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雅魯藏布大峽谷教案

時間:2022-08-06 19:44:01 教案 我要投稿

【精選】雅魯藏布大峽谷教案4篇

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家整理的雅魯藏布大峽谷教案4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精選】雅魯藏布大峽谷教案4篇

雅魯藏布大峽谷教案 篇1

  一、教案背景

  1、面向?qū)W生: □中學(xué)□小學(xué)2,學(xué)科:語文

  2、課時:2

  3、學(xué)生課前準(zhǔn)備:

  a、 初讀課文,了解課文大意。

  b、 自學(xué)生字新詞,讀準(zhǔn)生字的讀音,想想詞的意思。

  c、 自學(xué)課文,思考課后的問題。

  d、 讓學(xué)生提出自學(xué)中遇到的問題。

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。認(rèn)識7個生字,積累優(yōu)美詞句。

  2.理解課文內(nèi)容,了解雅魯藏布大峽谷的奇異景觀。

  3.在閱讀中感受大自然的神奇,進(jìn)而產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。

  三、教材分析:

  這篇課文為我們描繪的是大自然留給我們的珍貴遺產(chǎn)──雅魯藏布大峽谷。

  課文首先介紹了雅魯藏布大峽谷所處的地理位置──在“世界屋脊”青藏高原上,與珠穆朗瑪峰為鄰。高聳入云的山峰與低陷的峽谷形成了近萬米的地形反差,因而產(chǎn)生了這樣壯麗的景觀。接著,課文列舉確切的數(shù)字,與世界上其他幾個著名大峽谷進(jìn)行比較,說明了雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷這一無可爭辯的事實(shí)。然后,課文從大峽谷的雪山冰川、原始林海以及生物的多樣性等方面描繪了峽谷的奇異景觀。在這一部分,作者運(yùn)用了“從??到??”的排比句式,氣勢非凡,讓人感到雅魯藏布大峽谷的自然景觀真如神來之筆。 讀罷此文,猶如走進(jìn)了神奇美麗的畫卷之中,擁抱大自然的情感油然而生。 教學(xué)重難點(diǎn):在閱讀中感受大自然的神奇,產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。

  四、教學(xué)方法:情境教學(xué)與媒體資源播放

  五、教學(xué)過程:

  (一)、激趣導(dǎo)入,揭示課題

  同學(xué)們,說起“世界屋脊”青藏高原,大家就會想起高高的雪山,美麗的雪蓮花,還有離太陽最近的山峰——珠穆朗瑪峰。其實(shí)這里不但有以上景物,而且有世界上最深最長的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷。今天咱們就一同去雅魯藏布大峽谷瀏覽一番。

  從課題中,你想知道什么?(學(xué)生質(zhì)疑)

  過渡:就讓咱們走進(jìn)課文,置身于神奇美麗的雅魯藏布大峽谷之中,所有的問題就會迎刃而解。

  (二)、初讀課文,整體感知

  1.學(xué)生自由讀課文。

  要求:①遇到不會的字要對照拼音多讀幾遍。②遇到不懂的詞語先勾畫出來,再查工具書或請教老師、同學(xué)。③要把課文讀正確,讀通順。

  2.交流匯報,檢查認(rèn)讀生字詞的情況。

  重點(diǎn)指導(dǎo)“秘魯”的讀音,引導(dǎo)學(xué)生理解文中詞語“堪稱”、“號稱”、“美譽(yù)”表達(dá)的都是同一個意思,從中體會恰當(dāng)運(yùn)用近義詞可以增強(qiáng)文章的表達(dá)效果。

  3.指名分自然段朗讀課文,思考:這篇課文主要介紹了什么?

 。ㄈ、自主研讀課文,感受美景

  1.結(jié)合課后“資料袋”內(nèi)容,仔細(xì)觀察課文插圖,讓學(xué)生自主研讀課文,邊讀邊想象課文中所描繪的畫面并思考:①雅魯藏布大峽谷在哪里?②從哪些地方可以看出雅魯藏布大峽谷是世界上最深最長的大峽谷?③雅魯藏布大峽谷有哪些奇異景觀?

