)合兒歌指導(dǎo)幼兒正確的刷牙方法。

　　出示牙齒模型，家長助教邊講邊做動作。(附兒歌)

　　講衛(wèi)生，要刷牙，上牙從上向下刷，

　　下牙從下向上刷，咬合面要來回刷，

　　里里外外全刷遍，刷得牙白頂呱呱。

　　8、家長助教：剛剛小朋友學(xué)了刷牙的方法，誰來說說我們每天應(yīng)該什么時候刷牙?(早、晚各一次)

　　9、家長助教：除了堅持每天早晚刷牙外，還應(yīng)該怎樣做，才能不得齲齒?(飯后漱口，睡前不吃東西，不能吃過多的糖)

　　活動反思：

　　從小愛護(hù)牙齒是幼兒一項重要的任務(wù)，關(guān)系著孩子們的健康�？墒请S著時代的進(jìn)步，孩子們面對的食物誘惑也日漸增多。家長溺愛孩子的不在少數(shù)。為了滿足孩子的口腹之欲，家長知道某些東西對孩子有害，但還是愿意滿足他們的愿望。所以保護(hù)牙齒咬從孩子抓起，讓他們自己明白牙齒的重要性，才能學(xué)會保護(hù)自己的牙齒。

　　9月20日是全國愛牙日，作為中班的孩子，他們對于這個日子還是很陌生的。通過今天的課堂認(rèn)識他們知道了保護(hù)牙齒的重要性。因為牙齒與孩子的生活息息相關(guān)，所以他們知道的較多，也能夠說出很多東西。但是日常生活中的他們，卻做不到課堂中所說的，例如不吃甜食，早晚刷牙，睡前不吃零食等。甚至有小朋友在上完這節(jié)課的第二天就拿甜食來當(dāng)早點(diǎn)。

　　因此，愛牙的教育不是僅僅一天就可以完成的，這是要滲透在孩子們每天的生活中的。

　　愛牙活動教案 3

　　活動目標(biāo)：

　　1、理解圖書的大概內(nèi)容，體會故事語言的趣味性。

　　2、積極用不同的語調(diào)為畫面配音，理解重復(fù)的句子表達(dá)了鱷魚和牙醫(yī)不同角色的想法。

　　3、懂得要愛護(hù)自己的牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》PPT。

　　活動重、難點(diǎn)：

　　理解重復(fù)的句子表達(dá)了鱷魚和牙醫(yī)不同角色的想法。

　　活 動 過 程：

　　一、出示PPT1，引出故事：

　　1、孩子們，今天老師就帶了一本書，這是書的封面，請你看看封面上有些什么？

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察封面圖。 書名就叫《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》。那鱷魚怕什么，牙醫(yī)怕什么呢，讓我們一起來看一看吧。

　　二、通過PPT圖片，學(xué)習(xí)用不同的語調(diào)進(jìn)行人物對話：

　�。ㄒ唬┭a(bǔ)牙前PPT2——PPT5：

　　1、鱷魚的牙齒疼了好多天，它決定去看牙醫(yī)，可是它心理卻想，猜猜鄂魚想什么？

　　2、鱷魚為什么不想看到牙醫(yī)？為什么又非看不可？

　　4、為什么牙醫(yī)非看不可？

　　5、于是牙醫(yī)打開門一看，這時候他怎么了呀？你是從哪里看出牙醫(yī)害怕的？

　　6、鱷魚看到了牙醫(yī)，怎么了呀？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)原來鱷魚和牙醫(yī)說的話是一樣的。）

　　7、鱷魚坐到椅子上，可心里卻想 “我好害怕。”牙醫(yī)也慢慢地走過來，它會想什么呢？

　　8、用虛弱，發(fā)抖的樣子學(xué)一下牙醫(yī)害怕的樣子（同時再次引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)原來鱷魚和牙醫(yī)說的'話是一樣的。從而使幼兒發(fā)現(xiàn)鄂魚和牙醫(yī)的心理話都是一樣的）

