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教師節(jié)節(jié)日教育教案

時間:2024-09-10 19:17:45 澤彪 教案 我要投稿

教師節(jié)節(jié)日教育教案(通用15篇)

  作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要準備好一份教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編精心整理的教師節(jié)節(jié)日教育教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

教師節(jié)節(jié)日教育教案(通用15篇)

  教師節(jié)節(jié)日教育教案 1

  設(shè)計意圖

  9月1 O日是教師節(jié),作為大班孩子也是最后一次為幼兒園老師慶祝節(jié)日了。三年的幼兒園生活,老師對孩子們非常了解和熟悉,而孩子們對老師又有多少了解呢?于是我設(shè)計了本次活動,旨在讓幼兒通過充分回憶、表達,了解自己喜歡的老師,激發(fā)愛老師、尊敬老師的情感,并在頭腦中形成對老師的表象,用作品反映出來。在活動中提高幼兒的想象力、表現(xiàn)力,在講述中提高幼兒的口語表達能力。本次活動把社會、語言和美術(shù)領(lǐng)域有機地進行了整合。

  活動目標

  1.了解自己喜歡的老師,能用語言描述出來,發(fā)展口語表達能力。

  2.能用拼貼、添畫的方法表現(xiàn)出自己最喜歡的人物形象。

  3.激發(fā)熱愛、尊敬老師的情感。

  活動準備

  1.每人一份藍色底板紙,臉型(圓、瘦)、衣、褲、裙子圖片每人一份,相框每人一個。

  2.膠水、勾線筆、蠟筆每人一份。

  3.背景音樂《老師呀,老師》。

  活動過程

  一、談話導入,激發(fā)熱愛、尊敬老師的情感

  1.小朋友,你們班上有哪些老師?你們喜歡自己的老師嗎?

  2.你最喜歡的老師是誰?你為什么喜歡她呢?

  3.教師小結(jié)談話內(nèi)容,引導幼兒體會老師對小朋友的愛,教育幼兒要聽老師的話,要尊敬老師。

  (評:導入開門見山,一下子引發(fā)了孩子們的討論,都搶著要說出自己最喜歡的老師。他們回憶著平時老師在生活上對自己細心地照顧、在學習上耐心地教導,對老師的熱愛情感

  一下予就激發(fā)出來了。)

  二、了解自己喜歡的老師,并能用語言描述出來

  幼兒間相互交流:我們每個小朋友的心里都有自己最喜歡的老師,那誰能說出你喜歡的老師長什么樣子,喜歡穿什么樣的衣服。(從外貌、服飾方面介紹)

  (評:這一環(huán)節(jié)重點讓幼兒比較細致地回憶老師的外貌和穿著打扮,并能用語言表述出來。但幼兒對臉型不會正確地表述,于是準備了圓臉和瘦臉兩種臉型,讓幼兒借鑒表述,也為下一環(huán)節(jié)作鋪墊。)

  三、學習用拼貼、添畫的方法表現(xiàn)出自己最喜歡的人物形象

  1.講解作畫的方法。

  請個別幼兒介紹自己喜歡的老師,并選擇相應(yīng)的圖片進行拼貼。

  老師提示:

  你喜歡的老師的臉型是怎樣的?這里有圓圓的和瘦瘦的兩種臉型,哪個更適合你喜歡的老師?(請選擇并拼貼在紙的上面)

  她喜歡穿衣褲還是裙子?(選擇并拼貼在頭的下面)

  老師的頭發(fā)是怎樣的?(進行添畫:長的、短的、直直的`、卷卷的,還是扎辮子)

  還缺了什么?(眼睛、鼻子、嘴巴、手和腳,衣服設(shè)計好看的顏色和花紋)

  2.如果把這添畫好,老師的一幅畫像就制作成了。小朋友,你們想不想也來給自己喜歡的老師制作這樣一幅畫像?老師還準備了相框,制作完畫像后再裝上相框肯定會更好看。老師把材料都準備好了,大家開始行動起來吧。

  3.幼兒學著制作畫像。(放背景音樂)

  4.制作好的幼兒相互交流,相互猜猜對方畫的是誰。

  (評:單用語言表達,還不能滿足幼兒的表現(xiàn)欲望,通過親手為最喜歡的老師制作畫像,讓幼兒體驗了成功感,也滿足了他們的心理需求。在制作過程中,選擇了合適的背景音樂,為幼兒提供了自由、寬松的氛圍,容易讓他們的情緒、情感產(chǎn)生共鳴。)

  四、結(jié)束活動

  1.請個別幼兒介紹自己的作品或是請大家一起猜猜幼兒作品上的老師。

  2.討論、交流:你想對老師說一句什么話?