  2.指名匯報學(xué)習(xí)情況,教師要給予肯定和鼓勵,對體會不到位的進(jìn)行點(diǎn)撥,并結(jié)合朗讀句段加深體會。

 、僮x第二自然段中的句子:“峽谷的平均深度2268米,最深處達(dá)6009米,是不容置疑的世界第一大峽谷。美國的科羅拉多大峽谷和秘魯科爾卡大峽谷,曾被列為世界之最,但它們都不能與雅魯藏布大峽谷一爭高下!保ㄟ@兩句話用具體的數(shù)字對比說明了雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷,相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生理解“不容置疑”的意思,同時指導(dǎo)學(xué)生朗讀這兩句話。)

  ②指導(dǎo)學(xué)生朗讀第三自然段,結(jié)合視頻相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生理解“郁郁蒼蒼”、“云遮霧涌”、“神秘莫測”、“涓涓細(xì)流”、“簾簾飛瀑”、“千姿百態(tài)”、“神來之筆”的意思,重點(diǎn)體會第三自然段中的第一句話,讓學(xué)生體會大峽谷不僅有雪山冰川,還有原始林海的奇異景觀。

  ③指導(dǎo)學(xué)生朗讀第四自然段,結(jié)合句子相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生理解“人跡罕至”的意思,重點(diǎn)體會這一自然段中的第三句話,讓學(xué)生明白這句話用比喻的修辭手法再次說明了大峽谷的奇異

  景觀還體現(xiàn)在生物的多樣性上。

  ④朗讀課文最后一個自然段,結(jié)合課后“資料袋”的內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生體會發(fā)現(xiàn)、測繪和論證雅魯藏布大峽谷的意義,感受中國科學(xué)家勇于探索、不懈追求的精神。

 。ㄋ模、合作學(xué)習(xí),積累語言

  你覺得哪些段落、詞句寫得好?好在哪里?在小組中交流閱讀感受,不理解的可以請教老師。

  (五)、激發(fā)興趣,拓展延伸

  1.組內(nèi)比賽,競聘“導(dǎo)游”。組織學(xué)生在小組中進(jìn)行解說雅魯藏布大峽谷的比賽,然后每組推選出一名優(yōu)勝者。

  2.全班進(jìn)行評議,把優(yōu)勝者聘為本班的小導(dǎo)游,并頒發(fā)“聘書”。

  3.結(jié)合同學(xué)們搜集的資料,各自說一說還知道有關(guān)雅魯藏布大峽谷的哪些情況。小結(jié):同學(xué)們,你們喜歡讀描寫神奇大自然的文章嗎?請同學(xué)們在課外自由選擇閱讀這方面的書,也可以瀏覽因特網(wǎng)上的資料,然后在讀書會上和老師、同學(xué)交流。

  教學(xué)反思:

  在教學(xué)這篇文章時,我主要引導(dǎo)學(xué)生通過情境教學(xué)與媒體資源的播放來感受雅魯藏布大峽谷的神奇與美麗。學(xué)生喜歡上這篇課文,尤其是對三四兩個自然段的有關(guān)大峽谷奇異景觀的介紹更是喜愛有加。我自我感覺本課的最大優(yōu)點(diǎn)之處就是能引導(dǎo)學(xué)生深入文本,幫助學(xué)生理解一些比較難以理解的'抽象化的東西,來促進(jìn)學(xué)生通過想象來感受大自然的神奇魅力。

雅魯藏布大峽谷教案 篇2

  一、談話導(dǎo)入,讀題質(zhì)疑

  1.談話引入:同學(xué)們,我們的祖國有奔騰的江河,澎湃的大海;有遼闊的草原,茂密的森林;有寧靜的山林,繁華的都市……課前,老師讓大家收集了你心中最向往的雅魯藏布大峽谷的資料,都帶來了吧!誰來說一說?(學(xué)生相互交流已搜集的文字、圖片。)

  3.教師出示圖片:這就是美麗的雅魯藏布大峽谷,今天我們一起跟隨作者去游覽一下吧。(板書課題: 雅魯藏布大峽谷)

  4.讀題質(zhì)疑:讀了課題,你想知道什么?

