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《人生寓言》的教案設(shè)計

時間:2022-08-25 20:10:07 教案 我要投稿

《人生寓言》的教案設(shè)計

  作為一位不辭辛勞的人民教師,通常會被要求編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編為大家整理的《人生寓言》的教案設(shè)計,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《人生寓言》的教案設(shè)計

  【學(xué)習(xí)目標】

  1、正確理解寓言的含義。

 。、正確把握對人生的態(tài)度,對待人生的際遇。

  3、感受優(yōu)美的語言,模仿文章美的表達。

  【學(xué)習(xí)重點】

 。、理解寓言的含義;

 。病W(xué)習(xí)文章精美的表達。

  【課前準備】

  1、查閱資料,掃清文字障礙。

 。、預(yù)習(xí)課文內(nèi)容,思考寓言的含義。

  第一課時

  一、課文導(dǎo)入

  人們的生命歷程中,得與失始終伴隨我們一生。有俗語說:“有得必有失!逼鋵崳惺б脖扔械。明智的,隨遇而安,得失不驚,心寬體胖,處世瀟灑;癡妄的,追名逐利,以亂心迷,生身受累。我們應(yīng)該樹立怎樣的人生態(tài)度?寓言《白兔和月亮》就是一面透明的鏡子。

  二、簡介寓言

  寓言:文學(xué)體裁的一種。以散文或韻詩的形式,講述帶有勸諭或諷刺意味的故事。結(jié)構(gòu)大多短小,主人公多為動物,也可以是人或非生物。主題多是懲惡揚善,多充滿智慧哲理。

  三、整體感知

  1、這則寓言講了怎樣一個故事?

 。病淄觅p月的心態(tài)前后有什么不同?為什么會有這種變化?

 。、白兔在得到月亮以后,為什么會有得失之患?

 。础⑦@則寓言給我們怎樣的啟示?

  四、體味感知

  這則寓言的語言很精美,你認為哪個詞語你最有感觸,認為用的最好?請找出來,并談出自己的感受。

  五、探討研究

 。薄⒈疚挠袃纱无D(zhuǎn)折,請你找出來,并分析這樣的寫法有何好處?

 。、白兔最終要求諸神之王撤銷這個決定,說明了什么?

  3、這則寓言提到人類有怎樣的諷刺意義?

  六、拓展延伸

  1、擁有財產(chǎn)就一定會有得失之患嗎?

 。病⑽覀兛梢詮陌淄蒙砩蠈W(xué)到些什么?

  3、在現(xiàn)實生活中,你是否會有得失之患?原因是什么?

 。、我們應(yīng)該怎樣把握自己的人生航標?

  七、鞏固練習(xí)

  第二課時

  一、課文導(dǎo)入

  同學(xué)們,上節(jié)課我們了解到現(xiàn)實生活中我們應(yīng)該坦然面對人生的得與失,正確把握好人生的得與失。不僅如此,我國有句俗語“天有不測風雨,人有旦夕禍!薄H松谑,注定要與困難同行的,甚至要與挫折和災(zāi)難打交道。因此,我們要做好充分的準備。今天,就讓我們來共同學(xué)習(xí)另一則寓言故事《落難的王子》,我相信同學(xué)們會有一種別樣的收獲。

  二、整體感知

  這則寓言故事寫得很深沉,不僅在主題思想上令人發(fā)省,而且在情節(jié)安排上也值得我們學(xué)習(xí),具有普遍的意義。通讀寓言故事,告訴我們這則寓言告訴我們什么道理?

  三、思考品味

  1、“我”在情節(jié)中起到的作用是什么?

 。、“天哪,太可怕了,這件事落到我的頭上,我可受不了!”這句話在課文中反復(fù)出現(xiàn)過三次,都是在什么情況下出現(xiàn)的?有什么意義?

  四、問題探究

  1、王子落難前后性格有怎樣的變化?為什么會有這樣的變化?

  2、王子是怎樣落難的?作者這樣便偏故事情節(jié)有何用意?王子落難你認為是偶然的還是必然的?

 。场ⅰ拔摇笔峭踝勇潆y的見證人,然而,當厄運也落到了“我”的頭上,這說明了什么?

  4、文章結(jié)尾給人怎樣的啟示?

 。怠⒅挥新潆y后才會變得堅強,才能戰(zhàn)勝脆弱,這是一條定律嗎?

  五、拓展延伸

  與《白兔和月亮》進行比較閱讀:

 。、在主題上,兩片語言都是些人生態(tài)度的'。但是角度是不同的,前則主要寫人在獲利之后的心境;后則寫人受難后的狀態(tài)。

 。、在情節(jié)上,都采用了寓言的形式。然而前則寓言味道比較濃些,后則更像是事實。

 。场⒃诒磉_方式上,兩篇寓言都是敘事為主。而前則更多的是人物的心理描寫;后則重在敘事。

  六、體驗反思

 。薄⑷松谑,或;虻,可能不期而至,對我們應(yīng)怎樣對待?

 。、從自己的經(jīng)歷中舉出實例,說說你怎樣面對困難,使自己堅強起來?

 。场嶋H上人的一生挺平淡,大悲大喜的事情也不是很多,我們應(yīng)當怎樣在日常生活中培養(yǎng)自己的堅強的意志?

  七、教師小結(jié)

  同學(xué)們,學(xué)習(xí)了兩則寓言,它們從不同的側(cè)面告訴我們很多人生啟示。我們知道了不計較得失是最大的“得”;不計較得失的人是最理智的人。我還要告訴你們,“塞翁失馬,焉知非福”,“禍兮福所倚,福兮禍所伏”。愿同學(xué)們在今后的人生道路上遠離欲壑,健全人格;藐視困難,直面人生。

  八、鞏固訓(xùn)練

 。、完成“研討與練習(xí)”。

  2、作文訓(xùn)練:《居安思!贰ⅰ对谀婢持谐砷L》。

  【課后記】

  在本課教學(xué)過程中,我進行了兩項創(chuàng)新性學(xué)習(xí):一由同學(xué)們自編自演課本劇,加深學(xué)生們對于課文內(nèi)容的理解;二組織學(xué)生進行小范圍內(nèi)的辯論賽,辯題是《逆境一定成才》,提高學(xué)生的口語表達能力,訓(xùn)練學(xué)生們快速反應(yīng)的能力。取得了較好的課堂效果。

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