　�。ǘ�）補(bǔ)牙時PPT6——PPT9：

　　1、他們準(zhǔn)備干什么了？這時鄂魚心里會怎么想？牙醫(yī)會怎么想？

　　2、補(bǔ)牙開始了，在補(bǔ)牙的過程中會發(fā)生什么呢，我們繼續(xù)往下看。

　　3、同時出示四張圖片。引導(dǎo)幼兒展開討論，互相說一說發(fā)生了什么！

　　4、個別幼兒說一說鄂魚拔牙時發(fā)生了什么事。

　�。ㄈ�）補(bǔ)牙后PPT10——PPT12：

　　1、鱷魚的牙齒終于補(bǔ)好了，他會對牙醫(yī)說什么呢？牙醫(yī)呢？鱷魚明年真的想再見到牙醫(yī)么？牙醫(yī)明年想見到鄂魚嗎？

　　2、為了讓鱷魚的牙齒不再疼，牙醫(yī)會對鄂魚說什么 ？鄂魚會怎么回答呢？

　　三、再一次欣賞故事：

　　引導(dǎo)幼兒再一次欣賞故事，同時運(yùn)用相應(yīng)的語調(diào)和肢體語言表達(dá)出來。

　　四、懂得愛牙，天天刷牙：

　　現(xiàn)在，連鱷魚都懂得要愛護(hù)牙齒呢，我們就更加要愛護(hù)，怎么愛護(hù)呢？（早晚刷牙，飯后漱口，不吃太多糖、睡覺前不吃東西）

　　愛牙活動教案 4

　　一、活動背景及目的

　　20xx年9月20日是第二十二個全國“愛牙日”。今年的.愛牙日活動主題是“窩溝封閉，保護(hù)牙齒”，旨在普及口腔衛(wèi)生保健知識，推動全社會關(guān)注兒童口腔健康。為了倡導(dǎo)廣大群眾愛護(hù)牙齒、關(guān)注口腔保健，更大程度地加強(qiáng)愛牙日的宣傳工作，我口腔醫(yī)學(xué)系團(tuán)總支特開展了此次愛牙日活動。

　　二、活動主題

　　窩溝封閉、保護(hù)牙齒

　　三、活動對象

　　學(xué)齡兒童（6——12歲）

　　四、活動時間

　　20xx年9月19日——20xx年9月20日

　　五、活動內(nèi)容

　　1、采訪附院口腔科，邀請李俊副教授宣講窩溝封閉的意義及適宜人群。

　　2、在學(xué)院及附院宣傳欄上張貼愛牙日主題板報，擴(kuò)大愛牙日的影響。

　　3、在附近的小學(xué)和幼兒園開展愛牙日主題知識課堂宣講活動，張貼愛牙日主題海報。

　　六、活動要求

　　活動中嚴(yán)格遵守紀(jì)律，能吃苦耐勞，服從組織安排，有強(qiáng)烈的責(zé)任心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，注意安全。

　　愛牙活動教案 5

　　一、活動背景及活動意義：

　　口腔健康是人的全身健康與生命質(zhì)量的重要組成部分，口腔健康在促進(jìn)全身健康、提高生命質(zhì)量、延長健康壽命、促進(jìn)人類發(fā)展方面起到了重要作用。口腔健康是人類現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志之一，口腔健康狀態(tài)是反映生命健康質(zhì)量的一面鏡子，世界衛(wèi)生組織早已把口腔健康作為人體健康的十大標(biāo)準(zhǔn)之一。

　　因此兒童時期的牙齒保護(hù)則顯得尤為重要，但是在一些條件較差的地區(qū)，這個問題卻沒有引起人們足夠的重視。我們以此作為切入點(diǎn)，尋找一些專業(yè)的醫(yī)學(xué)類學(xué)生，請他們給小學(xué)生講解保護(hù)牙齒的重要性以及護(hù)牙的措施、方法，并且現(xiàn)場發(fā)放護(hù)牙知識冊、小牙刷和牙膏，提高小學(xué)生的愛牙意識，并且通過小學(xué)生來影響他們身邊的人，讓每個人養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的好習(xí)慣。

