中班花朵語(yǔ)言教案
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的中班花朵語(yǔ)言教案，希望能夠幫助到大家。
中班花朵語(yǔ)言教案1
活動(dòng)名稱(chēng)：
七色花
活動(dòng)由來(lái)：
有一天是聰聰?shù)纳�，大家一起為她過(guò)生日。當(dāng)她面對(duì)著生日蛋糕許愿時(shí)，很多小朋友也跟著一起許愿，孩子們都很想說(shuō)出自己的愿望。于是便想起了《七色花》的故事，想讓孩子們都能大膽地說(shuō)出自己的愿望……
活動(dòng)目標(biāo)：
1.鼓勵(lì)幼兒能大膽的表達(dá)自己的想法。
2.引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單的理解故事的內(nèi)容。
3.鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行合作，體會(huì)合作帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
七色花瓣；花芯；膠棒；水彩筆。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入故事
1、出示七色花，引起幼兒的興趣。
“朱老師今天給小朋友請(qǐng)來(lái)一個(gè)神秘的朋友”請(qǐng)小朋友觀(guān)察這朵花與其它的花有什么不一樣。
2、這是一朵神奇的花，花瓣有七種顏色。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)這多花分別都有什么顏色。并給這朵花起個(gè)好聽(tīng)的名字。
3、講故事，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。
4、說(shuō)一說(shuō)珍妮都許了什么愿望，哪個(gè)愿望讓她最高興，為什么？
�。ǘ┱f(shuō)愿望
1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的愿望。
假如你也擁有一朵七色花，你希望它能實(shí)現(xiàn)你的什么愿望？說(shuō)一說(shuō)自己的愿望，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言。
2、希望我們每個(gè)小朋友的愿望都能實(shí)現(xiàn)，讓我們一起制作七色花吧！將愿望畫(huà)在花瓣上。
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1、幼兒自愿分組，七人一組，選自己喜歡顏色的花瓣。
2、將花瓣一片一片的粘在花芯上組成一朵七色花。
3、教師分組指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒如何進(jìn)行合作。
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1、請(qǐng)每個(gè)幼兒都講一講自己的愿望。
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)本組是如何進(jìn)行合作的。
3、展示七色花，共同分享。
中班花朵語(yǔ)言教案2
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步了解幾種常見(jiàn)花的用途，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
2、與同伴品嘗、分享花茶。
教學(xué)準(zhǔn)備：
肥皂、香袋、花露水、香水、花茶、小杯子。
教學(xué)過(guò)程：
一、花兒作用大。
1、你們喜歡花嗎？為什么？
2、你們知道花有哪些用處嗎？
二、幼兒尋找花。
1、自由探索。
師：今天，老師帶來(lái)了許許多多的小玩意兒，這些小玩意兒都跟花有關(guān)系，但是跟我們平時(shí)看到的花又不一樣，它里面藏著一些秘密，都會(huì)是什么呢？請(qǐng)你們仔細(xì)看一看、聞一聞、摸一摸、想一想，把這些秘密找出來(lái)。
2、集中交流。
師：你分別發(fā)現(xiàn)這些東西里有什么秘密？它們有什么用呢？
師：你們覺(jué)得肥皂里有花的香味嗎？是什么花呢？為什么肥皂里面要用玫瑰花？
師：玫瑰花不但可以放在肥皂里洗澡時(shí)潤(rùn)膚，還可以用來(lái)泡茶喝呢。有的人最
歡喝香香的、甜甜的玫瑰花茶了，為什么他們喜歡喝玫瑰花茶？