  活動延伸

  把畫像贈送老師,并說一句祝福的話。

  (評:最后環(huán)節(jié),通過形式多樣的個別介紹、互猜、集體評價等,一方面讓幼兒學習同伴好的繪畫技能、表現(xiàn)形式,從而提高自己的作畫水平;另一方面也通過別人的評價,從內(nèi)心品味成就感。在活動延伸中,孩子們帶著自己制作的禮物和祝福的話贈送給老師,在與老師的互動中情感得到了升華。)

  教師節(jié)節(jié)日教育教案 2

  活動目標

  1.知道每年的9月10日是教師節(jié),了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。

  2.能運用已有的美工經(jīng)驗,創(chuàng)造性地制作謝師卡,向老師表達感激之情。

  3.參與節(jié)日游戲。

  4.愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

  活動準備

  卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。

  活動過程

  1.情景導入。

  (1)參觀"幼兒園的'老師"照片展。

  師:照片上是誰?你認識她嗎?她是哪個班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)(2)引出教師節(jié)話題,了解教師節(jié)的由來,討論如何向老師表達自己的謝意。

  師:今天是什么節(jié)日?每年的幾月幾日是教師節(jié)?

  教師介紹教師節(jié)的由來。引導幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意。

  2."小小賀卡"。

  (1)出示材料,引導幼兒制作謝師卡。

  兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日,教師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日,小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師,祝福老師節(jié)日快樂。

  教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料,引導幼兒按自己的想法,或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾,制作謝師卡。

  (2)集體幼兒制作。

  師:小朋友們仔細想一想你要給老師畫什么樣的卡片,我們比比看誰畫得最漂亮。

  幼兒按自己的意愿,創(chuàng)造性地制作謝師卡。教師予以適當?shù)膮f(xié)助和指導,并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。

  3."感動的祝福"。

  教師根據(jù)幼兒所說,幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和祝福語。

  4."您辛苦了"。

  幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。

  教師引導幼兒在送給老師賀卡時對老師說:"老師,您辛苦了!"

  教師節(jié)節(jié)日教育教案 3

  一、活動目標:

  1.讓幼兒了解9月10日是我們的教師節(jié)。

  2.通過活動激發(fā)幼兒關(guān)心關(guān)愛老師的情感。

  3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力。

  二、 活動準備:

  1.多張老師平時教學活動和生活活動的照片,制成幻燈片,錄音《生日快樂》。

  2.每人一個小盤子,各色皺紋紙一小塊。

  三、 活動過程

  1.說一說你身邊最熟悉的老師,長的`什么樣。

  我們班有幾位老師?誰能說一說咱們小國A班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)

  2.看幻燈片,了解老師的勞動。

  看看老師們每天都在干什么呢?(逐一放幻燈片)老師們每天工作都很辛苦。

  3.讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動,怎么關(guān)心老師。

  吃飯的時候不浪費糧食,活動的時候聽老師的話等等。

  4.講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。

  我們?yōu)榱诵麚P尊師重教,提高教師在社會中的地位, 特意確立9月10日為教師節(jié),1985年是我們教師的第一個節(jié)日,教師終于有了自己的節(jié)日,

  5.做長壽面,慶祝教師節(jié)。(教師巡回指導)

  我們?nèi)慕處煻己芨吲d,9月10 日這一天開展了豐富多彩的慶祝活動。老師過節(jié)了,我們也慶祝慶祝好不好?一般過生日、過節(jié)都吃什么?(蛋糕、長壽面)我們就做一碗長壽面送給在座的老師們好不好?我們再在面里加上果汁蔬菜汁,使長壽面更有營養(yǎng),讓我們的老師們吃了以后身體棒棒的。

  教師節(jié)節(jié)日教育教案 4

  活動要求:

  1、通過本次班會讓學生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識。

  2、通過學習、交流,了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

  3、在了解的基礎(chǔ)上,進一步樹立尊敬老師的思想,以實際行動慶祝教師節(jié)。

  教學過程:

  一、教師節(jié)來歷:

  主持:“教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生,你知道“教師節(jié)”的來歷嗎?現(xiàn)在老師來給同學們講講。

  “6.6”教師節(jié)。1931年5月,教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等發(fā)起,擬定每年6月6日為教師節(jié)。

  “8.27”教師節(jié)。1939年,國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。

  “5.1”教師節(jié)。1951年,中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定,將教師節(jié)與"五一"國際勞動節(jié)合并一起。

  “9.10”教師節(jié)。1985年1月21日,六屆全國人大第九次會議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案,并決定9月10日為我國的教師節(jié)。

  二、“教師節(jié)”知識搶答題。

  主持:這節(jié)課老師為大家準備了一些有關(guān)教師節(jié)的知識競猜題,以小組為單位進行比賽,每題時分,積分最高勝出。

 。▽W生答題比賽)

  1、教師節(jié)是哪一年成立的.?今年是第幾屆?

  2、每年的幾月幾日是教師節(jié)?

  3、你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰?

  4、人們常把教師比作什么?(春蠶、蠟燭、園丁、工程師)?比賽后評比,獲勝小組領(lǐng)獎。

  主持:進行完激烈、緊張的比賽后,相信大家對教師皆有了新的認識。你們知道嗎?我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

  三、學習一首贊教師的兒歌。

  有個同學還自己編寫了一首兒歌,我們一起來欣賞:

  如果我們是星星,您就是藍天。如果我是小草,您就是大地。

  如果我們是小鳥,那您是鳥媽媽教會了我們飛行。如果我們是小樹,那您是陽光雨露,滋潤了我們。

  如果我們是小魚,那您是大海培育育了我們……!我愛您!請生向師表達祝福。

  四、師向生表達感謝并提出希望。

  五、總結(jié)

  今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會課進行了知識競猜題搶答、學習了一首兒歌,更重要的是大家懂得了尊師從教的道理,希望大家今后要努力學習,以優(yōu)異的成績來報答老師辛勤的勞動。

  教師節(jié)節(jié)日教育教案 5

  教學目標

  1、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解老師的工作。

  2、能向老師展示所學的本領(lǐng),和老師抱一抱、親一親,問聲節(jié)日好,回報老師的付出。

  3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。

  4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  5、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

  教學準備:

  幼兒前段時間在幼兒園學習、生活的錄像片段或照片剪輯。

  教學過程:

  1、談話導入,引起幼兒教學的'愿望。

  師:今天,我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?

  2、幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻,了解老師的工作。

  (1)幼兒觀看視頻。

  (2)教師提問。

  師:錄像里有誰?老師們在做什么?老師教你學會了哪些本領(lǐng)?

  3、幼兒展示自己跟老師所學的本領(lǐng)。

  師:誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢?

  幼兒展示所學的本領(lǐng)。

  4、介紹教師節(jié)。

  師:寶寶們跟老師學了這么多的本領(lǐng),老師好嗎?你喜歡老師嗎?

  向幼兒介紹今天是教師節(jié),是老師們的節(jié)日。

  5、幼兒上來和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節(jié)日好。

  教學反思:

  整個教學中,孩子們都表現(xiàn)的很活躍,大部分孩子們都知道9月10號是教師節(jié),是老師的節(jié)日,要跟老師說節(jié)日快樂!此次教學中我也設(shè)計了許多問題來為目標服務(wù)。如你喜歡你們的老師嗎?你喜歡的老師是長什么樣子的?你為什么喜歡喜歡你的老師呢?等等。

  教師節(jié)節(jié)日教育教案 6

  設(shè)計意圖:

  孩子們剛剛升入大班,已經(jīng)是大班的孩子了,今年是他們在幼兒園的最后一個教師節(jié),兩年的幼兒園生活,孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解,激發(fā)孩子們尊敬老師、愛老師的情感,我設(shè)計了本次主題教學,讓幼兒通過各種方式來表達對老師的愛。

  教學目標:

  1、知道9月10日是教師節(jié)。

  2、感受教師對自己的愛,能用恰當?shù)姆绞奖磉_對教師的愛。

  教學準備:

  1、教師和孩子們一起教學的照片。

  2、制作小禮物的.材料:彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。

  3、幼兒畫冊《社會》

  教學重點:

  知道9月10日是教師節(jié),萌發(fā)幼兒熱愛教師的情感。

  教學難點

  制作小禮物送給老師。

  教學過程:

  一、教師提問,請幼兒討論,引起幼兒學習興趣

  教師:小朋友你們知道6月1日是誰的節(jié)日嗎?(是我們小朋友的節(jié)日),小朋友們過節(jié)日的時候快樂嗎?是誰給你們過的節(jié)日?那么你們知道嗎?其實老師也有節(jié)日,你們知道老師的'節(jié)日是哪一天嗎?(9月10日是老師的節(jié)日),老師很辛苦。小朋友都認識哪些老師呢?小班是那幾個老師教過你,中班是那幾個老師教過你?

