s版吃水不忘挖井人教案
作為一位不辭辛勞的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的s版吃水不忘挖井人教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)目標:
知識目標
1、認讀13個生字,會寫8個生字。
大致了解科文寫了什么事,理解鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁丛诰粤⒘诉@塊石碑。
有感情地朗讀課文。
2.能力目標:
能正確書寫生字。
正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.情感態(tài)度目標:
通過學(xué)習(xí)課文,理解鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁丛诰粤⒘诉@塊石碑。
教學(xué)重點:
掌握生字新詞。
教學(xué)難點:
1、大致了解課文寫了什么,理解鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁丛诰粤⑦@塊石碑。
2、有感情地朗讀課文。
教學(xué)準備:
教學(xué)掛圖,生字卡片。
教學(xué)時間:
兩課時
第一課時
教學(xué)內(nèi)容:
初讀課文,學(xué)習(xí)生字新詞。
教學(xué)目標:
掌握生字新詞。
教學(xué)重難點:
正確書寫生字。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入課題。
兒歌導(dǎo)入:沙洲壩,沙洲壩,三天不下雨,無水洗手帕。揭示課題。
1、 出示教學(xué)掛圖。
。1) 看了這幅畫,大家想問什么?
。2) 這口井在哪?
。3) 這口井為什么要圍起來?
。4) 這口井有什么作用?
二、學(xué)習(xí)生字,感知內(nèi)容。
1、自由朗讀,讀通順
認讀生字。
2、 自由組成四人小組,說說讀懂了什么?
3、 師生予以串講故事。
4、 理解題目。
三、自由讀課文,提出問題、
1、毛爺爺為什么決定帶領(lǐng)紅軍戰(zhàn)士為村里人挖一口井?
2、毛爺爺怎樣找到水源?
四、寫字指導(dǎo)。
1、出示生字卡片。
師范寫,生書寫。
五、作業(yè):抄寫生字各一行。
第二課時
教學(xué)內(nèi)容:
學(xué)習(xí)課文。
教學(xué)目標:
正確流利的朗讀課文,理解課文內(nèi)容。
教學(xué)重難點:
理解鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁丛诰粤⑦@塊石碑。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入。
1、 看教學(xué)掛圖。
2、 議論鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁丛诰粤⒘艘粔K石碑?
二、理解課文,朗讀課文。
1、朗讀第一段。
。1)指名讀。
。2)師引導(dǎo)。
2、朗讀第二段。
。1)個別朗讀。
(2)請學(xué)生回答對自己朗讀的滿意表現(xiàn)在哪里?為什么滿意?講一講。
3、朗讀第三段。
。1)學(xué)生朗讀課文。
。2)學(xué)生評價。
(3)讀得好的地方。
4、讀第四段。
。1)從“解放”一詞,大家想到了什么?
。2)指導(dǎo)朗讀。
三、總結(jié)全文。
1、學(xué)了課文,你有什么想說的'?
2、教育學(xué)生對革命領(lǐng)袖的熱愛之情。
四、作業(yè):
板書:
干旱————吃水困難
吃水不忘挖井人
吃水————時刻想念
教學(xué)反思:
本節(jié)課我采用多種手段讓每個學(xué)生都喜歡讀書、主動讀書,進而視讀書為一種樂趣,是閱讀教學(xué)成功的關(guān)鍵!冻运煌诰恕肥且黄獋鹘y(tǒng)革命題材的文章,加上抽象的文字符號,很難引起學(xué)生視覺的快感,上課伊始我以童謠導(dǎo)入:沙洲壩,沙洲壩,三天不下雨,無水洗手帕。讓學(xué)生想象沒有水的苦惱,聯(lián)系自己的生活談?wù)劊骸吧持迚稳嗣駴]有水! 學(xué)生帶著缺水少雨的苦悶走進文本切切實實的生活場景中。
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