動(dòng)物兒歌的教案
作為一位杰出的教職工，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的動(dòng)物兒歌的教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)“蜻、蜓”等12個(gè)生字，會(huì)寫“間、迷”等7個(gè)生字。
2、能正確、流利、有節(jié)奏地朗讀課文；
3、了解小動(dòng)物的.部分生活習(xí)性；
4、通過圖文結(jié)合和結(jié)合生活實(shí)際，激起孩子對(duì)小動(dòng)物的興趣，并教育孩子要愛護(hù)動(dòng)物。
【教學(xué)重點(diǎn)】正確書寫7個(gè)字，歸類認(rèn)識(shí)帶有蟲字旁的生字；有節(jié)奏地朗讀課文。
【教學(xué)難點(diǎn)】了解“蜻蜓”等六種動(dòng)物的活動(dòng)狀況及表現(xiàn)的生活習(xí)性，激發(fā)了解小動(dòng)物的興趣。
【教學(xué)課時(shí)】兩課時(shí)。
【教學(xué)方法】
先學(xué)后教
【課前準(zhǔn)備】學(xué)生制作生字卡片，師打印當(dāng)堂訓(xùn)練題。
【教學(xué)過程】
第一課時(shí)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、能認(rèn)識(shí)“蜻、蜓”等12個(gè)生字。
2、正確朗讀兒歌。
【教具準(zhǔn)備】生詞卡片、課件。
【教學(xué)過程】
一、揭題示標(biāo)。（1分鐘）
這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)《動(dòng)物兒歌》，請(qǐng)大家認(rèn)真看老師板書課題，并大聲說出筆畫名稱（板題）。這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：1、正確流利的朗讀兒歌2、會(huì)認(rèn)12個(gè)生字。
本節(jié)課我們要通3次比賽來(lái)達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)
二、第一次“先學(xué)后教”（初讀課文，掃除生字，7分鐘）
�。�1）先學(xué)（3分鐘）
首先，我們來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)比賽，看誰(shuí)讀得字音最準(zhǔn)確，（請(qǐng)大家注意自己的讀書姿勢(shì)）
生自由讀課文。
�。�2）后教（4分鐘）
指名讀并及時(shí)糾正錯(cuò)音
zhǎn? chì? zhuō? cáng? zào? chí? zhī? zhū
? 展 翅?? 捉 藏 造?? 池?? 蜘?? 蛛
2、齊讀易錯(cuò)字
3、齊讀課文
3、第二次“先學(xué)后教”（學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)字，7分鐘）
�。�1）先學(xué)（2分鐘）
課文字音讀得這么準(zhǔn)了，我們開始進(jìn)行第二場(chǎng)比賽記生字，看誰(shuí)能把課文中的12個(gè)生字記得又快又牢。
�。�2）后教（5分鐘）
同桌用卡片互查 指名讀 同桌互讀生字并口頭組詞 師用生字卡片檢測(cè) 用加一加，減一減的方法記字
4、第三次“先學(xué)后教”（再讀課文，要求流利，7分鐘）
現(xiàn)在再來(lái)讀課文，看誰(shuí)的課文讀得最流利
�。�1）先學(xué)
1、生自由讀課文
�。�2）后教
指名讀 齊讀
五、做當(dāng)堂訓(xùn)練題 。（17分鐘）
�。ㄒ唬┘右患樱M成新字，再給新字注音（每空3分，共32分）
____?? ____?? ____?? ____
蟲+青=(? )? 蟲+馬=（? ） 蟲+義=（? ） 人+良=（? ）
____? ____?? ____? _____
米+良=（? ）蟲+知=（? ） 蟲+朱=（? ） 又+欠=（? ）
�。ǘ┙o形近字注音（每空3分，共36分）
造____? 間____ 網(wǎng)____ 吹____ 蜻_(dá)___ 斤____
迷____? 問____ 兩____ 歡____ 晴____ 所____
�。ㄈ└鶕�(jù)課文內(nèi)容填空（每空4分，共32分）
蜻蜓半空_______翅飛, 蝴蝶? _________捉迷藏。
蚯蚓 __________宮殿，螞蟻 _________ 運(yùn)食糧。
蝌蚪_________游得歡，蜘蛛房前_________? 忙。
課文一共講了 種動(dòng)物。一共有 句話。
六、講評(píng)
七、布置作業(yè)（1分鐘）
熟讀課文，熟記生字。
【板書設(shè)計(jì)】
動(dòng)物兒歌
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