  二、組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事。

  1、出示老師和幼兒一起教學的照片請幼兒欣賞。

  2、提問:這是什么時候照的照片?小朋友們在干什么?老師在做什么?你們的心情是怎么樣的?為什么又高興有快樂?

  3、小朋友現(xiàn)在有了那些本領(lǐng)?這些本領(lǐng)是跟誰學來的?老師為小朋友做了哪些事情?

  4、除了班上的老師,幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過你?

  三、討論:老師把愛都給了小朋友們,小朋友們在老師的節(jié)日里應(yīng)該給老師愛呢?

  幼兒閱讀畫冊《給老師的愛》后根據(jù)教師的提示進行討論

  (1)老師怎么了?為什么會咳嗽?

  (2)小朋友想出了什么辦法幫助老師?老師會怎么想?

  (3)你平時是怎樣對待老師的?

  四、制作小禮物表達對老師的愛并送上祝福的話語

  1、在教師節(jié),我們應(yīng)該怎樣向老師表達愛呢?(說祝福的話,送給老師小禮物)

  2、幼兒制作小禮物,教師巡回指導并給予一定的幫助

  五、幼兒贈送禮物,并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂。

  六、總結(jié):

  在不知不覺的音樂聲中已臨近了我們班會的尾聲,九月,教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。對于每一個人來說,在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中,老師,都是我們最值得尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦,卻情系祖國未來,心系學子之心;她們雖是一燭微火,卻燃盡自己,照亮別人。讓我們深情地呼喚一聲——老師,您辛苦了!

  教師節(jié)節(jié)日教育教案 7

  目標:

  1、了解詩歌的內(nèi)容結(jié)構(gòu),初步學會朗誦詩歌的技巧。

  2、嘗試遷移句式,在自己制作的過程中仿編一段詩歌。

  3、激發(fā)幼兒熱愛自己的.老師。

  準備:

  幼兒已有折紙、涅泥、繪畫和搭積木等經(jīng)驗,美工角展示老師的作品。

  重點:

  了解詩歌的內(nèi)容結(jié)構(gòu)

  難點:

  嘗試遷移句式仿編一段詩歌

  設(shè)計思路:

  老師在幼兒心目中是神圣的,老師的手很巧,孩子們喜歡模仿老師做事。時值教師節(jié)來臨之際,選用這首瑯瑯上口的詩歌來贊揚老師,并在教學中讓幼兒掌握詩歌的結(jié)構(gòu),為仿編作準備,提高幼兒的表達能力。

  流程:

  教學導入-學習朗誦-仿編詩歌

  過程:

  (一)教學導入

  1、展示老師的各種作品,大家一同欣賞。

  2、老師引導幼兒討論這些作品都是老師的.手變出來的,老師的手很能干,很靈巧。

 。ǘ⿲W習朗誦

  1、老師朗誦詩歌,幼兒傾聽。

  2、分段學習詩歌,了解每一段的句式。

  3、幼兒學習完整地朗誦詩歌。

  (三)仿編詩歌

  1、出示操作材料,提出仿編要求:老師能干的手還會叫什么呢?

  2、幼兒邊操作邊模仿,老師觀察指導。

  3、把幼兒編的詩歌用錄音機錄下來。

  教師節(jié)節(jié)日教育教案 8

  【設(shè)計思路】

  在孩子們看來,老師是有性的人。教師節(jié)到來之際,通過這一主題教學,幫助幼兒了解老師的工作,感受老師工作的辛苦,激發(fā)幼兒用語言和行為表達自己熱愛老師的情感,從小樹立尊敬老師的觀念。

  【教學名稱

  老師您辛苦了

  【重點領(lǐng)域】

  社會、語言、藝術(shù)。

  【教學目標】

  1、感受老師的濃濃愛意,體會老師工作的辛苦。

  2、能在大家面前大膽清楚地說出自己的想法。

  3、尊敬其他的老師(如保育員、炊事員、保健醫(yī)生),珍惜她們的勞動成果。

  【教學準備】

  歌曲《老師老師你真好》

  【教學過程】

 。ㄒ唬﹨⒂^幼兒園其他老師的工作。

  教師:小朋友們,今天要帶著你們?nèi)タ匆幌掠變簣@里面其他老師的.工作,想去嗎?

