《獻(xiàn)上最美的哈達(dá)》教案
作為一位不辭辛勞的人民教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的《獻(xiàn)上最美的哈達(dá)》教案,希望能夠幫助到大家。
《獻(xiàn)上最美的哈達(dá)》教案1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、在理解歌詞的基礎(chǔ)上初步學(xué)唱歌曲“獻(xiàn)上最美的哈達(dá)”。
2、感受藏族樂(lè)曲的歡快旋律及獨(dú)特的民族風(fēng)情。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
歌曲錄音準(zhǔn)備;前期有開展“我是中國(guó)人”主題活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備;已熟悉“獻(xiàn)上最美的哈達(dá)”旋律。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、引出問(wèn)題:
觀看藏族民族的PPT
———“我們一起去看看藏族人民是怎么生活的。找找藏族人住在哪里?藏族的人們服裝是怎樣的?他們最愛喝什么?”
2、歌曲“獻(xiàn)上最美的哈達(dá)”:
熟悉歌曲旋律:藏族的小朋友來(lái)了,用小手拍拍把藏族小朋友找出來(lái),用耳朵聽出來(lái)。(拍出旋律節(jié)奏)
幼兒邊走邊拍旋律節(jié)奏。
欣賞歌曲第一遍(熟悉、理解歌詞)
教師提問(wèn):聽聽是誰(shuí)來(lái)了?你是怎么知道的?從哪里聽出來(lái)的?
看照片回憶歌曲內(nèi)容。
——“有位記者把藏族娃娃的表演拍成了照片,我們一起來(lái)先聽聽!聽準(zhǔn)確說(shuō)對(duì)了,他就會(huì)把照片貼出來(lái)!
學(xué)學(xué)藏族娃唱歌
——“你喜歡歌中的哪一句?請(qǐng)你唱一唱!
分句演唱
——“將藏族娃娃的服裝唱清楚。這首歌中有哪些表示動(dòng)作的字?為什么給客人喝酥油茶要用捧?”
集體演唱歌曲
3、藏族朋友跳起舞
教師邊唱邊跳“獻(xiàn)上最美的哈達(dá)”舞
幼兒集體跟跳
活動(dòng)建議:
結(jié)合大班“我是中國(guó)人”的'主題,引導(dǎo)幼兒了解各個(gè)民族的風(fēng)土人情。
音樂(lè)區(qū)域中可以提供藏族服裝如:毛氈帽、長(zhǎng)馬袍以及哈達(dá)!矮I(xiàn)上最美的哈達(dá)”歌曲旋律可以在音樂(lè)區(qū)域中播放。
家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)可以帶著孩子外出旅游,家長(zhǎng)給孩子們講述中國(guó)少數(shù)民族的風(fēng)土人情。
成長(zhǎng)交流:
今天的音樂(lè)活動(dòng)中宋老師帶領(lǐng)孩子們通過(guò)游戲的方式、穿上藏族服飾、在唱唱跳跳的過(guò)程中感受到了藏族文化,在平常的音樂(lè)活動(dòng)我們老師是如何開展的呢?大家一起來(lái)暢談吧!
1、在主題背景下音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)?如何選擇教學(xué)點(diǎn)?(歌唱活動(dòng)要解決的要點(diǎn):旋律、節(jié)奏、歌詞)。
2、以《獻(xiàn)上最美的哈達(dá)》為例,說(shuō)說(shuō)本次教學(xué)活動(dòng)運(yùn)用了哪些教學(xué)方式?