　　二、活動主題：

　　愛牙在行動，微笑每一天。

　　三、活動目的：

　　普及口腔基本知識，提高小學(xué)生的口腔保健意識。

　　四、活動時間及地點(diǎn)：

　　時間：20xx年4月28日（暫定）

　　地點(diǎn)：南昌市新建縣望城鎮(zhèn)三聯(lián)村青山小學(xué) （暫定）

　　五、活動團(tuán)隊：

　�。�1）活動負(fù)責(zé)人：馬艾仙，負(fù)責(zé)團(tuán)隊人員的調(diào)配、宏觀掌握各項活動的開展及活動中一系列決策性問題的解決。

　�。�2）公關(guān)組：劉青琴等，負(fù)責(zé)聯(lián)系公益組織、合作機(jī)構(gòu)、團(tuán)隊項目所需要的企業(yè)等。

　　（3）財務(wù)組：李娟等，負(fù)責(zé)項目資金的記錄監(jiān)察工作。

　�。�4）后勤組：張坤等，負(fù)責(zé)提供物資采買、分配、安全保障。

　　（5）宣傳組：龍明菊等，負(fù)責(zé)活動前期的宣傳，活動中的攝影、采寫工作，活動后期的素材整理、圖片展覽并提供網(wǎng)絡(luò)等媒體推廣工作。

　�。�6）活動小組：上述成員以及部分南昌大學(xué)自強(qiáng)社或者公管學(xué)院自強(qiáng)社提供的工作人員。

　　六、活動開展形式：

　　知識宣傳、講座等形式相結(jié)合。

　　七、活動內(nèi)容：

　　宣傳牙齒的重要性，通過一些游戲、講解、知識問答讓小學(xué)生意識到護(hù)牙的必要性，并且教給小學(xué)生一些護(hù)牙常識，現(xiàn)場發(fā)放護(hù)牙小冊子、小牙膏以及小牙刷。

　　八、活動開展：

　　（一）活動準(zhǔn)備階段（4月26日—4月27日）：

　　4月26日上午：去南昌市聯(lián)系小學(xué)，然后視老師的意見、小學(xué)的人數(shù)和他們的課程安排確定要開展活動的年級；下午：聯(lián)系相關(guān)社團(tuán)，做好人員分配；晚上：準(zhǔn)備講座的.圖片、材料等物件。

　　4月27日上午：采集物品，包括打印護(hù)牙小冊子、購買牙膏、購買牙刷等；下午：協(xié)商活動開展的具體事宜。晚上：對準(zhǔn)備的物品進(jìn)行核對，以防遺漏。

　�。ǘ�）活動舉辦階段（暫定4月28日）：

　　（因為小孩子的課程原因和一些不能預(yù)知的原因，具體舉辦活動日期待與校長協(xié)商后再做最后決定）

　　上午7：00，所有參加活動的志愿者在商業(yè)街電信營業(yè)廳門口集合，然后坐225到豐和立交，下車轉(zhuǎn)246在江西城市學(xué)院站下車，步行至青山小學(xué)。

　　上午8點(diǎn)50，所有志愿者到達(dá)目的地（青山小學(xué)）；

　　上午9點(diǎn)00，講座開始（講座初步預(yù)計用時52分鐘，一小時左右）：

　　流程一、“關(guān)于我們”:介紹我們的團(tuán)隊以及我們來的目的；（3分鐘）

　　流程二、“開篇引牙”：播放關(guān)于牙齒的視頻，導(dǎo)入課題；（5分鐘）（此環(huán)節(jié)待定，視具體情況而定）

　　流程三、“牙齒問答”：給學(xué)生提一些關(guān)于牙齒的簡單問題，回答正確者獎勵小物件；（5分鐘）

　　流程四、“飛奔到愛牙島”：由志愿者講解關(guān)于牙齒的一系列問題，并配以圖片；（25分鐘）

　　流程五、“你問我答”：學(xué)生就一些關(guān)于牙齒的問題對志愿者進(jìn)行提問，并對提問的學(xué)生獎勵小物件；（10分鐘）

　　流程六、“愛牙在行動”：發(fā)放護(hù)牙小冊子、牙刷和牙膏；（2分鐘）

　　流程七、“愛牙伴左右”：總結(jié)，并對學(xué)生送上一些“要求”。（2分鐘）

　　上午10點(diǎn)00，活動結(jié)束，對校方表示感謝。

　　上午11點(diǎn)50返回到學(xué)校。

　　（三）活動后續(xù)階段：

　　1.總結(jié)。總結(jié)本次活動，尋找活動中的不足并且找出不足的根本原因，為以后其他活動的開展積累經(jīng)驗。

　　2.整理、發(fā)布。對活動中拍攝的圖片等素材進(jìn)行整理并發(fā)布在網(wǎng)上，呼吁更多的人關(guān)注口腔衛(wèi)生。

　　九、活動可行性分析：

　　1、這次活動有南昌大學(xué)相關(guān)社團(tuán)的支持，可信度較高，所以開展項目比較容易。

　　2、團(tuán)隊成員有豐富的志愿服務(wù)經(jīng)歷，并且都有過家教或者看望福利院兒童等經(jīng)歷，與孩子打交道較多，能夠以最快的速度與孩子建立良好的關(guān)系。隊員方面要求他們必須符合以下條件：

