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中班小鯉魚跳龍門教案

時間:2022-07-07 09:40:30 教案 我要投稿

中班小鯉魚跳龍門教案

  作為一名老師,就不得不需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編整理的中班小鯉魚跳龍門教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中班小鯉魚跳龍門教案

中班小鯉魚跳龍門教案1

  動作建議

  A段:

  前奏:教師預(yù)令“準備出發(fā)啦”。

 。1-8]小節(jié):雙手一前一后游動,每小節(jié)2次,共16次。

 。9-14]小節(jié):雙手放嘴巴前吹泡泡。

  [口令]:看,龍門到了!

  B段

  前奏:教師預(yù)令“鼓起勇氣,準備出發(fā)”

 。1-8]小節(jié):雙手一前一后游動,每小節(jié)2次,共16次。

 。9-16]小節(jié):雙手一前一后交替用力游,每兩個小節(jié)交替1次,共4次。

 。17-24]小節(jié):雙手合攏向前使勁泳,左右交替,每兩拍一次。

 。25-32]小節(jié):重音處起跳,跑動旋律處下蹲,共兩次。

 。33-37]小節(jié):重音處起跳,跑動旋律處下蹲,停頓三秒,結(jié)東音起跳。

  A段再現(xiàn)(參考第一次)

  活動目標

  1.結(jié)合繪本故事,感受A段悠閑、B段緊張的對比性音樂特征。

  2.基于情節(jié)變化,嘗試用肢體動作表現(xiàn)小鯉魚輕松游戲與勇猛跳龍門的場景。

  3.在與同伴一起經(jīng)歷小鯉魚跳龍門的過程中,表現(xiàn)出勇敢、堅持的品質(zhì),體現(xiàn)成功后的喜悅。

  活動準備

  1.經(jīng)驗準備:聽過《小鯉魚跳龍門》的故事。

  2.物質(zhì)準備:音樂、PPT。

  活動過程

  一、尋找龍門,感受與表現(xiàn)A段音樂

  1.出示PPT1,教師導(dǎo)語:在很遠很遠的地方有個龍門,跳過龍門我們就能變成龍,你們想變成龍嗎?

  2.那我們出發(fā)吧,我們一起去找龍門。

  3.出示PPT2,龍門沒有找到,通過烏龜爺爺?shù)闹敢,再次出發(fā)尋找龍門,師幼合樂表現(xiàn)A段音樂

  4.出示PPT3,看見烏龜爺爺說的橋洞,龍門快到了,師幼共同游向龍門,幼兒合樂表現(xiàn)A段音樂。

  二、勇闖龍門,感受與表現(xiàn)B段音樂

  1.出示PPT4,教師導(dǎo)語:遇見螃蟹,小螃蟹說跳龍門很危險,你們怕嗎?

  2.出示PPT5,為了你們的安全,媽媽先去試一試。

  教師肢體動作演繹B段“趕緊游、用力游、使勁游、跳龍門”。

  3.提問:媽媽是怎么沖過一個又一個大浪的?

  4.教師借助PT與幼兒共同回憶媽媽跳龍門的音樂情境,并杭理:不同的浪,小鯉魚游的姿勢是不一樣的。

  5.小結(jié):跳龍門可不是一件容易的事,我們先來練一練,聽清音樂,千萬別被浪沖走了。師幼合樂表現(xiàn)B段。

  6.小鯉魚你們跳龍門的本領(lǐng)學(xué)會了嗎?我們出發(fā)吧。

  7.出示PT6、7、8,通過“變龍頭、變龍身、變龍尾”三部曲,幼兒嘗試表現(xiàn)B段。

  三、齊躍龍門,完整表現(xiàn)音樂

  1.出示PE9,教師導(dǎo)語:還有那么多小鯉魚也想跳龍門,你們愿意把本領(lǐng)教給他們嗎?