《獻(xiàn)上最美的哈達(dá)》教案2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)唱歌曲,注意換氣和休止符,唱出藏族人民載歌載舞歡迎客人的歡快情緒。
2、了解西藏民族風(fēng)俗習(xí)慣,愿意和老師一起跳藏族舞蹈。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
音頻、西藏有關(guān)的圖片、舞蹈
【活動(dòng)過(guò)程】
一、說(shuō)一說(shuō)——了解西藏民族風(fēng)俗習(xí)慣,感知我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家。
1、今天,我?guī)Я艘粋(gè)非常漂亮的民族娃娃來(lái),你們想看看她嗎?想和他做好朋友嗎?(出示藏族娃娃圖片)
2、知道我們中國(guó)有多少個(gè)民族?知道哪些少數(shù)民族?
3、(觀看圖片)看看西藏在中國(guó)地圖上的位置。
4、看看圖片上,你們都看到了些什么?
小結(jié):西藏有美麗的大草原,住著藏族牧民,他們愛用青稞酒和酥油茶來(lái)招待客人,向最尊敬的人獻(xiàn)上哈達(dá)。
二、聽一聽——欣賞歌曲,了解歌詞中有關(guān)藏族的風(fēng)俗習(xí)慣和藏族樂(lè)曲的特點(diǎn)
1、欣賞歌曲一遍,說(shuō)說(shuō)歌詞里都唱了些什么?
2、再聽歌曲一遍,這首歌跟我們以前學(xué)過(guò)的歌曲一樣?哪里不一樣?
小結(jié):通過(guò)換氣和休止符,可以唱出藏族人民載歌載舞歡迎客人的歡樂(lè)情緒。
3、學(xué)唱歌曲,跟著老師學(xué)唱歌曲。
三、跳一跳——學(xué)跳舞蹈,激發(fā)幼兒積極的參與舞蹈表演
1、(觀看視頻)看看西藏的舞蹈是怎么樣的?
2、一起學(xué)幾個(gè)西藏舞蹈的簡(jiǎn)單動(dòng)作。
3、隨著音樂(lè)一起舞蹈。
《獻(xiàn)上最美的哈達(dá)》教案3
要求:
1、了解西藏民族的風(fēng)俗習(xí)慣,知道要尊重少數(shù)民族。
2、欣賞藏族音樂(lè)的基本特點(diǎn),隨歌而舞。
活動(dòng)流程:
一、去旅游,引出主題——了解藏族的名族服飾
1、師:今天我們一起去全國(guó)各地旅游吧,你們想去哪里啊?
師:好,今天我們就去北京看看天安門吧。
(演唱歌曲:我愛天安門)
師:有的朋友看到了天安門的美麗風(fēng)景,有的朋友沒(méi)看見,再來(lái)一次吧。(再次演唱)
2、過(guò)渡:天安門的風(fēng)景真美啊,你們還想去哪里啊?(幼兒猜測(cè))猜猜我想去哪里旅游呢?
(出示圖片:藏族服飾)
提問(wèn):這是哪個(gè)民族?(藏族)你在哪里看見過(guò)?
3、小結(jié):原來(lái)這是藏族,是我國(guó)五十六個(gè)民族之一。
二、欣賞歌曲,熟悉旋律——感受藏族的樂(lè)曲特點(diǎn)
1、師:今天我?guī)?lái)了一首藏族歌曲,我們先來(lái)感受一下吧。
(欣賞歌曲旋律。)
2、提問(wèn):這首去個(gè)中藏著一些藏族人民的小秘密,我們一起來(lái)聽一聽吧。
(完整欣賞)
提問(wèn):藏著什么小秘密呢?
師:原來(lái)藏族人是一頂毛氈帽,一件長(zhǎng)馬袍,衣袖甩得高,唱歌又跳舞。
4、幼兒再次完整感受。(引導(dǎo)幼兒用拍手、拍腿等方式感受歌曲。)
提問(wèn):聽了這首歌曲給你什么樣的感覺(jué)?
小結(jié):藏族歌曲真是好聽又特別。
三、完整欣賞——嘗試演唱歌曲
1、教師演唱歌曲。
2、引導(dǎo)幼兒一起來(lái)演唱。
提問(wèn):藏族人會(huì)用什么來(lái)招待客人。(酥油茶、哈達(dá))
3、引導(dǎo)幼兒注重附點(diǎn)以及休止的演唱。(幼兒再次演唱)
4、師:除了這首歌曲之外,你們還知道藏族的哪些事情?
