小班《笑和哭》識(shí)字教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時(shí)常需要用到教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編幫大家整理的小班《笑和哭》識(shí)字教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
設(shè)計(jì)意圖:
了解自已的表情,不僅可以豐富與人交往的技能,而且可以豐富表達(dá)表現(xiàn)的手法,比如,繪畫(huà)表現(xiàn)人物的喜怒哀樂(lè)時(shí),對(duì)表情的了解是基礎(chǔ)。根據(jù)這個(gè)了解,我想在一節(jié)語(yǔ)言課上怎樣讓小朋友們?cè)谶呁嬷羞呑R(shí)字呢?使這節(jié)課不會(huì)枯燥無(wú)味,我利用了小班小朋友們的年齡特點(diǎn),我準(zhǔn)備了聽(tīng)表現(xiàn)情緒的錄音來(lái)引題,相信小朋友們會(huì)學(xué)的很開(kāi)心。
活動(dòng)目標(biāo):
1、能根據(jù)笑和哭的表情圖進(jìn)行大膽想象,發(fā)展幼兒的發(fā)展思維。
2、認(rèn)識(shí)漢字:笑、哭。
3、能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的心情體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
“笑”、“哭”的表情圖各一幅;笑哭的錄音、幼兒人手兩張字卡。
活動(dòng)過(guò)程:
一、游戲:誰(shuí)來(lái)了
師:今天老師帶來(lái)了兩位小客人,你們想不想知道誰(shuí)來(lái)了呀?
二、觀察笑和哭的`兩張不同的表情圖
師:笑“這是誰(shuí)?他在干嘛?”“他笑得怎么樣?”“他的眼睛,嘴巴是什么樣子的?像什么?”“你會(huì)笑嗎?”“笑一個(gè)給大家看看。
師:“笑的時(shí)候發(fā)出什么聲音?”“猜一猜他為什么笑?”“那你在什么時(shí)候會(huì)笑呢?”
師:哭“他怎么了?”“他哭起來(lái)是什么樣子的呢?”“你哭的時(shí)候是什么樣?”他為什么會(huì)哭呢?““你什么時(shí)候會(huì)哭呢?”
師:“你們喜歡什么表情?”“為什么?”
三、學(xué)習(xí)漢字:笑、哭
師:“你們想不想XXX?”“他給我們來(lái)信啦!一起來(lái)讀一讀!薄靶“嗟男∨笥褌兡銈兒茫∥沂莤xx,我很想念你們,你們也想我嗎?我現(xiàn)在在新幼兒園上學(xué),老師教我認(rèn)識(shí)了許多字寶寶。今天我寄了兩張給你們,希望你們也能學(xué)會(huì)好嗎?”
1、出示漢字“笑”教師:“你們認(rèn)識(shí)他嗎?”“猜一猜”(和我們今天看的兩幅圖有關(guān))“對(duì),是笑,字的上面像什么?下面呢?”
2、出示漢字“哭”
師:“這是什么字?”“為什么是哭?”“他像什么?動(dòng)腦筋想一想。”
3、比較兩個(gè)字,找不同。
4、幼兒拿小字卡認(rèn)讀。
四、播放輕音樂(lè)玩游戲
師:老師拿出什么字寶寶,請(qǐng)你做相應(yīng)的表情好不好
師:老師拿出什么表情圖,請(qǐng)你拿出相應(yīng)的字寶寶哦。
五、活動(dòng)結(jié)束
師:“這兩個(gè)字你們認(rèn)識(shí)了嗎?xxx知道了一定很高興。那我們?cè)趺床拍茏屗滥?(?xiě)回信)你們會(huì)寫(xiě)嗎?待會(huì)兒我們一起來(lái)給xxx寫(xiě)封回信好嗎?”
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