 。ぐl(fā)幼兒的興趣,但你要還一同去看老師的工作)

 、俳處熖岢鰠⒂^要求,注意安全。

  教師:看看老師們都在做些什么呢?

 。ㄒ龑в變焊鶕(jù)自己看到的情況回答問題)

  ②帶領(lǐng)幼兒一邊參觀,一邊提出問題。

  教師:保育員老師都為我們做什么呢?

 。ㄕ郾蛔印叩氐龋

  教師:還有在醫(yī)務(wù)室的老師平時也為我們做了什么呢?

 。ú皇娣臅r候可以去找醫(yī)務(wù)室的老師)

  教師:她們的工作辛苦嗎?她們的工作重要嗎?我們應(yīng)該怎樣對待老師們的辛勤工作呢?

 。ㄍㄟ^一系列的問題,讓幼兒更加深入了解其他老師們的工作)

 、劢處熜〗Y(jié):我們要尊重老師,珍惜老師的勞動成果,每一個幼兒的成長,都離不開幼兒園里面老師的教育和奉獻。

  (二)欣賞歌曲《老師老師你真好》,感受老師的辛苦。

  教師:今天老師呀!還準備了一首關(guān)于老師的兒歌,我們一起來聽一聽吧!

 。ń處煵シ乓魳罚

  引導幼兒在欣賞的過程中,進一步感受老師對自己濃濃的愛意和老師工作的辛苦。

 。ňW(wǎng)絡(luò)上輸入《老師老師你真好》都可以找到這首兒歌)

 。ㄈ┙涣饔懻摚私饷糠N職業(yè)都很重要。

  ①提問:還有哪些人也在為我們服務(wù)?

  幼兒:我的媽媽是醫(yī)院的醫(yī)生,她每天都要很辛苦的為別人看病。

  幼兒:我的爸爸是一名警察,他會保護大家的。

  (鼓勵幼兒多說一說。重點讓幼兒了解她們父母的工作,并讓幼兒主動說一說父母的工作的辛苦,還要了解每種職業(yè)都很重要)

 、谟變航涣髋c討論。

  教師引導幼兒分小組來說一說自己父母的工作,以及工作主要是做些什么事情。

  ③提問:如果小朋友們長大了,希望做什么工作呢?

 。ㄋ模┣榫氨硌荩何襾懋斝±蠋煟惺芾蠋煿ぷ鞯男量。

  教師組織幼兒來進行情景表演,選擇某一在幼兒園生活學習的板塊讓幼兒來進行表演。

  情景一:教師帶領(lǐng)孩子們做操。

  情景二:教師組織孩子們來學習本領(lǐng)。

  情景三:教師和孩子們玩游戲。

  通過情景表演,讓幼兒體會老師們的一天工作,感受老師工作的辛苦,從心里萌發(fā)愛老師、尊敬老師之情。

 。ㄎ澹┙處熆偨Y(jié)

  在幼兒園這個大家庭里面,有很多的老師在為了讓孩子們開心的生活和學習,而辛勤的工作。希望小朋友們能尊敬老師、珍惜老師們的老公成果,做個人見人愛的好孩子。

  教師節(jié)節(jié)日教育教案 9

  教學目標:

  1、在談話過程中引導幼兒學習主動進行交談,了解教師的意義。

  2、引導幼兒根據(jù)自己的生活印象,運用多種手段反映出簡單情節(jié),促進幼兒創(chuàng)新能力的發(fā)展。

  教學準備:

  物質(zhì)準備:幼兒園工作人員的照片、做記者證、紅色的紙、水彩筆。

  經(jīng)驗準備:布置“我們幼兒園的老師”照片展,認識了解每一位工作人員。

  教學過程:

  一、開始部分

  通過參觀“我們幼兒園的老師”照片展,使幼兒初步了解幼兒園各工作人員的勞動內(nèi)容和工作態(tài)度,激發(fā)幼兒尊敬、熱愛他們的情感。

  二、中間部分

  (一)幼兒自由結(jié)伴參觀。

  1、引導幼兒用完整的語言,響亮的聲音相互介紹自己熟悉的老師。

  2、教師用語參考:請小朋友仔細看看照片上是誰?向你的好朋友介紹你認識的`老師,她姓什么?她是怎樣工作的呢?她對小朋友的態(tài)度怎樣?

