八年級(jí)上冊(cè)《自然資源總量豐富人均不足》教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的八年級(jí)上冊(cè)《自然資源總量豐富人均不足》教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教學(xué)目標(biāo)
1.舉例說(shuō)明什么是自然資源,有哪些主要類型;
2.知道我國(guó)自然資源“總量豐富,人均不足”的國(guó)情特征;
3.能正確評(píng)價(jià)我國(guó)自然資源的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。
過(guò)程與方法
1.舉例說(shuō)明什么是自然資源,我們?cè)谏a(chǎn)、生活中都用到哪些自然資源;
2.討論以上提到的自然資源可以分為可再生資源和非可再生資源兩類;
3.結(jié)合課本圖文資料,談?wù)勗鯓雍侠砝米匀毁Y源;
4.通過(guò)課本資料的數(shù)字,明確我國(guó)自然資源的基本國(guó)情;
5.討論我國(guó)自然資源特點(diǎn)形成的原因:
6.討論,為保護(hù)和節(jié)約自然資源,我們能夠做些什么?
情感態(tài)度與價(jià)值觀
通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容,能辯證的認(rèn)識(shí)自然資源與人類的關(guān)系,以及合理開(kāi)發(fā)、利用與保護(hù)自然資源的意義,進(jìn)而樹(shù)立正確的資源觀、環(huán)境觀。
本節(jié)重點(diǎn)
1.自然資源的'分類;
2.我國(guó)的自然資源國(guó)情特征:總量豐富,人均不足。
本節(jié)難點(diǎn)
樹(shù)立保護(hù)資源的意識(shí),在生活中自覺(jué)保護(hù)資源。
教法學(xué)法
讀圖分析法、討論法、講解法。
教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入新課
出示一幅生活資料圖片,讓學(xué)生追本溯源,明確這些生活資料最終來(lái)自自然界。
講授新課
一、請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第一段,完成下面問(wèn)題。
1.自然資源的概念(注意概念中的關(guān)鍵詞:在自然界中、對(duì)人類有利用價(jià)值);
2.請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)出你知道的自然資源:
3.判斷下列資源哪些是自然資源;水、陽(yáng)光、草地、動(dòng)物、森林、小麥、雷電、玉米、核桃。
二、請(qǐng)同學(xué)們閱讀圖3.1,回答問(wèn)題。
1.上述自然資源哪一種與其它自然資源不同?
2.我們可以把自然資源分為哪兩類?(可再生資源在較短時(shí)間內(nèi)更新、再生,或能夠循環(huán)使用;非可再生資源礦產(chǎn)資源等,總是用一些就少一些)
3.舉例說(shuō)明你所知道的可再生資源和非可再生資源。
三、讀圖3.2和3.3,回答問(wèn)題。
1.可再生資源具有什么特性?
2.可再生資源是不是“取之不盡,用之不竭”的?據(jù)圖說(shuō)出你的理由;
3.根據(jù)上述內(nèi)容你認(rèn)為應(yīng)該怎樣利用和保護(hù)資源?
作業(yè):請(qǐng)同學(xué)以小組為單位出一期手抄報(bào)。
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