讀書人是幸福人教案
作為一名老師，時常要開展教案準備工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的讀書人是幸福人教案，歡迎大家分享。
【教學(xué)目標】
1、讓學(xué)生通過泛讀課文，學(xué)會提煉文章主旨與把握文章結(jié)構(gòu)。
2、讓學(xué)生通過精讀課文，理解課文中闡釋的“讀書”與“幸�！钡纳羁毯x及關(guān)系。
3、學(xué)會做圈點的閱讀方式，并逐步養(yǎng)成翻檢工具書的良好習(xí)慣。
4、聯(lián)系各自閱讀經(jīng)歷和讀書體會，體悟讀書求知對人生發(fā)展的重要性。
【教學(xué)重點】
1、泛讀課文，提煉文章主旨。
2、品味語句，把握文章結(jié)構(gòu)。
【教學(xué)難點】
1、深刻理解讀書與幸福的深刻含義及關(guān)系。
2、體悟讀書求知對人生發(fā)展的重要性。
【教學(xué)設(shè)想】
教師采用問題探究法及點撥法來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)生通過小組合作學(xué)習(xí)、競賽、辯論等形式來自主學(xué)習(xí)，并配以優(yōu)美的'畫面和音樂，使學(xué)生在輕松、開心的學(xué)習(xí)中，高效率地達到教學(xué)目標。
【課時安排】
二課時。
【教學(xué)過程】
課前準備
（用幻燈片制作課件，并布置預(yù)習(xí)作業(yè)。）
一、閱讀課文，認真思考課后練習(xí)。
二、查找作者謝冕的相關(guān)資料，如生平、作品、評價性的文章。
三、查詢有關(guān)讀書的名人名言、故事、圖片、音樂、歌曲。（以上三個預(yù)習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生在個人查詢、小組交流的基礎(chǔ)上，全班進行交流。）
四、運用網(wǎng)絡(luò)查找讀書的圖片、讀書的有關(guān)知識。
第一課時
本課時主要通過問題探究法引導(dǎo)學(xué)生在泛讀、精讀的基礎(chǔ)上探究本課的思路，提煉主旨，學(xué)會議論文閱讀的方法。
一、課文導(dǎo)入
同學(xué)們喜歡讀書嗎？可能有的學(xué)生喜歡，有的學(xué)生不喜歡。那么，我們究竟為什么讀書？讀書到底有何用？讓我們進入《讀書人是幸福人》這篇課文來探探究竟。
1、多媒體展示本課教學(xué)目標及重難點。
2、多媒體展示第一課時教學(xué)目標及重難點。
教學(xué)重點：泛讀課文，提煉文章主旨。
教學(xué)難點：品味語句，把握文章結(jié)構(gòu)。
二、檢查課前預(yù)習(xí)：
1、作者（個別提問）
謝冕，1932年1月6日生，福建省福州市人。曾用筆名謝魚梁。1945—1949年在福州中學(xué)就學(xué)。1955年考入北京大學(xué)中國語言文學(xué)系，1960年畢業(yè)留校任教至今。北京大學(xué)教授、博士研究生導(dǎo)師、北京大學(xué)中國語言文學(xué)研究所所長。1979年加入中國作家協(xié)會，現(xiàn)為北京市作家協(xié)會副主席、中國當代文學(xué)研究會副會長、中國作家協(xié)會全國委員會委員，并兼任詩歌理論刊物《詩探索》主編。謝冕1948年開始文學(xué)創(chuàng)作，曾在《中央日報》、《星閩日報》、《福建時報》等報刊發(fā)表詩和散文等。50年代開始從事中國現(xiàn)當代文學(xué)的研究以及詩歌理論批評。著有學(xué)術(shù)專著《湖岸詩評》、《共和國的星光》、《文學(xué)的綠色革命》、《新世紀的太陽》、《大轉(zhuǎn)型—后新時期文化研究》（合著）、《1898：百年憂患》、《論二十世紀中國文學(xué)》等十余種，以及散文隨筆集《世紀留言》、《永遠的校園》、《流向遠方的水》、《心中風景》等。謝冕還主編過許多大型叢書，如《二十世紀中國文學(xué)》（10卷）、《百年中國文學(xué)經(jīng)典》（8卷）、《百年中國文學(xué)總系》（12卷）等。
專著《論二十世紀中國文學(xué)》獲中國當代文學(xué)研究會優(yōu)秀成果獎�！蹲x書人是幸福人》是謝冕教授有關(guān)讀書的一篇隨筆，最初發(fā)表在1995年7月19日的北京《中華讀書報》上。后來收入《永遠的校園》一書，由北京大學(xué)出版社出版。作者在這本書里抒發(fā)了對北京大學(xué)的熱愛之情。這種熱愛源于北大所給予每一個“北大人”的文明滋養(yǎng)，也包括對北大圖書館的愛和對所有讀書人的交流、交往的幸�；貞�。
2、字詞
（1）字音字形提問學(xué)生加橫線字的讀法。
睿智，卑鄙，嗜好，上溯。
答案：睿（ruì）智：卑（bēi）鄙（bǐ）嗜（shì）好
�。�2）詞語注釋。（學(xué)生齊讀）
浩瀚：廣大，繁多。
加惠：施惠，給予好處。
飽覽：盡情地觀賞。
往哲先賢：歷代賢明、智慧之士。哲，有智慧。賢，有德行和才能。
睿智：英明有遠見。睿，看得深遠。
卑鄙：（語言、行為）惡劣；不道德。
結(jié)緣：結(jié)下緣分。
嗜好：特殊的愛好。
大抵：大概，大都。
三、授課內(nèi)容
（一）泛讀課文，感知主旨多媒體展示學(xué)習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生小組學(xué)習(xí)。
1、找出本文的中心論點。
2、為了論證中心論點，作者提出了哪些分論點？
3、歸納提煉主旨的方法。
采取小組競賽的形式搶答，并用星級形式給予考核鼓勵。然后老師點評，總結(jié)。
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