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春天的色彩小學(xué)美術(shù)教案

時間:2022-08-25 19:11:10 教案 我要投稿

春天的色彩小學(xué)美術(shù)教案

  作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編收集整理的春天的色彩小學(xué)美術(shù)教案,希望能夠幫助到大家。

春天的色彩小學(xué)美術(shù)教案

  教學(xué)內(nèi)容:

  教學(xué)目的:

  1、放手讓學(xué)生自己去找找春天、感受春天、說春天、畫春天春天的色彩;從而激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的感情

  2、感受純春天的春天的色彩,用各種線條、形狀、色彩、技法等組織原理對“春”進(jìn)行再造表現(xiàn)

  3、激發(fā)想象力和創(chuàng)新意識。春天的色彩

  教學(xué)重點(diǎn):感受春天及春天色彩的特點(diǎn)

  教學(xué)難點(diǎn):把對春天的感受用各種繪畫語言表達(dá)出來。

  教學(xué)措施:

  1、充分利用多媒體資源通過圖片、音樂刺激兒童的感官引發(fā)學(xué)生感受春天、找春天、說春天的愿望

  2、激發(fā)學(xué)習(xí)激情在活動中及時肯定鼓勵兒童的良好表現(xiàn),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。

  3、營造和諧自然的交際氛圍整個教學(xué)中,學(xué)生可選擇自己舒服的聽課姿勢,在悅耳動聽的歌聲、多姿多彩的圖片、無拘無束的氛圍里能極大得調(diào)動學(xué)生的愉悅感受。

  4、操作示范整個教學(xué)過程是輕松有趣的,但也要教給學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會的東西,必要的示范會更直觀的幫助學(xué)生掌握知識。

  教學(xué)過程:

  一、組織教學(xué)

  二、引言

  用歌曲《滴哩哩》引入新課,

  三、新課學(xué)習(xí)

 。ㄒ唬┱乙徽遥赫艺掖禾煸谀睦,突出春天的色彩是五顏六色的

  師:孩子們,誰知道剛才那首歌叫什么名字?

  生:……

  師:對。春天到底在哪里呢?今天,老師請來了一位特殊的朋友!它說,愿意帶咱們?nèi)フ艺掖禾欤⒆觽,你們愿意嗎?(生:愿意)好,請看大屏幕?/p>

  師:(語言引導(dǎo))孩子們,睜大你的眼睛仔細(xì)找找,淘氣的春姑娘就藏在這些畫面里,比一比,看看誰的小眼睛最亮?

  學(xué)生欣賞春天的景色。(放視頻)

 。ǘ┱f一說:認(rèn)識春天的色彩,感受色彩的特點(diǎn)

  師:誰來說說,你都發(fā)現(xiàn)了什么?

  生:小草

  生:小花

  ……

  師:說得真好。ㄊ謩菀龑(dǎo))看,我們的`課題是……

  生:春天的色彩!

  師:對!那春天到底有哪些顏色呢?老師再請大家看一段圖片,看完之后你再告訴我

  1、學(xué)生欣賞春天的圖片(課件)

  2、學(xué)生說說春天有哪些色彩,有何特點(diǎn)

  3、師生互動小游戲,加強(qiáng)對春天色彩的感受

 。ㄈ┊嬕划嫞阂龑(dǎo)學(xué)生感受點(diǎn)、線、面的造型美,鼓勵學(xué)生用各種色彩及造型手段表達(dá)對春天的感受

  1、欣賞學(xué)生作業(yè)、教師范畫

  師:這是其他班小朋友畫的春天,好看嗎?(好看!)老師也畫了一幅畫呢,小朋友們想不想看?(想)

  2、示范做畫,引導(dǎo)學(xué)生觀察作畫方法

  師:好,看過了小朋友的畫、老師的畫現(xiàn)在你最想干什么?(畫春天……)別著急!看,老師給每個小組都準(zhǔn)備了很多漂亮的顏色,F(xiàn)在,聽清楚老師的要求!各小組的孩子先一起說一說,你們打算畫什么?怎么畫?用哪些顏色?一會兒我請同學(xué)說一說

  3、小組討論如何合作畫春天、匯報

  師:好,剛才大家都說得非常好!接下來老師發(fā)給每個小組一張大紙,小朋友們就把剛才想好的內(nèi)容,一起動手共同畫下來好嗎?孩子們有信心畫好嗎?

  4、小組合作

 。ㄋ模┱故

  1、學(xué)生欣賞作品

  2、學(xué)生點(diǎn)評作品

  3、教師總結(jié)

  (五)學(xué)生自由創(chuàng)作

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