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大班音樂蟈蟈和蛐蛐教案

時間:2022-07-11 19:20:02 教案 我要投稿

大班音樂蟈蟈和蛐蛐教案

  作為一名老師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。來參考自己需要的教案吧!下面是小編收集整理的大班音樂蟈蟈和蛐蛐教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

大班音樂蟈蟈和蛐蛐教案

  教材分析:

  這首歌曲調(diào)幽默詼諧,具有北方戲曲的演唱風(fēng)格。整首作品以蟈蟈和蛐蛐吹牛皮這一事件為主線,以幽默的故事情節(jié)引起幼兒演唱欲望。幼兒通過活動,不但能了解北方戲曲的演唱風(fēng)格,還能獲得表現(xiàn)力、創(chuàng)造力和社會交往等多方面能力的培養(yǎng)。

  活動目標(biāo):

  1、體驗和表現(xiàn)出蟈蟈和蛐蛐吹牛皮的行腔特點和得意神情。

  2、了解北方戲曲拖長腔、回環(huán)的特點,并能初步分角色演唱歌曲。

  3、懂得不能隨便說大話的道理。

  4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

  5、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  幼兒事先學(xué)會與教師分角色朗誦歌詞

  歌曲原聲帶和伴奏帶、錄音機(jī)

  活動過程:

  一、朗誦歌詞導(dǎo)入

  教師與幼兒一起有節(jié)奏的朗誦歌詞。

  二、欣賞歌曲,了解歌曲的.風(fēng)格

  1、完整聽音樂一遍,提問:這首歌有趣嗎?

  2、哪個地方有趣?[拖長腔、兒化音]

  3、跟我們以前學(xué)的歌有什么不一樣?[聽起來像唱戲]

  三、學(xué)唱歌曲

  1、提問:這首歌是不是從頭到尾一直都在唱呢?[教師范唱,幼兒找出并學(xué)唱歌曲中說白的兩句話。

  2、提問:蟈蟈和蛐蛐在介紹自己時是怎么唱的?[幼兒學(xué)唱前四句,并總結(jié)出前三句旋律一樣,第四句的音低下去]之后分角色演唱第一段。

  3、提問:吹牛皮是什么樣子?[幼兒模仿吹牛皮時得意的樣子]之后換角色演唱。

  4、提問:蟈蟈和蛐蛐吹牛皮的時候誰來了?大公雞是怎么把他們吃下去的?[幼兒學(xué)唱最后一段]

  四、以不同形式演唱歌曲

  1、小結(jié)學(xué)唱歌曲部分。

  2、完整演唱一遍,要求要把歌詞唱清楚。

  3、自己選擇角色演唱一遍,要求表現(xiàn)出得意神情。

  五、游戲中提升經(jīng)驗

  1、教師扮演大公雞,幼兒扮演蟈蟈和蛐蛐,進(jìn)行游戲。

  2、討論:吹牛皮有什么不好。

  3、小結(jié):以后都不做吹牛皮的人。

  活動反思:

  一首敘述性的詼諧歌曲。歌曲以擬人化的手法,諷刺愛“吹!钡摹跋X蟈”和“蛐蛐”相互吹捧、相互比說大話,他倆“越吹越得意”“越侃越入迷”,到頭來都成了大公雞的盤中餐。以此來告誡幼兒,要踏踏實實、千萬不能浮浮夸夸,要做一個誠實的人。

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