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《月亮灣》教學(xué)案例

時(shí)間:2022-08-04 20:26:42 教案 我要投稿

《月亮灣》教學(xué)案例

  教學(xué)要求:

《月亮灣》教學(xué)案例

 。保苷_、流利、有感情地朗讀和背誦課文。

 。玻畬W(xué)會本課10個(gè)生字,理解詞語的意思。

  3.欣賞月亮灣的美麗景色,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。

  教學(xué)重點(diǎn):

 。保R字、寫字,理解詞義。

 。玻首x課文,背誦課文。

  教學(xué)過程:

  一.創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)閱讀欲望。

  今天我要帶大家去一個(gè)美麗的地方,這個(gè)美麗的地方有個(gè)好聽的名字,叫月亮灣。

  誰來喊一喊它的名字?(讀課題)

  板書:灣。(學(xué)生寫字。

  組詞,今天我們就去參觀月亮灣。ò杨}目書寫完整。)

  二、檢查生字(通過預(yù)習(xí)我知道大家肯定想去看一看,要想到達(dá)這個(gè)美麗的地方,必須闖過下面的生字關(guān)。你們有信心嗎?)

  三、講解課文

  1、生字大家掌握地不錯(cuò),那課文呢?請大家打開課本,把課文再讀一遍,注意要字字讀準(zhǔn),句句讀通!我來檢查一下,誰想讀給大家聽聽!

  2、第一段

  課文讀完了,請同學(xué)們回答我一個(gè)問題:月亮灣是個(gè)什么樣的村子?(回答完整)(板書:美麗)齊讀第一段!

 。1)月亮灣究竟有多美麗呢?我們先睹為快,看看畫中的月亮灣!

  (2)你覺得哪個(gè)地方最美?給你留下了最深刻印象?我們一起分享一下!

  3、第二段

 。1)你覺得哪個(gè)地方最美?圖上畫了什么?哪句話是描寫這幅圖的?

 。2)小河:老師也有一句喜歡的話,因?yàn)檫@一句介紹了月亮灣名字的由來。齊讀!月亮灣因此而得名!

 。3)河水繞著村子緩緩地流著,一群群魚兒在河里游來游去。

  我們在認(rèn)識“緩緩地”這個(gè)詞的時(shí)候,知道了可以用“慢慢地”一詞代替,應(yīng)該怎么讀呢,誰來試試?(老師好像聽到了河水緩緩地流淌地聲音)魚兒在干什么呢?想象一下它們在干什么呢?有的……有的……還有的……瞧,魚兒多歡快!能把這種歡快的氣氛讀出來哪就更棒了?假如你就是這只魚兒呢?

 。4)河里還有什么美景?(幻燈片出示,對比句子)

  a什么樣的河水才會有倒影?你看,我改成這樣好不好?真是喜歡觀察生活的好孩子!是啊,只有清清的河水像鏡子一樣才會有倒影。哪個(gè)句子漂亮?

  b到底有多清。课也幌肼犇憬忉,我想聽你讀!

  c瞧,多清的河水,多美的倒影,多想生活在小河邊。。ǚ峙抛x)

 。5)春天,樹上開滿了桃花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一片燦爛的朝霞。

  早晨的朝霞,美不美啊?桃花跟它一樣美呢!多美的景色,我覺得你讀的還不夠美。來,欣賞著畫面,把桃花的美通過朗讀表現(xiàn)出來!(圖片對比)指導(dǎo)讀“燦爛的朝霞”說明桃花美!什么樣的朝霞?該怎么讀呢?評價(jià)讀!(男、女分讀)

  (6)河岸上還有什么?(幻燈片出示,對比句子)那是因?yàn)榈?個(gè)句子有個(gè)詞用的特別漂亮……該怎么讀好這個(gè)詞呢?

  2、第三段

  (過渡)欣賞完村前的景色,讓我們一起再到村子的后面去看一看,聽一聽!

  A、有什么美景?

  B、是啊,采茶姑娘一邊采茶,一邊說笑,這就是農(nóng)家人的幸福生活!

  C、帶這這種幸福感覺,我們一塊讀讀,體會體會!

  三、小結(jié)

  1欣賞完這些美麗的風(fēng)景,我們把課文的2、3段再讀讀!

  2、這節(jié)課我們游覽了這些地方,我們來回顧一下,我們?nèi)タ戳恕ǜ鶕?jù)板書)

  四、拓展延伸

  1、(過渡)喜歡月亮灣嗎?月亮灣這么之所以寫得這么漂亮,多虧了一些漂亮詞語的'點(diǎn)綴。像你們剛才說的……你能加個(gè)詞語使下面的句子也變得漂亮嗎?

  2、小朋友,我們的家鄉(xiāng)也很美!你去過哪些美麗的景點(diǎn)?能用上漂亮的詞語說一說嗎?我覺得張面河特別美麗,有……!

  3、瞧,同學(xué)們觀察的可真仔細(xì)。這說明大家都非常熱愛自己的家鄉(xiāng)!

  月亮灣的人們也非常熱愛自己的家鄉(xiāng),所以才會把文章寫得如此美麗。下面配上音樂,我們把課文美美的讀讀。其他同學(xué)伴隨音樂走進(jìn)月亮灣,盡情享受它的美麗吧!

  五、作業(yè)

  1、月亮灣真是個(gè)美麗的地方。不管是村前,還是村后,都讓人流連忘返。你愿意把這美麗的月亮灣介紹給你的爸爸媽媽嗎?你也來做小導(dǎo)游,試試吧!

  2、小朋友,我們的家鄉(xiāng)也很美!那就讓我們動動手吧!選擇你喜歡的一處地方,想些就寫,想畫就畫,讓美麗的家鄉(xiāng)呈現(xiàn)在大家面前!

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