　　a.具備耐心、責(zé)任心、愛心等基本素質(zhì)；

　　b.具有良好的口頭表達(dá)能力，豐富的授課知識；

　　c.有支教、家教或其他志愿服務(wù)經(jīng)驗者優(yōu)先考慮，熱衷于志愿服務(wù)；

　　d.幽默風(fēng)趣，課堂組織能力強(qiáng)，善于活躍課堂氣氛，極容易與孩子打成一片；

　　e.遇到突發(fā)情況能夠隨機(jī)應(yīng)變處理；

　　f.能吃苦耐勞，身體健康，具有良好的心理素質(zhì)；

　　3、本身的主題“愛牙”可行性就比較高，容易贏得家長以及老師的支持。

　　十、團(tuán)隊管理及相關(guān)制度：

　�。�1）總負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)活動前期的準(zhǔn)備、人員協(xié)調(diào)、活動組織、后期總結(jié)等系列活動的決策。小組負(fù)責(zé)人：公關(guān)組、財務(wù)組、后勤組、宣傳組，負(fù)責(zé)人員的協(xié)調(diào)和任務(wù)的分配。

　�。�2）進(jìn)行會議討論，和大家一起商討活動的具體事宜，活動時進(jìn)行監(jiān)督以及工作總結(jié)。

　　財務(wù)管理制度:

　�。�1）建立團(tuán)隊活動賬本，將每一筆開支都記錄在案。（年 月 日，物品，價格，發(fā)票，使用人）。

　�。�2）外出采購需要開發(fā)票，同時做好相應(yīng)記錄。

　　（3）開會時，對活動的支出進(jìn)行匯報公示，并計算出消費(fèi)總額。成員可以對開銷提出質(zhì)疑，相關(guān)人員要予以解釋。

　　成員活動準(zhǔn)則：

　　（1）遵紀(jì)守法，尊重組織成員的意見，個人服從組織，一致行動。

　　（2）在外出活動期間，要注意個人行為形象，以維護(hù)個人、團(tuán)隊、學(xué)校的形象。

　　（3）遇到緊急事件應(yīng)保持客觀冷靜，及時與小組成員聯(lián)系，協(xié)商之后再做決定，不可草率行事，不可擅自離開團(tuán)隊單獨(dú)行動。

　　（4）耐心熱情，接受各界的意見和詢問。

　�。�5）活動時注意個人安全。

　�。�6）成員在活動中需保管好個人財產(chǎn)。

　�。�7）成員在活動中不得對小學(xué)生或老師做出任何意義上的承諾。

　　十一、活動效果預(yù)測：

　　（1）對于學(xué)校：作為南昌大學(xué)的一員，我們的社會實(shí)踐活動直接影響到我校的形象。作為一次學(xué)習(xí)的體驗與交流，通過這次活動，讓當(dāng)?shù)厝罕娏私饽喜�大學(xué)的辦學(xué)理念，起到有力的宣傳效果。

　�。�2）對于志愿者：作為團(tuán)隊的一員，我們每個人都期望可以通過如此有意義的活動去提升自己。所謂“讀萬卷書，不如行萬里路”，在長期的封閉式學(xué)習(xí)下，我們?nèi)狈�對�?dāng)今社會的認(rèn)知，因此本次活動可以很好的彌補(bǔ)這個不足。

　�。�3）對于學(xué)生以及家長：這次活動可以在一定程度上喚醒學(xué)生愛護(hù)牙齒的意識，對于學(xué)生的口腔健康是至關(guān)重要的，同時通過學(xué)生群體來影響他們周邊的人，讓每個人都養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的好習(xí)慣。

　　十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　總計:636.5元

　　注：這個資金的預(yù)算按照青山小學(xué)四年級以下的人數(shù)確定的，屆時視具體情況而定。

　　十三、活動中應(yīng)注意的問題及預(yù)案：

　　1、活動中小學(xué)生以及志愿者的安全問題。如果出現(xiàn)惡劣天氣，可以根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況適當(dāng)?shù)恼{(diào)整工作計劃，確保安全工作做足，做好。

