由見義勇為想到的班會教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾�的調(diào)整。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編收集整理的由見義勇為想到的班會教案，希望對大家有所幫助。

　　班會題目：

　　見義勇為

　　班會時間：

　　5月30日

　　地點：

　　本班教室

　　班會構(gòu)思：

　　我校172班張旭同學見義勇為的事跡不徑而走，在全校引起了極大的反響，各班紛紛開展了向紅旭峰同學學習活動。

　　本次班會由班行會組織，結(jié)合張旭峰同學的先進事跡，對全體同學進行一次人生價值的教育，讓同學們對人生價值取向進行全方位討論，幫助同學們樹立正確的人生觀、價值觀。

　　活動形式：

　　1、主持人提出問題請同學答。

　　2、同學們提出問題請主持人答。

　　3、同學們自由發(fā)言。

　　班會總結(jié)：

　　我人的國家自古以來就是一個英雄輩出的國家，每個都有崇尚英雄的心理。但不少同學對英雄人物的理解過于片面，認為只有戰(zhàn)爭年代才會出英雄，電視中的英雄也往往是“純屬虛構(gòu)”，所以覺得“英雄”離我們中學生很遙遠。張峰同學用自己的模范行動教育了全體同學。一名同學在發(fā)言中激動地說：“英雄在哪里，就在我們身邊，就在我們生活的點一滴中，當我們自覺地撿起地上的一片廢紙，自覺地關(guān)上流水的水龍頭——我們便一步一步走近了英雄，一滴水可以反射出太陽的光輝，一件事雖小，但也可以反映出一個人的思想品質(zhì)。”另一位同學用洪亮的聲音背誦了一位英雄的格言：“人最寶貴的.東西是生命，生命對于人只有一次，人的一生應該這樣渡過：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥——”

　　英雄的事跡，英雄的形象，支撐著青少年心中的一片潔凈藍天。我想，作為一名教育工作者，應該抓住這個機會，為他人指出學英雄，體現(xiàn)自己人生價值的方向，那就是：從現(xiàn)在做起，從我做起，從身邊的每件看著不起眼的小事做起，努力把自己培養(yǎng)成為建設(shè)21世紀中國的“四有新人”。

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