  二、自讀課文,感知發(fā)現(xiàn)

  1.初讀課文,要求:讀準(zhǔn)字音,不添字,不減字,查字典或聯(lián)系上下文理解“河床、切割、堪稱”等詞語的意思。

  2.再讀課文,要讀正確、流暢,同伴互相抽讀課文,檢查初讀情況。

  3.聽了、讀了課文對雅魯藏布大峽谷的介紹,你覺得哪個詞最能體現(xiàn)它的特點(diǎn)?再讀讀課文,看看文中有沒有合適的詞?

  4.完成填空練習(xí) 1:雅魯藏布大峽谷的景觀不僅__________,而且___________。

  三、研讀課文,品味欣賞

  1.合作學(xué)習(xí),研讀課文。

  自由讀課文,互相說一說。

  (1)從哪些方面可以看出雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷?從“不容置疑”這個詞中你發(fā)現(xiàn)了什么?

  (2)雅魯藏布大峽谷景觀的“奇異”表現(xiàn)在哪些方面?邊讀邊畫出你認(rèn)為能體現(xiàn)“奇異”的語句。

  2.全班交流,品味欣賞。

  (1)讀第一、二自然段。

 、僬f說從哪些方面可以看出雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷。課文是用什么方法向我們介紹它的?(引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到作者是采用列舉具體、準(zhǔn)確數(shù)字的方法來說明雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷的。)

 、谶呑x邊想,當(dāng)你讀到這些具體數(shù)字時,你有怎樣的感受?(引導(dǎo)學(xué)生體會出這些具體準(zhǔn)確的數(shù)字(雄辯)有利地證明了雅魯藏布大峽谷是不容置疑的世界第一大峽谷。)

 、圩x讀第二自然段,想想能不能找個詞替換“不容置疑”這個詞,為什么?“一爭高下”是什么意思?讀著這段文字,你的心中涌起了怎樣的感受?(自豪,驕傲。)讓我們帶著這份自豪,帶著這份驕傲齊讀第二自然段。

  (2)交流品讀三、四自然段。

 、傺鹏敳夭即髰{谷景觀的“奇異”表現(xiàn)在哪些方面?讀一讀你所畫出的認(rèn)為能體現(xiàn)“奇異”的語句。

  ②學(xué)生邊交流邊讀出有關(guān)語句,進(jìn)一步體會雅魯藏布大峽谷的神奇壯美。

  (引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“從……到……”的句式圍繞雅魯藏布大峽谷的水、山和生物的多樣性等幾個方面來品味、欣賞課文優(yōu)美的語言文字。)

 、郯炎约合矚g的語句讀給你的同伴聽,然后說說為什么喜歡它。(進(jìn)一步在自主學(xué)習(xí)中提高學(xué)生對語言品讀欣賞的能力。)

 、苓M(jìn)行有感情地朗讀。

  3.品讀結(jié)尾,升華情感。

  (1)雅魯藏布大峽谷的發(fā)現(xiàn),對于人類而言具有怎樣的意義?找出有關(guān)語句讀一讀。

  (2)完成填空練習(xí) 2。

  雅魯藏布大峽谷必將會成為世界人民關(guān)注的熱點(diǎn),是因?yàn)槟抢镉衉________________,有_______________,有______________,還有____________。壯美奇異的雅魯藏布大峽谷是我們中國人的__________。

  四、課后作業(yè)

  用自己的話向別人介紹雅魯藏布大峽谷。

  五、板書設(shè)計

  2.雅魯藏布大峽谷

  世界第一

  壯麗 奇異

  山水 生物

雅魯藏布大峽谷教案 篇3

  【教材簡析】

  課文中描寫的雅魯藏布大峽谷是“地球最后一塊密境”,是世界僅存的一塊處女地……它是世界上最令人向往的地方,讓人對大自然的鬼斧神工叫絕,通過語言文字讓學(xué)生領(lǐng)略大自然的神奇壯麗。