　　志愿者從出發(fā)到結(jié)束的每個時間段都必須結(jié)伴而行，不得隨意離開隊伍，如果有急事，必須有2人以上同行即可。而活動小學(xué)生的安全問題也尤為重要，我們要在活動前做好充分準(zhǔn)備，檢查活動現(xiàn)場是否有一些安全隱患，如果有，應(yīng)及時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)迅速加以處理。并且派專人隨時檢查現(xiàn)場狀況。

　　2、現(xiàn)場的秩序問題。活動現(xiàn)場難免會出現(xiàn)一些混亂，每個活動地點(diǎn)應(yīng)安排3—4人進(jìn)行秩序的維護(hù)。

　　3、隊員的財產(chǎn)安全問題。隊員乘車及去學(xué)校過程中須注意保管好個人財產(chǎn)，避免帶太多貴重物品，如果帶了，也盡量寄存在安全的地方，做好防盜工作。

　　愛牙活動教案 6

　　活動目標(biāo)：

　　1、理解牙齒健康的標(biāo)準(zhǔn)，知道蛀牙的原因。

　　2、懂得要愛護(hù)自己的牙齒，養(yǎng)成4個護(hù)牙好習(xí)慣。

　　3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　PPT活動重點(diǎn)：懂得要愛護(hù)自己的牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣。

　　活動難點(diǎn)：

　　理解牙齒健康的標(biāo)準(zhǔn)，知道蛀牙的原因。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1．老師：我們班的小朋友是不是非常喜歡猜謎語呀？

　　張老師今天請小朋友猜一個謎語，豎起你的小耳朵認(rèn)真的聽，如果你猜出謎底，請你把你的小手舉起來。

　　"小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排，天天早起刷干凈，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛壞"（牙齒）

　　二、健康的牙齒的標(biāo)準(zhǔn)：

　　1．讓幼兒自己說自己認(rèn)為健康的牙齒是什么樣的？

　　我們小朋友真棒，答案被你們猜出來了，是牙齒。關(guān)于牙齒的秘密你知道多少呢？我現(xiàn)在來考考你們，好不好？

　　你們知道什么樣的牙齒是健康的嗎？（你認(rèn)為的）{請個別幼兒回答}

　　2．請牙博士為幼兒解答師：小朋友說的都很有道理，但是你們說的有的地方不全面，今天張老師請來了一位比較有權(quán)威的牙醫(yī)來到我們幼兒園，我們先來認(rèn)識一下吧，他就是牙博士，我們來用熱烈的掌聲歡迎歡迎他，我們一起來聽一聽牙博士他認(rèn)為什么樣的牙齒才是健康的？

　�。�1）牙齒干凈

　　（2）沒有蛀牙

　�。�3）不會疼痛

　　（4）牙齦顏色正常

　　（5）沒有出血2.請小朋友想想自己的牙齒是不是健康的師：現(xiàn)在請小朋友根據(jù)牙博士剛才說的那幾點(diǎn)，想一想你自己的牙齒是不是健康的？我請你來說一說，你的牙齒是健康的嗎？為什么不是健康的？

　　{請個別幼兒回答，引出蛀牙}

　　三、關(guān)于蛀牙的形成師:我們班有許多的小朋友的牙齒都不是健康的，有好多小朋友有蛀牙，可是你知道蛀牙是怎么形成的嗎？

　　{請個別幼兒回答，說出自己的想法}

　　師：我們一起來看一看蛀牙是怎樣形成的？

　　{播放蛀牙形成視頻}

　　進(jìn)行總結(jié)：如果口腔不干凈，牙齒表面會堆積大量的細(xì)菌，細(xì)菌在食物中的糖的幫助下，產(chǎn)生大量的酸，時間久了，酸對牙齒進(jìn)行破壞，造成齲洞，蛀牙就形成了。

　　四、探索解決蛀牙的方法師:你們都知道了蛀牙的原因，可不可怕呀？那我們一起來想想辦法，把這些細(xì)菌消滅掉，你們來討論一下，有哪些好的方法可以幫助我們保護(hù)牙齒？

　　{請幼兒來說一說}

　　師：我們一起來聽聽牙博士是怎么告訴我們小朋友的？

　　{播放護(hù)牙視頻}

　　師：小朋友們，你們想不想知道為什么吃完喝完嚼無糖口香糖可以保護(hù)牙齒嗎？

　　{播放唾液護(hù)齒的原理視頻}

　　五、結(jié)束部分

　　師：我們小朋友今天知道了那么多的關(guān)于牙齒的.秘密，還有保護(hù)牙齒的好方法，我希望孩子們以后能養(yǎng)成4個護(hù)齒的好習(xí)慣。都擁有健康的牙齒，能不能做到？