小結(jié):藏族是個(gè)熱情、好客的民族,他們生活在草原上,善良又樸實(shí),是我們的兄弟姐妹,等我們長(zhǎng)大了可以去藏族看一看,瞧一瞧。
《獻(xiàn)上最美的哈達(dá)》教案4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、欣賞感受樂(lè)曲活潑、歡快的風(fēng)格以及特有的民族韻味,理解歌曲中所表達(dá)的內(nèi)容。
2、嘗試用歡快的歌聲表達(dá)藏族人載歌載舞歡迎客人歡快情緒。
重點(diǎn):感受歌曲歡快的民族韻味,并嘗試用歌聲表達(dá)。
難點(diǎn):了解藏族人民特有的民族韻味。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
音樂(lè)《獻(xiàn)上最美的白哈達(dá)》、音樂(lè)視頻。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、一起去西藏(環(huán)節(jié)意圖:通過(guò)對(duì)視頻圖片的觀看,孩子再現(xiàn)對(duì)西藏的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步了解西藏的風(fēng)俗特點(diǎn))
1、關(guān)鍵提問(wèn):你認(rèn)為西藏是一個(gè)怎樣的民族?
小結(jié):西藏是一個(gè)特別又美麗的地方、藏族的人們熱情又好客。
2、關(guān)鍵提問(wèn):誰(shuí)來(lái)夸一夸西藏?
引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言節(jié)奏來(lái)表達(dá)對(duì)西藏的喜愛:西藏的高原|真正高
二、西藏小伙歡迎我(環(huán)節(jié)意圖:欣賞感受樂(lè)曲活潑、歡快的風(fēng)格以及特有的民族韻味,理解歌曲中所表達(dá)的內(nèi)容。)
1、過(guò)渡:藏族人和維吾爾族人一樣,他們個(gè)個(gè)都是能歌善舞,聽一聽,藏族的小伙子在歡迎我們呢。
2、關(guān)鍵提問(wèn):你聽到、看到西藏的小伙子是怎么歡迎我們的呢?(看音樂(lè)視頻)
3、模仿西藏小伙穿長(zhǎng)袍、獻(xiàn)哈達(dá)等動(dòng)作,歡迎客人。
三、夸夸西藏的小伙(環(huán)節(jié)意圖:嘗試用歡快的歌聲表達(dá)藏族人載歌載舞歡迎客人歡快情緒,并激發(fā)幼兒對(duì)藏族人民的喜愛。)
1、西藏的小伙子這么棒,我們一起來(lái)夸夸他們。(用語(yǔ)言節(jié)奏來(lái)夸小伙子:一頂小氈帽、一件長(zhǎng)馬袍、衣袖甩得高,唱歌又跳舞……)
2、聽音樂(lè)演唱
指導(dǎo)語(yǔ):想想,歡迎客人的時(shí)候心情是怎樣的?(指導(dǎo)孩子用歡快的聲音演唱)
3、扮演西藏小伙,一起歡迎客人的到來(lái)。
【《獻(xiàn)上最美的哈達(dá)》教案】相關(guān)文章:
獻(xiàn)上最潔白的哈達(dá)說(shuō)課稿11-02
幼兒園大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案《獻(xiàn)上最美的哈達(dá)》(通用5篇)04-02
獻(xiàn)上最溫馨的國(guó)慶節(jié)祝福語(yǔ)01-20
最經(jīng)典優(yōu)美的外國(guó)詩(shī)歌教案04-10
在家如何練哈達(dá)瑜伽04-28
獻(xiàn)上美文片段范例05-12
獻(xiàn)上圣誕的殷殷祝福06-30