《我長大了》優(yōu)秀教案

　　作為一名教學(xué)工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的《我長大了》優(yōu)秀教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過多種形式，幼兒感受自己真的長大了，體會(huì)成長的快樂之情。

　　2.幼兒萌發(fā)對(duì)小學(xué)生活的向往之情，養(yǎng)成做事認(rèn)真細(xì)心的良好習(xí)慣。

　　3.幼兒感受師生、同伴間的情誼，體驗(yàn)畢業(yè)離別時(shí)的惜別之情。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　通過多種形式，幼兒感受自己真的長大了，體會(huì)成長的快樂之情。

　　幼兒懂得作為小學(xué)生做事要認(rèn)真細(xì)心，能自己整理書包。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.每個(gè)幼兒從小到大的生活照一套、綠領(lǐng)巾一條，徐天嘯小衣服一件。

　　2.四個(gè)護(hù)旗手戴4副白手套練習(xí)升旗，升旗曲兩盒。

　　3.書包九只(8只較亂、1只書包非常整齊)

　　4.幼兒練習(xí)題人手一張、鉛筆盒6只，紅水筆若干支。

　　5.課件：一位幼兒從小到大生活照4張，大二班幼兒特色能力展示，4位幼兒的數(shù)學(xué)作業(yè);畢業(yè)照一張。

　　活動(dòng)過程：

　　一、幼兒欣賞自己從小長大的影集，感慨自己真的長大了，體會(huì)成長的快樂之情。

　　1.師：今天，老師帶來了幾張照片，我們來猜猜照片上的小朋友是誰?(因?yàn)槟菚r(shí)很小，幼兒猜不出來)

　　2.師繼續(xù)展示孫佐壁迦1歲的照片，幼兒欣賞并猜出，師介紹那是壁迦1歲時(shí)照片，還不會(huì)走路呢!

　　3.師繼續(xù)展示孫佐壁迦上小班時(shí)的照片，和哥哥姐姐一起玩耍

　　4.師繼續(xù)展示孫佐壁迦現(xiàn)在的照片，觀察壁迦長大了，長高了，會(huì)畫國畫了。

　　5.幼兒猜猜第一張照片是誰?

　　6.師請(qǐng)壁迦到前面來，小結(jié)：以前的壁迦很小，現(xiàn)在的壁迦長大了，長高了，問壁迦幾歲了?(7歲了)，請(qǐng)7歲的小朋友站起來，給大家看看有多高。8歲的孩子站起來，你們是7歲小朋友的哥哥、姐姐。

　　7.師：今天許多小朋友也帶來了他們的照片，大家一起看一看，說一說，看看自己是不是真的`長大了。

　　8.幼兒分組自由看照片并說一說。

　　9.師：從照片上一看就知道自己長大了，我這兒還有一件徐天嘯小時(shí)候的衣服，看看好不好穿了。將衣服和徐天嘯比較一下，得出：衣服太小了，只能給弟弟穿，小朋友長大了，長高了衣服、鞋子、襪子都要買大的。

　　二、通過多種活動(dòng)展示自己的本領(lǐng)，萌發(fā)對(duì)小學(xué)生活的向往之情，養(yǎng)成做事認(rèn)真細(xì)心的良好習(xí)慣。

　　1.師：小朋友真的長大了，本領(lǐng)更強(qiáng)了。說說現(xiàn)在你有什么本領(lǐng)?

　　2.幼兒暢所欲言，情不自禁地唱起《不再麻煩好媽媽》。

　　3.師：老師知道大二班的小朋友特別能干，會(huì)畫電腦畫，會(huì)講英語故事，還會(huì)彈鋼琴、溜旱冰。老師把你們平時(shí)的本領(lǐng)都拍下來了，瞧：------展示大二班電腦畫、彈琴、打乒乓球、旱冰等特色照片。

　　4.告訴你們一個(gè)好消息，大二班這次數(shù)學(xué)能力測(cè)查，大二班是最棒的，王子菁數(shù)學(xué)測(cè)查得了100分，朱亞楠等小朋友很聰明，都會(huì)做，但是因?yàn)榇中拇笠�，錯(cuò)了一點(diǎn)點(diǎn)，得了98分，如果再認(rèn)真點(diǎn)，一定是100分。馬上就要上一年級(jí)了，老師就來考驗(yàn)一下大家做作業(yè)是不是做得又快又好，不但數(shù)字寫得漂亮，而且做得全對(duì)，得100+★★。

　　5.師介紹要求：幼兒到桌前拿一張計(jì)算題開始計(jì)算，做完后可以給客人老師批，也可以幫助其他小朋友批作業(yè)。全對(duì)了得100+★★，有點(diǎn)錯(cuò)了只得★，比一比誰能得100+★★。(注意反面寫姓名)

　　6.幼兒完成口算題，大膽請(qǐng)客人老師協(xié)助批改作業(yè)，做錯(cuò)了立即訂正。

　　7.老師將幼兒作業(yè)收好，了解幼兒作業(yè)情況。

　　8.師：小朋友真了不起!這么多小朋友做得全對(duì)，小朋友的數(shù)字寫得真漂亮。有的孩子雖然慢一點(diǎn)，但是也做對(duì)了，有的小朋友有一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)，別著急，暑假在家多練習(xí)，好不好?在一年級(jí)做作業(yè)的時(shí)候一定要認(rèn)真、細(xì)心，爭取做得最好。

　　9.師：上一年級(jí)要背書包，(出示2只書包，)我這兒有兩個(gè)小學(xué)生的書包，比比看，哪個(gè)書包內(nèi)的書擺放整齊?-----老師操作，幼兒評(píng)價(jià)。

　　師教給幼兒正確的整理書包的方法：大書和大書放在一起，作業(yè)本和作業(yè)本放在一起，鉛筆盒放在最上面，不要亂七八糟地放在一起。

　　10.師請(qǐng)7名幼兒整理書包，比比誰整理得最整齊?請(qǐng)7組幼兒現(xiàn)場(chǎng)整理書包，整好后背在身上，瞧：多像小學(xué)生!

　　三、幼兒感受師生、同伴間的情誼，為做一名小學(xué)生而自豪。

　　1.師：時(shí)間像飛鳥，滴答向前跑，明天中午小朋友就要畢業(yè)了，離開幼兒園回家過暑假了。我們來看看大二班的畢業(yè)照，找找自己在哪里?-----出示大二班畢業(yè)照

　　2.真的舍不得你們，你們會(huì)想老師嗎?會(huì)回來看看幼兒園嗎?(幼兒暢所欲言)那我們一起唱首畢業(yè)歌，好不好?

　　3.老師和幼兒一起演唱《畢業(yè)歌》。

　　4.師：謝謝小朋友!再過幾天，大家就要坐在明亮寬敞的教室你讀書寫字，多么神氣!讓我們帶上綠領(lǐng)巾，最后一次參加幼兒園的升旗，好不好?(聽課老師為幼兒系上綠領(lǐng)巾。)

　　5.師：帶上綠領(lǐng)巾真好看，大家就要像小學(xué)生一樣懂事、能干，互幫互助。

　　6.幼兒到大操場(chǎng)成方陣，選出班上的護(hù)旗手，帶上白手套，在音樂聲中敬禮、升旗。

　　7.幼兒在滑梯上自由玩耍。

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