　　教學(xué)反思：

　　通過本次活動的學(xué)習(xí)，利用了小視頻，讓孩子們能夠清楚的知道蛀牙的原因，健康的牙齒直接關(guān)系到全身發(fā)展。因此，保護(hù)好幼兒的牙齒具有重要的意義，幼兒要養(yǎng)成好的護(hù)齒習(xí)慣，才能擁有健康的牙齒。孩子們上課時聽的，學(xué)的都很認(rèn)真，對孩子的影響應(yīng)該是比較大的。

　　愛牙活動教案 7

　　設(shè)計意圖：

　　大班的幼兒正處于換牙的人生階段，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)班級大多數(shù)幼兒或多或少都會有蛀牙，他們對蛀牙產(chǎn)生的原因不是很清楚，只知道要少吃糖、多刷牙。但是，對于如何正確保護(hù)牙齒以及正確的刷牙方法掌握的不全面。因此，我設(shè)計了《愛牙小衛(wèi)士》的微課，通過微課讓幼兒爭當(dāng)愛牙護(hù)牙小衛(wèi)士，知道牙齒的重要性，學(xué)會保護(hù)牙齒的正確方法。

　　活動目標(biāo)

　　1、知道牙齒的重要性并懂得保護(hù)牙齒。

　　2、了解蛀牙形成的原因，知道保護(hù)牙齒的方法。

　　2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，并能堅持刷牙。

　　活動重點(diǎn)：

　　知道保護(hù)牙齒的方法，懂得保護(hù)自己的牙齒。

　　活動難點(diǎn)：

　　掌握正確的刷牙方法，并能堅持刷牙。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　謎語導(dǎo)入

　　（目的：通過謎語導(dǎo)入引起幼兒的興趣，調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗。）

　　——小朋友，你們好，你們知道我是誰嗎？快來猜個謎語吧！

　　二、基本部分

　　（一）愛牙小知識

　�。�目的：了解有關(guān)牙齒的知識，知道牙齒的重要性）

　　1、牙齒本領(lǐng)大

　　——牙齒的本領(lǐng)可大了，你們知道嗎？一起來看看吧！

　　牙齒的本領(lǐng)：嚼碎食物、協(xié)助發(fā)音、維持面部外形。

　　2、乳牙和恒牙

　　——每個小朋友出生后，都會慢慢長出許多小牙，那些牙齒叫乳牙，你知道乳牙有多少顆？

　　——當(dāng)乳牙掉了又長出來的牙叫恒牙，恒牙一般有28—30顆，恒牙會永遠(yuǎn)和我們在一起，所以，小朋友要保護(hù)好我們的牙齒。

　　（二）牙齒生病了

　�。�目的：了解齲齒形成的原因及危害）

　　1、認(rèn)識齲齒

　　——牙齒很重要，如果不注意保護(hù)，牙齒也會生病，小朋友看看牙齒怎么了？

　　——齲齒俗稱蛀牙，也叫蟲牙，齲齒是怎樣形成的呢？

　　2、看動畫了解齲齒形成的原因

　　——看完動畫，小朋友知道齲齒是怎么形成的嗎？

　　3、齲齒的危害

　　——你知道齲齒有哪些危害嗎？

　　形成空洞——導(dǎo)致疼痛——碰到牙神經(jīng)疼得忍不住——導(dǎo)致口臭

　　（三）我會保護(hù)牙齒

　�。�目的：了解保護(hù)牙齒的方法，知道如何正確刷牙）

　　1、保護(hù)牙齒的方法

　　學(xué)習(xí)愛牙三要三不要，了解預(yù)防齲齒，保護(hù)牙齒的方法。

　　——如何預(yù)防齲齒，保護(hù)牙齒？

　　2、我會刷牙

　　——刷牙可以保護(hù)牙齒，但是如果方法不對就起不到保護(hù)牙齒的作用了，你會刷牙嗎？

　　通過刷牙步驟圖學(xué)習(xí)刷牙的正確方法，學(xué)說刷牙歌鞏固刷牙方法。

　　三、結(jié)束部分

　　回顧梳理愛牙知識以及保護(hù)牙齒的'方法

　　——小朋友，你們還記得今天我們學(xué)習(xí)了乳牙有多少顆、恒牙有多少顆？

　　——如何預(yù)防齲齒，保護(hù)牙齒？

　　——刷牙的正確方法？

　　活動反思：

　　本次微課內(nèi)容選擇符合大班孩子年齡特點(diǎn)，在內(nèi)容設(shè)計上按照從孩子生活經(jīng)驗出發(fā)，知道牙齒的本領(lǐng)，再到齲齒的形成最后是保護(hù)牙齒的方法，重點(diǎn)學(xué)習(xí)刷牙的正確方法，環(huán)節(jié)設(shè)計層層遞進(jìn)。每個環(huán)節(jié)以對話的形式利用提問把幼兒帶入活動中。

