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《金子》公開課教案

時間:2022-08-25 19:11:27 教案 我要投稿

《金子》公開課教案范文

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編整理的《金子》公開課教案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

《金子》公開課教案范文

  一、導(dǎo)入新課

  1:上節(jié)課我們已經(jīng)知道了,金子其實就意味著什么?

  生:財富

  2:每個人都想獲得財富。今天我們就來繼續(xù)學(xué)習(xí)課文

  二、精讀課文

  1:先來讀讀下面這些詞,然后用這些詞說說這個小故事。

  生讀

  2:先自己在下面練一練。

  3:出示一段話開頭和結(jié)尾兩段話。

  生讀

  4:我發(fā)現(xiàn)你突出了一個詞,哪一個告訴大家。

  生:蜂擁而至。

  5:這兩段文字,你能看出來,彼得、弗雷特跟別的淘金者有什么不同?

  生:彼得弗雷特對自己充滿信心,所以他獲得了金子。

  6:你怎么知道別人沒有淘得真金?

  生:因為別的人都一無所獲,只好掃興而去。

  7:他們有些什么不同?再來讀讀。

  生:我們知道了絕大多數(shù)人沒有找到金子。

  8:說明了什么?

  生:小半部分人找到了金子。

  9:可為什么彼得卻說,我是唯一找到了金子的.人。

  生:他的金子在這塊土地里。

  10:他找到的是什么?

  11:真金指的是什么?我們來好好讀讀課文,找一找彼得的真金到底在哪里?

  生讀課文。

  12:從哪兒看出來的。

  13:你怎么知道土地是肥沃的?

  生讀課文。

  14:彼得是怎么知道這是肥沃的土地?

  生:他從平整的土地知道的。

  15:是從平整的土地嗎?

  生:是從長出了綠絨絨的小草。

  16:綠絨絨的小草看出來的。

  17:為什么就彼得的土地肥沃的?彼得還是個怎樣的人?

  18:細(xì)心觀察(師板書)

  19:很好,你們整篇課文都在腦中的人。不過你看這一段可以看出他是上什么樣的人?

  20:悟是什么意思?那么從小草悟到了什么?

  學(xué)生一邊說,師一邊板書

  21:我想請同學(xué)們試試能不能在兩個詞當(dāng)中也說一說呢?

  22:我們來讀讀這段話,你覺得怎樣讀才好?

  23:細(xì)心觀察,善于思考是一個的什么?

  板書:思維品質(zhì)

  24:你還覺得彼得是個怎樣的人?

  25:你們看看這講的是一個怎樣的人?

  26:你所說的還是指他是個堅持不懈的人,說到這兒,你覺得金子和真金有什么不同?[

  27:他不無驕傲地對人說“我是唯一找到真金的人!我的金子就在這塊土地里。

  28:他感悟到真金是他獲益終身的品質(zhì),這些品質(zhì)是什么?讀板書。具有了這些品質(zhì)就能通往成功之路。

  29:補充閱讀《牛仔褲的來歷及啟示》

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