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《美麗的公雞》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2022-08-24 20:52:25 教案 我要投稿

《美麗的公雞》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

  作為一名教職工,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家收集的《美麗的公雞》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì),希望能夠幫助到大家。

《美麗的公雞》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)本課生字詞,理解詞語(yǔ)意思。

  2、引導(dǎo)學(xué)生看懂圖意,讓學(xué)生理解課文內(nèi)容,懂得一個(gè)人美不美不光看外表,而在于能不能幫助人們做事的道理。

  3、使學(xué)生受到初步的審美教育和熱愛(ài)勞動(dòng)的教育。

  4、分角色,有感情地朗讀課文

  5、能用自己的話(huà)復(fù)述故事。

  教學(xué)重點(diǎn):

  通過(guò)抓住公雞動(dòng)作、行為的前后對(duì)比,理解課文內(nèi)容。

  教學(xué)難點(diǎn):

  理解老馬的話(huà)的含義。

  教具準(zhǔn)備:

  自制幻燈片、錄音帶、頭飾

  教學(xué)時(shí)數(shù):

  兩課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  第一課時(shí)(略)

  第二課時(shí)

  課前準(zhǔn)備:

  放音樂(lè),讓學(xué)生欣賞《小小公雞》

  一、復(fù)習(xí)、導(dǎo)入新課

  二、整體感知

  聽(tīng)課文錄音,一邊聽(tīng)一邊思考

  1、這篇課文共有及格自然段?

  2、主要講了一件什么事?

  三、自讀自悟,質(zhì)疑問(wèn)難

  1、學(xué)生默讀課文。老師提出要求:通過(guò)讀書(shū),你知道了些什么?有什么不懂、不理解的地方嗎?

  2、學(xué)生發(fā)言

  四、梳理結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)全文

  1、學(xué)習(xí)第一自然段

 。1)、理解“自以為”的.意思

 。2)、找出描寫(xiě)公雞驕傲的詞語(yǔ)

 。3)、指導(dǎo)朗讀

  過(guò)渡:這只公雞整天不干活,干什么去呢?

  2、學(xué)習(xí)第二自然段

 。1)、指名朗讀,出示問(wèn)題:

  A、這段共有幾句話(huà)?

  B、公雞來(lái)到什么地方?它和誰(shuí)比美呢?

  C、公雞是怎樣稱(chēng)呼啄木鳥(niǎo)的?

  D、啄木鳥(niǎo)是怎樣回答的?啄木鳥(niǎo)和公雞比美嗎?

  E、公雞聽(tīng)了怎么樣?

  (2)、師生交流,檢查學(xué)習(xí)情況

 。3)、分角色朗讀

 。4)、表演

  3、學(xué)習(xí)第三、四自然段

 。1)、運(yùn)用第二自然段的學(xué)習(xí)方法,分組自學(xué)三、四自然段

 。2)、匯報(bào)自學(xué)情況

 。3)、分角色朗讀

  4、學(xué)習(xí)第五、六自然段

 。1)、指名郎讀

 。2)、理解老馬的話(huà),做練習(xí)

  (3)、有感情地朗讀

  (4)、小結(jié)

  五、總結(jié)全文

  六、布置作業(yè)

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