　　通過問題引發(fā)幼兒思考，符合大班幼兒的思維特點(diǎn)。大班幼兒理解能力強(qiáng)，因此在活動設(shè)計上給幼兒提供的內(nèi)容較多，但大多內(nèi)容孩子是有一些生活經(jīng)驗，只是經(jīng)驗不完整，知道的不夠全面，因此，希望通過這個微課幫助幼兒梳理他的已有經(jīng)驗，將保護(hù)牙齒的多種方法遷移到自己的生活經(jīng)驗中，從自身做起，做一個愛笑小衛(wèi)士，保護(hù)好自己的牙齒。

　　愛牙活動教案 8

　　活動目標(biāo)：

　　1.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

　　2.嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，初步學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

　　2.嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，初步學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢

　　活動準(zhǔn)備：

　　牙刷一把。畫紙、蠟筆。

　　活動過程：

　　一、引發(fā)興趣，導(dǎo)入課題。

　　教師：你們每天刷牙嗎？你們是怎么樣刷牙的'？（告訴幼兒正確的刷牙方法。）

　　二、講解示范。

　　1.教師：小朋友們，牙刷是什么樣子的？牙刷的刷毛又是什么樣子的呢？（出示牙刷）

　　教師小結(jié)：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齊。

　　2.教師和小朋友一起討論刷毛的畫法。

　　（1）“小朋友，你們聽是誰在哭啊？”教師出示一張畫好牙刷但是沒有刷毛的畫紙。

　�。�2）討論“我們來幫助小牙刷畫上刷毛吧！誰有好辦法？”

　　（3）教師示范“牙刷的刷毛要排好隊，一根一根靠得緊”

　　（4）再請小朋友上前來畫，教師給予指導(dǎo)：刷毛不要畫得太長。

　　活動延伸：幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

　　1.教師：老師這里有好多沒有刷毛的牙刷，我們一起來為他們添畫上牙刷毛吧！

　　2.鼓勵大膽作畫，提醒幼兒注意握筆的姿勢。

　　3.指導(dǎo)幼兒畫牙刷毛時，要從上往下、從坐往右一根一根地畫，要畫得多、畫得緊密。

　　愛牙活動教案 9

　　活動目的：

　　一、了解有關(guān)牙齒的基本知識，知道保護(hù)牙齒的重要性。

　　二、幫助學(xué)生認(rèn)識牙齒的重要性，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣，讓他們終身擁有潔白健康的牙齒。

　　活動過程 ：

　�。ㄒ唬�學(xué)習(xí)護(hù)牙知識

　　1、同學(xué)們，你們知道健康的牙齒有哪些特點(diǎn)嗎？（指名說：a、牙齒干凈b、沒有蛀牙c、不會疼痛d、牙齦顏色正常e、沒有出血現(xiàn)象）

　　2、說得不錯，那怎樣才能保護(hù)好牙齒呢？每個小組請一位同學(xué)來說說。

　　學(xué)生1：早晚使用含氟牙膏刷牙。

　　學(xué)生2：定期進(jìn)行口腔檢查。

　　學(xué)生3：少吃甜品和含糖較高的.飲料。

　　學(xué)生4：餐后零食后咀嚼無糖口香糖。

　　主持人女：這幾條就是全國萬名牙醫(yī)共同推薦的護(hù)齒好方法。

　�。ǘ�）養(yǎng)成護(hù)牙好習(xí)慣

　　1、刷牙是很重要的護(hù)齒方法，怎樣刷牙才正確呢？請學(xué)生說說。

　　2、還要多吃對牙齒有利的食物，少吃或不吃對牙齒不利的食物。

　　3、 小朋友，為了保護(hù)牙齒，今后飲食方面我們可要注意啦。

　　4、 讓我們一起來唱一唱《益達(dá)護(hù)齒歌》。

　　我們一起來學(xué)習(xí)一首兒歌，你有什么好的兒歌也可以來教。

　　每天早晚要刷牙， 定期來把口腔查。

　　含鈣食品碗里夾， 牙齒潔白人人夸！

　　愛牙活動教案 10

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道要經(jīng)常刷牙，保護(hù)牙齒。

　　2、教幼兒學(xué)習(xí)正確刷牙的方法。

　　3、使幼兒養(yǎng)成飯后漱口，早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

　　4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　5、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　相關(guān)圖片、故事表演用的“牙刷”

