中班語(yǔ)言教案：金色的房子_中班語(yǔ)言教案
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀恳韵率切【幨占淼闹邪嗾Z(yǔ)言教案：金色的房子_中班語(yǔ)言教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：
1、通過故事懂得一個(gè)人玩很孤單，大家一起才快樂的道理。
2、不要嫌棄同伴有缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)和他們友好相處，共同分享玩具、游戲帶來(lái)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備；
立體教具：小房子、小姑娘、小鳥、小狗、小羊、小猴。
活動(dòng)與指導(dǎo)：
1、出示立體教具金色的房子引起幼兒興趣。
2、教師操作立體教具講故事《金色的房子》（故事內(nèi)容見附錄）
3、提問并議論：
（1）故事叫什么名字？有誰(shuí)？講了一件什么事？
�。�2）小姑娘拒絕小動(dòng)物進(jìn)屋，她一個(gè)人在屋里玩感覺怎么樣？她高興嗎？為什么？你有沒有一個(gè)人玩覺得很沒意思的時(shí)候？講講看。
�。�3）小姑娘和大家一起玩才覺得快樂，為什么說(shuō)一說(shuō)你和大家一起玩的快樂的事。
4、教師結(jié)合生活中幼兒的表現(xiàn)總結(jié)小朋友共同分享很重要，以及分享時(shí)不能嫌棄同伴。
5、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)講這個(gè)故事。
6、將教具投放語(yǔ)言角，供幼兒擺弄復(fù)述故事。也可以投放故事中角色頭飾，供幼兒表演用，體會(huì)故事的深刻涵意。
附故事：
金色的房子
田野里有一座金色的房子，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂，大陽(yáng)一出來(lái)，照得一閃一閃的，漂亮極了。
有一個(gè)小姑娘，她就住在這金色的房子里。每天早晨，她提著一只花籃，到草地上去采花。
一天，小姑娘又去采花了，一只小羊跑過來(lái)對(duì)她說(shuō)：“小姑娘您早！您那金色的房子真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋亮堂堂！”
一只小鳥飛來(lái)對(duì)她說(shuō)：“小姑娘，您早！您那金色的房子真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂！”
一只小狗跑過來(lái)對(duì)她說(shuō)：“小姑娘，您早！您那金色的房子真好，紅的'墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂！”
一只小猴跑過來(lái)對(duì)她說(shuō)：“小姑娘，您早！您那金色的房子真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂！”
小姑娘聽到小羊、小鳥、小狗、小猴都說(shuō)她的房子好，心里真高興，就帶了小羊、小鳥、小狗、小猴一起唱歌，一起跳舞。
快到中午了，小姑娘要回家了，小羊、小鳥、小狗、小猴給她采了許多花，一直送她到金色的房子跟前。
小鳥說(shuō)：“小姑娘，讓我進(jìn)去玩吧！”
小姑娘說(shuō)：“不行，你樸棱樸棱地亂飛，會(huì)把我的房子弄臟的�！�
小狗說(shuō)：“小姑娘，讓我進(jìn)去玩吧！”
小姑娘說(shuō)：“不行，你汪汪汪地亂叫，會(huì)鬧得我睡不著覺，”
小猴和小羊說(shuō)：“小姑娘，讓我們進(jìn)去玩玩吧！”
小姑娘說(shuō)：“那更不行，你們啪嗒啪嗒地亂跑，會(huì)把我家的地板踩壞的�！�
小姑娘說(shuō)完了話，就自個(gè)兒走進(jìn)房子里去，“嘭一”的一聲，關(guān)上了大門。
小姑娘在家唱了一會(huì)兒歌，可是沒人聽她的；跳一會(huì)兒舞，可是沒人看她的。她覺得悶極了。
她打開窗子一瞧，小羊、小鳥、小狗、小猴在草地上玩得正熱鬧呢，，小鳥飛著叫著，小狗跳著唱著，小猴騎在小羊的背上，像個(gè)獵人，多神氣。
小姑娘悄悄地打開門，悄悄地走出去，悄悄地走近草地。
小羊看見她，說(shuō)：“小姑娘，快來(lái)，快來(lái)，跟我們一起玩兒呀！”
小鳥看見她，說(shuō)：“小姑娘，快來(lái)，快來(lái)，跟我們一起玩吧！”
小狗和小猴也都?xì)g迎她。
小姑娘說(shuō)：“請(qǐng)你們到我家去玩吧！”
小鳥問：“你不怕我弄臟你的房子？”小姑娘搖搖。
小狗問她：“你不怕我鬧得你睡不著覺嗎？”小姑娘搖搖頭。
小羊和小猴問她：“你不怕我們踩壞你家的地板嗎？”小姑娘又搖搖頭。
大伙兒都高興極了，一起跟著小姑娘到金色的房子里去。他們一起唱歌：“紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂�！�
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