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翠鳥的優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2022-08-25 20:24:12 教案 我要投稿

翠鳥的優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)范文

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編整理的翠鳥的優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)范文,希望對(duì)大家有所幫助。

翠鳥的優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)范文

  【教學(xué)設(shè)計(jì)說明】

  《翠鳥》這篇課文用生動(dòng)形象的語言描寫了翠鳥美麗的外形以及行動(dòng)敏捷,生活在石壁上等特點(diǎn),表達(dá)了作者對(duì)翠鳥十分喜愛的思想感情。

  本課教學(xué)目標(biāo)的制定要考慮到單元訓(xùn)練目標(biāo)和教材的前后聯(lián)系。本單元的訓(xùn)練重點(diǎn)是把小動(dòng)物的外形寫清楚,并適當(dāng)?shù)貙懸恍┗顒?dòng)情況。教學(xué)本課時(shí),既要在三年級(jí)上寫小動(dòng)物外形的基礎(chǔ)上有所提高,又要為本單元的習(xí)作訓(xùn)練重點(diǎn)作鋪墊。

  本課教學(xué)方法的設(shè)計(jì)要考慮到加強(qiáng)朗讀和復(fù)述的訓(xùn)練,盡量做到以讀代講,以練代講,扎扎實(shí)實(shí)地訓(xùn)練語言文字。

  為了加強(qiáng)語言的積累運(yùn)用,教學(xué)本課還要考慮到課內(nèi)外結(jié)合。在學(xué)好課文的基礎(chǔ)上,補(bǔ)充閱讀2~3個(gè)寫小動(dòng)物外形和活動(dòng)情況的片斷,擴(kuò)大閱讀面,幫助學(xué)生積累語言。

  【教學(xué)要求】

  1、使學(xué)生了解翠鳥的外形和生活習(xí)性,激發(fā)學(xué)生喜愛動(dòng)物,熱愛自然的思想感情。

  2、學(xué)習(xí)生字15個(gè),積累“鮮艷”、“清脆”等詞語12個(gè),并能用“愿望”、“機(jī)靈”造句。

  3、復(fù)述第一節(jié)。背誦第三節(jié)。

  4、在語言環(huán)境中區(qū)別“希望”、“愿望”、“失望”。

  5、讀懂補(bǔ)充閱讀的三個(gè)片斷。

  本課建議安排3教時(shí):

  【教學(xué)主要步驟】

  一、檢查預(yù)習(xí)

  1、在學(xué)生預(yù)習(xí)生字的音、形、義以后,通過練習(xí)檢查。

  2、在自讀課文的.基礎(chǔ)上,檢查朗讀,并指導(dǎo)把長句讀正確。如:“盡管……可還是……”要求把意思讀連貫。

  二、學(xué)習(xí)第一小節(jié),重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)述訓(xùn)練

  1、默讀課文,完成表格:

  小爪:紅色

  羽毛:非常鮮艷

  身子:小巧玲瓏

  眼睛:靈活透亮

  嘴:細(xì)長

  2、觀察圖片,找出翠鳥的這些部分,再邊指圖,邊說說這些部分的特點(diǎn)。

  3、問:課文是怎樣把翠鳥每個(gè)部分的特點(diǎn)寫具體的?讓我們一起來讀課文。

 、乓x。

  ⑵指名三人分別讀寫小爪、羽毛和身子、眼睛、嘴的句子。

 、窃谶@些部分中,重點(diǎn)寫了什么部分?又是從哪幾方面把它具體的?做填寫(57頁)練習(xí),填好后,對(duì)照插圖理解“橄欖色的頭巾”,“翠綠色的花紋”,“淺綠色的外衣”。

  4、看插圖復(fù)述寫羽毛的句子;看插圖復(fù)述整個(gè)第一小節(jié)。

  三、學(xué)習(xí)第三小節(jié),重點(diǎn)進(jìn)行朗讀和背誦訓(xùn)練

  1、默讀課文,這小節(jié)共有幾句話?分別講了什么?

  2、劃出寫翠鳥捕魚的句子,并在句中按順序找出寫捕魚動(dòng)作的詞語。再找出描寫這些動(dòng)作迅速的詞語。

  3、在反復(fù)朗讀的基礎(chǔ)上,按順序講述翠鳥捕魚的經(jīng)過。

  4、問:第一、三兩句寫了什么?是怎樣寫的?起了什么作用?

  5、把三句話連起來復(fù)述,在復(fù)述的基礎(chǔ)上背誦。

  四、學(xué)習(xí)第四節(jié),訓(xùn)練有感情地朗讀課文

  1、默讀課文,完成課后練習(xí)。

  2、問:我們的愿望是什么?為什么失望?我們只好希望什么?從中表達(dá)了我們?cè)鯓拥乃枷敫星?

  3、有感情地朗讀課文。

  五、課后練習(xí)

  1、摘錄描寫色彩、捕魚動(dòng)作及動(dòng)作迅速的詞語。

  2、附:閱讀片斷。

  小白鴿

  小白鴿頭上的羽毛又密又亮,摸一摸,滑溜溜的。它背上的羽毛厚厚實(shí)實(shí),層層疊疊。它肚子上的羽毛蓬松柔軟,像剛彈過的棉絮,摸起來熱乎乎的。它翅膀上和尾巴上長著又長又硬的翎毛,能像折扇一樣張開。

  小蝦

  看小蝦吃食很有趣。它總是先用“鉗子”碰一下食物,然后趕緊后退,這樣試了幾次,眼看沒有危險(xiǎn)了,才放心地用它兩把“鉗子”捧住食物往嘴里送。吃飽了,它愉快地游來游去,有些就停貼在玻璃缸壁上休息。

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