　　活動過程：

　　一、故事引出課題

　　今天，老師要給小朋友們講一個故事，小朋友們要聽仔細(xì)，看看故事里的小主人啊發(fā)生了什么事情？

　　（邊講、表演故事邊出示圖片、加深小朋友印象）

　　兩個小妖怪，有一個不愛刷牙的小女孩，她的牙齒里住著兩個小妖怪。小妖怪靠吃小女孩嘴里的甜東西生活。吃飽了，就在牙齒里打洞造房子。在牙齒上鉆洞，小姑娘疼得大哭。小妖怪聽到哭聲，就像聽音樂一樣，快活地又笑又跳，還故意在小姑娘疼的地方用力敲幾下。有一天，小姑娘開始刷牙了。那可怕的大牙刷追得小妖怪逃來逃去。無數(shù)個味道怪怪的牙膏泡泡，差點(diǎn)把小妖怪淹死，連它們喜歡吃的東西也被清掃得干干凈凈。更可怕的事情發(fā)生了，一根可怕的鉆頭伸進(jìn)小妖怪的小房子里，往小房子里灌滿白色的泥漿。小妖怪沒有家了，只好離開小女孩的嘴巴，去找另一個不愛刷牙的孩子了。

　　二、教師引導(dǎo)、提問

　　1、故事里的小妖怪是誰？它著哪里？喜歡吃什么？（牙細(xì)菌、一個不愛刷牙的小姑娘嘴巴里、甜的東西）

　　2、小姑娘為什么會疼得大哭？（小妖怪在牙齒上打洞造房子）

　　3、大牙刷來了，小妖怪怎么樣了？-（逃來逃去、差點(diǎn)淹死，沒有家了）

　　4、小妖怪在小姑娘的'嘴巴里住不下去了，又跑去找誰了？（找不愛刷牙的孩子）

　　5、你想不想讓小妖怪跑到你的嘴巴里來呀？那你應(yīng)該怎么辦？（不想、飯后漱口，早晚刷牙，少吃甜食特別在睡前）

　　三、再完整講一遍故事，請幼兒來表演。

　　請幾位幼兒上來，站兩排，對面排列，手拉手蹲下，表示兩排牙齒。請兩位幼兒扮“小妖怪”，在“牙齒”上跳來跳去，鉆洞（頭頂牙齒）。老師手拿牙刷來刷牙齒，老師手拿鉆頭來補(bǔ)洞，小妖怪逃走了。

　　四、教師教幼兒正確刷牙方法

　　“好，小朋友們現(xiàn)在張大嘴巴阿---，請你們和旁邊的小朋友互相看，看看里面有沒有小妖怪。”

　　“小朋友們告訴我，什么時候應(yīng)該刷牙？”

　　“你們是怎么刷牙的�。俊�----請小朋友來說并示范

　　“刷牙的方法如果不對啊，也對牙齒不好，正確的刷牙應(yīng)該是上下豎著刷，里里外外都要刷，在同一部位反復(fù)刷幾次，力度要適當(dāng)，太輕了刷不干凈，太重了會損害保護(hù)膜，科學(xué)的刷牙時間是2分鐘。

　　五、教幼兒刷牙兒歌

　　教師念2遍兒歌，邊念邊做動作，加深幼兒印象。

　　兒歌：小牙刷，手中拿，我呀張開小嘴巴，左邊刷，右邊刷，上下里外都刷刷。早晨刷，晚上刷，刷得干凈沒蛀牙，漱完口，笑一笑，我的牙齒白又白。

　　幼兒跟老師一起邊念邊做動作。

　　六、總結(jié)

　　牙齒有很多用處，我們應(yīng)該養(yǎng)成飯后漱口，早晚刷牙，睡前不吃零食的好習(xí)慣，牙齒才會不發(fā)黃，不發(fā)黑，不生病，讓我們的牙齒一直是白白的，好看又健康。

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