《久不唱歌忘記歌》教案設計

　　作為一名人民教師，時常需要用到教案，借助教案可以更好地組織教學活動。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編幫大家整理的《久不唱歌忘記歌》教案設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教學目標

　　1、對所學唱的歌曲《久不唱歌忘記歌》完全掌握，并且可以自己創(chuàng)編歌詞與演唱。

　　2、復習掌握教材中所涉及到的少數民族，了解地理位置、風俗特點、生活喜好、勞動內容等各方面。

　　3、拓展教材，充分了解教材以外的其他少數民族的知識內容，并以不同形式表現。

　　教學重難點

　　1、對歌曲的節(jié)奏要充分掌握，并且能夠吐字清楚的快速演唱。

　　2、注意歌曲中的襯詞，并可以自己創(chuàng)編歌詞與演唱。

　　教學用具：竹竿舞蹈的竹竿、少數民族資料課件、錄音機、鋼琴

　　教學過程

　　一、律動進教室

　　播放《我的家在日喀則》，并帶領同學們共同跳起藏族的舞蹈，特點是甩長袖。

　　二、復習本單元前幾課內容

　　中國是具有悠久歷史和燦爛文化的國家，幅員遼闊的土地上生長著56朵各具特色的鮮花。在本單元中我們已經認識了三個少數民族，來，共同回憶一下：《劉三姐》——壯族《小山羊》——侗族《天上之春》——維吾爾族還有我們剛才進教室的律動舞蹈是藏族的。以前都是老師給你們介紹，今天要改變一下方式，我們共同來交流一下。

　　三、認識新的少數民族

　　今天我們來認識一個新少數民族——布依族

　　1、討論自己查找有關布依族的資料，一會進行交流。

　　2、老師根據同學們的匯報來展示課件內容，課件中沒有的可以用資料和語言來補充。

　　四、新授歌曲

　　1、先來共同聆聽一遍歌曲，師：聽到歌詞中說什么了嗎？生：聽不清，太快了，并且好象不是漢語。

　　2、教師出示歌詞，并且歌詞是由不同的顏色寫的，一白色，一黃色。

　　3、學生們分清了白色的是襯詞，而黃色的是漢語。現在就可以一目了然了，也能聽懂了。

　　4、共同讀節(jié)奏

　　5、共同按節(jié)奏讀歌詞，講解歌詞含義。

　　6、唱曲譜

　　7、加上歌詞唱歌曲

　　8、速度一遍比一遍快，而且吐字要清楚節(jié)奏要準確。

　　9、我們看到了布依族的酒令舞，我們也來跳一跳啊，一定要邊唱邊跳，其他的.同學要幫著打節(jié)奏的。

　　10、進行創(chuàng)編歌詞，我們要注意有襯詞的地方，加上自己的創(chuàng)編歌詞要流暢有意義還要押韻。試一試自己來唱一唱。

　　學生創(chuàng)編：久不回家忘記路呀，久不看書忘記字呀。

　　五、擴展思路，充實教材

　　我們還知道很多少數民族，比如傣族、彝族、苗族等等，在我們的生活中也有少數民族的好伙伴，現在讓我們來共同欣賞各個民族的特色，也可以用不同的形式。

　　1、班級的一個女孩是鮮族的，她穿來了她的鮮族衣服，并且給我們帶來了一段朝鮮舞蹈《道拉吉》。

　　2、全班同學在《久不唱個忘記歌》伴奏下，邊唱邊跳竹干舞。

　　3、展示傣族的舞蹈

　　4、展示我們漢族的舞蹈

　　六、總結

　　56個民族是56朵美麗的鮮花，少數民族更加具有特色，而且是能歌善舞的民族，我們愛自己的國家愛自己的兄弟姐妹，真的想了解更多的少數民族的特色風情，讓我們共同的進入56朵花的海洋。

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