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《桂林山水》的優(yōu)秀教案

時(shí)間:2022-08-25 09:20:35 教案 我要投稿

《桂林山水》的優(yōu)秀教案范文

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,總不可避免地需要編寫教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編收集整理的《桂林山水》的優(yōu)秀教案范文,歡迎閱讀與收藏。

《桂林山水》的優(yōu)秀教案范文

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、感受桂林山水的美。

 。、認(rèn)識(shí)本課的生字詞,有感情地朗讀課文。

 。、學(xué)習(xí)作者的寫作方法。

 。础B透導(dǎo)游式教學(xué),讓學(xué)生體驗(yàn)當(dāng)一回小導(dǎo)游。

  【教學(xué)設(shè)想】

  全文是按照總──分──總的結(jié)構(gòu)來(lái)組織安排材料的。開(kāi)篇引用桂林山水甲天下的贊語(yǔ),作為全文的總起句,既點(diǎn)明了文章的中心思想,引出后文,又說(shuō)明了我們來(lái)觀賞的原因。

  接著分述桂林的山和水。分述山和水,都運(yùn)用了總──分的寫法。寫水,用波瀾壯闊的大海、水平如鏡的西湖與漓江對(duì)比;令人神往的大海和西湖襯托出漓江的獨(dú)特與美,之后分述漓江水靜、清、綠的三個(gè)特點(diǎn)。寫山,用峰巒雄偉的泰山、紅葉似火的香山與桂林的山對(duì)比;風(fēng)景名勝泰山、香山的襯托突出桂林群山的與眾不同,然后分述桂林群山奇、秀、險(xiǎn)的三個(gè)特點(diǎn)。

  最后,總起來(lái)描寫桂林山水:

  山繞水,水映山,云霧、綠樹紅花、竹筏小舟點(diǎn)綴其間,構(gòu)成一卷看不完的'畫卷。篇末的兩句詩(shī)──舟行碧波上,人在畫中游是全文的總結(jié)句?偨Y(jié)句與總起句桂林山水甲天下相呼應(yīng),即總結(jié)了全文的主要內(nèi)容,點(diǎn)明了中心思想,又照應(yīng)了前文我們乘著木船和竹筏小舟,使得全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),渾然一體?紤]到桂林山和水這兩個(gè)自然段的結(jié)構(gòu)相同,所以在教學(xué)完漓江水的特點(diǎn)時(shí),讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)學(xué)桂林山的內(nèi)容。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  課文第二自然段。

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、新課引入

  今天,老師先帶領(lǐng)大家欣賞祖國(guó)的名山大川。出示圖片。感受祖國(guó)山水美。接下來(lái),咱們要去的就是被譽(yù)為山水甲天下的桂林。

  二、初讀感知課文

 。、聽(tīng)錄音范讀。

 。病⒆杂勺x文,要求讀通課文。

  3、指名讀文,從文中你感受到了什么?

  桂林山水甲天下,桂林山水很美

 。础⒐鹆稚剿,水美指的是漓江的水美。哪里寫出漓江的水美,哪里又寫到桂林山的美?

  三、精讀課文,學(xué)習(xí)水美

 。薄⒆杂勺x第2自然段,說(shuō)說(shuō)漓江水的特點(diǎn),并圈出表示漓江水特點(diǎn)的詞。(靜、清、綠)

 。病⒆髡呤窃趺礃觼(lái)寫漓江水靜、清、綠的?找出有關(guān)句子。

 。、指導(dǎo)朗讀。范讀,指名讀,引讀,齊讀。

 。、這句話運(yùn)用了什么修辭方法?排比。使文章結(jié)構(gòu)非常嚴(yán)謹(jǐn)。

 。、練習(xí):

  校園的花________;校園的花_________;校園的花____________。

 。、再讀第2自然段,想想第1句話寫了什么?對(duì)于漓江的水來(lái)說(shuō)有什么用?

 。、小結(jié)學(xué)法:

  在這一個(gè)自然段里,我們學(xué)習(xí)了漓江水,接下來(lái),讓你們自己動(dòng)手動(dòng)腦來(lái)學(xué)習(xí)桂林山的美。不過(guò)在學(xué)習(xí)之前,我們要先明確一下學(xué)習(xí)方法及步驟:

 、耪页霰硎竟鹆稚降奶攸c(diǎn)的詞。

 、葡胂胱髡呤窃趺礃觼(lái)寫桂林山美的。找出有關(guān)句子,并試著有感情朗讀。

 、亲髡哌\(yùn)用了哪些寫作上的方法?

 、葘懘蠛Ec西湖,對(duì)漓江水來(lái)說(shuō)有什么作用?

  四、遷移運(yùn)用,自學(xué)新知

 。、出示:

  ⑴桂林的山有什么特點(diǎn)?圈出概括特點(diǎn)的詞。

  ⑵找出句子,說(shuō)明桂林山的特點(diǎn)。

 、窍胂胱髡咴谖闹羞\(yùn)用了哪些修辭方法?有什么作用?

 、葘懱┥脚c香山,又是為了什么?

 。病z查學(xué)習(xí)結(jié)果。

  五、整合山水,學(xué)習(xí)背誦

 。薄⒛阏J(rèn)為漓江的水美,還是桂林的山美?

 。、出示:

  這樣的山圍繞著這樣的水,這樣的水倒映著這樣的山,再加上空中云霧迷蒙,山間綠樹紅花,江上竹筏小舟,讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷,真是舟行碧波上,人在畫中游。

 。场⒆x這段話,作者是怎么概括桂林山水的?

 。、舟行碧波上,人在畫中游這句話你是怎么理解的?

 。、作者用怎么樣的語(yǔ)句構(gòu)成了這連綿不斷的畫卷?在這里作者在寫法上有什么值得我們學(xué)習(xí)的?(寫作有順序,空中──山間──江上。句子對(duì)稱。)

 。、試背誦課文。

  六、拓展知識(shí),學(xué)習(xí)導(dǎo)游

  1、今天,我們已經(jīng)游覽了桂林山水,現(xiàn)在有一批老師要去桂林,你可是現(xiàn)成的導(dǎo)游啊。

  說(shuō)一說(shuō)作為一名導(dǎo)游應(yīng)具備哪些基本條件?

  2、出示資料:

  桂林位于廣西壯族自治區(qū)的東北部,是中國(guó)著名的風(fēng)景游覽城市和歷史文化名城,享有山水甲天下之美譽(yù)。

  桂林地區(qū)屬巖溶地貌。特殊的地貌與景象萬(wàn)千的漓江及其周圍美麗迷人的田園風(fēng)光融為一體,形成了獨(dú)具一格、馳名中外的山青、水秀、洞奇、石美的桂林山水。

  桂林美最美的是漓江。它發(fā)源于桂林東北興安縣的貓兒山,流經(jīng)桂林、陽(yáng)朔,至平樂(lè)縣恭城河口,全長(zhǎng)170公里。由桂林至陽(yáng)朔84公里的漓江,像一條青綢綠帶,盤繞在萬(wàn)點(diǎn)峰巒之間,猶如一幅百里畫卷。

  這一景區(qū)的主要景點(diǎn)有象鼻山、斗雞山、凈瓶臥江、奇峰林立、父子巖、龍門古榕、大圩古鎮(zhèn)、磨盤山等。

  3、想一想該怎么樣來(lái)導(dǎo)游桂林山水?自由試說(shuō)。

 。、指名導(dǎo)游。

  七、課堂總結(jié)

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