師：這么多的花茶都是用花泡制出來(lái)的。老師要泡花茶了，你們看一看，茶有么變化？
三、幼兒品嘗、分享花茶
1、幼兒取一次性杯子及自己喜歡的花卉，教師幫忙倒水。
2、幼兒觀(guān)察花茶并交流自己的發(fā)現(xiàn)，品嘗自己泡的花卉。
四、經(jīng)驗(yàn)積累，學(xué)習(xí)自我保護(hù)
1、觀(guān)看PPT并提問(wèn)：為什么有的人在觀(guān)賞美麗花朵時(shí)會(huì)打噴嚏、流眼淚？
2、小結(jié)：花兒很美可供人們觀(guān)賞，但是有的人對(duì)花粉過(guò)敏，容易引起打噴嚏、流涕、流眼淚等身體不適；有些樹(shù)木花草（比如：夾竹桃）在凈化我們周?chē)諝獾耐瑫r(shí)，自己枝干中帶有了毒素，這些花草樹(shù)木我們要注意避開(kāi)，不要去觸碰，以免發(fā)生危險(xiǎn)或引起身體的.不適。
中班花朵語(yǔ)言教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.幫助幼兒了解不同花的形態(tài)特征，生活習(xí)性等。
2.讓幼兒學(xué)會(huì)從不同的角度認(rèn)識(shí)事物。
3.引導(dǎo)幼兒能按照老師指定的花的某一特征對(duì)不同的花進(jìn)行分類(lèi)。
4.讓幼兒感受到花，大自然的美，獲得美的體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
迎春花盆栽一盆，ppt，ppt中所介紹的花朵的彩色卡片畫(huà)各一張，不同花朵的帽子每位小朋友一頂。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師讓幼兒猜一謎語(yǔ)，導(dǎo)入。
1.小朋友們，老師請(qǐng)你們猜個(gè)謎語(yǔ)，猜猜是什么幾根枝，開(kāi)滿(mǎn)花，葉子小，開(kāi)黃花。
遠(yuǎn)看蝴蝶在飛舞，迎來(lái)春天喜洋洋
二、認(rèn)識(shí)不同的花。
1.老師展示迎春花，從迎春花的顏色，形態(tài)（花朵大小，有無(wú)尖刺），生長(zhǎng)環(huán)境來(lái)引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)迎春花。
2.ppt展示一些常見(jiàn)的但具有不同特點(diǎn)的花，老師按照花朵顏色，花朵大小，有無(wú)尖刺，生長(zhǎng)環(huán)境這四個(gè)角度的順序來(lái)幫助幼兒一一認(rèn)識(shí)這些花朵。
三、幫助小花朵找朋友。
1.老師在黑板上畫(huà)兩個(gè)房子形狀的圖，并將迎春花的圖片貼在一個(gè)房子里，將白牡丹花貼在另一個(gè)房子里，“現(xiàn)在有兩朵小花要找好朋友去它家玩，老師這里呢有很多的小花朵都愿意去它們家玩，但是呢小花朵們又不能同時(shí)去他們家，所以啊老師想了個(gè)辦法，把小花朵們安排好了去哪家玩”老師將所有紅色的花貼到迎春花一起，白色的花貼到白牡丹一起，請(qǐng)小朋友看看老師是按什么規(guī)律分的。
2.這是老師幫小花朵找的朋友，現(xiàn)在老師要請(qǐng)小朋友們除了用老師這個(gè)方法來(lái)給迎春花和白牡丹找朋友，還能從我們剛剛認(rèn)識(shí)到的小花們其他的什么特點(diǎn)來(lái)分？跟幼兒一起從花朵大小，有無(wú)花刺兩個(gè)方面一起再給小花朵找朋友。
3.換兩種花（白荷花與紅玫瑰）請(qǐng)客，老師讓幼兒從顏色，有無(wú)尖刺，生長(zhǎng)環(huán)境（水里還是土壤），來(lái)給小花朵找朋友。
四、游戲---我是小花朵。
1.“剛才小朋友們一起幫小花都找了好多好多的朋友，現(xiàn)在老師要請(qǐng)小朋友們自己來(lái)扮演小花朵，并給自己找朋友”。
2.老師說(shuō)明游戲規(guī)則：小朋友們?nèi)慷紫�，�?tīng)清老師說(shuō)的花朵特征，帽子上的花朵擁有這一特征的小朋友可以站起來(lái)。
五、活動(dòng)總結(jié)。
我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)我們按照不同的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)給小花朵找朋友的時(shí)候小花朵找到的朋友也是不一樣的，小朋友們回家后可以幫媽媽給家里的衣櫥里的衣服按照不同的標(biāo)準(zhǔn)分分類(lèi)，做個(gè)能干的小寶寶！
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