  【教學(xué)目標(biāo)】

 。、認(rèn)識并正確、規(guī)范地書寫本課的7個生字,理解由生字組成的詞語。

 。病⒛苷_、流利、有感情地朗讀課文,能有感情的用自己的語言描述雅魯藏布大峽谷的美麗偉大,感受祖國山河的壯麗。

 。、培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛之情,對祖國的熱愛之情。

  【教學(xué)難點(diǎn)】

  以提綱的形式把握課文的主要內(nèi)容。

  【課時安排】

  2課時。

  【教學(xué)過程】

  第一課時

  一、導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生興趣

 。、課件出示西藏圖片:

  教師配樂解說,激發(fā)學(xué)生興趣。

 。、西藏除了雪域高原的牦牛、金壁輝煌的寺廟和藏族同胞之外,還有更加奇特的景觀,那就是──雅魯藏布大峽谷。

  板題:

  雅魯藏布大峽谷

  生齊讀課題。

  二、初讀全文、整體感知

  1、學(xué)生自由朗讀課文:

  把生字詞圈、劃出來讀正確,把不好讀的句子多讀幾遍,讀通順。

 。病z查讀詞及課文的情況。

  3、請同學(xué)說一說:

  你對雅魯藏布大峽谷有哪些了解?

 。、小結(jié)。

  三、學(xué)習(xí)課文,理解重點(diǎn)部分

  1、請同學(xué)們默讀課文,想一想:

  雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象?請你把有關(guān)的句子畫下來。

  2、重點(diǎn)練習(xí)朗讀和復(fù)述:

  你喜歡雅魯藏布大峽谷嗎?請認(rèn)真讀一讀課文,然后同位互相講一講,說說你的理由。

 。、練讀:

  請你選擇自己喜歡的段落讀一讀,說說你的感受。

 。ㄟm時板書。)

 。础⒅笇(dǎo)朗讀:

  美讀4、5自然段。

  四、總結(jié)全文

  1、學(xué)完課文你想說點(diǎn)什么嗎?

 。、說一說你這節(jié)課最深的感受是什么。

  五、布置作業(yè)

  1、寫一處自己喜歡的景觀。

  2、課外閱讀。

 。、搜集一些關(guān)于祖國壯麗河山的文章,將優(yōu)美句段記到自己的“小小筆桿子”本上。

  第二課時

  一、總體把握

 。薄⑹熳x課文:

  有感情的朗讀描寫雅魯藏布大峽谷的景色的句子。

  2、結(jié)合課文,說說你對奇觀的理解。

  二、內(nèi)容探討

  1、你能說說雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象?

  2、你是從哪些方面體會到的?

  三、聽寫生字生詞,糾錯

  四、小練筆

  描寫自己見過的奇觀。

  【板書設(shè)計】

  雅魯藏布大峽谷

  神奇

  世界之最 世界最后一塊密境

雅魯藏布大峽谷教案 篇4

  【教材分析】

  這篇課文為我們描繪的是大自然留給我們的珍貴遺產(chǎn)──雅魯藏布大峽谷。課文首先介紹了雅魯藏布大峽谷所處的地理位置──在“世界屋脊”青藏高原上,與珠穆朗瑪峰為鄰。高聳入云的山峰與低陷的峽谷形成了近萬米的地形反差,因而產(chǎn)生了這樣壯麗的景觀。接著,課文列舉確切的數(shù)字,與世界上其他幾個大峽谷進(jìn)行比較;然后,課文從大峽谷的雪山冰川、原始林海以及生物的多樣性等方面描繪了峽谷的奇異景觀。學(xué)習(xí)這篇課文,一是要理解課文內(nèi)容,了解雅魯藏布大峽谷有哪些壯麗景觀;二是要邊讀書邊想象畫面,感受大自然的神奇魅力,激發(fā)熱愛祖國河山的思想感情。

  【學(xué)情分析】

  這是四年級第一篇略讀課文,可以讓學(xué)生自己通過朗讀的方式來完成學(xué)習(xí)任務(wù),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀,主動探究的學(xué)習(xí)方式。

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、認(rèn)識7個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2、邊讀邊想象,體會課文描寫的壯麗景觀,并能用自己的話介紹課文內(nèi)容。