 。ǘ⿴熒ハ嘟榻B老師。教師提供紙筆等豐富的材料,引導幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗,繪畫出簡單情節(jié),從而了解教師節(jié)的意義。

  (三)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗,繪畫出和老師在一起的各種簡單情節(jié),體驗老師的辛苦。

  教師用語參考:小朋友知道老師工作很辛苦,現(xiàn)在請大家把老師的辛苦畫出來,并想一想我們應(yīng)該怎樣來尊敬熱愛老師呢?

  (四)展示并講述繪畫內(nèi)容。

  三、結(jié)束部分

  按照畫上的內(nèi)容,給老師一個擁抱、制作一朵小花等等。

  教師節(jié)節(jié)日教育教案 10

  教學目的:

  1.通過命題畫的創(chuàng)作,培養(yǎng)學生善于觀察和綜合運用美術(shù)知識進行創(chuàng)作。

  2.用繪畫表達對教師節(jié)的祝賀。

  重點和難點:

  要點:啟發(fā)和引導學生選擇表達主題的內(nèi)容和形式,把握師生身心特點。

  難點:用合適的圖片形式表現(xiàn)主題。

  教學準備

  一:新授予

  1.提出問題,介紹新課。

  (1)回憶一下你最敬愛的`一位老師。

  (2)談?wù)勀阍诮處煿?jié)之際的想法和感受。

  (3)如何向老師表達節(jié)日的祝賀?

  回憶、討論、回答

  2.欣賞學生作品的課件

  分析和評論學生在課件上的作品。

  3.從以下幾個方面思考

  a:主題B:繪畫方法C:主體形象的位置D:色彩的表現(xiàn)

  學生的作業(yè)和老師的行間指導。

  總結(jié):下課。

  教師節(jié)節(jié)日教育教案 11

  一、活動主題

  幼兒園教師節(jié)主題活動方案,旨在表彰和感恩幼兒園教職工的辛勤付出和卓越成就,同時加強教職工間的團結(jié)合作,提高教育教學質(zhì)量,促進幼兒園可持續(xù)發(fā)展。

  二、活動內(nèi)容

  (一)主題演講

  時間:教師節(jié)當天

  地點:幼兒園會議室

  活動內(nèi)容:

  1、主持人介紹嘉賓

  2、領(lǐng)導致辭

  3、教師代表發(fā)言

  4、頒獎儀式

  5、總結(jié)發(fā)言

  6、合影留念

  活動意義:

  通過主題演講,表彰和激勵幼兒園教育教學工作者的成績和優(yōu)良傳統(tǒng),推動他們不斷進步,為幼兒園的發(fā)展和進步做出貢獻。

 。ǘ┲黝}晚會

  時間:教師節(jié)當天晚上

  地點:大禮堂

  活動內(nèi)容:

  1、節(jié)目表演

  2、頒獎典禮

  3、教職工呈現(xiàn)自己的'手工作品

  4、教職工彩帶舞、草地舞等集體表演

  活動意義:

  主題晚會旨在豐富教職工業(yè)余文化生活,增強教職工之間的溝通交流與合作精神,增加教職工的凝聚力、向心力及歸屬感,提高幼兒園的職業(yè)形象。

  (三)課堂觀摩日

  時間:教師節(jié)前一周

  地點:幼兒園活動室

  活動內(nèi)容:

  1、開展各大班課堂

  2、家長代表參觀活動

  3、點評成果

  4、總結(jié)會議

  活動意義:

  此活動意在讓家長更加全面深入地了解幼兒教育,讓父母更好地參與幼兒園的工作,促進幼教教育與家庭教育的有效結(jié)合,實現(xiàn)幼教育學校與家庭共育的良好局面。

 。ㄋ模﹫F隊建設(shè)

  時間:教師節(jié)當天或節(jié)后一周

  地點:戶外露營基地

  活動內(nèi)容:

  1、講座分享

  2、實踐團隊合作配合

  3、開展互助及表揚活動

  4、回顧總結(jié)

  活動意義:

  此活動旨在促進幼兒園教職工之間更緊密的聯(lián)系,同時也加強工作和生活中的交流互動,有利于激發(fā)教職工的工作熱情和創(chuàng)造力,提高教育教學質(zhì)量,促進幼兒園長期穩(wěn)定發(fā)展。

  (五)其他建議

  1、組織教職工看電影或各個體育活動比賽。

  2、加強教職工的技能培訓,提高工作質(zhì)量與效率。

  3、舉行教職工攝影比賽,展示教職工的創(chuàng)意風采。

  4、組織教職工參與志愿服務(wù)活動,展示教師們的愛心和責任。

  5、舉辦教職工閱讀推廣活動,開拓教師們的視野,增長知識。

  三、總結(jié)

  幼兒園教師節(jié)主題活動方案,是一項為提高教育教學質(zhì)量,促進幼兒園的可持續(xù)發(fā)展打造推動機制的五大活動。希望幼兒園教職工們共同響應(yīng)并積極參加,共同推進教育教學事業(yè)的長足發(fā)展,實現(xiàn)幼教教育與家庭教育良性互動發(fā)展的長風熱管,使得幼兒園在新的發(fā)展階段能夠在全社會,尤其是幼兒家長中樹立出更良好的口碑與形象。

  教師節(jié)節(jié)日教育教案 12

  一、活動目標:

  1、了解教師節(jié)的來歷。

  2、了解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義。

  3、了解教師的基本職責。

  4、培養(yǎng)幼兒對教師的感情。

  二、活動準備

  1、彩筆、繪畫紙

  2、橡皮泥

  3、錄音機

  三、活動步驟:

  1、討論老師的`工作是什么?班級里的教師每天的工作都是怎樣安排的?

  2、老師的節(jié)日是哪一天?老師在節(jié)日里可以怎樣慶祝?3、想想除了給學生上課的人被稱為“老師”外,其他還在什么場合稱呼別人老師?

  4、說一說自己喜歡什么樣的老師,不喜歡什么樣的老師?自己的老師有哪些優(yōu)缺點?

  5、每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事:如以畫一張畫、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話等。

  6、將每位小朋友的節(jié)日禮物做展示。

  四、活動延伸:

  不同人的節(jié)日配對:將小朋友、教師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節(jié)日相匹配。

  教師節(jié)節(jié)日教育教案 13

  一、活動目標:

  1.讓孩子們知道9月10日是我們中國的教師節(jié)。

  2.通過活動激發(fā)孩子關(guān)心老師的感情。

  3.培養(yǎng)孩子大膽的表現(xiàn)力、語言表達能力和動手操作能力。

  4.提高孩子思維的敏捷度。

  5.感受教師節(jié)的歡樂氣氛,共同慶祝節(jié)日。

  二、活動準備:

  1.很多老師平時教學活動和生活活動的照片被做成幻燈片,記錄下“生日快樂”。

  2.每個人都有一個小盤子和一張皺紋紙。

  三;顒舆^程

  1.說說你身邊最熟悉的'老師,長什么樣?

  我們班有多少老師?誰能告訴我們我們小國A班的老師長什么樣?(請與個別兒童交談)

  2.看幻燈片,了解老師的勞動。

  看看老師們每天都在做什么。(逐一幻燈片)老師每天都很辛苦。

  3.讓孩子說說如何尊重老師的`勞動,關(guān)心老師。

  吃飯的時候不要浪費食物,做活動的時候要聽老師的話,等等。

  4.解釋一下教師節(jié)的日期,第一個教師節(jié)是1985年。

  為了提倡尊師重教,提高教師的社會地位,我國專門將9月10日定為教師節(jié)。1985年是我們老師的第一個節(jié)日,老師們終于有了自己的節(jié)日。

  6.做長壽面慶祝教師節(jié)。(老師的導游)

  我們在中國的所有老師都很高興,9月10日舉行了各種慶祝活動。老師放假了,我們慶祝一下,好嗎?生日和節(jié)假日一般吃什么?(蛋糕,長壽面)我們給這里的老師做一碗長壽面好嗎?讓我們在面條中加入果汁和蔬菜汁,使它們更有營養(yǎng),這樣我們的老師吃了后身體會很好。