  2.小龍們,帶好你們的鯉魚朋友,出發(fā)吧。

  3.帶領(lǐng)其它的“小鯉魚”,幼兒完整表演ABA三段。

  4.出示PPT10,我們都變成龍啦,讓我們在天空自由翱翔吧,結(jié)束。

中班小鯉魚跳龍門教案2

  活動目標:

  1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)相鄰數(shù)的興趣。

  2、進一步培養(yǎng)幼兒分析問題的能力。

  3、幫助幼兒理解相鄰數(shù)之間少1和多1的關(guān)系,能說出2和3的相鄰數(shù)。

  活動準備:

  1、魚的活動教具:紅鯉魚1條,白鯉魚2條,金鯉魚3條,黑鯉魚4條。

  2、1—4的數(shù)字卡若干。

  3、《找朋友》的背景音樂。

  活動過程:

  1、教師邊演示教具,便設(shè)計小魚找朋友的情節(jié),請幼兒數(shù)一數(shù),都有什么顏色的魚?各種顏色的魚都有幾條?教師用數(shù)字卡表示。

  2、設(shè)疑討論:

 。1)白鯉魚今天要找倆個好朋友,一個是比它少1的,一個是比它多1的,請小朋友快速說出是哪兩種魚,它們各有幾條?幼兒答出后,教師擺出卡片。

 。2)請幼兒仔細觀察老師擺好的卡片,分析比較紅鯉魚、白鯉魚和金鯉魚之間多1少1的數(shù)量關(guān)系,知道3的好朋友是1和2。

  3、幫助金鯉魚。用金鯉魚也要找兩個好朋友的情節(jié),引導(dǎo)幼兒找出3的.好朋友是2和4。

  4、請幼兒用數(shù)字卡片快速擺出2的好朋友、3的好朋友。

  5、游戲:找朋友。播放《找朋友》的背景音樂,幼兒胸戴1—4的數(shù)字卡,請掛數(shù)字2和3的小朋友說:“我的朋友在哪里?”與他們相鄰數(shù)的幼兒迅速站到他的兩邊。交換卡片,反復(fù)游戲。

中班小鯉魚跳龍門教案3

  設(shè)計意圖

  在幼兒熟悉《小鯉魚跳龍門》的故事以后,為了讓幼兒體驗小鯉魚跳過龍門以后的快樂之情,通過給小鯉魚設(shè)計漂亮的外衣,提高幼兒動手能力,感受小鯉魚的美,從而讓幼兒體驗到游戲的快樂,培養(yǎng)幼兒的合作意識及動手能力。

  活動目標

  1.能耐心細致的為小鯉魚設(shè)計漂亮的衣服。

  2.學(xué)習(xí)一片一片并有規(guī)律的粘貼“魚鱗”。

  3.樂于堅持完成裝飾活動。

  重點難點

  重點:能耐心細致的為小鯉魚設(shè)計漂亮的衣服。

  難點:有規(guī)律的粘貼“魚鱗”。

  活動準備

  經(jīng)驗準備:熟悉故事內(nèi)容

  材料準備:PPT,小鯉魚若干,彩色圓片若干,漿糊,顏料,盤子,圓形海綿,瓶蓋,龍門場景

  活動過程

  一.觀看《小鯉魚跳龍門》PPT

  幼兒觀看PPT,教師簡單講述故事。

  二.介紹小鯉魚

  1.今天小鯉魚到我們班來做客,我們相互打聲招呼認識一下吧。

  2.小鯉魚來的時候不小心把漂亮的鱗片弄丟了,怎么辦?

  3.幼兒討論怎樣幫助小鯉魚。

  三.觀察小鯉魚外形,介紹操作材料。

  1.幼兒欣賞小鯉魚。

  2.認識各種材料,幼兒討論如何制作美麗的“衣服”。

  四.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)

  1.貼鱗片時要從尾部開始貼

  2.尾部用小號圓片,身體部分用大號圓片。

  五.魚鱗裝飾好后用彩色泡泡進行裝飾。

  六.出示龍門背景,幼兒展示自己的作品。

  活動反思

  本次活動準備充分,幼兒感興趣,都能把鯉魚裝飾得很漂亮,有部分幼兒的魚鱗沒有按規(guī)律貼,在使用顏料的時候,有的幼兒不會操作,顏料沾了很多,把畫面弄臟了,整體效果非常好。

中班小鯉魚跳龍門教案4

  活動目標:

  1、能積極參加體育活動,體驗游戲帶來的樂趣。

  2、血洗縱跳動作,能原地縱跳,用頭頂?shù)诫x頭頂20厘米左右的物體。

  3、能有序的一個跟著一個進行游戲。

  4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

  5、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。

  活動準備:

  1、經(jīng)驗準備:學(xué)習(xí)《小鯉魚》兒歌。

  2、物質(zhì)準備:紙棍、積木若干(每根紙棍兩邊分別用兩塊積木架起)、彩色氣球(每個氣球里裝一個小鈴鐺)、小鈴鐺若干、吹泡泡玩具(與幼兒人數(shù)相等)。教師自制小獎?wù)沦N在氣球上。

  3、場地準備:如圖。

  活動重難點:

  學(xué)習(xí)原地縱跳動作。

  能掌握起跳方法并輕輕落地。

  活動過程:

  1、教師以游戲的口吻,引起幼兒興趣。

  2、放音樂,教師與幼兒一起邊說兒歌邊做鯉魚操。

  兒歌:

  今天天氣真正好,

  小鯉魚呀起得早,

  跟著媽媽來做操,

  游來游去真快樂!

  3、練習(xí)原地縱跳動作。

  4、游戲:“小鯉魚躍龍門”。

 。1)教師介紹游戲玩法。

  (2)請幼兒進行示范,教師重點講解動作要領(lǐng)。

 。3)幼兒分成三組說兒歌自由選擇游戲路線,進行第一次游戲。

  (4)教師根據(jù)幼兒第一次游戲的情況進行小結(jié),并提出進一步要求。

 。5)教師根據(jù)幼兒第二次游戲的情況進行小結(jié),并提出進一步要求。

 。6)教師根據(jù)幼兒第三次游戲的情況進行小結(jié),表揚勇敢的小鯉魚。

  5、游戲:“小鯉魚吹泡泡”。

  6、放松活動“小鯉魚游一游”,重點讓幼兒放松腳腕。

  活動反思:

  小鯉魚是幼兒感興趣的動畫人物,把幼兒感興趣的人物融入游戲中,更增加了幼兒參與游戲的興趣,從而促進幼兒在游戲中動作的發(fā)展。在活動中,教師始終以故事情節(jié)貫穿活動,并將動作要點編入兒歌便于幼兒掌握。在幼兒進行三次游戲中,教師以逐步加強難度來增強游戲的挑戰(zhàn)性,使幼兒在游戲中始終保持濃厚的興趣,從而較好地完成了活動目標。

  附兒歌:

  小鯉魚

  小鯉魚,真神氣!

  去江河,做游戲。

  星膝蹬地向上跳,

  頂?shù)脚菖菡嬗腥ぁ?/p>

中班小鯉魚跳龍門教案5

  活動目標:

  1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)相鄰數(shù)的興趣。

  2、進一步培養(yǎng)幼兒分析問題的能力。

  3、幫助幼兒理解相鄰數(shù)之間少1和多1的關(guān)系,能說出2和3的相鄰數(shù)。

  活動準備:

  1、魚的活動教具:紅鯉魚1條,白鯉魚2條,金鯉魚3條,黑鯉魚4條。

  2、1—4的數(shù)字卡若干。

  3、《找朋友》的背景音樂。

  活動過程:

  1、教師邊演示教具,便設(shè)計小魚找朋友的情節(jié),請幼兒數(shù)一數(shù),都有什么顏色的魚?各種顏色

  的魚都有幾條?教師用數(shù)字卡表示。

  2、設(shè)疑討論:

 。1)白鯉魚今天要找倆個好朋友,一個是比它少1的,一個是比它多1的,請小朋友快速說出是

  哪兩種魚,它們各有幾條?幼兒答出后,教師擺出卡片。

 。2)請幼兒仔細觀察老師擺好的卡片,分析比較紅鯉魚、白鯉魚和金鯉魚之間多1少1的數(shù)量關(guān)

  系,知道3的好朋友是1和2。

  3、幫助金鯉魚。用金鯉魚也要找兩個好朋友的情節(jié),引導(dǎo)幼兒找出3的好朋友是2和4。

  4、請幼兒用數(shù)字卡片快速擺出2的好朋友、3的好朋友。

  5、游戲:找朋友。播放《找朋友》的背景音樂,幼兒胸戴1—4的數(shù)字卡,請掛數(shù)字2和3的小朋

  友說:“我的朋友在哪里?”與他們相鄰數(shù)的幼兒迅速站到他的兩邊。交換卡片,反復(fù)游戲。

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