  3、在閱讀中感受大自然的神奇,進(jìn)而產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。

  【教學(xué)理念】

  1、學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,教師是活動的積極組織者和引導(dǎo)者。語文教學(xué)應(yīng)以讀為基礎(chǔ),在讀中感悟,在讀中積累,在讀中遷移運(yùn)用。

  2、根據(jù)語文課程的基本特點(diǎn),教學(xué)組織要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中獲取基本的語文素養(yǎng),并受到思想情感的熏陶,使語文素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的教育融為一體。

  【教學(xué)重難點(diǎn)】

  1、重點(diǎn):

  學(xué)習(xí)課文,了解大峽谷壯麗、奇異的景觀。

  2、難點(diǎn):

  用自己的話向別人介紹課文內(nèi)容。

  【教學(xué)過程】

  一、激趣導(dǎo)入

  同學(xué)們知道嗎?我國的青藏高原被稱為離太陽最近的地方,是“世界屋脊”。在這塊高原上還有兩個世界之最:的山峰──珠穆朗瑪峰和最深、最長的河流峽谷──雅魯藏布大峽谷。

  (閱讀資料袋。)

  1、(教師放歌曲《喜馬拉雅山》)同學(xué)們,現(xiàn)在老師讓大家聽一首非常好聽的歌曲,請大家閉上眼睛仔細(xì)聽,感受一下,看看你的眼前會出現(xiàn)什么?

  2、學(xué)生匯報:

  會出現(xiàn)藍(lán)天白云、青山碧水等。

  3、師:(出示圖片)這就是美麗的雅魯藏布大峽谷,今天老師就帶著同學(xué)們跟隨作者的足跡,一同去游覽雅魯藏布大峽谷。

  (板書:雅魯藏布大峽谷)

  二、初讀課文,感知內(nèi)容

  1、自由讀文:

  劃出生字詞拼讀,注意讀準(zhǔn)字音。

  2、遇到不會讀或不理解的字詞,運(yùn)用學(xué)過的方法解決。

  三、提出閱讀要求

  1、師指名學(xué)生讀閱讀提示,并分組議議閱讀要求。

  2、在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上,師提出具體明確的閱讀要求:

 、抛x一讀,想一想:

  雅魯藏布大峽谷,她為什么被稱為“世界第一壯麗景觀”?作者是從哪幾個方面介紹的?

  ⑵對課文不理解的地方提出疑問。

  3、學(xué)生根據(jù)閱讀要求,用自己喜歡的方式自讀課文。

  4、交流匯報。

  四、自主學(xué)習(xí),精讀感悟

  1、雅魯藏布大峽谷的風(fēng)光舉世聞名,哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深?為什么?

  (生自由發(fā)言)

  2、下面就選擇你印象最深的、最喜歡的段落來分組自學(xué):

  自學(xué)提綱:

 、抛x一讀:

  把你最喜歡的語句讀給小伙伴聽。

 、谱x一讀:

  把你學(xué)懂的地方通過畫畫展示出來。

 、亲x一讀:

  把你心中的感受說出來。

  學(xué)生按自學(xué)提綱分組自學(xué),教師指導(dǎo)。

  3、理解重點(diǎn)詞句:

 、糯髰{谷的水,從固態(tài)的萬年冰雪到沸騰的溫泉,從涓涓細(xì)流、簾簾飛瀑到滔滔江水,真是千姿百態(tài)。

 、拼髰{谷的山,從遍布熱帶雨的山脈到直入云天的皚皚雪山,讓人感覺如神來之筆。

  五、拓展實(shí)踐

  教師出示大峽谷的風(fēng)光圖片,要求學(xué)生根據(jù)掛圖自由配加導(dǎo)游詞,適當(dāng)加進(jìn)自己的感受和想法,向大家介紹雅魯藏布大峽谷。

  六、總結(jié)

  1、同學(xué)們說得真好!這節(jié)課我們欣賞了雅魯藏布大峽谷,知道它無愧于“世界第一壯麗景觀”這個美稱。

  2、學(xué)習(xí)了這篇課文,你又有哪些收獲呢?

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