有關(guān)《外國(guó)詩(shī)兩首》的教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的有關(guān)《外國(guó)詩(shī)兩首》的教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
【創(chuàng)意說(shuō)明】
無(wú)論是萊蒙托夫筆下的俄羅斯大地還是休斯的河流，都距學(xué)生遙遠(yuǎn)而陌生。因此，本設(shè)計(jì)擬利用多種形式的課中活動(dòng)來(lái)增進(jìn)學(xué)生的情感體驗(yàn)，更好地理解詩(shī)意。
【教學(xué)步驟】
一、學(xué)習(xí)萊蒙托夫《祖國(guó)》
�。薄⒗首x全詩(shī)，初步感受。
�。病⒗m(xù)寫(xiě)詩(shī)句，體驗(yàn)情感：
祖國(guó)啊，我愛(ài)你那野火冒起的`輕煙，因?yàn)樗鼈冊(cè)谖业难劾锴∷埔恢?yōu)美的小夜曲，是那樣美妙動(dòng)人！
祖國(guó)啊，我愛(ài)你那小山上閃著微光的白樺，它們正像依偎在一起的情侶，親密無(wú)間，堅(jiān)貞不渝。
２、改寫(xiě)詩(shī)句，歌唱祖國(guó)：
詩(shī)歌的第二節(jié)和第三節(jié)以分號(hào)為限，可分為五小節(jié)，任選一節(jié)改寫(xiě)成散文，必須用進(jìn)下列詞語(yǔ)：
溫馨
寧?kù)o
質(zhì)樸
簡(jiǎn)單
美不勝收
刻骨銘心
如第四小節(jié)，可以改寫(xiě)為：
我喜歡這樣的溫馨寧?kù)o的時(shí)刻：一個(gè)人靜靜地坐在小村的路口，看看那堆滿(mǎn)谷物的打谷場(chǎng)，從那里飄來(lái)陣陣豐收的馨香；再回頭望望那覆蓋著稻草的農(nóng)家茅房，在暮色中靜默無(wú)言，是那樣和藹可親；在那鑲嵌著浮雕窗板的小窗后，是鄉(xiāng)親們質(zhì)樸簡(jiǎn)單的日子這樣平常而普通的鄉(xiāng)村風(fēng)景，在我眼里美不勝收，因?yàn)�，我刻骨銘心地�?ài)著這片土地！
二、過(guò)渡，學(xué)習(xí)休斯《黑人談河流》
�。�、了解背景。
�。�、體驗(yàn)情感：
用詩(shī)人談河流，就是談
說(shuō)話(huà)。
詩(shī)人談河流，就是在談黑人的歷史。
詩(shī)人談河流，就是在談自己這令人自豪的種族。
詩(shī)人談河流，就是在談黑人在深重苦難下創(chuàng)造歷史的偉大。
三、比較兩首詩(shī)寫(xiě)作的不同點(diǎn)
兩首詩(shī)一從空間著筆，描寫(xiě)俄羅斯大地的夜色及夜色中人們的活動(dòng)；一從時(shí)間人手，追溯黑人悠久的歷史。
兩首詩(shī)一把對(duì)祖國(guó)始終不渝的愛(ài)蘊(yùn)含在對(duì)景物的描寫(xiě)之中；二通過(guò)河流這一意象來(lái)表明對(duì)自己歷史的自豪。
四、分組朗讀，收束全課
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