  教師節(jié)節(jié)日教育教案 14

  一、活動目標

  1、讓孩子知道教師節(jié)。從小培養(yǎng)孩子尊師重道的美德。

  2、孩子們通過自己繪畫和制作手工表格向老師表達他們的節(jié)日祝福。

  3、培養(yǎng)孩子大膽的表現(xiàn)力、語言表達能力和動手操作能力。

  二、活動準備

  1、每個班主任制定班級活動的內(nèi)容和形式。

  2、為幼兒提供相應(yīng)的材料。

  3、幼兒已經(jīng)學過兒歌《老師的能力很棒》。

  4、大班,中班做花,小班,小班提前一天在家和媽媽一起做花。

  三、工字續(xù)時間

  10月x日上午。

  四、活動過程

  (1)上午的談話環(huán)節(jié),各班以“教師節(jié)”為主題,展開談話活動。

 。2)第一節(jié)活動課

  1、利用兒童老師的技巧引出主題。

  我們以前學過一首兒歌,叫《老師的絕技》。大家一起來說說吧。

  老師很有技巧。

  老師有很好的.技巧,會折紙,會畫畫,跳舞,刮擦,我們都愛她。

  我們都愛她。

  2、說說你身邊最熟悉的老師,長什么樣?

  我們班有多少老師?誰能告訴我們老師長什么樣?(請與個別兒童交談)

  為了提倡尊師重教,提高教師的社會地位,我國專門將9月_日設(shè)立為教師節(jié)。xx是我們老師的第一個假期,老師終于有自己的.假期了。

  五、第二節(jié)活動課

  所有的孩子都聚集在操場上,老師主持教師節(jié)慶祝活動“我愛老師”。

  1、祝福老師:

  (1)愛要大聲說出來。

 。2)大班幼兒代表發(fā)言。

  2、愛用手送祝福

  (1)大班幼兒繪畫活動。

 。2)中產(chǎn)階級的孩子提供愛心活動。

 。3)小班兒童獻花活動。

  3、深深擁抱愛的升華。

  擁抱你身邊的老師,親吻你愛的老師。

  活動結(jié)束后,各班整理作品。以藝術(shù)展和主題墻的形式展示兒童作品。

  教師節(jié)節(jié)日教育教案 15

  教學目標

  1、知道每年的9月10日是教師節(jié),了解教師的工作和自己的關(guān)系以及教師節(jié)的意義。

  2、能夠利用現(xiàn)有的美術(shù)經(jīng)驗,創(chuàng)造性地制作感謝卡,表達對老師的感謝。

  3、參加假期游戲。

  4、愿意積極參與教學,感受節(jié)日的`快樂。

  準備教學紙板、油畫棒、水彩筆、貼紙、剪刀、印章、發(fā)根、膠水、雙面膠。

  教學過程

  1、場景導入。

  (1)參觀“幼師”圖片展。

  老師:照片里是誰?你認識她嗎?她是哪個班的什么老師?他們努力工作嗎?這位老師為誰工作?(孩子們互相交流)(2)介紹教師節(jié)的話題,了解教師節(jié)的由來,討論如何表達對老師的感謝。

  老師:今天是什么節(jié)日?每年都是。教師節(jié)是哪一天?

  介紹教師節(jié)的由來。引導孩子討論如何表達對老師的問候和感謝。

  2、“小賀卡”。

  (1)展示材料,引導孩子制作感謝卡。

  兒童節(jié)是我們的兒童節(jié),教師節(jié)是我們可愛的教師節(jié)。孩子們可以為他們的老師制作漂亮的卡片,并祝他們節(jié)日快樂。

  老師展示紙板、油畫棒、水彩筆、貼紙、剪刀等制作材料,指導孩子們根據(jù)自己的想法制作感謝卡,或畫或剪圖案或用印章、發(fā)根裝飾。

  (2)集體兒童生產(chǎn)。

  老師:小朋友,好好想想,你要給老師畫一張什么樣的卡片。讓我們看看誰畫的卡片最漂亮。

  孩子們根據(jù)自己的意愿,創(chuàng)造性地制作感謝卡。教師應(yīng)給予適當?shù)腵幫助和指導,并提醒孩子保持桌面和地板的清潔。

  3、《感人的祝福》。

  根據(jù)老師說的,幫小朋友寫一句謝謝,一句祝福。

  4、“你辛苦了”。

  孩子們給全園的老師發(fā)感謝卡。

  老師引導幼兒在給老師送賀卡的時候?qū)蠋熣f:“老師,您辛苦了!”

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