市一等獎 小學(xué)語文四年級《麻雀》教案

　　作為一位杰出的老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的市一等獎 小學(xué)語文四年級《麻雀》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、理解“扎煞”等6個詞語的意思，讀好難讀的句子，學(xué)會用近義換詞法、想象理解法等理解詞語。

　　2、學(xué)會用關(guān)鍵詞復(fù)述課文，用批注法理解課文中的重點詞句“獵狗慢慢地走近·····”

　　3、初步體會“一種強(qiáng)大的力量”是指母愛的力量，并試著運用課堂學(xué)習(xí)到的技巧仿寫片段

　　教學(xué)過程：

　　一、談話

　　1、同學(xué)們，雖然老師是第一次上我們班的課，但我從你們的眼神中看到了對朋友的笑意，既然是朋友了，咱們就來聊一聊：我家旁邊有一座球山公園，每天早晨，我都會被一群悅耳的鳥鳴聲從睡夢中喚醒，你猜這些是什么鳥？

　　2、引出課題：麻雀（板書）我們的祖先是這樣造雀字的，我們來分析一下：上面是個小，下面是只鳥。演變成現(xiàn)代文字，你看懂了嗎？關(guān)于雀的成語很多，來說說看？

　　二、初讀課文，理清脈絡(luò)

　　1、這是一種不起眼的小鳥，可是在它身上，卻發(fā)生了極不尋常的事。那是怎樣的故事呢？來打開書，自由地朗讀課文。注意把字音讀準(zhǔn)，把課文讀通，讀順，劃出難讀難理解的詞語或句子，多讀幾次，試著理解。

　　2、讀得如此投入，老師都不忍心將你們打斷。剛才老師把難讀的詞語整理了一下：

　�。ㄕn件出示）

　　搖撼嘶啞掩護(hù)

　　先出示第一組，說說你的發(fā)現(xiàn)，（相同偏旁的字組成的詞語有強(qiáng)調(diào)、補(bǔ)充的作用）這樣的詞語還有······能說說他們的意思嗎（用近義換詞法理解詞語，這是一種非常好的方法）扎煞搏斗拯救扎煞就是張開，伸張的意思，這組都是動詞，可以用想象理解法來理解詞語。理解了這些難理解的詞語，再讀讀難讀的句子，誰來試試看。

　　3、出示句子

　　它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著獵狗愣住了，它可能沒有料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地往后退。（指名三個學(xué)生讀，看誰讀得最投入，最流暢）這里的三個它都是指同個角色嗎？

　　4板書：小麻雀老麻雀獵狗

　　5、課文的主要內(nèi)容是什么？

　　6、整理板書：小麻雀老麻雀獵狗掉落退

　　7、誰能理清課文的思路，說說課文的主要內(nèi)容？能不能根據(jù)板書，再把課文內(nèi)容講一講

　　三、精讀課文

　　1、剛才你的講述十分精彩，整篇哪些自然段特別精彩，請快速瀏覽課文，用五角星標(biāo)在自然段前面。

　　2、交流：出示4、5自然段（大部分同學(xué)都關(guān)注到了第4、5自然段）

　　3、師：讓我們靜下心來，仔細(xì)默讀課文這兩個自然段，看看從這兩段中，你看到了什么，又想到了什么？用筆把你認(rèn)為最重要的地方畫上橫線，并在旁邊寫上你的想法。

　　4、交流：師示范批注（別急，我來給大家做個示范，我劃的句子是，看到了——，想到了——）（板書看到的'，聽到的）（我要把掌聲送給你們，多么精彩的回答啊，瞧，學(xué)語文就是圈圈，讀讀，劃劃，想想，學(xué)習(xí)才能碰撞出更多的思維火花。）

　　5、獵狗是為了吃小麻雀，老麻雀是為了拯救小麻雀，這是一只怎樣的小麻雀？（用文中的話回答）

　　6、出示：我順著林蔭路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀

　　7、我順著林蔭路望去，看見一只小麻雀站在地上，拍打著小翅膀

　　8、那句話好？說說原因（寫出了小麻雀的無奈，柔弱，嬌嫩）（板書：寫具體）

　　9、還是一只怎么樣的小麻雀？

　　10、它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明剛出生不久，從巢里掉下來的（看到的，想到的）說說哪些是看到的，哪些是想到的，又是怎么樣寫具體

　　11、在小麻雀成為獵狗目標(biāo)后，老麻雀是袖手旁觀嗎？用課文的句子來回答

　　12、出示4、5自然段，老麻雀的這一部分描寫（理解“落”說明老麻雀的救犢心切，寫出了老麻雀速度快，指導(dǎo)學(xué)生朗讀）

　　13、它原本可以“安然地站在高高的，沒有危險的樹枝上”（引讀句子）

　　14、可是它不能，安然地站在高高的，沒有危險的樹枝上一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來，這強(qiáng)大的力量是指什么？指名生回答。

　　15、這種強(qiáng)大的力量不僅震懾住了獵狗，連作者屠格涅夫也被震懾住了》原文結(jié)局是這樣寫的（出示原文結(jié)局）

　　男女生分自然段讀

　　四、課外鏈接：在大自然當(dāng)中，也常有類似的因為愛而產(chǎn)生強(qiáng)大力量的事情。比如海面上的信天翁和海里的鯊魚（出示學(xué)習(xí)活動4）學(xué)習(xí)單。

　　五、推薦書目

　　師引：很高興與大家一起分享了麻雀關(guān)于母愛的偉大的故事，其實動物也和我們?nèi)祟愐粯佑兄�豐富的情感，在很多的文學(xué)作品中還可以看到很多類似的故事。如：

　　我的新閱讀計劃

　　海明威《老人與�！飞蚴�溪《狼妻》屠格涅夫《獵人筆記》

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