初中八年級(jí)上冊(cè)思想品德第一課教案
作為一名教職工,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編幫大家整理的初中八年級(jí)上冊(cè)思想品德第一課教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中八年級(jí)上冊(cè)思想品德第一課教案1
一、教學(xué)目標(biāo):
情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):愛自己的家、熱愛父母的情感和厭惡不孝行經(jīng)的情感。
能力目標(biāo):認(rèn)識(shí)自己家庭的能力。
知識(shí)目標(biāo):了解家庭的一般概況;家庭關(guān)系的確立;子女與父母的關(guān)系不可選擇;了解父母的特點(diǎn);家人的優(yōu)秀品質(zhì)。
二、教學(xué)準(zhǔn)備:
1、和父母一起回憶在你們的家庭生活經(jīng)歷中,印象最深的一件事(如生病、惹禍、比賽成功等)是什么?父母當(dāng)時(shí)是怎么做的?
三、教學(xué)過程:
1、【導(dǎo)語】:有了泥土,嫩芽才會(huì)長大;有了陽光,春芽才會(huì)開花;我們每個(gè)人的成長都離不開我們的家。當(dāng)我們還在媽媽肚子里的時(shí)候,愛我們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶就開始為我們繪制宏偉的藍(lán)圖,編制美麗的理想甚至為我們?cè)缭缙鸷昧嗣帧?/p>
有沒有同學(xué)愿意為大家介紹一下你們名字的含義呀?(請(qǐng)2—3名同學(xué)介紹。)
簡簡單單的名字,寄予了家長深切的愛。我們從出生那一刻起,就被家的溫暖所包圍。“什么是家呢?”
2、【情景故事】:教材P4兩則故事說:“那……不是我的房子” “我又有家了”。那么“家到底是什么?”
3、體驗(yàn)活動(dòng)一:我眼中到的家。(并請(qǐng)說明理由)
【小結(jié)】:家是溫暖的避風(fēng)港;是一片藍(lán)天;是一把傘……
4、【我說我家】:
——我們有不同的家庭結(jié)構(gòu):大致有核心家庭,主干家庭,單親家庭,聯(lián)合家庭等。
【知識(shí)拓展】:家庭是有婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。家里有親人,家中有親情。家庭關(guān)系的確立也有多種情形,依照法定條件和程序結(jié)婚組成的'新家庭;因生育導(dǎo)致的血緣關(guān)系結(jié)合的家庭;依照法定條件和程序收養(yǎng)而組成的家庭;隨父母再婚組成的新家庭。不同的家庭關(guān)系,促成了不同的家庭結(jié)構(gòu)。
——父母賺錢不容易:為了撐起一個(gè)幸福、溫馨的家庭,爸爸媽媽努力工作。你知道爸爸媽媽具體從事的工作嗎?他們工作中有什么困難和委屈嗎?他們回家后還要干什么?
——父母養(yǎng)育我們不容易:爸爸媽媽為了我們,一方面努力工作,一方面對(duì)我們的成長無時(shí)不刻傾注著他們對(duì)兒女的愛。你能說說爸爸媽媽在你成長道路上付出的愛嗎?
5、【實(shí)話實(shí)說】:喜歡“選擇什么樣的父母”?
A、小冰早就想買一個(gè)新款MP3了,媽媽說家庭經(jīng)濟(jì)不寬余,一定要買的話就看期末考試有沒有進(jìn)步。
B、小亮是一個(gè)很調(diào)皮的男生,這次在學(xué)校不小心打破一塊玻璃,要賠償人民幣15元?墒切∷母改竸偮犃艘粋(gè)開頭,便不高興了,拿起皮鞭打了他一頓。
C、小寧生活在一個(gè)十分優(yōu)越的家庭。怕起早,每天爸爸開車送她去學(xué)校;嫌菜差,每天保姆送飯來學(xué)校;穿的是名牌,用的是精品;媽媽還告訴她學(xué)校的值周勞動(dòng)最好不要參加。
D、……
【小結(jié)】:父母給予我們生命,這種天然生成的最自然的親情,是無法選擇、無法改變的。
6、【作業(yè)】:介紹我家的好品質(zhì)、好家風(fēng)。
四、教學(xué)反思:
初中八年級(jí)上冊(cè)思想品德第一課教案2
一、教學(xué)目標(biāo):
情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):通過教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)家庭成員的責(zé)任,并承擔(dān)起自己的對(duì)家庭的責(zé)任,培養(yǎng)學(xué)生權(quán)利與義務(wù)的意識(shí)。
能力目標(biāo):通過活動(dòng)鍛煉學(xué)生與家長溝通的能力,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)和分析判斷的能力。
知識(shí)目標(biāo):通過教學(xué)使學(xué)生體會(huì)家庭成員之間的親密情感,對(duì)于“家”有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
三、教學(xué)準(zhǔn)備:
1、 學(xué)生準(zhǔn)備小時(shí)候與家人的合影;
2、 和父母一起回憶在你們的家庭生活經(jīng)歷中,印象最深的一件事(如生病、惹禍、比賽成功等)是什么?父母當(dāng)時(shí)是怎么做的?
四、教學(xué)過程:
1、 課前導(dǎo)入:展示學(xué)生小時(shí)侯與家人的合影,分別請(qǐng)大家來猜一猜照片上的人是誰?
【點(diǎn)明課題】:《我愛我家》
2、 活動(dòng)一:“我說我家”。
我們每個(gè)人都有“家”,每個(gè)“家”都是不一樣的,在每個(gè)人的“家”里都發(fā)生了許許多多的故事。所以今天的第一個(gè)活動(dòng)叫“我說我家”。
【過渡】:對(duì)于“家”,我們是不是還有其他更深的認(rèn)識(shí)呢?
3、 活動(dòng)二:“家”是什么?
請(qǐng)大家用一句話把你對(duì)“家”的認(rèn)識(shí)概括出來。學(xué)習(xí)小組先交流,然后課堂上發(fā)言。
教師把學(xué)生發(fā)言記錄在黑板上,然后和學(xué)生一起概括。
【小結(jié)】:“家”是情感的棲息地;天然學(xué)校;經(jīng)濟(jì)物質(zhì)來源;娛樂天地;發(fā)展大本營。
4、 活動(dòng)三:聽“丟丟的故事”(材料)
小組討論:
A、你認(rèn)為丟丟有家嗎?
B、丟丟的爸媽愛她嗎?(愛是一種責(zé)任。不僅是道德的要求,也是法律的規(guī)定,不履行撫養(yǎng)義務(wù)要受到法律的制裁)
5、 活動(dòng)四:我們每個(gè)家庭成員在家庭中都有責(zé)任。下面就來說說各自的責(zé)任吧。ㄕn本P8)
6、 【總結(jié)】:家庭是我們成長的搖籃、我們的港灣和第一所學(xué)校;父母是我們最親的人,
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