大班音樂采蘑菇的小姑娘教案
作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編收集整理的大班音樂采蘑菇的小姑娘教案,歡迎大家分享。
活動目標
1、感受樂曲歡快活潑的旋律,了解樂曲結構,掌握X、 XX節(jié)奏音型。
2、在教師的指導下設計打擊樂配器方案,能根據教師指揮演奏樂器。
3、能在集體的打擊樂演奏中有意識地注意音色、音量、和表情上與集體相協(xié)調一致。
4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。
活動準備
1、課件—采蘑菇的`小姑娘MP3及歌詞下載
2、鈴鼓四個、碰鈴兩對、園舞板四對。
3、圖片—園地和孩子
活動過程
一、圖片導入,激發(fā)幼兒興趣。
教師:圖片上的小朋友在什么地方?他們高興嗎?他們高高興興的要去干什么呢?(啟發(fā)幼兒想象。)
二、感受音樂
1、播放音樂,讓幼兒感受音樂。
。ㄒ魳分械闹魅斯钦l?她是怎么采蘑菇的?她的心情怎么樣?)
2、引導幼兒進行討論。
。ㄐ」媚锸窃趺床赡⒐降?她為什么這么高興?聽完之后你們的心情怎么樣。浚
讓幼兒深入體會音樂帶來的感受及音樂表現(xiàn)的內容,鍛煉幼兒的聽力水平。
三、分析歌曲結構,討論編配方案。
1、根據音樂,引導幼兒分析這首樂曲可以分成幾個部分,哪幾個部分。教師分段彈奏樂曲,讓幼兒熟悉音樂節(jié)奏,理解分段原因。
2、掌握X、XX節(jié)奏音型。
。1)把節(jié)奏譜貼在黑板上,提問有沒有小朋友能打出這個節(jié)奏,進行指正。
。2)讓小朋友們跟著老師,用自己的小手把節(jié)奏打出來,接著換用其他身體部位在樂曲適當處跟著老師把節(jié)奏打出來(跺腳、抖手腕、拍肩等),使樂曲節(jié)奏更加生動有趣。
。3)請一位小朋友上臺示范,用身體語言。
四、設計配器方案
1幼兒挑選自己喜歡的樂器,手拿自己的樂器齊奏這首曲子的節(jié)奏,探究齊奏好不好聽。
2、討論樂曲該怎樣配器,跟幼兒逐句逐段分析。每種方案都用樂器嘗試一下。
五、根據指揮合奏,注意表情、音量。
1、教師指揮,小朋友嘗試進行樂器演奏,演奏完畢,教師點評,小朋友演奏的時候由于對樂器的不了解及對樂曲結構掌握的不夠,在音量、音色處理上需要提高。
2、教師對三樣樂器進行介紹及在樂曲中該如何配合才好聽,并著請小朋友們嘗試演奏,看看是否比剛才的好聽了。
3、提醒小朋友們要帶上微笑,音樂中小姑娘采蘑菇的時候心情是怎么樣的。
活動反思
《采蘑菇的小姑娘》是一首耳熟能詳的兒歌,對于孩子們來說都不陌生,這首歌不僅節(jié)奏明快,還有與朋友分享勞動成果的快樂。孩子們都很喜歡它。
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